北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分享

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)教案分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《分?jǐn)?shù)的乘法與除法》的第77頁(yè)至第81頁(yè)。主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)四個(gè)部分的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，如“小明有一塊巧克力，他想把它分成5份，然后給他的4個(gè)朋友每人一份，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)朋友能吃到多少巧克力？”2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解決情景引入中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)律。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的解題過(guò)程和心得體會(huì)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.講解演示：教師講解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)例題進(jìn)行演示，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行運(yùn)算。5.隨堂練習(xí)：教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改并給予反饋。6.鞏固提高：教師給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。六、板書設(shè)計(jì)1.黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的乘法與除法。2.在黑板上列出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。3.在黑板上給出一些例題，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第18題。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，需要學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)例題進(jìn)行講解演示，讓學(xué)生能夠理解和掌握。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，嘗試自己制作一些分?jǐn)?shù)乘除法的練習(xí)題，與家人或朋友一起進(jìn)行解答，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《分?jǐn)?shù)的乘法與除法》的第77頁(yè)至第81頁(yè)。主要包括分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)四個(gè)部分的內(nèi)容。這些內(nèi)容是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)運(yùn)算具有關(guān)鍵性的作用。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法的掌握。這些運(yùn)算方法涉及到分?jǐn)?shù)的乘法和除法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象，需要通過(guò)具體的例題和實(shí)際問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生需要掌握分?jǐn)?shù)乘除法的基本運(yùn)算規(guī)律，并能夠靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，如“小明有一塊巧克力，他想把它分成5份，然后給他的4個(gè)朋友每人一份，請(qǐng)問(wèn)每個(gè)朋友能吃到多少巧克力？”這樣的情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解決情景引入中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)律。學(xué)生可以通過(guò)畫圖或列式的方式來(lái)表示巧克力的分配，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算規(guī)律。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享各自的解題過(guò)程和心得體會(huì)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。在合作交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以通過(guò)討論和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高解決問(wèn)題的能力。4.講解演示：教師講解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)例題進(jìn)行演示，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行運(yùn)算。在講解演示環(huán)節(jié)中，教師可以通過(guò)具體的例題來(lái)說(shuō)明分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)步驟化的演示來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握。5.隨堂練習(xí)：教師給出隨堂練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師及時(shí)批改并給予反饋。隨堂練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)及時(shí)的反饋來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。6.鞏固提高：教師給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高解決問(wèn)題的能力。六、板書設(shè)計(jì)1.黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的乘法與除法。2.在黑板上列出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)律。3.在黑板上給出一些例題，讓學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行運(yùn)算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)本上的第18題。這些練習(xí)題涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算，通過(guò)完成這些題目，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，需要學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)例題進(jìn)行講解演示，讓學(xué)生能夠理解和掌握。同時(shí)，要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，嘗試自己制作一些分?jǐn)?shù)乘除法的練習(xí)題，與家人或朋友一起進(jìn)行解答，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。還可以讓學(xué)生觀察生活中的一些分?jǐn)?shù)乘除法的情景，如分配食物、分享物品等，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不要過(guò)于平淡，也不要過(guò)于激昂?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、反問(wèn)等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解環(huán)節(jié)，可以分配1015分鐘；在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配1520分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問(wèn)的方式可以是開(kāi)放式提問(wèn)，也可以是封閉式提問(wèn)。通過(guò)提問(wèn)，可以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)設(shè)置情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以通過(guò)講述一個(gè)故事、提供一個(gè)生活實(shí)例等方式，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選擇了分?jǐn)?shù)的乘法與除法，這是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要組成部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)和整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的復(fù)合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括三個(gè)方面。一是學(xué)生能夠理解和掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算方法；二是學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；三是學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。這些目標(biāo)的設(shè)定既符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，又具有一定的挑戰(zhàn)性。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊湊，邏輯清晰。通過(guò)情景引入、自主探究、合作交流、講解演示、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，并通過(guò)例題進(jìn)行講解演示，讓學(xué)生能夠理解和掌握。4.教學(xué)方法