白居易《長恨歌》名師教案

白居易《長恨歌》名師優(yōu)秀教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《中國文學(xué)史》第十五章《中唐文學(xué)》，詳細(xì)內(nèi)容為白居易的《長恨歌》。《長恨歌》是一首敘事長詩，講述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。通過對這首詩的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解唐代歷史背景，感受古典詩詞的魅力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《長恨歌》的創(chuàng)作背景，理解詩歌內(nèi)容，把握敘事線索。2.掌握《長恨歌》的藝術(shù)特色，提高鑒賞古典詩詞的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)對古典詩詞的熱愛。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：理解《長恨歌》的敘事手法和藝術(shù)特色。教學(xué)重點：把握《長恨歌》的內(nèi)容，領(lǐng)會作者表達(dá)的思想感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過講述唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。2.課文閱讀：讓學(xué)生自主閱讀《長恨歌》，了解詩歌內(nèi)容，感受詩歌韻律美。3.詩歌解析：分析《長恨歌》的敘事手法，解讀重點詞語，理解詩歌意境。4.藝術(shù)特色分析：講解《長恨歌》的藝術(shù)特色，如比興、對仗、夸張等手法。5.例題講解：選取典型例題，講解解題思路，提高學(xué)生的鑒賞能力。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，完成隨堂練習(xí)，鞏固課堂內(nèi)容。六、板書設(shè)計1.《長恨歌》背景及作者2.詩歌內(nèi)容概述3.敘事手法與藝術(shù)特色4.重點詞語解析5.課堂小結(jié)七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：分析《長恨歌》中的人物形象，結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫狻?.答案要求：觀點明確，論述合理，不少于300字。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：推薦學(xué)生閱讀其他關(guān)于唐玄宗與楊貴妃的文學(xué)作品，如《梧桐雨》、《馬嵬坡》等，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：1.教學(xué)目標(biāo)中的“掌握《長恨歌》的藝術(shù)特色，提高鑒賞古典詩詞的能力”。2.教學(xué)難點：“理解《長恨歌》的敘事手法和藝術(shù)特色”。3.教學(xué)過程的具體實施，特別是“詩歌解析”和“藝術(shù)特色分析”環(huán)節(jié)。4.作業(yè)設(shè)計中的“分析《長恨歌》中的人物形象，結(jié)合詩句談?wù)勀愕睦斫狻薄Ｒ?、藝術(shù)特色分析1.敘事手法：《長恨歌》以敘事為主，夾敘夾議。通過詳細(xì)描繪唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，展現(xiàn)了當(dāng)時的歷史背景和社會風(fēng)貌。在敘事過程中，作者運用了順敘、倒敘、插敘等手法，使情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。2.比興手法：比興是《長恨歌》的重要藝術(shù)手法之一。如“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”通過比興，形象地描繪出楊貴妃的美貌和唐玄宗對她的寵愛。3.對仗工整：《長恨歌》中的詩句對仗工整，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@種對仗手法使詩歌更具韻律美，朗朗上口。4.夸張手法：詩中運用夸張手法，強調(diào)楊貴妃的美貌和唐玄宗對她的寵愛。如“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身?！倍?、詩歌解析1.人物形象：《長恨歌》中的人物形象鮮明，個性突出。唐玄宗英明神武，多情而專制；楊貴妃美麗善良，忠誠而懦弱。通過分析人物形象，可以更好地理解詩歌的主題。2.情感表達(dá)：《長恨歌》以愛情為主題，表達(dá)了作者對唐玄宗與楊貴妃愛情的贊美和惋惜。詩中情感真摯，具有很強的感染力。3.詩歌結(jié)構(gòu)：《長恨歌》全詩共分為八個部分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從開篇的“漢皇重色思傾國”，到結(jié)尾的“此恨綿綿無絕期”，詩歌情感層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出作者對愛情悲劇的感慨。三、作業(yè)設(shè)計1.外貌描寫：如楊貴妃的“云鬢花顏金步搖”，唐玄宗的“龍顏大悅”。2.性格特點：通過分析人物在詩歌中的言行舉止，揭示其性格特點。3.人物關(guān)系：探討唐玄宗與楊貴妃之間的愛情關(guān)系，以及與其他人物之間的關(guān)系。4.情感變化：關(guān)注人物在詩歌中的情感變化，分析其內(nèi)心世界。四、教學(xué)實施1.在教學(xué)過程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的藝術(shù)特色，如比興、對仗、夸張等手法，以提高學(xué)生的鑒賞能力。2.通過詩歌解析，讓學(xué)生深入理解《長恨歌》的人物形象、情感表達(dá)和詩歌結(jié)構(gòu)。3.在作業(yè)設(shè)計中，要求學(xué)生結(jié)合詩句分析人物形象，培養(yǎng)其獨立思考和分析問題的能力。4.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.適時調(diào)整語速，確保學(xué)生能跟上講解思路。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過5分鐘，迅速引發(fā)學(xué)生興趣。2.課文閱讀和詩歌解析部分各分配15分鐘，確保學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。3.例題講解和隨堂練習(xí)各分配10分鐘，鞏固所學(xué)知識。4.課堂小結(jié)和作業(yè)布置各分配5分鐘，強調(diào)重點，明確作業(yè)要求。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.注意提問的時機，給予學(xué)生充分的思考時間。3.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)其問題意識。四、情景導(dǎo)入1.以故事形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對詩歌背景的興趣。2.利用多媒體展示相關(guān)圖片或視頻，增強學(xué)生的感官體驗。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否涵蓋了《長恨歌》的所有重點和難點？2.教學(xué)過程中是否注重引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞詩歌的藝術(shù)特色？二、教學(xué)方法方面1.是否靈活運用了語言語調(diào)、時間分配、課堂提問等教學(xué)技巧？2.是否根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果？三、學(xué)生參