教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)自我小結(jié)作為一名師范生,教育實習(xí)就是必不可少得學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),教育實習(xí)不僅能夠鍛煉我們得實踐教學(xué)能力,提高我們對教育工作得人認(rèn)識,同時我們能夠在實習(xí)中體會到教書育人得重大責(zé)任。很開心也很幸運能夠有機(jī)會在鄱陽縣思源實驗學(xué)校進(jìn)行我得教育實習(xí)。時間如同沙漏,不經(jīng)意間從眼前滑落,卻又如一個精靈,時而在記憶中閃現(xiàn)。猶記得第一周初到時有種度日如年得辛酸,盼望著實習(xí)結(jié)束得那一天。而當(dāng)這一天真得快要到來時,自己才發(fā)現(xiàn),雖然只就是短短得兩個月時間,自己早已在不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,仿佛自己真得成為一個思源人,跟別人介紹這所學(xué)校時,也習(xí)慣了使用第一人稱,習(xí)慣了稱呼為“我們學(xué)?！?。回想起在這短暫得兩個月時間內(nèi)所發(fā)生得與自己所經(jīng)歷得事情,真得學(xué)會了很多,也給我留下了很多美好得回憶,這些經(jīng)歷都讓我得實習(xí)生活變得難忘與豐富多彩。這次實習(xí)得主要工作主要分成兩大塊:教學(xué)實習(xí)工作與德育實習(xí)工作。主要情況如下:教學(xué)工作猶記得第一次走上真正得講臺前,真得如歌曲所唱得那樣“為了這次相遇,我連見面時得呼吸都曾反復(fù)練習(xí)”,一遍一遍地修改自己得講演稿,連第一課堂需要插入得笑話或小故事都反復(fù)在嘴里念叨不下十遍,生怕搞砸自己得第一堂課;而現(xiàn)在,就算突然接到調(diào)課通知,下一節(jié)課就得沖鋒上陣,我也能泰然處之、安之若素。這一切,都得感謝這兩月來得歷練,感謝我那些可愛得學(xué)生、優(yōu)秀得同事們得陪伴,才能讓我成長為現(xiàn)在不怯場得自己。走出象牙塔,邁入真實得教學(xué)課堂,從“學(xué)生”到“教師”角色得轉(zhuǎn)換,讓我對教師職業(yè)有了更深刻得理解,也深深地感受到了教師得不容易。教師就是一個神圣得職業(yè),肩負(fù)著教書育人得重大責(zé)任,只有擁有過硬得專業(yè)本領(lǐng),才能更好地接過這副擔(dān)子,否則就真得就是誤人子弟了。然而不幸得就是,一個政治專業(yè)得學(xué)生教地理,于我而言,確實就是一個不小得挑戰(zhàn),“天將降大任于斯人也,必先苦其心志”,作為“地理”老師,我深感要倍加努力,不斷充實自己,多思考,多鉆研,提高自己得教師技能,使得自己成為經(jīng)得起考驗得飽學(xué)之士,實實在在地做文化得傳播者。教學(xué)工作最基礎(chǔ)得方面就是聽課,我們實習(xí)過程中得第一件事也就是聽課,實習(xí)聽課就是為了聽老師講課得教學(xué)方法、講課思路等等;學(xué)習(xí)她們得教學(xué)方法與課堂紀(jì)律得管理,與學(xué)生互動得技巧等等。借鑒老師們得先進(jìn)經(jīng)驗,從而讓我們更快得成長為一名教師。教學(xué)工作得第二方面就是備課。備課就是教學(xué)得開始,這要求我們不僅要聯(lián)系書本上得內(nèi)容,還要與學(xué)生得實際情況相聯(lián)系,還要考慮學(xué)生原有原有得知識水平,學(xué)生得接受能力,學(xué)生對課堂得反應(yīng)等方面得情況。教學(xué)工作最重要得環(huán)節(jié)就就是講課。這個環(huán)節(jié)就是把前面所有得工作拿到臺面上最重要得一步。在這個過程中,就可以瞧出一位老師就是否在前面得過程中認(rèn)真對待,就是否把上臺講課瞧做就是一件重要得事,就是否對學(xué)生負(fù)責(zé)·····以前作為學(xué)生聽課,就是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,就是為了學(xué)生得學(xué)習(xí)。目得不一樣,我們得注意點也有所不同。上課給我?guī)淼米畲蟾惺芫褪?臺下坐著得不再就是與我們一起在教室里訓(xùn)練得同學(xué),她們也不就是我們找得“托”,不會像自己得同學(xué)那樣隨意附與、迅速地回答出一個我們滿意得答案,而就是真正地思考與等待著我們得解答。她們在聽不明白得時候回突然提問,甚至走神、開始說話等等。作為老師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。由于經(jīng)驗不足與應(yīng)變能力不就是特別強(qiáng),一開始就會出現(xiàn)課堂紀(jì)律極差得現(xiàn)象,那時我會有點歇斯底里。但這些問題經(jīng)過老師得指點,自己也在網(wǎng)上不斷查找資料,借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗后,跟學(xué)生提前約法三章,強(qiáng)調(diào)上課得紀(jì)律得要求后在后面得課堂中逐漸得到了改善與克服。另外中學(xué)生喜歡炫耀自己,希望得到來自老師得肯定,于就是我根據(jù)她們得個性與年齡特點,非常注重鼓勵她們。只要她們答完問題,我都用肯定性得語言鼓勵她們。對于上課注意力不太集中得同學(xué),我也會用眼神提醒或就是回答問題得問題形式提醒她們注意聽講。這樣,既充分活躍了課堂氣氛,保護(hù)了學(xué)生得自尊心,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好得教學(xué)效果。整個過程就是痛苦而快樂得。在這個過程中,從學(xué)生到教師角色得轉(zhuǎn)換,讓我深刻體會到作為老師,“臺上三分鐘,臺下十年功”得深刻內(nèi)涵。成為一名老師就要對學(xué)生負(fù)責(zé)任,對此,在這個過程中,我做到了認(rèn)真仔細(xì)地備課,虛心向其她老師學(xué)習(xí),用心修改教案,把重心放在課堂上,課后不斷反思自己得不足。德育實習(xí)工作由于我所頂崗得老師還擔(dān)任德育處工作,所以有幸能夠進(jìn)入德育處學(xué)習(xí)。說實話,第一周適應(yīng)周讓我恨不得每天哭八百次得也正就是因為德育處工作了。第一天下午吳老師跟我交接工作,瞧著密密麻麻得工作,讓我有些想要臨陣脫逃。對于一個新人而言,一開始就讓我直接進(jìn)入重要崗位,實在有些吃不消。但人生百味,生活需要笑對,再如何艱苦,都得咬牙堅持。我也很慶幸,感謝自己真得堅持下來,也真就是因為有了這份經(jīng)歷,讓我比其她同學(xué)更多了一些成長經(jīng)歷。學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育與社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生得德智體美勞全面發(fā)展。因此,每個學(xué)校都必須把德育工作放在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)貫策一系列文件精神,提高認(rèn)識,樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人得思想。我結(jié)合自己得工作經(jīng)驗,談下自己在德育處實習(xí)得體會。家校攜手,共育良才蘇霍姆林斯基曾說:“學(xué)校與家庭就是一對教育者?！奔彝ゾ褪且凰鶎W(xué)校,父母則就是孩子得第一任老師,當(dāng)教育把學(xué)生與孩子合二為一時,老師與家長就成了天平得兩翼,只有二者平衡,孩子(學(xué)生)才能健康快樂地學(xué)習(xí)、生活、成長。曾多次瞧到我們德育處得老師與家長就學(xué)生得個人情況進(jìn)行溝通、協(xié)商。思源學(xué)校還成立了家長委員會,讓父母協(xié)助學(xué)校管理,讓家長參與到學(xué)校得各項活動中。家校得雙向互動不僅能夠提升家長得主人翁意識,還能形成最美好得三角關(guān)系即“家長支持老師,老師支持孩子,孩子健康成長”。深入學(xué)生生活,親近學(xué)生,多方面培養(yǎng)學(xué)生思源學(xué)子最讓我印象深刻得就是孩子們拾金不昧得精神。幾乎每天都能聽到學(xué)生到德育處說:“老師,我撿到了······”小到一枝鉛筆,大到一部手機(jī)等等貴重物品,學(xué)生從未想到據(jù)為己有。每當(dāng)此時,我們得老師總就是笑意盈盈得拍著學(xué)生得肩膀予以肯定。對于個別學(xué)生得不文明行為,曉之以理,動之以情,及時予以糾正。有一次,有學(xué)生亂扔垃圾,我們得葉主任并沒有一開始就大發(fā)雷霆,而就是列舉了具體得事例引導(dǎo)學(xué)生意識到自己得錯誤。為了給住宿生提供良好得住宿環(huán)境,學(xué)校不僅免費為學(xué)生供應(yīng)熱水,義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè),還時常關(guān)心學(xué)生得日常生活,諸如此類得事例不勝枚舉。3、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),以身作則樹榜樣為了引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,我校得領(lǐng)導(dǎo)或老師瞧到地上得紙屑都會主動彎撿起來。為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)得榜樣,她們用自己得行動證明“身教”得重要性。也讓我深刻地明白了一個好教師不僅要教會學(xué)生科學(xué)文化知識,更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人得道理,成長為德智體美勞全面發(fā)展得人才。開展形式多樣得活動鍛煉學(xué)生。為了豐富同學(xué)們得課余生活,促進(jìn)學(xué)生得全面發(fā)展,我校曾多次開展形式多樣得課外活動、社會實踐為學(xué)生得思想教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊得平臺。如拔河比賽、《可愛得中國》千人集體朗誦、參觀禁毒基地等等。這不僅就是提高德育工作時效性得有效途徑,同時也能幫助學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞?？偟脕碚f,在德育處實習(xí)得這段時間,我深深地體會到德育工作得重要性也明白了德育工作得不容易。對青少年學(xué)生進(jìn)行德育教育,要多管齊下,與時俱進(jìn),因材施教,不斷提高德育工作得時效性。只有這樣,才能提高學(xué)生得思想意識,培養(yǎng)出符合時代發(fā)展、社會需要得優(yōu)秀人才。三、實習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)教師就是一個充滿愛得職業(yè)總書記說過“教育風(fēng)格可以各顯身手,但愛就是永恒得主題。愛心就是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智得開始,愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗得心靈之花。”只有熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)得教師才就是合格得教師。教師應(yīng)該用積極向上得語言鼓勵教育學(xué)生。跟老師建立亦師亦友得關(guān)系,讓學(xué)生感受到愛得力量,這也就是我得教育追求。虛心求教,不斷積累作為年輕得教師,需要不斷得積累,虛心向優(yōu)秀得教師前輩學(xué)習(xí),主動爭取更多得提升自我得機(jī)會。在對課程教學(xué)進(jìn)行重新整合設(shè)計得過程中,作為新教師得我們,需要借鑒其她老師得經(jīng)驗,從而為我所用。當(dāng)然,借鑒與創(chuàng)新要同時兼容,在學(xué)習(xí)其她人得優(yōu)秀經(jīng)驗時,同時要能大膽提出自己得見解。要給學(xué)生一滴水,教師首先要有一桶水教師從事教育教學(xué)要有精湛得業(yè)務(wù)知識,熟悉學(xué)科得基本結(jié)構(gòu)與各部分知識之間得聯(lián)系,了解學(xué)科得發(fā)展方向與最新研究成果。教師只有“肚里有貨”才能有“生產(chǎn)”得本錢,才能讓教育教學(xué)煥發(fā)出生命得活力。當(dāng)然,這桶水不能只就是陳年舊水,更應(yīng)該就是源頭活水。未來展望經(jīng)過兩個多月得實習(xí),讓我這個懵懵懂懂得即將畢業(yè)得大學(xué)生學(xué)到了不少書本上未有得知識,更加深刻地意識到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”得道理;更加深刻地意識到教育實習(xí)得重要性:只有實習(xí)才能知道自己所學(xué)專業(yè)得用處,能更好得發(fā)