三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-算“24點(diǎn)”（15）-蘇教版

三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案算“24點(diǎn)”（15）蘇教版教案：算“24點(diǎn)”一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第71頁(yè)例1和第72頁(yè)的練習(xí)。主要學(xué)習(xí)了利用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)，以及括號(hào)，來(lái)計(jì)算得數(shù)為24點(diǎn)的游戲。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握利用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，計(jì)算得數(shù)為24點(diǎn)的方法，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握利用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，計(jì)算得數(shù)為24點(diǎn)的方法。難點(diǎn)：在計(jì)算過(guò)程中，如何合理運(yùn)用括號(hào)，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)便的運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)PPT展示一些實(shí)際的例子，讓學(xué)生觀察并思考如何通過(guò)加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，使得計(jì)算結(jié)果為24點(diǎn)。2.例題講解（10分鐘）以教材第71頁(yè)的例1為例，講解如何通過(guò)運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，計(jì)算得數(shù)為24點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第72頁(yè)的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。4.小組合作（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每組出一道得數(shù)為24點(diǎn)的題目，其他小組進(jìn)行解答。通過(guò)小組合作，提高學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)題目：算“24點(diǎn)”板書(shū)內(nèi)容：例1：如何通過(guò)加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，使得計(jì)算結(jié)果為24點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，設(shè)計(jì)一道得數(shù)為24點(diǎn)的題目，并寫(xiě)出解答過(guò)程。答案：4×6+2+2=282.請(qǐng)用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，設(shè)計(jì)兩道得數(shù)為24點(diǎn)的題目，并寫(xiě)出解答過(guò)程。答案：題目1：3×8+2+3=24解答：3×8=24，24+2=26，26+3=29，295=24題目2：9×2+2+2=22解答：9×2=18，18+2=20，20+2=22，22+2=24八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)算“24點(diǎn)”的游戲，讓學(xué)生掌握了利用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，計(jì)算得數(shù)為24點(diǎn)的方法。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了觀察、思考、創(chuàng)新，提高了邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究得數(shù)為其他特定數(shù)值的題目，如得數(shù)為36點(diǎn)、48點(diǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；2.例題講解的深入程度；3.隨堂練習(xí)的安排；4.小組合作的實(shí)施；5.板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性；6.作業(yè)題目的多樣性和挑戰(zhàn)性；7.課后反思及拓展延伸的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1：實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生對(duì)算“24點(diǎn)”的游戲有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，理解游戲的基本規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生期待。這個(gè)環(huán)節(jié)可以為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析2：例題講解的深入程度我引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。例如，我會(huì)指出例題中的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)之間的關(guān)系，讓學(xué)生理解為什么可以通過(guò)這些運(yùn)算得到24點(diǎn)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，解答他們的疑惑。例如，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)為什么一定要用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)，以及為什么可以用括號(hào)。我會(huì)耐心地回答他們的問(wèn)題，幫助他們理解例題背后的原理。我會(huì)讓學(xué)生嘗試自己解答類似的題目，檢驗(yàn)他們是否真正掌握了例題的方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析3：隨堂練習(xí)的安排通過(guò)獨(dú)立完成練習(xí)題，學(xué)生可以鞏固所學(xué)的內(nèi)容，加深對(duì)運(yùn)算規(guī)律的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們習(xí)慣于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和探索。我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析4：小組合作的實(shí)施通過(guò)小組合作，學(xué)生可以提高交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們?cè)诤献髦幸獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)、溝通、協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。每個(gè)小組都會(huì)努力設(shè)計(jì)出獨(dú)特的題目，以考驗(yàn)其他小組的解題能力。小組合作可以讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高課堂的互動(dòng)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析5：板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性簡(jiǎn)潔的板書(shū)可以幫助學(xué)生集中注意力，更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。板書(shū)的簡(jiǎn)潔性可以為學(xué)生提供一個(gè)清晰的解題思路，讓他們?cè)诮忸}過(guò)程中有據(jù)可依。簡(jiǎn)潔的板書(shū)可以提高課堂的效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地吸收和消化知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析6：作業(yè)題目的多樣性和挑戰(zhàn)性多樣化的題目可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中感受到挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。不同類型的題目可以鍛煉學(xué)生的不同能力，讓他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中全面提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。具有挑戰(zhàn)性的題目可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中不斷思考和探索。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析7：課后反思及拓展延伸的內(nèi)容拓展延伸可以讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更廣泛的情境中，提高他們的創(chuàng)新能力。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)思考和探索的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量講解得清晰、簡(jiǎn)潔，讓學(xué)生容易理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生充分理解和消化；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題；在小組合作環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行合作和交流。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生如何通過(guò)運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)得到24點(diǎn)；在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于運(yùn)算規(guī)律的問(wèn)題；在小組合作環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生他們?cè)O(shè)計(jì)的題目和解題思路。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)PPT展示實(shí)際的例子，讓學(xué)生觀察并思考，以引起他們的興趣和好奇心。這樣的情景導(dǎo)入可以讓學(xué)生更容易理解和接受新的知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于依賴PPT，忽視了與學(xué)生的互動(dòng)。下次我會(huì)更多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓他們更積極參與進(jìn)來(lái)。2.在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的解題能力缺乏信心。下次我會(huì)提前給予學(xué)生一些解題的技巧和竅門(mén)，以提高他們的解題能力，并鼓勵(lì)他們積極參與。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不夠理想。下次我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.課后練習(xí)題：請(qǐng)用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，設(shè)計(jì)一道得數(shù)為24點(diǎn)的題目，并寫(xiě)出解答過(guò)程。答案：4×6+2+2=282.課后練習(xí)題：請(qǐng)用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，設(shè)計(jì)兩道得數(shù)為24點(diǎn)的題目，并寫(xiě)出解答過(guò)程。答案：題目1：3×8+2+3=24解答：3×8=24，24+2=26，26+3=29，295=24題目2：9×2+2+2=22解答：9×2=18，18+2=20，20+2=22，22+2=243.課后練習(xí)題：請(qǐng)用加、減、乘、除等運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，設(shè)計(jì)一道得數(shù)為36點(diǎn)的題目，