我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右

我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇一《我要當(dāng)老師》電影所講述的一名青年思政教師成長(zhǎng)的故事令我感觸頗深，從一開(kāi)始對(duì)學(xué)生工作的不重視到與學(xué)生打成一片，其中流露的真情實(shí)感著實(shí)令人動(dòng)容。溫情過(guò)后，冷靜沉思，發(fā)覺(jué)于我有兩方面啟發(fā)頗多。一方面是育己。電影主人公孫恒的成長(zhǎng)肉眼可見(jiàn)，一開(kāi)始對(duì)自己的學(xué)生工作、課程效果感到十分挫敗，兩者不能權(quán)衡輕重導(dǎo)致兩方工作處理起來(lái)皆不順心，被領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)，以至于暗自下定要“離職”的決心。然而隨著他與學(xué)生的聯(lián)系越發(fā)密切、與學(xué)生的生活越發(fā)貼近，孫恒離職的想法越發(fā)淡薄。更重要的是因?yàn)樗貞浧鹆硕鲙煾邞训聦?duì)他的教誨，“我要當(dāng)老師”的信念越發(fā)堅(jiān)定。救落水學(xué)生、保護(hù)校園貸同學(xué)、下鄉(xiāng)支教等等，一件件事讓孫恒逐漸在忙碌、煩躁的輔導(dǎo)員一年期中找到節(jié)奏，思想越發(fā)成熟，逐漸接近一名合格的思政課教師的標(biāo)準(zhǔn)。從一名青澀的博士畢業(yè)生到成熟的思政課教師，這是孫恒的成長(zhǎng)之路，在不斷磨練中打造出了自己的思政之心。于我而言，應(yīng)學(xué)習(xí)孫恒堅(jiān)持自我信念的決心與持之以恒的付出，踏實(shí)做好本分工作、扎實(shí)自身理論本領(lǐng)、提高自我工作素質(zhì)，“實(shí)踐出真知”，應(yīng)當(dāng)在不斷實(shí)踐中磨礪自我意志，走出屬于自己的成長(zhǎng)之路。另一方面是育人。進(jìn)入大學(xué)起我就一直存有成為一名大學(xué)思政課教師的想法，而孫恒的經(jīng)歷讓我懂得了此事并非易事。育人應(yīng)懂得溝通、善于探索、勇于擔(dān)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、將心比心，與學(xué)生們面對(duì)面地解決問(wèn)題。孫恒的行動(dòng)讓我懂得了思想政治工作的重要性，明白了該如何做、怎么做，切實(shí)為我揭開(kāi)了“育人”工作背后的神秘面紗。這部電影展示了新時(shí)代思政教師的風(fēng)貌，孫恒與槽子高的故事將師與生的友好關(guān)系具象化，以廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳播思政課教師的初心使命與赤忱情懷。不僅讓我懂得了該如何育己育人，也讓眾多海師學(xué)子參悟了如何以思政情懷建己建國(guó)，以通俗易懂的方式將思政情懷具象化，讓其內(nèi)化于海師學(xué)子心中，外化于每個(gè)人的行動(dòng)上，讓我們?cè)桨l(fā)堅(jiān)定努力成為一名思政課教師的決心，一部好電影就應(yīng)當(dāng)是這番模樣。我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇二觀看完《我要當(dāng)老師》這部電影后，我的感受有以下兩點(diǎn)。第一是教師的重要性。在每個(gè)人的記憶深處或許都有著一位對(duì)我們自身發(fā)展有著關(guān)鍵性影響的老師，而我也不例外。龍老師是我的初中班主任，那時(shí)的我是名副其實(shí)的“問(wèn)題學(xué)生”，成績(jī)總在班級(jí)的最末尾。而龍老師則每一天都邀請(qǐng)我去辦公室“喝茶”，每一天都在關(guān)注我的一舉一動(dòng)，慢慢地將我?guī)Щ氐搅巳松恼壣?。直到讀了大學(xué)，我也時(shí)常會(huì)在節(jié)假日給她送去祝福，不是例行的群發(fā)，而是真的希望她好，就像那會(huì)她也真的希望我好一樣，那么簡(jiǎn)單，那么誠(chéng)摯。教師是學(xué)生求學(xué)道路上的領(lǐng)航標(biāo)，也是學(xué)生人生之路上的向?qū)T，他們對(duì)學(xué)生的影響是關(guān)乎其一生的，也是十分重要的。每一個(gè)學(xué)生都需要一個(gè)“好老師”，每一個(gè)教師也都應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)“好老師”。第二是思政課堂的重要性。思政課堂對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生，也就是大家眼中的“水課”。為什么如此重要的一門(mén)課程會(huì)被大家認(rèn)為是無(wú)關(guān)緊要的呢？有些人認(rèn)為課本中的知識(shí)太過(guò)于枯燥無(wú)聊，與自己的距離很遙遠(yuǎn)；有些人則認(rèn)為課本中的知識(shí)沒(méi)有用處，起不到實(shí)質(zhì)性的作用。但實(shí)際上，我們細(xì)心想一想，真的是這樣嗎？當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我總能想到高中政治教材里的一句話“道路是曲折的，前途是光明的”。此時(shí)此刻我們可能面對(duì)著種種難題，覺(jué)得前路無(wú)光，覺(jué)得黯然失色，但是只要我們勇敢克服，努力向前，迎接我們的一定是光明的前途。我們不能只將教材知識(shí)停留在認(rèn)識(shí)層面，而要從認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐中去，去體會(huì)生活的奧妙，才能發(fā)現(xiàn)思政課堂與我們的生活息息相關(guān)。我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇三《我要當(dāng)老師》是全國(guó)首部思政教師題材電影，值得所有老師一看，電影前期有很多娛樂(lè)劇情，笑點(diǎn)密集，后期引入主線，淚點(diǎn)交織。劇情故事發(fā)生在天津，男主爸爸的天津話讓曾經(jīng)在天津上學(xué)的我倍感親切。身為一名老師，做一個(gè)好老師不容易，做一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的好老師更難，我們要做一個(gè)讓學(xué)生感覺(jué)到親近的好老師，同時(shí)也要注意提升自己的業(yè)務(wù)能力，不僅要站穩(wěn)講臺(tái)，還要時(shí)刻為學(xué)校、學(xué)生考慮。當(dāng)老師不僅僅要傳道授業(yè)解惑，還要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生找到自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。這是一部很有教育意義的電影，希望每一個(gè)奮戰(zhàn)在立德樹(shù)人一線的親愛(ài)教師和有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的可愛(ài)同學(xué)在漫漫長(zhǎng)路都能收獲滿滿。我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇四電影《我要當(dāng)老師》講述了一位充滿熱血與夢(mèng)想的年輕女性追尋成為一名老師的夢(mèng)想的故事，在克服重重困難和挑戰(zhàn)的過(guò)程中，她逐漸領(lǐng)悟到教育的真諦和自我成長(zhǎng)的意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它不僅是一部感人至深的影片，更是一部讓我對(duì)教育和人生有了新認(rèn)識(shí)的作品。影片展現(xiàn)了教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。當(dāng)主人公面臨著學(xué)生的不理解、家長(zhǎng)的質(zhì)疑，以及教育體制的限制時(shí)，她始終堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的老師。在這一過(guò)程中，她不僅傳授了知識(shí)，更是傳遞了價(jià)值觀和人生智慧。在觀影過(guò)程中，我深刻感受到了教師的責(zé)任和使命，他們不僅是知識(shí)的傳承者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。教育的力量在影片中得以生動(dòng)展現(xiàn)，它能夠改變命運(yùn)，塑造人格，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的夢(mèng)想。然而，影片也反映了教育領(lǐng)域的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，如資源分配不均、學(xué)生個(gè)性差異等。這讓我意識(shí)到，教育工作者需要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)教育公平和發(fā)展?！段乙?dāng)老師》是一部感人至深的影片，它讓我重新審視教育的意義和重要性。我深信，唯有通過(guò)教育，我們才能為社會(huì)培養(yǎng)更多有擔(dān)當(dāng)、有智慧的未來(lái)人才，讓世界因教育而更美好。我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇五看完《我要當(dāng)老師》這部影片，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了。其中，高懷德老師對(duì)孫恒說(shuō)的那句話：“教師的使命，不僅是要傳授學(xué)生知識(shí)，還要幫助他們找到人生價(jià)值。”仿佛是一道閃電，照亮了我心中的迷霧，讓我對(duì)教育的意義有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我想，這句話不僅是對(duì)教師角色的精準(zhǔn)詮釋?zhuān)彩菍?duì)我們每個(gè)人在人生旅途中的一種提醒和啟示。從學(xué)生的角度來(lái)看，我們往往在求知的道路上，將大部分精力放在了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)上，而對(duì)于人生的價(jià)值、意義等深層次的問(wèn)題，卻常常缺乏深入的思考。我們可能知道很多理論知識(shí)，但對(duì)于如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如何找到自己的人生價(jià)值，卻感到迷茫和無(wú)助。這也是我現(xiàn)在面臨的問(wèn)題。我期待在未來(lái)的日子里，能夠在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸明確自己的人生目標(biāo)，找到真正屬于自己的人生價(jià)值。在尋找人生價(jià)值的路上我已經(jīng)有了方向，我希望能夠勇敢地向前邁出一步，去探索、去實(shí)踐、去成長(zhǎng)。而作為一名思想政治教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知自己未來(lái)的職責(zé)和使命。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的思政老師，像高懷德老師那樣，不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，更要引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?、去探索人生的意義和價(jià)值。我會(huì)牢記這句話，在未來(lái)的日子中，將其融入到我的教學(xué)理念中，用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去幫助學(xué)生找到他們的人生價(jià)值，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定、自信。影片中的這句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一句臺(tái)詞，更是一種精神的寄托和指引。它讓我更加明白了教育的真諦，也讓我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的職業(yè)方向。我相信，只要我們用心去感受、去體會(huì)、去實(shí)踐，就一定能夠找到屬于自己的人生價(jià)值，也一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，去影響和改變更多人的生命軌跡。我要當(dāng)老師電影觀后感1000字左右篇六看完《我要當(dāng)老師》之后，身邊的輔導(dǎo)員和我自己已是潸然淚下。其中的故事情節(jié)有很多都跟我們輔導(dǎo)員真實(shí)的日常工作相關(guān)，都在無(wú)聲無(wú)息中與我們產(chǎn)生情感共鳴。高懷德老師是老一輩教書(shū)育人的楷模，他影響了一代又一代學(xué)生，最終將人生的句號(hào)畫(huà)在了三尺講臺(tái)上。高老師用愛(ài)心、耐心、恒心、信心激勵(lì)鼓舞著他的學(xué)生