貴州省貴陽市道德與法治初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)

貴州省貴陽市道德與法治初二上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，全國人民代表大會行使的職權(quán)不包括以下哪項(xiàng)？A.制定和修改憲法B.制定和修改基本法律C.選舉國家主席D.審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃答案：D解析：本題考查全國人民代表大會的職權(quán)。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第六十二條規(guī)定，全國人民代表大會行使的職權(quán)包括制定和修改憲法、制定和修改基本法律、選舉國家主席等，但不包括審查和批準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃。因此，選項(xiàng)D正確。2、以下哪項(xiàng)行為不屬于一般違法行為？A.小明打架斗毆B.小紅抄襲同學(xué)作業(yè)C.小剛偷竊D.小明違反交通規(guī)則答案：B解析：本題考查違法行為的分類。違法行為根據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重程度可以分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。選項(xiàng)A、C、D中的打架斗毆、偷竊、違反交通規(guī)則都屬于一般違法行為。而選項(xiàng)B中的抄襲同學(xué)作業(yè)屬于學(xué)術(shù)不端行為，不屬于一般違法行為。因此，選項(xiàng)B正確。3、以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了法律對公民權(quán)利的保障？A.張某在公共場所大聲喧嘩，影響他人正常休息B.李某因工作需要，依法向單位請假C.王某因涉嫌違法被警方傳喚，拒絕配合調(diào)查D.趙某在網(wǎng)絡(luò)上散布謠言，誹謗他人答案：B解析：選項(xiàng)A中張某的行為侵犯了他人休息的權(quán)利，但不是法律所保障的；選項(xiàng)C中王某拒絕配合調(diào)查是違法行為，不屬于法律保障的范疇；選項(xiàng)D中趙某的行為是違法行為，同樣不屬于法律保障。選項(xiàng)B中李某依法請假，是法律賦予公民的合法權(quán)益，體現(xiàn)了法律對公民權(quán)利的保障。因此，正確答案是B。4、以下關(guān)于道德和法律關(guān)系的說法，正確的是：A.道德和法律是相互獨(dú)立的，不存在任何聯(lián)系B.道德和法律是完全一致的，只是在表現(xiàn)形式上有所不同C.道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的保障D.法律高于道德，道德只是法律的補(bǔ)充答案：C解析：選項(xiàng)A錯誤，因?yàn)榈赖潞头稍诤芏喾矫媸窍嗷リP(guān)聯(lián)的；選項(xiàng)B錯誤，因?yàn)榈赖潞头稍趦?nèi)容和目的上有所不同；選項(xiàng)D錯誤，因?yàn)榉珊偷赖率窍噍o相成的，不存在誰高于誰的問題。選項(xiàng)C正確，道德通常要求人們行為的標(biāo)準(zhǔn)高于法律，法律則是道德的底線，對道德的某些要求以法律的形式固定下來，從而保障道德的實(shí)施。因此，正確答案是C。5、下列哪項(xiàng)行為是違反社會公德的？A、在公共場所大聲喧嘩B、遵守交通規(guī)則，文明駕駛C、愛護(hù)公共設(shè)施，不隨意涂鴉D、在圖書館內(nèi)低聲閱讀答案：A解析：選項(xiàng)A中的在公共場所大聲喧嘩是違反社會公德的行為，因?yàn)樗鼤蓴_他人的正常生活和學(xué)習(xí)，影響社會秩序。選項(xiàng)B、C、D均為符合社會公德的行為。因此，正確答案是A。6、以下哪種行為是正確的法律意識表現(xiàn)？A、認(rèn)為法律是對自己不利的工具，可以隨意違反B、尊重法律，遵守法律，自覺維護(hù)法律的權(quán)威C、認(rèn)為法律是多余的束縛，不必要遵守D、對法律有誤解，但認(rèn)為可以通過關(guān)系來解決問題答案：B解析：正確的法律意識表現(xiàn)為尊重法律、遵守法律，并自覺維護(hù)法律的權(quán)威。選項(xiàng)B符合這一要求。選項(xiàng)A、C、D均表現(xiàn)出對法律的誤解或漠視，因此不是正確的法律意識表現(xiàn)。因此，正確答案是B。7、下列哪項(xiàng)行為符合誠信原則？A.在考試中作弊B.在公共汽車上給老人讓座C.隱瞞病情欺騙醫(yī)生D.在網(wǎng)上散布虛假信息答案：B解析：誠信是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是指誠實(shí)守信、言行一致。在公共汽車上給老人讓座，體現(xiàn)了尊重他人、關(guān)愛社會的良好品質(zhì)，是符合誠信原則的行為。其他選項(xiàng)中的行為都是違背誠信原則的。8、以下關(guān)于法律的特征，描述正確的是：A.法律是由道德規(guī)范制定的B.法律是由國家制定或認(rèn)可的C.法律是自然形成的，不需要國家強(qiáng)制力D.法律是維護(hù)社會公平正義的工具，但不具有普遍約束力答案：B解析：法律具有以下特征：1.法律是由國家制定或認(rèn)可的；2.法律是以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；3.法律對全體社會成員具有普遍約束力。選項(xiàng)A錯誤，法律不是由道德規(guī)范制定的；選項(xiàng)C錯誤，法律不是自然形成的，需要國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；選項(xiàng)D錯誤，法律不僅維護(hù)社會公平正義，而且對全體社會成員具有普遍約束力。因此，選項(xiàng)B正確。9、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）A.全國人民代表大會B.地方各級人民代表大會C.人民D.人民政府答案：C解析：本題考查憲法的相關(guān)知識。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第二條，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)均不符合題意，故排除。故選C。10、以下哪項(xiàng)行為符合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中規(guī)定的家庭保護(hù)原則？（）A.父母要求孩子放棄學(xué)業(yè)去打工B.父母給予孩子充分的物質(zhì)生活條件，但忽視其教育C.父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵孩子參加社會實(shí)踐活動D.父母認(rèn)為孩子還小，不關(guān)心其身心健康答案：C解析：本題考查《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十六條，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；教育和引導(dǎo)未成年人遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；對未成年人進(jìn)行安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識和能力等。因此，父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵孩子參加社會實(shí)踐活動，符合家庭保護(hù)原則。故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)不符合家庭保護(hù)原則，故排除；B、D兩項(xiàng)均不符合家庭保護(hù)原則，故排除。故選C。11、根據(jù)我國法律規(guī)定，未成年人的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是：A.忍氣吞聲，避免麻煩B.自己解決，通過打架等方式報復(fù)C.尋求法律幫助，向家長或老師報告D.不理睬，認(rèn)為這是成長的一部分【答案】C【解析】當(dāng)未成年人的權(quán)益遭受侵害時，應(yīng)當(dāng)積極尋求合法途徑解決問題。忍氣吞聲或自行報復(fù)都是錯誤的方式，不僅不能解決問題，還可能導(dǎo)致情況惡化。正確的做法是向可信賴的成年人如父母或教師求助，并在必要時尋求法律援助。12、在公共生活中，遵守社會公德的基本要求包括：A.隨地吐痰，亂扔垃圾B.在公共場所大聲喧嘩C.尊重他人隱私，愛護(hù)公共設(shè)施D.搶占座位，插隊(duì)【答案】C【解析】社會公德是指在公共生活中，為了維護(hù)良好的社會秩序，人們應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、搶占座位和插隊(duì)等行為都是違反社會公德的表現(xiàn)，而尊重他人隱私以及愛護(hù)公共設(shè)施則是遵守社會公德的具體體現(xiàn)。因此，選項(xiàng)C正確。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：某市為了創(chuàng)建文明和諧城市，決定在全市范圍內(nèi)開展“道德與法治教育月”活動。活動期間，全市各級學(xué)校、企事業(yè)單位和社會團(tuán)體紛紛響應(yīng)，通過各種形式開展道德與法治教育。材料二：在“道德與法治教育月”活動中，某中學(xué)開展了以下活動：1.舉辦道德與法治知識競賽，提高學(xué)生的法治意識和道德素養(yǎng)；2.邀請法官、律師等法律工作者到校進(jìn)行法治講座，讓學(xué)生了解法律知識；3.組織學(xué)生參觀法院、監(jiān)獄等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性；4.開展“誠信校園”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請簡述道德與法治教育的重要性。答案：道德與法治教育是提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)性工作。它有助于培養(yǎng)公民的法治意識和道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會公平正義，維護(hù)社會穩(wěn)定。2、結(jié)合材料，談?wù)勀持袑W(xué)開展道德與法治教育活動的意義。答案：某中學(xué)開展道德與法治教育活動有以下意義：（1）提高學(xué)生的法治意識和道德素養(yǎng)；（2）增強(qiáng)學(xué)生對法律的了解和認(rèn)識，提高自我保護(hù)能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識；（4）促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會共同營造良好的法治氛圍。3、如果你是一名中學(xué)生，請談?wù)勀銓⑷绾污`行道德與法治理念。答案：（1）遵守法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動；（2）尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，樹立良好的道德品質(zhì)；（3）誠信待人，言行一致，樹立誠信意識；（4）關(guān)心社會，積極參與公益活動，傳播正能量。第二題閱讀下列材料，并根據(jù)要求回答問題：【閱讀材料】在某市的一所中學(xué)里，發(fā)生了這樣一件事情：八年級的學(xué)生李華，在學(xué)校舉辦的科技節(jié)上展示了一個自己制作的小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)。他的創(chuàng)意和動手能力受到了老師和同學(xué)們的一致好評。然而，就在展覽結(jié)束后的第二天，李華發(fā)現(xiàn)他的作品被損壞了，很明顯是有人故意破壞。面對這種情況，李華和他的班級同學(xué)展開了討論，他們不僅關(guān)心如何修復(fù)這件作品，更關(guān)注于如何在學(xué)校乃至社會中培養(yǎng)大家的公德心和法制觀念。問題：1、李華的故事反映了什么社會現(xiàn)象？2、如果你是李華的同學(xué)，你會建議采取哪些措施來避免類似事件的發(fā)生？3、在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才能更好地維護(hù)公共財物并增強(qiáng)法制意識？【參考答案】1、李華的故事反映了當(dāng)前社會中存在的一些道德滑坡現(xiàn)象，特別是在青少年群體中，對于公共財物的保護(hù)意識還有待提高。這不僅僅是一個關(guān)于個人素質(zhì)的問題，更是關(guān)系到整個社會文明進(jìn)步的大事。2、如果我是李華的同學(xué)，我會建議：加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，定期開展相關(guān)講座或活動；學(xué)校應(yīng)設(shè)立明確的獎懲制度，對于破壞公共財物的行為要給予相應(yīng)的懲罰；鼓勵學(xué)生自發(fā)組織監(jiān)督小組，相互監(jiān)督、提醒，共同維護(hù)校園環(huán)境。3、在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面努力：自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人的勞動成果；發(fā)現(xiàn)破壞公共財物的行為時，要及時制止并向有關(guān)部門報告；積極參與社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，通過實(shí)際行動傳播正能量，影響周圍的人一起行動起來，共同營造良好的社會氛圍。第三題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過開展“法律進(jìn)校園”活動，提高青少年的法治意識和法律素養(yǎng)。材料二：某中學(xué)在開展法治教育活動中，組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，讓學(xué)生親身感受法治的力量，增強(qiáng)法治觀念。材料三：在一次法治教育講座中，老師告訴同學(xué)們：“法律是維護(hù)社會秩序、保障人民權(quán)益的重要工具，我們要學(xué)會運(yùn)用法律武器，保護(hù)自己的合法權(quán)益?！?、請結(jié)合材料一，談?wù)勄嗌倌攴ㄖ谓逃闹匾?。答案：青少年法治教育的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是有助于提高青少年的法律意識，使他們在日常生活中遵守法律法規(guī)；二是有助于培養(yǎng)青少年的法治觀念，讓他們明白法律的重要性；三是有助于預(yù)防青少年違法犯罪，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。2、請結(jié)合材料二，分析某中學(xué)開展法治教育活動的意義。答案：某中學(xué)開展法治教育活動的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是讓學(xué)生親身感受法治的力量，增強(qiáng)法治觀念；二是提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，使他們能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益；三是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，成為遵紀(jì)守法的公民。3、請結(jié)合材料三，談?wù)勄嗌倌耆绾卧鰪?qiáng)法治觀念。答案：青少年增強(qiáng)法治觀念可以從以下幾個方面入手：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)；二是樹立法治意識，自覺遵守法律法規(guī)；三是學(xué)會運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益；四是積極參與法治實(shí)踐活動，提高法治觀念。第四題閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題：【材料】近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活的方方面面。網(wǎng)絡(luò)不僅極大地豐富了人們的文化生活，促進(jìn)了信息交流與共享，同時也帶來了一系列的問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)謠言等。學(xué)校為了引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，組織了一系列的教育活動。在一次班會上，班主任老師通過案例分享，讓學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)個人信息的重要性，并且教授了一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全常識。此外，學(xué)校還開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，鼓勵同學(xué)們積極參與，通過這種形式加深對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識。問題：1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來了哪些積極影響？請根據(jù)材料簡要說明。2、面對網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)，學(xué)校采取了哪些措施來提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識？請具體闡述。3、作為中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)該如何保護(hù)自己的個人信息安全？請?zhí)岢鲋辽偃c(diǎn)建議。參考答案：1、-網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展豐富了人們的文化生活，提供了大量的教育資源和娛樂內(nèi)容；促進(jìn)了不同地區(qū)間的信息交流與共享，增進(jìn)了人與人之間的了解；支持遠(yuǎn)程工作與學(xué)習(xí)，提高了效率，拓展了工作的可能性。2、-學(xué)校通過班會等形式，以案例教學(xué)的方式，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害及保護(hù)個人信息的重要性；組織了網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，以此提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，并通過互動的形式讓知識更加深入人心。3、-不隨意透露個人敏感信息，如身份證號碼、銀行賬戶等；設(shè)置復(fù)雜的密碼并定期更換，避免使用生日或連續(xù)數(shù)字等容易被猜出的密碼；對于來源不明的鏈接保持警惕，不輕易點(diǎn)擊或下載，防止病毒入侵或個人信息泄露。第五題小明是一名初二學(xué)生，他所在的學(xué)校開展了“道德與法治”主題教育活動。在活動中，小明對以下案例進(jìn)行了深入思考?！景咐拷眨覈吵鞘邪l(fā)生了一起交通肇事逃逸案件。肇事司機(jī)在事故發(fā)生后，不僅沒有停車救助傷者，反而駕車逃離現(xiàn)場。這一行為引起了社會廣泛關(guān)注。許多網(wǎng)友紛紛在社交媒體上譴責(zé)肇事司機(jī)的行為，認(rèn)為其道德淪喪、法治觀念淡薄。1、根據(jù)材料，分析肇事司機(jī)在此次事件中的道德缺失。答案：肇事司機(jī)在此次事件中的道德缺失主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）缺乏責(zé)任感，沒有履行關(guān)愛他人的道德義務(wù)；（2）不尊重生命，對傷者漠不關(guān)心；（3）逃避責(zé)任，沒有承擔(dān)起法律規(guī)定的義務(wù)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Ψㄖ斡^念