2024年科研工作總結(jié)經(jīng)典版（四篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年科研工作總結(jié)經(jīng)典版____兩級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行____在學(xué)期伊始，教科室緊密依據(jù)省電大相關(guān)文件的精神，精心策劃并制定了學(xué)校的教研工作總體計(jì)劃。該計(jì)劃明確要求各系部在遵循學(xué)校統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自身特色，獨(dú)立規(guī)劃并實(shí)施具有針對(duì)性的教研方案。此舉為教研活動(dòng)的有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管本學(xué)期面臨諸多臨時(shí)性任務(wù)的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致學(xué)校和系部在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中對(duì)原有計(jì)劃進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整，但不可否認(rèn)的是，計(jì)劃本身在明確任務(wù)、指引方向方面發(fā)揮了不可或缺的作用。____教研活動(dòng)的考勤管理____為確保教研活動(dòng)的嚴(yán)肅性與參與度，我們高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行了考勤制度。依據(jù)各系部的課程安排，我們精心編制了教研活動(dòng)分組表，并及時(shí)分發(fā)至各系部?？记诠ぷ饔山炭剖遗c教務(wù)處攜手并進(jìn)，共同負(fù)責(zé)。每周二下午四點(diǎn)，雙方均會(huì)深入各系部，對(duì)照分組表逐一清點(diǎn)人數(shù)，并詳細(xì)記錄考勤情況。得益于此項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，各系部教研活動(dòng)中無(wú)故缺席的現(xiàn)象得到了有效遏制。____教研內(nèi)容的精心策劃____各系部在策劃教研活動(dòng)時(shí)，始終秉持“狠抓質(zhì)量、注重提高”的原則，精心安排了豐富多彩的內(nèi)容。具體而言，這些活動(dòng)涵蓋了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、備課與上課技巧的探討、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的組織、課程改革的深入研討以及教科研課題的深入研究等多個(gè)方面。如此安排，既兼顧了日常教學(xué)工作的實(shí)際需求，又注重了教師理論素養(yǎng)的持續(xù)提升。____教研工作中的亮點(diǎn)與成效____本學(xué)期，各系部立足自身專業(yè)特色與任課教師的實(shí)際需求，扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，并在此過(guò)程中形成了一系列值得推廣的好做法。一是通過(guò)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，不斷提高教師的理論水平。部分系部如文經(jīng)系經(jīng)法組、計(jì)算機(jī)系、工美系等在此方面表現(xiàn)尤為突出，他們能夠在教研活動(dòng)中專門安排時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件、教育教學(xué)理論及教科研知識(shí)等，有效促進(jìn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與思想認(rèn)識(shí)的提升。二是加強(qiáng)教學(xué)工作研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。各系部通過(guò)組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課以及嘗試考試方法改革等方式，不斷深化對(duì)教學(xué)工作的研究與探索。三是將教科研工作融入教研活動(dòng)之中，推動(dòng)研究風(fēng)氣的形成。部分系部如文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動(dòng)中積極研討課題研究問(wèn)題、組織申報(bào)集體課題并明確個(gè)人課題；工美系則通過(guò)組織教師閱讀資料、交流心得等方式集中集體智慧確立研究課題。這些做法對(duì)于推動(dòng)我校研究風(fēng)氣的形成起到了積極的促進(jìn)作用。四是根據(jù)素質(zhì)教育的思想進(jìn)行課程建設(shè)的探討與實(shí)踐。各系部積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于素質(zhì)教育的號(hào)召，結(jié)合自身實(shí)際確立了課程改革的目標(biāo)與方向。如計(jì)算機(jī)系對(duì)《計(jì)算機(jī)常用工具軟件》、《多媒體軟件使用》等課程進(jìn)行了改革探討；工美系則將《餐飲》課程作為改革重點(diǎn)加大了實(shí)踐教學(xué)的力度。____存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施____在總結(jié)本學(xué)期教研工作的同時(shí)我們也清醒地認(rèn)識(shí)到其中存在的問(wèn)題與不足。一是教研工作缺乏明確的方向與計(jì)劃性導(dǎo)致部分活動(dòng)安排雜亂無(wú)章；二是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的自覺(jué)性與深度不夠制約了教師理論素養(yǎng)的提升；三是教學(xué)研究工作仍停留在傳統(tǒng)模式的推廣與完善上未能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；四是個(gè)別系部對(duì)教研活動(dòng)的組織與管理存在思路不清、條理不明等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題我們將在下學(xué)期采取有力措施加以改進(jìn)與提升以推動(dòng)我校教研工作再上新臺(tái)階。2024年科研工作總結(jié)經(jīng)典版（二）我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作，具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、等活動(dòng)。活動(dòng)中，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課____節(jié)，評(píng)課____節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人____次，上公開(kāi)課____節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。二、勤于教研，提升素質(zhì)。1、按時(shí)參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年____月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。1、____年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng)。2、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng)。4、____年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng)。在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高。改寫后的結(jié)果：2024年科研工作總結(jié)經(jīng)典版（三）一、推動(dòng)教師發(fā)展，強(qiáng)化研究實(shí)踐通過(guò)錄像資料的學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)絡(luò)博客的交流活動(dòng)，教師的觀念得以更新，知識(shí)得以豐富，理論得以深化，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)科研論文的撰寫。2、全員參與，開(kāi)展課題研究本學(xué)期，學(xué)校借助《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師先學(xué)習(xí)，后嘗試，力求將課題研究與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，樹立“問(wèn)題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，持續(xù)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行審視，對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行探索。3、構(gòu)建平臺(tái)，深化教學(xué)研究學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開(kāi)展在線教研活動(dòng)，科研室和各課題組發(fā)布科研專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、互動(dòng)和點(diǎn)評(píng)，提升了教師的網(wǎng)上教學(xué)科研能力，有力推動(dòng)了“高效課堂”的改革。二、全局規(guī)劃，構(gòu)建課題研究框架我校的課題研究工作依據(jù)實(shí)際，按照優(yōu)先級(jí)和難度進(jìn)行整體布局，形成了三個(gè)課題組：國(guó)家級(jí)子課題《小學(xué)班主任與班級(jí)管理研究》，市級(jí)課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》。各課題組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制定研究方案，有序開(kāi)展研究并進(jìn)行記錄和總結(jié)。三、扎實(shí)開(kāi)展課題研究和管理工作學(xué)期初，學(xué)校召開(kāi)了科研會(huì)議，對(duì)已完成的課題進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)對(duì)新規(guī)劃的課題進(jìn)行了展望。我們堅(jiān)持“立足課堂，營(yíng)造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索并形成理論。我們還通過(guò)校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課題的管理。四、強(qiáng)化成果總結(jié)，提升科研水平每位教師都應(yīng)具備成果意識(shí)，將理論學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫高質(zhì)量的反思和論文?？蒲惺医M織教師參與各級(jí)科研成果征集，提升科研影響力。五、反思不足，規(guī)劃未來(lái)工作在深入課題研究中，我們意識(shí)到自身理論水平的不足，研究工作需要更周全的規(guī)劃，部分教師的研究熱情和創(chuàng)新精神有待提高，研究環(huán)境也有待優(yōu)化。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)閱讀，提升反思寫作，激發(fā)教師的科研熱情，提高科研能力。總之，我們秉持“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的理念，持續(xù)在教育科研的道路上探索前行，以科研提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善機(jī)制，激發(fā)全員參與，提供展示平臺(tái)，以期在教科研工作中取得更大的進(jìn)步。2024年科研工作總結(jié)經(jīng)典版（四）本年度，我校秉持“以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以科研提升教學(xué)質(zhì)量”的原則，嚴(yán)格遵循上級(jí)教育科研規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展創(chuàng)新，取得了一系列成果。1、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為學(xué)校教育科研的持續(xù)進(jìn)步提供了保障。學(xué)校管理層對(duì)教育科研工作給予充分的重視和實(shí)質(zhì)性的支持，不僅投入大量資源支持教師外出學(xué)習(xí)，本年度已組織超過(guò)____人次的外出培訓(xùn)；同時(shí)，積極爭(zhēng)取并舉辦各類教學(xué)研討會(huì)，如上半年的初中政治、化學(xué)畢業(yè)研討會(huì)和高中政治、數(shù)學(xué)的“生本高效課堂展示活動(dòng)”，以及下半年的初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，這些活動(dòng)極大地推動(dòng)了教師專業(yè)能力的提升。2、我們強(qiáng)化了常規(guī)教研活動(dòng)，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。(1)我們?cè)诿繉W(xué)期初召開(kāi)教研組組長(zhǎng)會(huì)議，明確以質(zhì)量為先的導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)教研活動(dòng)的規(guī)范和內(nèi)容，并對(duì)活動(dòng)執(zhí)行進(jìn)行專門的考核和公示，以確保教研活動(dòng)的有效實(shí)施。(2)在上級(jí)教研月活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合“縣133生本課堂模式”理念，細(xì)化了校內(nèi)教研月活動(dòng)方案。各教研組制定了具有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則在活動(dòng)期間進(jìn)行不定期的檢查和指導(dǎo)。在春、秋兩季分別舉行的“高中部”和“初中部校級(jí)生本高效課堂展示活動(dòng)”中，以及縣級(jí)活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)：高中部獲得一等獎(jiǎng)____項(xiàng)，二等獎(jiǎng)____項(xiàng)，三等獎(jiǎng)____項(xiàng)。(3)通過(guò)聽(tīng)課交流活動(dòng)，我們鼓勵(lì)教師按照教研常規(guī)指標(biāo)進(jìn)行聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)則進(jìn)行推門聽(tīng)課和集中點(diǎn)評(píng)，以促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流。(4)對(duì)于新教師，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開(kāi)展合格課認(rèn)定工作，通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)方案和專業(yè)的評(píng)委團(tuán)隊(duì)，幫助新教師快速成長(zhǎng)。本年度共有____位新教師完成了合格課認(rèn)定。3、我們重視課題研究，以推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。我校致力于課題研究，以踐行新課程改革的理念，促進(jìn)教師的持續(xù)成長(zhǎng)。本年度，我們加強(qiáng)了市級(jí)課改專項(xiàng)課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實(shí)踐與探索，完成了初步報(bào)告；同時(shí)，我們積極推進(jìn)重慶市教育科研重點(diǎn)立項(xiàng)課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》的一級(jí)子課題，已完成校志初稿并接受了總課題組的修改指導(dǎo)。此外，學(xué)校共立項(xiàng)校本小課題____項(xiàng)，收到結(jié)題申請(qǐng)____項(xiàng)，有____項(xiàng)申請(qǐng)參與縣級(jí)教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)。4、我們強(qiáng)化了校本培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)和宣傳，以推動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展。校本培訓(xùn)是提升教師業(yè)務(wù)能力的重要途