幾只小鴨幼兒園教案

———幾只小鴨幼兒園教案幾只小鴨幼兒園教案1活動目標(biāo)：1、有遷移仿編應(yīng)用題的經(jīng)驗，仿編歌詞。2、探究詞與曲的匹配，學(xué)習(xí)問答式的對唱方法。3、體驗在對唱過程中傾聽、等待及本身演唱所帶來的愉快情感?；顒訙?zhǔn)備：圖片、圖譜活動過程：一、游戲?qū)?、師幼互問好今日，我們班來了好多客人老師，我們用歌聲來和客人老師打招呼。2、碰球游戲我們以前玩過7的碰球游戲，今日我們再來玩一次，只不過我們的把他唱出來。先聽老師唱一遍。二、看圖編應(yīng)用題1、今日老師還帶來了一幅圖，請小伙伴看圖編一道加法應(yīng)用題。2、老師把圖上講的作成了小圖片，你們能看懂嗎？這個空白的地方是休息的，表示間奏。3、師看圖講一遍（伴奏）4、師幼看圖講5、分角色說這個標(biāo)記我們都認(rèn)得了，在這里大標(biāo)記表示先說，小標(biāo)記表示晚說，現(xiàn)在我們來合作一次，我是大，你們是小。（你們想說哪個標(biāo)記后面的話，給孩子自主選擇的機會，不應(yīng)當(dāng)機械式的強加給孩子）三、學(xué)唱新歌1、師范唱小圖譜還能跟著音樂唱起來呢！你們聽：你發(fā)現(xiàn)這首歌有什么特別的地方嗎？（有的地方是說的，有的地方是唱的）說的`地方我們把他叫做說白。叫什么？2、幼學(xué)唱你們也想來唱一唱這首有趣味的歌嗎？3、分角色唱現(xiàn)在我們一起來看著標(biāo)記合作，我唱大，你們唱小。交換角色唱男女分組唱四、創(chuàng)編歌曲1、轉(zhuǎn)變應(yīng)用題看，這副圖現(xiàn)在該怎么編，算式呢？2、改編小圖譜小圖譜上什么地方也要變呢？我們一起來念一遍。3、唱編的歌我們把剛才編的應(yīng)用題也來唱到歌里去。4、分角色唱五、結(jié)束把我們剛才編的新歌找個伙伴或找個客人老師去合作一次。幾只小鴨幼兒園教案2活動目標(biāo)：1、試驗依據(jù)音樂創(chuàng)編動作，大膽表演。2、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。3、熟識歌曲旋律，學(xué)唱新歌。4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)本領(lǐng)及肢體的`表現(xiàn)本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：小河邊，大樹的背景圖，小鴨、小鳥各7只?；顒舆^程：1.復(fù)習(xí)歌曲《幾只小鴨幾只鳥》（1）幼兒跟音樂唱歌曲《幾只小鴨幾只鳥》。（2）分角色練習(xí)歌曲中的對白。老師出示背景圖，操作小鴨課件。（3）提問：小伙伴，這是在哪里？（清清小河邊。）小河邊有什么？它們在干嗎？小鴨怎樣叫？用動作表演一下。2.創(chuàng)編第一段動作。（1）、創(chuàng)編小鴨動作。討論：小鴨在河里做什么游戲，會是什么心情？聽著音樂想一想。幼兒聽音樂，創(chuàng)編動作。（2）、又來兩只小灰鴨，它們是怎樣開高興心來到河邊的？創(chuàng)編小鴨跳水里動作。（3）、小伙伴想一想，七加二等于幾？幼兒用歌詞回答。（4）、師幼共同表演。3.創(chuàng)編歌曲第二段小鳥動作。（1）、課件出示小樹背景圖，這是什么？綠綠小樹上有什么？小鳥怎么叫？討論小鳥唱歌美妙的情景動作。（2）、聽音樂創(chuàng)編動作。（3）、集體表演。（4）、個別