歷史學(xué)科試講模板

歷史學(xué)科試講模板各位評委老師，大家好！我是今天面試初中/高中(學(xué)段)歷史的X號考生。我的試講題目是……(抽題題目)。下面我將展開我的試講。一、導(dǎo)入新課師：上課！同學(xué)們好。在學(xué)習(xí)今天的……內(nèi)容之前，老師想與大家分享一段視頻/幾幅圖片，大家一起來欣賞一下，想一想，從這個視頻/圖片中，你們都看到了怎樣的歷史信息？想和大家交流哪些內(nèi)容呢？：(教師可以簡單轉(zhuǎn)述)師：下面就請大家和我一起穿越歷史，開啟探尋歷史真相的學(xué)習(xí)之旅吧！二、講授新課(一)環(huán)節(jié)一：XX的歷史背景/原因/條件師：請同學(xué)自主閱讀教材，歸納……的原因/帶著問題思考，為什么……(具體問題)師：哪位同學(xué)能夠來分享一下自己的自學(xué)成果呢？嗯，好的，左邊后排這位同學(xué)，請你來說。：(思考回答具體內(nèi)容)師：這位同學(xué)從政治/經(jīng)濟/文化三個方面分析了xx的歷史背景，老師再補充一點，還可以從國際環(huán)境角度來分析。(二)環(huán)節(jié)二：XX的具體內(nèi)容/措施/過程師：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了……的歷史背景/原因/條件?，F(xiàn)在老師把同學(xué)們分成兩大組，分別討論……(布置具體的討論問題)。給大家10分鐘的時間。(要求各小組成員就各組問題進行內(nèi)部討論，討論過程中教師適當(dāng)進行引導(dǎo))師：好的，同學(xué)們，時間到啦。大家小組討論的都非常激烈，下面就請各小組派代表分師：這兩組學(xué)生表現(xiàn)的都不錯。(教師進行補充)我們在XX的內(nèi)容有：(具體內(nèi)容)(三)環(huán)節(jié)三：XX的歷史影響/作用/意義師：我們已經(jīng)了解了xx發(fā)展的背景和內(nèi)容，那么如何來正確認識xx的影響呢？讓我們一起通過一段史料來共同探尋吧！師：請同學(xué)們結(jié)合剛才的史料，談一談你們對今天所學(xué)習(xí)的歷史事件是如何看待的呢？生：(在教師引導(dǎo)下分析歸納有效歷史信息)師：看得出同學(xué)們都動了腦筋，對xx的認識應(yīng)該是客觀的。我們可以從積極、消極/作用、局限兩個方面分析。學(xué)習(xí)歷史，要學(xué)會一分為二的歷史分析方法，增強自己的歷史素養(yǎng)。三、鞏固練習(xí)師：親愛的同學(xué)們，又到了我們每次的歷史開心一刻啦！大家在今天歷史史實的基礎(chǔ)上，以歷史興趣小組的形式，演一段歷史情景劇。師：看來大家對今天的歷史知識能夠靈活運用啊。四、課堂小結(jié)師：在今天的學(xué)習(xí)旅程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能。最后，誰能為大家總結(jié)一下本節(jié)課的收獲？師：沒錯，希望大家能把今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容繼續(xù)鉆研下去，相信大家一定會有更加深刻的理解。五、作業(yè)布置師：最后，老師要為大家留一個小小的問題，讓大家回去之后利用我們的歷史學(xué)習(xí)資