學(xué)習(xí)領(lǐng)域一-職校啟航

同學(xué)們好！一起走進(jìn)今天的課堂學(xué)習(xí)領(lǐng)域一職校啟航古人李白曾曰：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”今人張雨生曾唱：“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著希望在動(dòng)。”我說(shuō)：“你的生涯你做主，成功屬于有準(zhǔn)備的人?！痹掝}一理想從這里啟航話題二插上成功的翅膀你的夢(mèng)想、理想是什么？話題一理想從這里啟航說(shuō)一說(shuō)：1.你眼里的職業(yè)學(xué)校是怎樣的？2.你對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有什么樣的認(rèn)識(shí)？

換個(gè)角度看世界會(huì)大不同一、換種眼光看人生典型案例教材P3成功人生從準(zhǔn)確定位開(kāi)始思考:

為什么案例中的兩位同學(xué)發(fā)展?fàn)顩r不一樣?1.找準(zhǔn)人生定位2.用自信開(kāi)啟未來(lái)沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺；沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié)；沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累；沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有自信和思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避！

信心的力量P4

思考:博格金斯的成功給了我們什么啟示?拓展訓(xùn)練：增強(qiáng)自信心的方法（1）要做好坐在前面的思想準(zhǔn)備（2）養(yǎng)成盯住對(duì)方眼睛的習(xí)慣（3）將走路速度提高10%（4）主動(dòng)和別人說(shuō)話（5）請(qǐng)默念一些經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)的諺語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)自信心（6）要放聲地笑，不要笑而不漏二、風(fēng)景這邊獨(dú)好1.感受職校生活職業(yè)學(xué)校是根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育的學(xué)校。探究學(xué)習(xí)職業(yè)學(xué)校為我們的發(fā)展提供了哪些機(jī)會(huì)?（1）就業(yè)有路（2）升學(xué)有門(mén)（3）創(chuàng)業(yè)有道（4）出國(guó)有橋2.職校學(xué)生大有可為探究學(xué)習(xí)職校生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)在哪里?這個(gè)漫畫(huà)說(shuō)明了怎么問(wèn)題？四個(gè)轉(zhuǎn)變：（1）基礎(chǔ)教育——職業(yè)教育（2）初中生——職校生（3）升學(xué)思想——就業(yè)思想（4）他人管理——自我管理就業(yè)優(yōu)勢(shì)：（1）動(dòng)手能力強(qiáng)（2）工作上手快（3）心態(tài)擺得正（4）遵章守紀(jì)好1.走進(jìn)職業(yè)生涯職業(yè)生涯含義是指人的一生中的職業(yè)歷程,即一個(gè)人一生中職業(yè),職位的變遷及工作,理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。

閱讀典型案例：穿越玉米地。思考：為什么25年后個(gè)人的發(fā)展結(jié)果不一樣？職業(yè)生涯發(fā)展的階段劃分：萌芽階段——探索階段——確立階段——維持階段——衰退階段三、我的未來(lái)不是夢(mèng)P8典型案例三個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，對(duì)一個(gè)問(wèn)題卻有著不同的回答，為什么他們的職業(yè)道路不一樣？

職業(yè)理想是人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個(gè)人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。2.放飛職業(yè)理想話題二插上成功的翅膀1.不拘一格話人才2.技能型人才受青睞3.成為業(yè)界最棒的人一、天生我才必有用神舟十號(hào)載人航天工程飛船系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師張柏楠中國(guó)載人航天工程發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師周建平神舟十號(hào)女航天員王亞平全國(guó)技能大賽超級(jí)鉗工的冠軍高彥峰想一想：你認(rèn)為哪一種是人才？鋸鋸成材,亦厚亦薄;塊塊是料,且方且圓。

杰出的科學(xué)家是人才，普通的技術(shù)工人也是人才，人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。只要充分挖掘自己的潛能們，努力培養(yǎng)自己的興趣，每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才。1.不拘一格話人才

中國(guó)是個(gè)人口大國(guó)，勞動(dòng)力資源豐富，為發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)提供便利。2.技能型人才受青睞

我國(guó)目前處于工業(yè)化中期，最為需要的就是技術(shù)工人，很多地方的技術(shù)工人處于嚴(yán)重短缺狀態(tài)。而根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)僅制造業(yè)高級(jí)技工的缺口就達(dá)400余萬(wàn)人。（1）社會(huì)對(duì)高技能人才的需求趨勢(shì)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》2015年，高技能人才總量由目前的2440萬(wàn)達(dá)到3400萬(wàn)人。2020年，高技能人才總量達(dá)到3900萬(wàn)人，其中技師、高級(jí)技師達(dá)到1000萬(wàn)人左右。到2020年高技能人才占技能勞動(dòng)者比例達(dá)到28%。（2）社會(huì)對(duì)人才的需求是成金字塔型分布的我國(guó)的職業(yè)資格等級(jí)：

職業(yè)資格證書(shū)是從事相關(guān)職業(yè)的憑證，而要真正提高自己的技術(shù)水平，需要在工作中不斷的學(xué)習(xí)和積累。3.成為業(yè)界最棒的人三百六十行，行行出狀元。1.體會(huì)不一樣的成功名譽(yù)有錢(qián)考上理想的學(xué)校得到別人的認(rèn)可找到好工作成功是什么？二、我的成功我做主

真正的成功是多元的，可能是一種信任、一種責(zé)任、也可能是一種心態(tài)等等，并不一定是物質(zhì)上的，也不一定要和別人相比。而是要了解自己，找準(zhǔn)目標(biāo)，相信自己，不懈努力。（1）做好規(guī)劃2.成功屬于有準(zhǔn)備的人探究學(xué)習(xí)——迷茫的選擇（2）勤學(xué)苦練（3）貴在堅(jiān)持