2023年下半年教師資格證《高中歷史》真題及答案

2023年下半年教師資格證《高中歷史》真題及答案[單選題]1.山西陶寺遺址發(fā)掘的墓葬分為大、中、小三類，其中大型墓隨葬品可達(dá)一二百件，中型墓隨葬品有幾件至一二十件不等，小型墓大多沒有隨葬品。這反映出當(dāng)時()。（江南博哥）A.氏族成員共享勞動成果B.部落之間結(jié)成穩(wěn)固聯(lián)盟C.階級階層分化比較明顯D.早期國家形態(tài)已經(jīng)具備正確答案：C參考解析：本題考查中華文明的起源。根據(jù)題干材料可知，在陶寺遺址的墓葬中出現(xiàn)了隨葬品數(shù)量的差距。結(jié)合所學(xué)可知，由于生產(chǎn)力的發(fā)展、生產(chǎn)資料的增加，社會出現(xiàn)貧富分化，階層分化明顯，這些通過墓葬隨葬品的多少展現(xiàn)了出來，C項正確。A項：不符合題干主要信息，排除；B項：題目不涉及部落聯(lián)盟內(nèi)容，排除；D項：早期國家形態(tài)的表現(xiàn)不僅階級分化還有公共權(quán)力的設(shè)立，因此題干只能表現(xiàn)其中一個方面，且“已經(jīng)具備”過于絕對，“開始具備”更為準(zhǔn)確，故D項錯誤；故正確答案為C。[單選題]2.春秋時期，中原各國因社會發(fā)展比相鄰的戎狄蠻夷先進(jìn)，自稱為“華夏”。后來，這些周邊民族產(chǎn)生了華夏認(rèn)同觀念，逐漸融入華夏族。其結(jié)果是()。A.華夏族的分布更為廣泛B.周天子的統(tǒng)治加強(qiáng)C.中華傳統(tǒng)文化奠定基礎(chǔ)D.貴族政治趨向瓦解正確答案：A參考解析：本題考查春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。分析題干并結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期周邊少數(shù)民族產(chǎn)生華夏認(rèn)同，并逐漸融入華夏族，其結(jié)果是華夏族更加穩(wěn)定，分布更加廣泛，因此A項正確。B、D兩項：與題干的信息均不符合，排除；C項：中華傳統(tǒng)文化奠定基礎(chǔ)是“百家爭鳴”的影響，因此排除；故正確答案為A。[單選題]3.史學(xué)家唐德剛認(rèn)為，秦朝實(shí)現(xiàn)了我國歷史上第一次社會政治大轉(zhuǎn)型。下列史料能夠支撐這一觀點(diǎn)的是()。A.“兼并天下，建皇帝之號，立百官之職，收天下之權(quán)”B.“大小之官，悉由吏部，纖介之跡，皆屬考功”C.“詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下”D.“設(shè)行中書省……統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”正確答案：A參考解析：本題考查秦朝的統(tǒng)治。結(jié)合所學(xué)可知，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，創(chuàng)立皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制度。特別是郡縣制度的確立，開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式，是我國歷史上的第一次社會政治大轉(zhuǎn)型，A項符合題意，正確。B項：描述的是官員考核制度，不符合題意。C項：描述的是宋代各州府設(shè)置通判，以分知州權(quán)力，不符合題意。D項：描述的是元代行省制度，這一制度是我國省制的開端，不符合題意。故正確答案為A。[單選題]4.西晉段灼在上晉武帝表中指出：“今臺閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問中正。”如此“唯問中正”所產(chǎn)生的影響是()。A.豪強(qiáng)控制地方選人權(quán)B.寒門庶族勢力的上升C.中央集權(quán)力量的加強(qiáng)D.門閥士族勢力的發(fā)展正確答案：D參考解析：本題考查九品中正制。分析題于材料可知，段灼認(rèn)為，現(xiàn)在官員的選擇舉薦涂抹堵塞人們的耳朵眼睛，九品制度尋訪人才，只詢問中正官。結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時期，國家通過九品中正制選拔人才，后期中正官選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)只看重門望和族第，這促進(jìn)了門閥士族勢力的發(fā)展，故D項正確。A項：東漢末年，地方豪強(qiáng)控制地方選人權(quán)，這是九品中正制推行的原因，且此現(xiàn)象出現(xiàn)在東漢末年，故A項排除；B項：中正官把持人才選拔，九品中正制逐漸成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，造成了“上品無寒門，下品無士族”的局面，B項不符合史實(shí)；C項：中正官把持人才選拔，使得地方豪強(qiáng)逐步控制地方選人權(quán)，中央集權(quán)的力量減弱，故C項錯誤，排除；故正確答案為D。[單選題]5.表1顯示的是唐朝安史之亂后藩鎮(zhèn)的基本情況。據(jù)此可推斷出()。A.藩鎮(zhèn)割據(jù)結(jié)束唐朝統(tǒng)治B.藩鎮(zhèn)取代地方原有郡縣C.中央政府仍有一定權(quán)威D.國家政治重心發(fā)生轉(zhuǎn)移正確答案：C參考解析：本題考查唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)。據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，安史之亂后仍有一定的藩鎮(zhèn)官員是由中央朝廷任命的，且藩鎮(zhèn)需要繳納一定的賦稅，這說明中央政府仍有一定的權(quán)威，C項正確。A項：藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面雖嚴(yán)重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，但此后唐朝仍持續(xù)了100多年，A項錯誤；B項：藩鎮(zhèn)取代地方原有郡縣的說法在材料中體現(xiàn)不出來，排除B項；D項：材料體現(xiàn)的是中央朝廷和藩鎮(zhèn)的關(guān)系，沒有強(qiáng)調(diào)國家政治重心的轉(zhuǎn)移，排除D項；故正確答案為C。[單選題]6.王安石變法時，在開封、杭州等地設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，收購滯銷的貨物，當(dāng)貨物脫銷時再銷給商人，還款時年息二分。該舉措為()。A.均輸法B.青苗法C.免役法D.市易法正確答案：D參考解析：本題考查王安石變法。結(jié)合所學(xué)可知，王安石變法中的市易法措施，規(guī)定在汴京設(shè)都市易司，在邊境和重要城市設(shè)市易司或市易務(wù)，平價收購市場上滯銷的貨物，市場上貨物短缺時再賣出；并允許商賈貸款或賒貨，按規(guī)定收取息金。這一措施符合題干描述，D項正確；A、B、C三項：與題干不符，排除；故正確答案為D。[單選題]7.《明史·職官志》中記載：“洪武九年，汰平章政事、參知政事。十三年正月，誅丞相胡惟庸，遂罷中書省，其官屬盡革，惟存中書舍人。”明太祖這樣做的影響是()。A.削弱了地方勢力B.強(qiáng)化了君主專制C.提高了行政效率D.實(shí)現(xiàn)了權(quán)力制衡正確答案：B參考解析：本題考查明清政治。結(jié)合所學(xué)可知，這段材料描述了明太祖借胡惟庸案廢除丞相、裁撤中書省的史實(shí)。由于宰相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中，因此明太祖朱元璋廢除宰相制度，加強(qiáng)了皇權(quán)，這標(biāo)志著君主專制統(tǒng)治進(jìn)一步加強(qiáng)，B項正確；A、C、D三項：均與題干不符，排除；故正確答案為B。[單選題]8.史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為，近代某一革命綱領(lǐng)“交織著現(xiàn)實(shí)和幻夢，交織著徹底的斗爭性和不切實(shí)際的空想圖畫。既有由革命的烈火燃起來的大膽的想象，又充分暴露了小生產(chǎn)者的狹隘的實(shí)際主義”。關(guān)于這一革命綱領(lǐng)，下列說法正確的是()。A.體現(xiàn)了農(nóng)民反封建愿望B.推動了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.取得了良好的實(shí)踐效果D.反映了資產(chǎn)階級的要求正確答案：A參考解析：本題考查太平天國運(yùn)動。結(jié)合所學(xué)可知，題干描述的這一近代革命綱領(lǐng)是太平天國頒布的《天朝田畝制度》?！短斐锂€制度》主張廢除地主土地所有制，建立“四有二無”社會，反映了千百年來農(nóng)民要求得到土地的強(qiáng)烈愿望，對于發(fā)動和鼓舞廣大農(nóng)民參加反封建斗爭有積極的作用，A項正確；B、C兩項：《天朝田畝制度》因帶有很大的空想色彩而難以在實(shí)踐中施行，說法錯誤，排除；D項：《天朝田畝制度》沒有反映資產(chǎn)階級的要求，故排除；故正確答案為A。[單選題]9.19世紀(jì)70年代，進(jìn)口火柴在中國大部分城市已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的火石和鐵片。其中瑞典制造的無磷安全火柴，價格低廉，最受歡迎。這反映出當(dāng)時()。A.城市居民崇洋媚外B.清末新政取得積極成效C.自然經(jīng)濟(jì)完全解體D.中國已被卷入世界市場正確答案：D參考解析：本題考查中國近代自然經(jīng)濟(jì)的解體。結(jié)合所學(xué)可知，受鴉片戰(zhàn)爭影響，中國被逐步卷入資本主義世界市場，成為西方國家的商品市場和原料產(chǎn)地。材料中提到的19世紀(jì)70年代，處于鴉片戰(zhàn)爭后，所描述的現(xiàn)象反映出中國被卷入資本主義世界市場。A項：題目中的現(xiàn)象不能反映城市居民崇洋媚外，排除；B項：題干信息與清末新政無關(guān)，且清末新政的時間是1901年開始，與題干時間不符，故排除；C項：此處中國自然經(jīng)濟(jì)開始解體，沒有完全解體，故排除；故正確答案為D。[單選題]10.1895年，嚴(yán)復(fù)在《救亡決論》中寫道：“求才為學(xué)二者，皆必以有用為宗。而有用之效，征之富強(qiáng)。富強(qiáng)之基，本諸格致。不本格致，將無所往而不荒虛。”這里的“格致”指的是()。A.自然科學(xué)B.市場經(jīng)濟(jì)C.共和政體D.學(xué)校教育正確答案：A參考解析：本題考查分析材料可知，嚴(yán)復(fù)認(rèn)為求才為學(xué)要以有用為宗旨，有用就體現(xiàn)在能使國家富強(qiáng)，富強(qiáng)的基礎(chǔ)就是要“格致”。結(jié)合所學(xué)可知，嚴(yán)復(fù)是近代著名的資產(chǎn)階級啟蒙思想家、翻譯家、教育家，是系統(tǒng)地將近代西方文化介紹到中國的第一人。1895年正值戊戌變法時期，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)甚至政治制度，已成為許多有識之士的共識。學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等自然科學(xué)符合當(dāng)時嚴(yán)復(fù)的主張，A項正確。B、D兩項：從材料中得不出來，排除。C項：嚴(yán)復(fù)作為維新派代表，主張君主立憲政體，C項錯誤。故正確答案為A。[單選題]11.孫中山曾經(jīng)感慨道：“以‘宋案’、借款之故，促起二次革命，不幸精神渙散，相繼敗走……談及將來事業(yè)，意見分歧，或緘口不談革命，或期革命以十年，種種灰心，互相詬誶?！边@反映出()。A.辛亥革命缺少統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.責(zé)任內(nèi)閣不合國情C.國民黨內(nèi)部缺乏凝聚力D.二次革命方向不明正確答案：C參考解析：本題考查北洋軍閥時期政治。材料中的“意見分歧”“互相詬誶”表明孫中山認(rèn)為二次革命后國民黨內(nèi)部存在思想不統(tǒng)一、軍心渙散的問題，這反映出國民黨內(nèi)部缺乏凝聚力，C項正確。A項：辛亥革命于1911年結(jié)束，A項錯誤。B項：題目中并未提及內(nèi)閣問題，排除。D項：二次革命的目的為反對袁世凱，不符合史實(shí)。故正確答案為C。[單選題]12.1920年，陳望道在家中潛心翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時，把粽子蘸著墨汁吃掉卻渾然不覺，還說：“夠甜，夠甜的了！”“真理的味道非常甜?！边@反映了()。A.建黨具備了思想理論基礎(chǔ)B.譯者對馬克思主義的渴求C.馬克思主義開始在中國傳播D.先進(jìn)分子找到了中國革命道路正確答案：B參考解析：本題考查馬克思主義的傳播。陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時表現(xiàn)的狀態(tài)體現(xiàn)出他對馬克思主義的癡迷和認(rèn)可，B項正確。A、C、D三項：題干體現(xiàn)的是陳望道對馬克思主義的態(tài)度，A、C、D屬于過度解讀，排除。故正確答案為B。[單選題]13.中國共產(chǎn)黨開始形成以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要標(biāo)志是()。A.八七會議B.古田會議C.遵義會議D.中共七大正確答案：C參考解析：本題考查遵義會議。根據(jù)所學(xué)可知，在遵義會議當(dāng)中，成立了由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人軍事小組全權(quán)指揮軍事，確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，故C項正確。A、B兩項：與題干無關(guān)，排除；D項：1945年4至6月，中國共產(chǎn)黨在延安召開第七次全國代表大會。大會確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，毛澤東在七屆一中全會上當(dāng)選為中共中央主席，以毛澤東為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體正式形成并得到全黨的認(rèn)可，D項不符合題干中的“開始形成”，D項排除；故正確答案為C。[單選題]14.在抗美援朝戰(zhàn)爭的長津湖之戰(zhàn)中，一位連長堅守陣地，打退美軍八次進(jìn)攻，最后毅然抱起炸藥包與敵人同歸于盡，用生命和鮮血實(shí)現(xiàn)了“人在陣地在”的錚錚誓言。這位戰(zhàn)斗英雄是()。A.楊根思B.黃繼光C.邱少云D.羅盛教正確答案：A參考解析：本題考查抗美援朝。根據(jù)材料及所學(xué)可知，在長津湖戰(zhàn)役中與敵人同歸于盡的英雄是楊根思，A項正確；B項：黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中堵住敵人的槍口；C項：邱少云為不暴露軍隊位置而被燃燒彈活活燒死；D項：羅盛教為救朝鮮落水兒童而犧牲，被中國人民志愿軍政治部追記特等功，并被授予“一級愛民模范”榮譽(yù)稱號。故正確答案為A。[單選題]15.圖1是一幅時事漫畫，描繪的是亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行成立后多國申請加入的情況。它反映了在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中()。A.發(fā)展中國家發(fā)揮著主導(dǎo)作用B.世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本改變C.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化獲長足發(fā)展D.中國國際影響力有很大提升正確答案：D參考解析：本題考查中國國際影響力的提高。漫畫表明由中國倡導(dǎo)建立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行得到了眾多國家的支持，這反映了我國國際影響力的增強(qiáng)，D項正確。A項：根據(jù)所學(xué)可知，世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)居主導(dǎo)地位的仍然是發(fā)達(dá)國家，A項錯誤。B項：材料中未體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，B項排除。C項：亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行是首個由中國倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)，并非經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化機(jī)構(gòu)，C項排除。故正確答案為D。[單選題]16.學(xué)者陳可風(fēng)在《十二銅表法羅馬共和憲政的基石》中指出，公元前5世紀(jì)中期產(chǎn)生的《十二銅表法》，不僅是把習(xí)慣法用文字記錄下來公之于眾，同時它還是平民和貴族政治斗爭所達(dá)成的妥協(xié)。文中所提“妥協(xié)”的結(jié)果是()。A.限制貴族對法律隨意解釋B.保障了羅馬帝國的穩(wěn)定發(fā)展C.按財產(chǎn)多少劃分公民等級D.鼓勵了平民激進(jìn)的革命行為正確答案：A參考解析：本題考查羅馬法。結(jié)合所學(xué)可知，習(xí)慣法之下，貴族可以對法律隨意解釋，嚴(yán)重?fù)p害了平民的利益。在平民的斗爭和平民保民官的強(qiáng)烈要求下，公元前5世紀(jì)中期，《十二銅表法》誕生，它是羅馬歷史上第一部成文法典?！妒~表法》使定罪量刑有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，A項正確。B項：《十二銅表法》是共和國時期的法律，此時羅馬還沒有進(jìn)入帝國時期，B項錯誤。C項：按財產(chǎn)多少劃分公民等級是梭倫改革的內(nèi)容，排除C項。D項：《十二銅表法》對平民的革命行為進(jìn)行了限制，排除D項。故正確答案為A。[單選題]17.9世紀(jì)西歐的一份效忠誓詞中說：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動，必將以他的意志為準(zhǔn)則，絕無違背?！痹谖闹小拔摇钡纳矸菔?)。A.封君B.封臣C.農(nóng)奴D.市民正確答案：B參考解析：本題考查中世紀(jì)封建制度。結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)西歐社會實(shí)行封君封臣制。封君與封臣關(guān)系的形成有明確和規(guī)范的儀式，其中行“臣服禮”和“授職禮”是最重要的儀式。題干材料中的誓詞正是舉行“臣服禮”時封臣向封君說的誓詞，故“我”的身份是封臣，B項正確。A、C、D三項：均與題干不符，排除。故正確答案為B。[單選題]18.830年，阿拔斯王朝的哈里發(fā)創(chuàng)建了“智慧宮”，集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文?！爸腔蹖m”的作用是()。A.擴(kuò)大了阿拉伯帝國的版圖B.擴(kuò)大了阿拉伯的商品貿(mào)易范圍C.促進(jìn)了東西方文化的交融D.繼承了古代希臘羅馬文化制度正確答案：C參考解析：本題考查阿拉伯帝國。結(jié)合所學(xué)可知，阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發(fā)重視知識，認(rèn)為“人最美的裝飾是知識”。830年，哈里發(fā)在巴格達(dá)設(shè)立了集科學(xué)院、圖書館、翻譯館于一體的“智慧宮”，大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文。在吸收、消化外來文化的基礎(chǔ)上，阿拉伯人創(chuàng)造了有自己特色的阿拉伯文化，C項正確。A、B兩項：“智慧宮”的作用主要體現(xiàn)在文化層面，A、B兩項屬于政治和經(jīng)濟(jì)層面，排除。D項：從材料中看不出“智慧宮”對古代希臘羅馬文化制度的繼承，排除D項。故正確答案為C。[單選題]19.16世紀(jì)后，歐洲人大量進(jìn)入美洲、非洲、大洋洲，非洲黑人大量進(jìn)入美洲。歐亞大陸的馬、牛、雞等家畜家禽，以及小麥、大麥等作物和橄欖、葡萄等水果引入美洲，美洲的馬鈴薯、玉米等作物流向世界各地。與上述現(xiàn)象直接相關(guān)的史實(shí)是()。A.亞歷山大帝國的建立B.蒙古軍隊的西征C.新航路的開辟D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利正確答案：C參考解析：本題考查新航路開辟的影響。結(jié)合所學(xué)可知，15—16世紀(jì)是世界歷史發(fā)展的重要時期。隨著新航路的開辟，人類社會發(fā)生了深刻的變化。新航路的開辟推動了世界各地人口的遷移和物種的大交流，改變了世界的人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)。題干材料正是對新航路開辟后人口遷移與物種交流現(xiàn)象的描述，C項符合題意。A、B、D三項：亞歷山大帝國建立于公元前4世紀(jì)晚期，蒙古軍隊西征發(fā)生于13世紀(jì)，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭發(fā)生于18世紀(jì)，排除。故正確答案為C。[單選題]20.在啟蒙運(yùn)動中，有位思想家認(rèn)為“立法權(quán)和行政權(quán)為同一個人或同一個官廳并攬時，就沒有自由可言”“如果不把司法權(quán)與立法權(quán)和行政權(quán)分開，也沒有自由可言”。該思想家是()。A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.康德正確答案：A參考解析：本題考查啟蒙運(yùn)動。分析材料可知，這位思想家主張將立法權(quán)、行政權(quán)分開，不能由一個人或機(jī)構(gòu)掌握，這是明顯的分權(quán)思想。結(jié)合所學(xué)可知，著名的啟蒙思想家孟德斯鳩提出了三權(quán)分立的思想，主張立法、司法、行政三權(quán)分立，相互監(jiān)督、制衡，A項正確；B、C、D三項：均不符合題干，排除；故正確答案為A。[單選題]21.圖2描繪了1841年英國人托馬斯·庫克組織的首個“火車旅行團(tuán)”。這幅圖畫作為史料能用來說明()。①火車成為重要交通工具

②壟斷組織追求高額利潤③蒸汽時代人們的休閑觀念興起

④英國的福利國家制度得到落實(shí)圖2A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：B參考解析：本題考查第一次工業(yè)革命的影響。結(jié)合所學(xué)可知，1841年正處于第一次工業(yè)革命時期，蒸汽機(jī)是英國工業(yè)革命中偉大的技術(shù)發(fā)明，催生了交通工具的革命。19世紀(jì)初，汽船、蒸汽火車先后問世，成為重要的交通工具，人民的日常生活也發(fā)生了相應(yīng)的變化，①③正確。壟斷組織出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命時期，②錯誤。福利國家出現(xiàn)于“二戰(zhàn)”之后，④錯誤。故正確答案為B。[單選題]22.1885年印度國民大會黨成立，1906年伊朗制定第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，1911年中國爆發(fā)辛亥革命。這些事件被列寧稱為()。A.“亞洲革命風(fēng)暴”B.“亞洲的覺醒”C.“殖民體系瓦解”D.“第三世界興起”正確答案：B參考解析：本題考查近代亞非拉民族解放運(yùn)動。根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，面對帝國主義對亞洲的侵略和壓迫，亞洲掀起了民族資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族民主革命，被列寧稱為“亞洲的覺醒”。中國的戊戌變法、辛亥革命，印度的1905—1908年反英斗爭，伊朗革命和土耳其革命是這一時期斗爭的代表，B項正確。A項：“亞洲革命風(fēng)暴”發(fā)生于19世紀(jì)上半期，主要包括爪哇人民反對荷蘭殖民者的起義、阿富汗人民反對英國侵略軍的起義、伊朗巴布教徒起義、中國太平天國起義和印度民族起義，A項不符合題意。C項：“殖民體系瓦解”出現(xiàn)于“二戰(zhàn)”之后，1990年納米比亞的獨(dú)立標(biāo)志著帝國主義殖民體系的最終瓦解，C項不符合題意。D項：第三世界興起也發(fā)生于“二戰(zhàn)”之后，D項排除。故正確答案為B。[單選題]23.2018年11月，首屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行，來自五大洲的3600多家企業(yè)參展，境內(nèi)外采購商超過40萬人。這體現(xiàn)出當(dāng)今世界發(fā)展的特點(diǎn)是()。A.世界多極化B.經(jīng)濟(jì)全球化C.社會信息化D.文化多樣性正確答案：B參考解析：本題考查世界經(jīng)濟(jì)全球化。結(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)濟(jì)全球化是指世界經(jīng)濟(jì)活動超越國界進(jìn)行，主要表現(xiàn)為商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成、商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。國際進(jìn)口博覽會的舉行，屬于商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進(jìn)行的體現(xiàn)，B項正確。A、C、D三項：均不符合題意，排除。故正確答案為B。[單選題]24.司馬遷充分利用各類先秦文獻(xiàn)、漢朝政事檔案等，并佐以自己的游歷見聞及民間傳說，力求如實(shí)地敘述歷史。這體現(xiàn)的史學(xué)精神是()。A.批判精神B.創(chuàng)新精神C.大無畏精神D.實(shí)錄精神正確答案：D參考解析：本題考查史學(xué)常識。根據(jù)材料可知，司馬遷力求如實(shí)地敘述歷史，這體現(xiàn)的是司馬遷的求實(shí)思想和實(shí)錄精神，D項正確。A、B、C三項：均不符合題意，排除。故正確答案為D。[單選題]25.下列對于普通高中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平合格性考試的論述，正確的是()。A.以必修課程作為考試的內(nèi)容B.以學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4為命題參照C.考試內(nèi)容包括選擇性必修課程D.成績計入高校招生錄取總成績正確答案：A參考解析：本題考查高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合所學(xué)可知，歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試分為兩類：一類是合格性考試，全體學(xué)生均須參加，以必修課程為考試內(nèi)容，達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2，即為合格，是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定和畢業(yè)的重要依據(jù)。另一類是等級性考試，由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長自主選擇，以必修和選擇性必修課程為考試內(nèi)容，以學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4為命題的基本參照，成績計入高校招生錄取總成績。A項正確。B、C、D三項：均不符合題意，排除。故正確答案為A。[問答題]1.簡述19世紀(jì)中后期西方文官制度建立的主要背景和基本特點(diǎn)。正確答案：詳見解析參考解析：（1）主要背景：①18世紀(jì)，歐美國家逐漸建立起資本主義制度，但官員的選拔體制仍存在許多問題；內(nèi)閣制和政黨政治形成后，“政黨分肥制”不但使腐敗泛濫，還嚴(yán)重影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，降低了行政效率。②工業(yè)革命后，英國等資本主義國家的管理職能急劇擴(kuò)展，管理的事務(wù)也越來越復(fù)雜，亟須建立有能力、能迅速處理日常事務(wù)的職業(yè)官僚體系。③隨著教育程度的提高，人們要求平等參與政府工作的愿望日益強(qiáng)烈（2）基本特點(diǎn)：①公開考試：凡是符合法律規(guī)定的公民，都可以參加考試，成績優(yōu)異者得到錄用。②政治中立：文官要在資產(chǎn)階級各政黨之間嚴(yán)格保持中立，不得公開參與政治活動。③職務(wù)常任：文官一旦獲得聘用，只要沒有嚴(yán)重過錯，便可任職到退休，文官根據(jù)工作成績得到晉升或懲罰。[問答題]2.在高中歷史教學(xué)中，教師應(yīng)如何發(fā)揮歷史繪畫的教學(xué)功能？正確答案：詳見解析參考解析：（1）緊密配合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）與教師的講授、講解密切地結(jié)合起來，呈現(xiàn)歷史繪畫前應(yīng)先做說明，提出觀察的目的與要求。（3）歷史繪畫的內(nèi)容應(yīng)清晰，使學(xué)生都能看清楚。（4）歷史繪畫的使用應(yīng)注意適量性，使用次數(shù)不宜過多、時間不宜太長。（5）歷史繪畫呈現(xiàn)結(jié)束后要及時歸納、總結(jié)。[問答題]3.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)可以獲取海量的歷史信息。但是，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，哪些信息不宜應(yīng)用于歷史教學(xué)？正確答案：詳見解析參考解析：（1）缺乏目標(biāo)性的網(wǎng)絡(luò)信息不宜選用，如偏離教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的資源。（2）思想導(dǎo)向和價值取向有錯誤引導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)信息不宜選用，否則不利于學(xué)生全面、客觀、辯證地分析歷史資源，難以對歷史進(jìn)行正確的認(rèn)識。（3）缺乏典型性、代表性的網(wǎng)絡(luò)信息不宜選用，這類信息難以對學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)的理解起到針對性作用。（4）未考慮學(xué)生實(shí)際，在課程中用時過長、難度過大的網(wǎng)絡(luò)信息不宜選用。[問答題]4.材料一1947年的冬天是氣候最惡劣的季節(jié)。從1月到3月，一股冷風(fēng)橫掃德、意、法、英等國……積雪如山，浮冰堵住了泰晤士河口；運(yùn)載著食品給養(yǎng)的火車轉(zhuǎn)眼之間就凍在鐵軌上；駛往巴黎的運(yùn)煤船被冰塊堵在水上航行不得。在柏林……作為應(yīng)急措施，每戶德國家庭分配到一棵樹作為取暖之用……供水系統(tǒng)、下水道排污以及其他大部分生活設(shè)施癱瘓；食物供應(yīng)日減，煤的儲備不斷減少。在置身其間的哲學(xué)家以賽亞·伯林看來，這里“空曠，寥無人跡，就像一具優(yōu)雅的尸體”?！幾裕ㄓⅲ└ァに埂ど５滤埂段幕鋺?zhàn)與中央情報局》材料二在美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路之前，顯然地，歐洲國家……事先應(yīng)該獲致若干協(xié)議。這是歐洲人的事情，最初的意見應(yīng)該是由歐洲提出……這個計劃必須是聯(lián)合性質(zhì)的，假使不能獲得所有歐洲國家的同意，也得商得一部分國家的同意?！悦绹鴩鴦?wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說（1947年6月5日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述戰(zhàn)后西歐的境況。（6分）（2）結(jié)合所學(xué)，說明材料二中的“計劃”為什么要包括蘇聯(lián)和東歐國家。（4分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析該計劃的實(shí)施對西歐的影響。（6分）正確答案：詳見解析參考解析：（1）①第二次世界大戰(zhàn)對歐洲各國經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重破壞；②1947年冬季的惡劣氣候使民眾生活進(jìn)一步惡化，人們的心理受到?jīng)_擊。（2）①有利于爭取和籠絡(luò)歐洲人；②有助于離間或瓦解蘇東關(guān)系；③企圖把分裂歐洲的責(zé)任推給蘇聯(lián)。（3）①西歐各國進(jìn)一步向美國聚攏，加速了以美國為首的歐美聯(lián)合與結(jié)盟；②客觀上有利于西歐走向聯(lián)合；遏制社會主義的影響。[問答題]5.下面是兩位實(shí)習(xí)生為《中外歷史綱要（上）》第23課《全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭的勝利》擬定的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教師認(rèn)為乙的設(shè)計更合理。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，說明乙所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)的合理之處。（10分）（2）乙的設(shè)計中提到時間軸的運(yùn)用，繪制時間軸需要考慮哪些基本要素？（6分）正確答案：詳見解析參考解析：（1）①乙所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是從發(fā)展學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的角度設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)。②乙所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平緊密結(jié)合，教學(xué)目標(biāo)具有可操作性，明確說明了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的途徑及方式。③乙所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)具備可檢測性，方便課程的評價與檢測。（2）①梳理事件發(fā)生過程，確立時間節(jié)點(diǎn)；②確立重要的事件與時間信息的契合度；③明確教學(xué)設(shè)施以及時間軸圖畫與教學(xué)內(nèi)容的契合度；④明確學(xué)生的操作能力與任務(wù)分配。[問答題]6.下面是某教師為“中華人民共和國成立”的學(xué)習(xí)制訂的評價量表：（1）概括該評價量表的主要特點(diǎn)。（8分）（2）教師應(yīng)如何處理收集上來的評價量表？（8分）正確答案：詳見解析參考解析：（1）①質(zhì)量指標(biāo)層級分明，分別設(shè)定了基礎(chǔ)知識與史料分析的達(dá)成指標(biāo)；②多元評價，評價方式多元化；③表格模塊內(nèi)容清晰明了，便于操作。（2）①要結(jié)合歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的表現(xiàn)水平、學(xué)業(yè)質(zhì)量水平和學(xué)生個人能力等因素，尋找學(xué)生目前的水平和目標(biāo)要求之間的差距。②要針對學(xué)生的具體情況調(diào)整、修改教學(xué)策略。③要及時、準(zhǔn)確地通過合適渠道向?qū)W生反饋某些結(jié)果信息，提出有針對性的學(xué)習(xí)建議，主動告知或引導(dǎo)學(xué)生自主尋求改善學(xué)習(xí)的方式方法。④要建立師生對話交流的溝通途徑，共同解讀和分析評價結(jié)果信息，發(fā)揮評價反饋的最大效用。[問答題]7.材料一《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求：了解明清時期社會經(jīng)濟(jì)、思想文化的重要變化。材料二課文摘錄：思想領(lǐng)域的變化程朱理學(xué)獲得官方尊崇后，逐漸失去活力。明朝中期，王守仁在南宋陸九淵思想的基礎(chǔ)上，提出一套以“致良知”為核心的理論，形成陸王心學(xué)?！傲贾本褪请[藏在每個人心中的“天理”，往往被私欲遮蔽，需要重新發(fā)現(xiàn)、擴(kuò)充和踐行，這樣就可以達(dá)到圣賢境界。陸王心學(xué)強(qiáng)調(diào)主觀能動性，激勵人們奮發(fā)立志；而以自己的內(nèi)心為準(zhǔn)則，又隱含一定的平等和叛逆色彩，陸王心學(xué)帶有主觀唯心主義傾向。在此基礎(chǔ)上，明朝后期以李贄為代表的一些思想家提倡個性自由，蔑視權(quán)威和教條，甚至否定傳統(tǒng)倫理道德標(biāo)準(zhǔn)，在社會上引起了很大震動。明末清初社會的劇烈動蕩，促進(jìn)了思想界的活躍。思想家黃宗羲嚴(yán)厲抨擊君主專制制度，稱專制帝王為“天下之大害”。他還反對重農(nóng)抑商觀念，提出“工商皆本”。顧炎武、王夫之也對高度集權(quán)的政治制度進(jìn)行了批判。他們還有一些重要的見解，如顧炎武認(rèn)為“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，后人概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。小說與戲曲在城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮、社會娛樂活動豐富、文化知識進(jìn)一步普及的背景下，明清的小說和戲曲取得了重要成就。元末明初，施耐庵、羅貫中在宋元話本基礎(chǔ)上創(chuàng)作的《水滸傳》和《三國志通俗演義》，是我國最早的兩部長篇白話小說，開創(chuàng)了章回體的寫作體裁。明朝中期吳承恩的《西游記》和清朝中期吳敬梓的《儒林外史》，分別是神話小說和諷刺小說的杰作。清朝中期曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，以貴族家庭賈府的興衰變遷為主線，生動地再現(xiàn)了當(dāng)時政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活的多個側(cè)面，是我國古典現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，也是享譽(yù)世界的名著。明清戲曲創(chuàng)作也趨向長篇化，情節(jié)更加曲折復(fù)雜，稱為傳奇，代表作家有明朝湯顯祖、清朝孔尚任等。舞臺演出方面，從江蘇昆山一帶發(fā)源的昆曲長期流行。清朝道光年間，以徽班為基礎(chǔ)，融合徽、漢二調(diào)，吸取昆曲和其他地方戲的藝術(shù)成分，形成了京劇，并且逐漸成為全國最流行的劇種。科技明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世，李時珍的《本草綱目》、徐光啟的《農(nóng)政全書》和宋應(yīng)星的《天工開物》，分別系統(tǒng)記載了中國古代醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、工藝學(xué)的相關(guān)知識，在各自領(lǐng)域?qū)鹘y(tǒng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行了總結(jié)。徐弘祖的《徐霞客游記》是一部地理和地質(zhì)學(xué)名著。從明朝后期起，一些歐洲天主教傳教士前來中國傳教，代表人物有意大利人利瑪竇等。他們借助傳播科學(xué)知識來達(dá)到傳教的目的，與一些開明的中國士大夫合作翻譯西方科學(xué)書籍，在一定范圍內(nèi)傳播了西方科技知識。清朝前期，傳教士還運(yùn)用歐洲測繪技術(shù)，幫助清廷繪制了較為精確的全國地圖。要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)