一些可以在班級內(nèi)玩的小游戲

1、快收快腳目的：考反應內(nèi)容：1、組員平均分兩組2、當帶領著講出想要的東西時，兩組便要盡快收集?？於鴾实谋銥閯倮＠纾簬ьI著說要五只手表，各組便要立刻集齊五只手表送到帶領著前。2、油頭粉臉目的：考技術和運氣材料：可吃的粉（例如：面粉、豆粉、發(fā)粉）、幾粒糖、一只筷子、一張桌子內(nèi)容：1、全組圍著桌子站著2、帶領著預先把幾粒糖埋在面粉里，越多越好。3、游戲開始，大家順序用一只筷子撥出一堆面粉，如果沒有糖，便輪到下一位。若有糖在面粉里，那組員便要吃糖，不可用任何方法協(xié)助，只可用口吃。備注：到最后，大家也會弄至粉頭粉臉的，因為輸了的會搞破壞，很是有趣。3、哎呀你是誰目的：在最短時間內(nèi)叫出對方名字時間：10分鐘材料：撲克牌2至3副內(nèi)容：組長說—“在街上遇到熟人，竟然叫不出名字，真尷尬。1、組員圍桌子而坐，若未認識應先互相介紹。2、主持人順序派給每人一張撲克牌，揭開并放在組員面前，若有兩位組員取得相同點時，要以最快速度喊出對方的名字。先喊出的勝利，可把手中所積累的牌都交給負方。3、其中一人手中的牌都發(fā)出了，第一回合便算完結。變化：可以用動物名，生果名來代替各人的名字。4、畫什么目的：打破隔膜、訓練想象力時間：15分鐘材料：紙、筆、簡單的圖片（如一只龜、或一個人）內(nèi)容：1、單行排，面向組長坐下2、最后一位組員得一圖片，看后，用手指把圖片劃于前面組員的背上；3、這人依背上所感覺的，再劃于前面的人背上，如此類推至第一位組員；4、第一位組員把感覺到的圖畫用筆畫在紙上5、組長展示圖片作比較*如果怕尷尬，前面的人可以伸手去后面代替背脊，既方便又可增加難度。5、真假難分目的：學習觀人真?zhèn)蝺?nèi)容：1、3人一組，各組人數(shù)不平均也無妨2、先用一段時間，小組分享后選出一人講述一件真人真事，其余兩位則分享虛構的經(jīng)歷3、各小組回到大組內(nèi)。讓每小組的3人輪流分享，在限定時間內(nèi)，其他人可發(fā)問，組員只回答“是”與“不是”，時間一到便要猜猜誰真誰假。備注：如果時間不足，抽簽選出一組分享。變化：在全組中抽出3人，選出其中一件事實分享。回到大組中，3人同時分享同一件事，大家可發(fā)問，3人只可答“是”與“不是”，但講實話的組員不可說謊。6、瞎子摸象目的：靠觸覺，憑想象時間：10—15分鐘人數(shù)：8—12人材料：每組一支筆及一張紙：一個大袋，內(nèi)有10件小的物件，例如蘋果、氣球、橡皮、領帶、萬字夾等等。內(nèi)容：組長說—“誰自認觸覺最敏銳，可以帶瞎子摸象?！?、把組員分為兩組，其中一組可多一人2、在每組約5張椅子的距離，把袋放在一張椅子上，各人不可偷看袋內(nèi)物件。3、每組同時各派一位組員出來，閉上眼睛用右手觸摸袋內(nèi)物件，不得把物件取出，可跑回去把物件名稱寫在紙上。4、其中一方組員摸完每件物品時，或指定時間夠了，就倒出袋內(nèi)物件驗證，認出最多件又正確為贏。改變：戴手套觸摸袋內(nèi)物件，以增加難度。7、背后說你目的：領悟、觀察時間：10—15分鐘材料：紙、筆、膠紙內(nèi)容：組長說—“你怕不怕人背后說你？”1、每人寫下一位當天出席者的名字，隨意貼在別人背上，不要讓他看見。2、大家站在場中央，盡快猜測自己背上的人名。3、可向別人問是非題，每次只可問一題，從答案中猜出自己背后所貼的人名是誰；只可以猜一次。4、待大家都猜到背上人名，游戲便完結5、最后猜中的組員要唱歌或請吃東西，或其他懲罰。8、你爭我奪目的：考反應時間：15—20分鐘材料：一樣方便拿起的東西，例如筆、一個袋等內(nèi)容：1、組員一分為二隊后，每對自編號碼2、兩隊人隊排，相同號數(shù)相對3、在兩隊中間位置放一物件，組長負責發(fā)號司令，當他說“一號”，那兩隊的一號也要走到中間搶那東西。在限時內(nèi)拿得最多次的那對，就算贏。變化：組長可隨意同時叫兩個或更多的號碼，這會增加難度，斗得更刺激。9、哭笑難分目的：考應反應力時間：10—15分鐘內(nèi)容：組長先說一件開心或悲傷的事，例如“你中了六合彩”或“你阿姨昨晚死了”之后，所以組員要作回應，而組員只能以“笑”或“哭”的表情來回應。之后，組長可以找些較中性的事件，如：“你父親把樓宇賣了”或“你考入了中文大學”。看組員們的回應及挑選個別組員作哭或笑的解釋。10、顛倒是非目的：在歡樂氣氛下考驗組員的反應，增加身體接觸時間：10—15分鐘內(nèi)容：組長說“有沒有聽過人說話顛倒是非，令你無從反應1、大家圍圈坐，A指著B身體其中一處，口中卻說出其他器官的名字及用途。例如，用手指著他的眼睛，口中卻說：“用耳朵聽。”2、B又要指著C組員的耳朵，但又說出另外一個器官名稱。例如，指著耳朵說”用口講“。3、如此類推，不能做到便算輸4、完結時，組長要指出“是就說是”的道理11、悄悄告訴你目的：考驗組員的聽悟力時間：15—20分鐘內(nèi)容：1、A組員向B組員耳語一段訊息，B耳語傳給C，如此類推直至最后一位組員說出該段訊息，并與A原本訊息比較2、每人只能說一次訊息變化：可分為兩組作賽，可用急口令增加難度12、挪亞與野獸目的：挪亞帶動物行圈，考驗組員的反應力，制造歡樂氣氛時間：10—15分鐘內(nèi)容：組長說”神曾經(jīng)用洪水滅世界，只有挪亞一家八口因敬畏神得免于難。神命令挪亞造一條大方舟，并使各種動物一對一的進入方舟，保留活命。”（創(chuàng)6：，7：）1、大家圍坐一圈，不要有空位。兩人一對，取一動物名字。各對動物報上名。2、帶領者說“我是挪亞，今天進方舟。老虎跟我來！小白兔跟我來”被叫的“動物”就要跟在“挪亞”后面繞圈子。3、挪亞喊：“洪水來了！”時，所以跟在挪亞后面的動物都有趕快搶一個座位。搶不到的算被洪水淹死了，由他出來當挪亞，而他的動物名稱就由原來帶領者取代4、組長總結：“做挪亞其實不容易，要浸死好多動物，才集齊全世界的動物?！?3、口非心是目的：考考大腦與動作的配合內(nèi)容：1、兩人一組2、二人輪流回答。回答時，用動作表達正面答案，但口中說出反面答案。例如，A問：“你吃過飯了嗎？”B點頭表示“吃了”，口中卻同時要說“未吃”。然后輪到B發(fā)問，A回答。3、多組同時進行，輸者坐下，勝者找另一位勝者比拼，直至剩下一位為止。14、觀察力目的：觀察新朋友時間：10—15分鐘材料：鉛筆、紙、新朋友內(nèi)容：1、組長帶一位新朋友進入房間，請他簡單自我介紹，然后離開（約20—30秒）2、各人寫下新朋友身上至少五樣東西。（例如：衣服的顏色、鞋子款式等）3、自責組長請新朋友再進來4、組員分享所觀察到的，并與新朋友核對變化：1、可請新朋友講一段話，他離開后，請自愿者模仿一次2、可同時請兩位新朋友，讓各人觀察15、搖擺不定目的：訓練身手靈敏內(nèi)容：1、全組圍圈坐，一人站在中間，留一張空椅2、游戲開始，空椅右邊的人要左移坐在空位上，大家跟著向左移，如此類推。若任何一位組員不移動，而用手拍一下空椅時，大家便要轉(zhuǎn)移方向向右移3、站著的組員便要抓緊機會搶位子備注：這游戲很刺激，請以安全為上16、小豬嘍目的：考眼力時間：15分鐘材料：撲克牌一副內(nèi)容：1、組長預先把同一號數(shù)的4雙撲克牌分配好。例如：1心、1梅花、1磚、1葵扇為一套。這可方便使用。如有8位組員出席聚會，就用8套2、開始時，組長把與人數(shù)相應的牌放在一起洗牌，再派給個人4張3、每人檢視自己的牌，是否4張同一號碼。如有便是同一時間勝出了。（但這情況并不常出現(xiàn)）4、大家同時用右手放出自己不用的一張牌，拿左邊那人剛放出來的牌，按自己的需要決定保留或放棄那張牌，如此類推，直至集整4張牌5、如果你是第一個集齊的人，既要立刻按自己鼻子。其他人就算未齊的也要靜靜地按鼻子，最慢的一個算輸。注：“默然地”和“靜靜地”的原因是，通常大家會埋頭埋腦地看牌，別人勝出了也懵然不知，看相十分可笑。17、排七目的：考數(shù)學時間：10分鐘內(nèi)容：1、一位組員開始數(shù)“1”。下一位跟著數(shù)“2”，如此類推。2、數(shù)到有“7”或7的倍數(shù)時（即7、14、17、21等），那人就不可出聲，改為拍手。若出聲就算輸。下一位繼續(xù)數(shù)出跟著的號碼變化：當有人輸了幾次后，可增加難度?？梢韵蜃蠡蛴遗氖?，那左邊或右邊的組員就要立刻相應數(shù)跟著的號碼。18、尋寶目的：考眼力時間：15分鐘材料：用8張小字條，寫下兩句金句，再加上4張是空白的。（數(shù)量隨意）內(nèi)容：1、組長在活動前預先把12張小字條收藏好。一些可以放在當眼處。2、把組員分成兩隊3、一聲令下，大家四處尋找，最快集齊一句金句的那對，就算勝出19、大風吹目的：聯(lián)絡感情時間：5—10分鐘材料：椅子（比人數(shù)少一張）內(nèi)容：1、椅子排成圓圈，各人坐下，沒有座位的一人站在場中間2、在場中間的人說“大風吹”，大家齊聲問：“吹什么”。主持人說“吹戴眼鏡的人。”被吹到的人要離座另找座位，場中的人趁機搶一座位3、未搶到位置的人繼續(xù)主持注意：穿長褲的、有頭發(fā)的、或穿皮鞋的等等，皆可以被吹。但注意出的對象要兩人以上20、放大炮目的：考反應時間：20—30分鐘內(nèi)容：1、先選一個“大炮”，其余的組員圍圈而坐2、“大炮”一邊走一邊喊“砰”。當“大炮”立定在某人面前喊“砰”時，被炸的人要蒙上雙耳，大叫一聲“哎呀”，右邊的人要蒙自己的左耳，左邊的要蒙自己的右耳。做錯的就請他當“大炮”。21、天堂地獄目的：考反應，增加氣氛時間：20—30分鐘材料：粉筆一支或繩一條內(nèi)容：1、在地上中間畫一條直線或放一條繩。兩邊各為天堂和地獄2、大家先站在線上，組長喊“天堂”，就往天堂跳；喊“地獄”，則要跳到地獄去。3、跳錯地方的要淘汰，最后剩下的得勝22、爆破專家目的：考反應時間：20—30分鐘材料：數(shù)十個吃好的氣球內(nèi)容：1、每組員一個氣球，將球綁在腳上2、游戲時，一面去踩破別人的氣球，一面保護自己的氣球，氣球若被踩破必須立刻退場，不可再去踩他人的氣球3、場外旁觀者不可冷箭傷人去踩場中人腳上的氣球4、最后在場的兩人獲勝有獎23、你演我講目的：學會意會別人與表達自己時間：30—40分鐘內(nèi)容：1、每組3人2、選甲乙丙，3人離場，另選一位組員編一個故事或事件3、按著故事內(nèi)容表演給首先進來的甲看，甲做相同動作給乙看，乙再做給丙看，由丙猜所看到的動作時什么意思，看看與原來的內(nèi)容是否相符24、聽從命令目的：聽悟力時間：20—30分鐘材料：3種顏色的小紙條及鉛筆內(nèi)容：1、組員橫排坐，如教室上課狀2、發(fā)給組員3種顏色紙及筆，不同顏色分別寫上主詞、動詞和受詞，組成一句話。如“我（主詞）打（動詞）你（受詞）?！?、組長收集并依顏色分成3堆4、組員從每一種顏色中任意取一張，然后交組長讀。若有可表演者，組員當聽從命令去做25、不上不下目的：考反應時間：20—30分鐘內(nèi)容：1、大家坐成一圈，組長站在中間。以3個口令“上”“中”“下”代表站、坐、蹲3個動作2、組長喊“上”大家就要站好；“中”大家仍愿坐好；“下”大家就要蹲下3、連續(xù)喊同一個口令，很多人就會做出些神經(jīng)過敏的動作，可增加歡樂氣氛26、答非所問目的：應變大考驗時間：15—20分鐘內(nèi)容：1、輪流對每人發(fā)問，各人答案要風馬牛不相關，緊記“答非所問”。否則被淘汰2、例如：“你是男孩子么？”答：“我今天早上刷了牙。”問：“你最喜歡吃什么？”答：“太陽快下山了?！?、能誤導對方答對問題的為勝27、搶寶目的：考反應時間：15—20分鐘材料：任何一件易拿而不破損的物品內(nèi)容：1、組員平均分成兩組，面對面隔5步左右排列站立，各組由相反方向報數(shù)，寶物置于兩組中間2、組長站一側(cè)，隨意叫號數(shù)，被叫到號碼者要快速去搶寶物，搶到先跑回原位者為勝3、搶到寶物者未返回原位前，若被對方拍到肩背，即應放下寶物，重新再搶，直至帶寶物返回原位4、搶回寶物次數(shù)多的一組獲勝28、海、陸、空目的：考反應時間：20—30分鐘內(nèi)容：1、大家圍圈坐下，面向圈內(nèi)2、指定一人開始，將手巾隨意拋給別人，口中喊“水”，對方接住后，就要說出水上或水中的一樣東西，如“船”或“海草”，然后將手巾再拋給別人，并喊“陸地”，對方接住手巾后，就說“地下鐵道”，如此類推。3、主要類別最好限制在“水”“陸地”“空中”三方面，答案不可重復4、答不上或步驟錯誤者被淘汰29、禁忌游戲目的：考考說話的反應時間：20—30分鐘內(nèi)容：1、每人分發(fā)一張寫有：學校、運動、電視、食物、電影或教會的紙張2、組長需告訴組員，輪到自己玩游戲時，才可以打開紙張，告訴大家紙上寫了什么，才可開始3、若收到寫著“學?！钡募垙?，便要在1分鐘內(nèi)說出有關在學校發(fā)生的一件事，但不能用“學?！边@兩個字4、在1分鐘內(nèi)，每說一個讓你或物便得一分，不小心說了禁用字眼，便扣一分5、在指定時間內(nèi)取得最高分的便是勝利者30、追尋目的：反省自己所追尋的是什么時間：20—30分鐘材料：白紙、筆內(nèi)容：1、每人1張白紙和3張紙條2、問組員最希望得到什么，組長把建議答案寫在白板上，如一個幸福的家庭、親情、愛情、長壽、健康、學業(yè)進步、事業(yè)有成、金錢、房屋、子女等3、各人在白紙上依次序?qū)懴?項他認為最重要和最希望擁有的東西。又在3張紙條上，各寫上一項，最后把紙條交給主持人4、支持人收集紙條，隨意發(fā)給每人3張紙條5、組員與其他組員換取自己白紙上的理想?？凑l能在一分鐘內(nèi)，集齊自己的理想。6、合組或分組討論：A.當你為自己的理想去追尋時，你有何感受？B.你有沒有得到想要得的？你有何感受？為什么？C.在游戲前所定的理想次序，游戲后，你認為需要修訂么？為什么？D.從游戲中，你發(fā)現(xiàn)人生所面對的困難及限制是什么呢？應該如何克服？E.下面的經(jīng)文（傳1:2—11,2:18、22—23,5:10,6:3,12:1、13—14），對你所追尋的有何啟發(fā)？31、Seven—up目的：贊美主時間：20—30分鐘內(nèi)容：1、組員圍圈坐下，輪流數(shù)1至1002、當數(shù)到有“7”的數(shù)字時，便以“哈利路亞”取代。例如：17或713、當數(shù)到7的倍數(shù)時，便以“贊美主”來取代。例如：21、49。4、當數(shù)到有7的數(shù)字，同時又是7的倍數(shù)，便站起身說“哈利路亞贊美主”。例如：7、70。5、數(shù)到100，找出輸最多次的幾人受罰3、為你感恩目的：提醒組員，有許多事情值得向神感恩，可能是他并不察覺的時間：20—30分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1、至少3人一組。每人一張紙、一支筆2、各人寫下自己的名字，3人互相交換3、拿到別人的名字后，為他寫下值得向神感恩之處，把紙張歸還給他4、每人輪流讀出別人為他寫的感恩之處5、一起回應和討論：A.你同意別人為你寫的感恩事項么？B.你對自己有什么新發(fā)現(xiàn)？C.還有什么是別人未提出，而你自己覺得需要感恩的？6、結束時一起禱告，每人說一兩句話，向天父表達感恩之心31、愛情組曲