版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
I 1 13術(shù)語和定義 14總體要求 25整體框架 36數(shù)據(jù)準備 4 Ⅱ本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分:標準化文件的格式和起草規(guī)則》的規(guī)則限公司、浙江宇視科技有限公司、東方啟明心理健康研究院(河南)有限公司、寧強縣教育體育局、中國礦業(yè)大學(北京)、東北林業(yè)大學、中國勞動關(guān)系學院、鄭州大學、鄭州學安網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、深本文件主要起草人:朱建永、蔣楠、焦征海、郝磊、宋振寶、1本文件適用于中小學、幼兒園(以下簡稱學校)安全管理輔助決策系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)與持續(xù)改進。本文件不涉及學校安全管理輔助決策系統(tǒng)(以下簡稱輔助決策系統(tǒng))之外的財產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)、信息等安僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本GB/T5271.28信息技術(shù)詞匯第28部分:人工智能基本概念與專家系統(tǒng)GB/T22239信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護基本要求GB/T25070信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護安全設(shè)計技術(shù)要求GB/T26875.3城市消防遠程監(jiān)控系統(tǒng)第3部分:報警傳輸網(wǎng)絡(luò)通信GB/T28181公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術(shù)要求GB/T35273信息安全技術(shù)個人信息安全規(guī)范3術(shù)語和定義針對教育系統(tǒng)在線安全數(shù)據(jù)分析得到安全狀態(tài)及預(yù)警情況,提出滿足安全[來源:GB/T40606—2021,3.2,有修改]實時分析模式real-timeanalysismode[來源:GB/T40606—2021,3.5,有修改]2研究分析模式studyanalysismode在教育系統(tǒng)安全工作正常運行的基礎(chǔ)上,按研究分析的目的,人工調(diào)整運行方式并分析計算。[來源:GB/T40606—2021,3.7,有修改]未來分析模式futureanalysismode根據(jù)歷史數(shù)據(jù)中的規(guī)律對未來一段時間的安全狀況進行的分析計算。遷移學習transfertraining一種將旨在解決一個問題的模型應(yīng)用到不同問題上的方法。場景scene在基于腳本的知識表示中,程式化的動作或事件序列。知識庫knowledgebase一種數(shù)據(jù)庫,它包括推理規(guī)則以及有關(guān)人類在某個領(lǐng)域的經(jīng)驗和專家經(jīng)驗信息。推理機inferenceengine專家系統(tǒng)中能夠根據(jù)推理原則從知識庫中儲存的信息表示推導(dǎo)出結(jié)論的程序。4總體要求4.1輔助決策系統(tǒng)應(yīng)支持接入學校日常運行過程中終端設(shè)備所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、支持學校師生對日常運行過程中的異常數(shù)據(jù)上報。4.2輔助決策系統(tǒng)應(yīng)以快速、準確預(yù)警校園安全風險為目標,提供科學、精準輔助決策信息支撐,校園安全績效的持續(xù)改善。4.3輔助決策系統(tǒng)應(yīng)具備歷史分析模式、實時分析模式,宜具備研究分析模式和未來分析模式。4.4輔助決策系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)準備功能,將從校園終端設(shè)備或是外部信息采集的數(shù)據(jù)進行清洗,為預(yù)警提供數(shù)據(jù)準備。4.5輔助決策系統(tǒng)預(yù)警模型和分析功能支持學校按需選用。4.6輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能從用戶反饋進行遷移學習,使干預(yù)決策建議趨近于學校安全管理者和教育主管部門負責人使用習慣。34.7輔助決策系統(tǒng)應(yīng)支持數(shù)據(jù)本地化存儲和數(shù)據(jù)計算設(shè)備本地化設(shè)置,以保證數(shù)據(jù)安全。4.8輔助決策系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、存儲的關(guān)鍵信息應(yīng)進行加密處理。4.9輔助決策系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸應(yīng)采用加密協(xié)議。4.10輔助決策系統(tǒng)視頻傳輸應(yīng)滿足GB/T28181的要求。4.11輔助決策系統(tǒng)采集生物特征數(shù)據(jù)應(yīng)進行脫敏處理。4.12輔助決策系統(tǒng)用于用戶交互界面可視信息應(yīng)進行脫敏處理。4.13輔助決策系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)支持遠端訪問,遠端訪問接口協(xié)議為HTTPS,傳輸內(nèi)容需要按照4.9、4.10進行加密。4.14輔助決策系統(tǒng)應(yīng)支持數(shù)據(jù)全生命周期管理,數(shù)據(jù)信息安全應(yīng)滿足GB/T25070、GB/T35273、GB/T22239的要求。4.15輔助決策系統(tǒng)部署運行環(huán)境應(yīng)滿足24小時無間斷運行要求。4.16輔助決策系統(tǒng)部署應(yīng)采用雙機熱備方案。5整體框架5.1輔助決策系統(tǒng)按圖1分為:感知層、數(shù)據(jù)層、決策層、交互層,采用大數(shù)據(jù)、機器學習等技術(shù),為學校及教育主管部門提供輔助決策。交互層決策層數(shù)據(jù)層感知層風險模型推理機圖1整體框架圖5.2輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能采集各維度數(shù)據(jù),進行結(jié)構(gòu)化處理,形成衍生數(shù)據(jù)。5.3輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能將衍生數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)導(dǎo)入風險模型進行運算,輸出結(jié)果與知識庫進行比對,生成相應(yīng)的決策建議。5.4輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能將決策建議通過人機交互界面推送給管理者。輔助決策建議被采納后,系統(tǒng)可聯(lián)動相關(guān)的終端設(shè)備,進行干預(yù)。5.5輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能將采納的決策建議及相關(guān)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入決策層,對風險模型、推理機、知識庫進5.6輔助決策系統(tǒng)應(yīng)包含對學校安全管理工作的評估,并能給出建議。包含但不限于以下應(yīng)用場景:擁擠踩踏、校園欺凌及校門口、走廊、樓梯、教室等場所秩序。45.7輔助決策系統(tǒng)的輔助決策形式,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:a)輔助決策系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)分析的預(yù)警值進行分級,提出決策建議;b)輔助決策系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)預(yù)警事件可能影響的區(qū)域,實行分區(qū)處置;c)輔助決策系統(tǒng)處置措施應(yīng)能根據(jù)不同的預(yù)警級別聯(lián)動到不同的管理級別,控制不同的設(shè)備設(shè)施。6數(shù)據(jù)準備6.1輔助決策系統(tǒng)數(shù)據(jù)6.1.1輔助決策系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)應(yīng)包含內(nèi)容:a)校園基礎(chǔ)臺賬數(shù)據(jù);b)校園廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù);c)校園消防系統(tǒng)數(shù)據(jù);d)考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù);e)監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)和視頻結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。6.1.2輔助決策系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)宜包含內(nèi)容:a)一卡通系統(tǒng)數(shù)據(jù);b)校園心理測評等數(shù)據(jù);c)語音報警系統(tǒng)數(shù)據(jù)和音頻結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù);d)外部數(shù)據(jù)。6.2校園基礎(chǔ)臺賬系統(tǒng)數(shù)據(jù)6.2.1一般要求輔助決策系統(tǒng)采集的校園基礎(chǔ)臺賬系統(tǒng)數(shù)據(jù)宜采用HTTP或HTTPS通信協(xié)議進行數(shù)據(jù)采集、存儲和傳輸。6.2.2采集內(nèi)容輔助決策系統(tǒng)采集校園基礎(chǔ)臺賬數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,應(yīng)包括以下內(nèi)容:a)學校師資及排班情況;b)保安配備情況;c)作息信息;d)視頻監(jiān)控建設(shè)情況。輔助決策系統(tǒng)采集校園基礎(chǔ)臺賬數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,宜包括以下內(nèi)容:a)校車配備情況;b)校舍安全性;c)安防物資配備情況。6.2.3對接要求輔助決策系統(tǒng)所涉及的校園基礎(chǔ)臺賬數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及接口協(xié)議應(yīng)滿足以下要求:5a)基礎(chǔ)臺賬數(shù)據(jù)對接鑒權(quán)接口宜采用OAuth2.0;b)校園基礎(chǔ)臺賬對業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交互協(xié)議宜采用HTTP或HTTPS。6.3校園廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)6.3.1一般要求校園廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)宜采用TCP、IP通信協(xié)議進行數(shù)據(jù)采集、存儲和傳輸。6.3.2采集內(nèi)容輔助決策系統(tǒng)采集校園廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:a)廣播任務(wù)表;b)廣播資源庫;c)運行日志;d)廣播分區(qū)表;e)運行狀態(tài)。6.3.3對接要求輔助決策系統(tǒng)所涉及的校園廣播系統(tǒng),業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)及接口協(xié)議應(yīng)滿足以下要求:a)校園廣播系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時通話對接接口,接口形式應(yīng)支持SIP協(xié)議RFC3261、WebRTC;b)校園廣播系統(tǒng)播放資源任務(wù)應(yīng)支持HTTP或HTTPS協(xié)議、SIP協(xié)議RFC3261;c)廣播任務(wù)表、廣播資源庫、運行日志、廣播分區(qū)表和運行狀態(tài)、日志等信息上報支持HTTP或HTTPS協(xié)議。6.4校園消防系統(tǒng)數(shù)據(jù)6.4.1一般要求校園消防系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換應(yīng)滿足以下要求:a)數(shù)據(jù)交換所使用的字符集應(yīng)滿足GB18030或RFC3629的規(guī)定;b)數(shù)據(jù)交換應(yīng)以HTTP或HTTPS協(xié)議作為底層承載協(xié)議。采用HTTP協(xié)議時,應(yīng)滿足RFC2616的規(guī)定;采用HTTPS協(xié)議時,應(yīng)滿足RFC2818的規(guī)定;c)數(shù)據(jù)交換宜采用OAuth2.0協(xié)議進行客戶端驗證和授權(quán),應(yīng)滿足RFC6749的規(guī)定。6.4.2內(nèi)容要求輔助決策系統(tǒng)采集校園消防系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)包含建筑物類型及消防設(shè)備的安裝位置、主要運行數(shù)據(jù)、消防設(shè)施設(shè)備的維保記錄及報警信息。消防系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)種類應(yīng)滿足表1的要求。6.4.3對接要求校園消防系統(tǒng)對接要求,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:6a)用戶信息傳輸裝置按照GB/T26875.3的要求;b)上報數(shù)據(jù)支持以下一種或多種協(xié)議:MQTT、CoAP、LwM2M、HTTP或HTTPS、LoRaWAN表1消防數(shù)據(jù)采集種類表采集信息用于獲取和傳輸從用戶消防控制系統(tǒng)主機獲取的設(shè)備名稱、點位號、設(shè)備狀態(tài)、報警信息設(shè)備名稱、安裝位置、設(shè)備狀態(tài)、信號強度、報警狀態(tài)電氣監(jiān)測報警器設(shè)備名稱、設(shè)備狀態(tài)、信號強度、漏電流、相電流、線溫度、報警信息力數(shù)據(jù),自動傳送數(shù)據(jù)高度濃度、報警信息6.5考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù)6.5.1一般要求輔助決策系統(tǒng)采集的校園考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù),來源于師生刷卡、人臉識別和指紋識別方式所產(chǎn)生的考勤記錄數(shù)據(jù)。6.5.2內(nèi)容要求輔助決策系統(tǒng)采集校園考勤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:a)宿舍晚歸數(shù)據(jù);b)宿舍未歸數(shù)據(jù);c)師生考勤數(shù)據(jù);d)師生請銷假數(shù)據(jù)。6.5.3對接要求校園考勤系統(tǒng)的業(yè)務(wù)對接內(nèi)容要求,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:a)考勤系統(tǒng)與宿管系統(tǒng)、宿舍通道業(yè)務(wù)系統(tǒng)對接時,應(yīng)提供學生進出記錄數(shù)據(jù);7b)考勤系統(tǒng)與學生上課考勤業(yè)務(wù)系統(tǒng)監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足視頻圖像的穩(wěn)定性、完整性、可用性等要求??赏ㄟ^技術(shù)檢測對視頻數(shù)據(jù)的清晰度、信令延時、碼流延時、視頻遮擋、亮度異常等進行可用性監(jiān)測,保障視頻數(shù)據(jù)全時可用。監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)存儲時間不應(yīng)低于90天。監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化應(yīng)支持離線視頻文件的輸入。監(jiān)控系統(tǒng)可通過技術(shù)手段,對視頻數(shù)據(jù)的計算、分析、可視化等數(shù)據(jù)處理活動進行流程審批、安全評估、日志記錄、監(jiān)控審計、數(shù)據(jù)脫敏等操作,保障視頻圖像內(nèi)容的安全性。6.6.2內(nèi)容要求輔助決策系統(tǒng)采集監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)包含:校園出入口、校園周界、重要道路、食堂、體育場、教學區(qū)、宿舍區(qū)、實驗室、樓梯、幼兒園的活動室和寢室等重要公共區(qū)域的視頻監(jiān)控數(shù)據(jù)。輔助決策系統(tǒng)采集監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,應(yīng)包括以下內(nèi)容:g)其他信息:由帶智能視頻分析功能的采集設(shè)備輸出,或由互聯(lián)的其他設(shè)備接入到采集設(shè)備后輸視頻結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)內(nèi)容要求,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:d)支持從視頻或者圖片中檢測出一個或者多個非機動車目標,并進行非機動車特征提取。6.6.3對接要求a)監(jiān)控系統(tǒng)的音視頻編碼數(shù)據(jù)格式、聯(lián)網(wǎng)協(xié)議c)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)據(jù)技術(shù)規(guī)范應(yīng)滿足GB/T28b)一卡通身份核驗類數(shù)據(jù)及驗證記錄。h)疑似貧困生低消費數(shù)據(jù)。6.7.3對接要求6.8心理測評數(shù)據(jù)b)心理危機的分類與預(yù)警級別,從輕到重分為以下等級:一般心理危機(一類心理危機)、嚴重心理危機(二類心理危機)、重大心理危機(三類心理危機);c)心理篩查的方式:靜態(tài)量表普查:針對不同學段(小學、初中、高中)、不同階段(心理篩查階段、心理評估階段)采用不同量表或問卷進行普查。量表和問卷應(yīng)保護心理健康、人格、家9況進行匯報提交;教職工心理篩查的方式,靜態(tài)量表普查為主,輔助6.8.3對接要求b)與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交換時應(yīng)滿足最小化要求,非必需不交換。6.9.1一般要求語音報警系統(tǒng)數(shù)據(jù)和音頻結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)宜采用TCP/IP通信協(xié)議進行數(shù)據(jù)采集、存儲和f)環(huán)境音內(nèi)容檢測(哭鬧、玻璃碎裂等)。6.9.3對接要求b)實時通話對接接口,接口形式應(yīng)采用SIP協(xié)議c)下發(fā)資源播放任務(wù)應(yīng)支持HTTP或HTTPS協(xié)議、SIP協(xié)議。6.10.1一般要求其他物聯(lián)感知系統(tǒng)數(shù)據(jù)宜采用TCP/IP通信協(xié)議進行c)各類報警相關(guān)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)至少包含:報警時間、報警值等傳感6.10.3對接要求b)其他物聯(lián)感知系統(tǒng)的資源文件應(yīng)支持HTTP或HTTPS協(xié)議訪問;c)其他物聯(lián)感知系統(tǒng)的運行狀態(tài)信息,各自領(lǐng)域的報警信息應(yīng)支持HTTP或HTTPS協(xié)議訪問。外部數(shù)據(jù)宜采用TCP/IP通信協(xié)議進行數(shù)據(jù)采集、存儲和傳輸。b)與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)交換時應(yīng)滿足最小化要求,非必需不交換。7數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)7.1輔助決策系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn),應(yīng)滿足圖2要求,即由感知層感知數(shù)據(jù),進入數(shù)據(jù)準備層進行數(shù)據(jù)清感知層感知層數(shù)據(jù)層推理機否交互層輔助決策聯(lián)動設(shè)備知識庫圖2教育安全輔助決策系統(tǒng)工作流程圖7.2感知層主要負責通過終端設(shè)備對第6章各維度的數(shù)據(jù)收集。7.3數(shù)據(jù)層主要對采集到的數(shù)據(jù)進行加工、清洗,清洗方式不限于縮放特征值、處理極端、離群/缺省值、去重、數(shù)據(jù)分箱、審查、了解數(shù)據(jù)等。7.4風險模型是通過對清洗數(shù)據(jù)的標注,利用隨機森林決策樹、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等方式,建立對應(yīng)的模型。7.5推理機主要是將采集到數(shù)據(jù)進入模型進行運算,給出預(yù)警信息。7.6知識庫可以根據(jù)推理機給出的預(yù)警信息,給出相應(yīng)的決策建議。7.7交互層應(yīng)能滿足向用戶展示干預(yù)策略和提供聯(lián)動操作的能力。7.8干預(yù)策略應(yīng)包含:即時干預(yù)和輔助決策建議。8輔助決策功能8.1.1輔助決策系統(tǒng)中輔助決策功能應(yīng)包含校園安全評估、踩踏預(yù)警分析、秩序安全分析、欺凌預(yù)警分析、學生滯留分析、學生軌跡分析場景。8.1.2輔助決策系統(tǒng)中輔助決策功能宜包含保安執(zhí)勤分析、保安巡更分析、火災(zāi)分析等場景。8.2校園安全評估及輔助決策輔助決策系統(tǒng)的校園安全評估,應(yīng)包括以下內(nèi)容:a)應(yīng)能采集學校安全管理工作的日常管理數(shù)據(jù)、視頻數(shù)據(jù)、隱患數(shù)據(jù)、消防設(shè)備運行數(shù)據(jù)和消防管理執(zhí)行數(shù)據(jù)等;b)應(yīng)能通過數(shù)據(jù)歸一化、去重等方式對數(shù)據(jù)進行清洗;c)應(yīng)能滿足對清洗后多維數(shù)據(jù)的標記;d)宜利用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對清洗數(shù)據(jù)進行建模;e)校園安全評估模型應(yīng)能對學校安全管理工作的落實情況進行評價,判定安全管理工作完成的情h)應(yīng)具備展示功能,用數(shù)據(jù)化大屏展示校園安全評估結(jié)果。a)應(yīng)能采集人數(shù)、濕度、光照強度、人行方向、噪聲、通行速a)應(yīng)能采集學校工作臺賬、學生軌跡、學生基本信息(含心理數(shù)據(jù))、視頻以及音頻數(shù)據(jù)、外部f)欺凌預(yù)警分析給出的預(yù)警信息包含j)欺凌預(yù)警分析模型應(yīng)能進行分級預(yù)警;a)學生滯留分析應(yīng)能采集學校行事歷、學生出入校、學生請假、學生軌跡、學生的心理、視頻等d)學生滯留分析可采用隨機森林決策d)學生軌跡分析可采用隨機森林決策d)保安執(zhí)勤分析可采用隨機森林決策f)保安執(zhí)勤分析給出的預(yù)警信息包含實時預(yù)警信息,預(yù)警信息包含:脫崗、睡崗、離崗。d)保安巡更分析可采用隨機森林決策e)保安巡更分析模型應(yīng)能實現(xiàn)實時采集數(shù)據(jù)運算給出預(yù)警信息;f)保安巡更分析給出的預(yù)警信息推送給相關(guān)負責人。針對預(yù)警信息的干預(yù)處置措施應(yīng)能通過定期出具保安巡更情況報告,為保安巡更考核提供依據(jù)。8.10火災(zāi)分析及輔助決策輔助決策系統(tǒng)的火災(zāi)分析場景,應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容:a)火災(zāi)分析場景應(yīng)能采集消防系統(tǒng)及消防設(shè)備的安裝位置、主要運行數(shù)據(jù)及報警信息、視頻畫面b)通過火災(zāi)監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng),預(yù)警火災(zāi)發(fā)生的信息;c)關(guān)聯(lián)預(yù)警的位置信息,聯(lián)動該區(qū)域?qū)?yīng)的攝像頭,通過視頻信息和預(yù)警信息,分析應(yīng)急響應(yīng)級別和響應(yīng)區(qū)域;d)將預(yù)警信息和應(yīng)急措施通過信息推送給學校值班人員,由值班人員確認啟動應(yīng)急措施。應(yīng)急措施應(yīng)聯(lián)動應(yīng)急廣播,定位求生裝置等終端設(shè)備。8.11實驗室安全預(yù)警分析及輔助決策輔助決策系統(tǒng)的實驗室安全預(yù)警分析,應(yīng)包括以下內(nèi)容:a)應(yīng)能采集實驗室課程安排、師生出入信息、危險化學品出入庫信息、危險化學品的使用信息、實驗室的可燃氣體濃度探測器檢測信息、實驗室視頻結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、實驗參數(shù)、實驗設(shè)備的運行數(shù)據(jù)等信息;b)應(yīng)能采用歸一化、縮放特征值、處理極端、離群/缺省值、去重、結(jié)構(gòu)化等方式對數(shù)據(jù)進行清洗;c)應(yīng)能對清洗完的數(shù)據(jù)進行標注;d)宜采用隨機森林
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合資開發(fā)房成地產(chǎn)合同2024年
- 標準解除合同協(xié)議書格式
- 鋼斜拉橋梁課程設(shè)計
- 機械設(shè)計課程設(shè)計參考圖
- 勞動賠償談判協(xié)議
- 挖掘機租賃合同典范
- 建筑保修合同書模板
- 2024年標準總經(jīng)理聘用合同范本
- 公司間借款合同范本
- 定制保險經(jīng)紀服務(wù)委托協(xié)議
- 威海社區(qū)工作者考試真題及答案2022
- 金融隨機分析2課后答案
- 項目復(fù)盤報告PPT通用模板
- 2023年江西省書記員招聘筆試題庫及答案解析
- 高中心理健康教育-痛并快樂著-考試后心理輔導(dǎo)教學課件設(shè)計
- 項目驗收匯報ppt模板
- 分包合同(施工隊)
- 網(wǎng)電咨詢績效考核KPI
- 急性心肌梗死科普
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)落后表態(tài)發(fā)言
- 漢服特征,形制與分類
評論
0/150
提交評論