小青蛙聽(tīng)故事課件

編號(hào)：__________小青蛙聽(tīng)故事課件.年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小青蛙聽(tīng)故事課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小青蛙的故事梗概1.2故事中的生詞和短語(yǔ)1.3故事的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力2.2學(xué)習(xí)并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)2.3培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難句和生詞的解釋與理解3.2人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展的理解3.3口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1PPT課件4.2故事文本4.3生詞卡片4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2講解故事梗概和人物關(guān)系5.3學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)5.4聽(tīng)故事錄音5.5學(xué)生復(fù)述故事5.6小組討論5.7課堂小測(cè)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1故事梗概6.2生詞和短語(yǔ)6.3人物關(guān)系圖七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1聽(tīng)故事錄音并復(fù)述7.2寫(xiě)一篇關(guān)于故事的小短文7.3制作生詞卡片八、課后反思8.1教學(xué)效果的自我評(píng)估8.2學(xué)生反饋意見(jiàn)的收集與分析8.3教學(xué)方法的改進(jìn)與調(diào)整九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事的同類閱讀推薦9.2動(dòng)物主題的口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)9.3角色扮演活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小青蛙的故事梗概教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《小青蛙聽(tīng)故事》。故事講述了一只小青蛙在草地上聽(tīng)故事的有趣經(jīng)歷。1.2故事中的生詞和短語(yǔ)教案如下：故事中我們會(huì)遇到一些生詞和短語(yǔ)，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。我們將一起學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯。1.3故事的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系教案如下：故事的情節(jié)發(fā)展很有趣，小青蛙在草地上聽(tīng)到了各種各樣的故事。人物關(guān)系也很簡(jiǎn)單，有小青蛙和其他小動(dòng)物。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力教案如下：通過(guò)聽(tīng)故事，學(xué)生能夠提高聽(tīng)力理解能力，理解故事的情節(jié)和人物關(guān)系。2.2學(xué)習(xí)并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)教案如下：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)，如“草地”、“小青蛙”、“故事”等。2.3培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力教案如下：學(xué)生能夠通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)，復(fù)述故事的內(nèi)容和情節(jié)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難句和生詞的解釋與理解教案如下：在教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些難句和生詞，需要進(jìn)行解釋和理解，如“各種各樣的故事”等。3.2人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展的理解教案如下：學(xué)生需要理解故事中的人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，如小青蛙和其他小動(dòng)物的互動(dòng)等。3.3口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性教案如下：在復(fù)述故事的過(guò)程中，學(xué)生需要注意口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1PPT課件教案如下：我準(zhǔn)備了一份PPT課件，上面包含了故事梗概、生詞和短語(yǔ)、人物關(guān)系圖等。4.2故事文本教案如下：我準(zhǔn)備了一份故事文本，學(xué)生可以通過(guò)閱讀文本來(lái)加深對(duì)故事的理解。4.3生詞卡片教案如下：我準(zhǔn)備了一些生詞卡片，上面寫(xiě)有生詞和短語(yǔ)，學(xué)生可以通過(guò)翻看卡片來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備教案如下：我準(zhǔn)備了一臺(tái)錄音機(jī)或音響設(shè)備，用于播放故事錄音。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課教案如下：我會(huì)在課堂上通過(guò)提問(wèn)方式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生思考他們是否曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)小青蛙的故事。5.2講解故事梗概和人物關(guān)系教案如下：我會(huì)使用PPT課件，為學(xué)生講解故事梗概和人物關(guān)系，幫助他們理解和記憶。5.3學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)教案如下：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起學(xué)習(xí)和掌握故事中的生詞和短語(yǔ)，通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)加深理解。5.4聽(tīng)故事錄音教案如下：我會(huì)播放故事錄音，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力來(lái)理解故事的情節(jié)和人物關(guān)系。5.5學(xué)生復(fù)述故事教案如下：我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)復(fù)述故事，檢驗(yàn)他們對(duì)方言的掌握程度和表達(dá)能力。5.6小組討論教案如下：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，討論故事中的情節(jié)和人物關(guān)系，促進(jìn)他們之間的交流和合作。5.7課堂小測(cè)教案如下：我會(huì)進(jìn)行一次課堂小測(cè)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)方言的掌握程度和聽(tīng)力理解能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1故事梗概教案如下：我會(huì)在黑板上寫(xiě)下故事梗概，幫助學(xué)生記憶和理解。6.2生詞和短語(yǔ)教案如下：我會(huì)在黑板上寫(xiě)下故事中的生詞和短語(yǔ)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固。6.3人物關(guān)系圖教案如下：我會(huì)在黑板上畫(huà)出人物關(guān)系圖，幫助學(xué)生理解和記憶故事中的人物關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1聽(tīng)故事錄音并復(fù)述教案如下：學(xué)生回家后需要聽(tīng)故事錄音，并嘗試復(fù)述故事給家人聽(tīng)。7.2寫(xiě)一篇關(guān)于故事的小短文教案如下：學(xué)生需要回家后寫(xiě)一篇關(guān)于故事的小短文，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小青蛙的故事梗概重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.2故事中的生詞和短語(yǔ)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：生詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過(guò)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，掌握故事中的關(guān)鍵詞匯。這需要學(xué)生具備一定的詞匯量和理解能力。1.3故事的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事的情節(jié)發(fā)展和人物關(guān)系是理解故事的核心。學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)講和閱讀，理解故事的情節(jié)脈絡(luò)和人物之間的互動(dòng)。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：聽(tīng)力理解能力的提高需要學(xué)生通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)力和練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力。這需要學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。2.2學(xué)習(xí)并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：生詞和短語(yǔ)的掌握需要學(xué)生通過(guò)反復(fù)的閱讀和練習(xí)，將新詞匯納入自己的詞匯庫(kù)中。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的記憶力和詞匯學(xué)習(xí)策略。2.3培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)需要學(xué)生通過(guò)不斷的口語(yǔ)練習(xí)，提高語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和流暢性。這需要學(xué)生積極參與課堂討論和口語(yǔ)練習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難句和生詞的解釋與理解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：難句和生詞的解釋與理解是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。教師需要通過(guò)具體的例句和語(yǔ)境，幫助學(xué)生理解和記憶難句和生詞。這需要教師具備豐富的語(yǔ)言知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.2人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展的理解重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展的理解是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)分析故事中的角色關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，理解故事的主題和深層含義。這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力。3.3口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。學(xué)生需要通過(guò)不斷的口語(yǔ)練習(xí)，提高語(yǔ)言的表達(dá)能力和自信心。這需要學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1PPT課件重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：PPT課件的制作需要教師精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括故事梗概、生詞和短語(yǔ)、人物關(guān)系圖等。課件的設(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶。4.2故事文本重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事文本的選擇需要符合學(xué)生的語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)需求。文本的內(nèi)容需要有趣且適合學(xué)生理解，有助于引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.3生詞卡片重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：生詞卡片的制作需要教師根據(jù)故事中的生詞和短語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)?？ㄆ脑O(shè)計(jì)需要簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。4.4錄音機(jī)或音響設(shè)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：錄音機(jī)或音響設(shè)備的選擇需要保證音質(zhì)清晰，便于學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練。設(shè)備的操作需要簡(jiǎn)單易懂，便于教師控制課堂進(jìn)度。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入新課的方式需要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教師可以通過(guò)提問(wèn)、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5.2講解故事梗概和人物關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：講解故事梗概和人物關(guān)系需要教師清晰地表達(dá)故事情節(jié)和角色關(guān)系。教師可以通過(guò)圖片、圖表等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。5.3學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)需要教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的詞匯學(xué)習(xí)。教師可以通過(guò)例句、游戲等方式，幫助學(xué)生記憶和理解生詞和短語(yǔ)。5.4聽(tīng)故事錄音重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：聽(tīng)故事錄音需要教師保證錄音的質(zhì)量，使學(xué)生能夠清晰地聽(tīng)到故事的內(nèi)容。教師可以通過(guò)重復(fù)播放、暫停等方式，幫助學(xué)生理解和記憶。5.5學(xué)生復(fù)述故事重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生復(fù)述故事需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。教師可以通過(guò)提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等方式，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。5.6小組討論重點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)本節(jié)課中，教師需要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解故事梗概和人物關(guān)系時(shí)，可以使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生更容易理解和記憶。在聽(tīng)力練習(xí)中，可以模仿故事錄音中的語(yǔ)調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間。在講解故事梗概和人物關(guān)系時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和討論，以加深他們對(duì)故事的理解。在聽(tīng)力練習(xí)中，可以留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生聽(tīng)完故事并復(fù)述故事內(nèi)容。三、課堂提問(wèn)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂。在講解故事梗概和人物關(guān)系時(shí)，可以提出一些開(kāi)放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。在聽(tīng)力練習(xí)中，可以提出一些針對(duì)故事內(nèi)容的問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)故事的理解程度。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以使用一些生動(dòng)的情景來(lái)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以講述一個(gè)與故事相關(guān)的小動(dòng)物的故事，或者展示一些與故事相關(guān)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)故事的內(nèi)容。五、教案反思六、拓展和延伸在課后，教師可以給學(xué)生提供一些拓展和延伸的學(xué)習(xí)資源。例如，可以推薦一些與故事相關(guān)的小說(shuō)或文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解故事背景和相關(guān)知識(shí)。還可以組織一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和情景交際能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.PPT課件2.故事文本3.生詞卡片4.故事錄音5.課堂小測(cè)題目6.學(xué)生作業(yè)模板7.角色扮演活動(dòng)指南二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料或設(shè)備。2.教學(xué)質(zhì)量不符合教學(xué)目標(biāo)和要求。3.教師未能履行教學(xué)職責(zé)，如缺乏積極性、不按時(shí)上課等。4.學(xué)生未能按時(shí)完成作業(yè)或參與課堂活動(dòng)。5.雙方未能履行合同中的其他義務(wù)。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同條款的行為。2.教學(xué)材料：用于教學(xué)的PPT課件、故事文本、生詞卡片等。3.教學(xué)設(shè)備：用于教學(xué)的錄音機(jī)、音響設(shè)備等。4.教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)成果是否達(dá)到合同約定的標(biāo)準(zhǔn)。5.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.材料或設(shè)