《當(dāng)代資本主義的新變化》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1/13三當(dāng)代資本主義的新變化【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本課是高中歷史必修2經(jīng)濟(jì)史部分專題六《羅斯福新政與資本主義運(yùn)行機(jī)制的調(diào)節(jié)》中的《當(dāng)代資本主義的新變化》一課。本課主要通過戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)“黃金時(shí)期—滯脹—復(fù)蘇—新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”的全過程的分析,概括美國(guó)在戰(zhàn)后國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展概況；通過戰(zhàn)后美國(guó)、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)模式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況的分析,歸納當(dāng)代資本主義的新變化。課標(biāo)要求：以第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)家為例，分析當(dāng)代資本主義的新變化。(2)學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)及銜接：認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的變化和高度發(fā)達(dá)原因與二戰(zhàn)后政治格局、第三次科技革命成果和國(guó)家壟斷資本主義的巨大調(diào)節(jié)和改良功能是分不開。(3)與生活世界的聯(lián)系；分析當(dāng)代資本主義新變化,第一：有助于正確對(duì)待和發(fā)展馬列主義：馬克思恩格斯150多年前就宣告資本主義必然滅亡，列寧80多年前也指出帝國(guó)主義是壟斷的、垂死的、腐朽的資本主義，是資本主義的最高階段。本課分析帝國(guó)主義“垂而不死”而且還“煥發(fā)勃勃生機(jī)”的原因，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待馬克思主義和資本主義的新發(fā)展。第二、有助于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義:回顧社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程，什么時(shí)候能夠正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待國(guó)際國(guó)內(nèi)的資本主義，社會(huì)主義事業(yè)就發(fā)展，就順利；反之，社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)遭受挫折和失敗。蘇東劇變就是前車之鑒。第三、有助于更好地改革開放：通過分析研究，弄清當(dāng)代資本主義在世界政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系方面的新變化新特點(diǎn)，有助于我們更好地實(shí)行對(duì)外開放，一方面發(fā)展同它們的友好關(guān)系，另一方面也可以有理有利有節(jié)地反對(duì)霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治。(4)教材以外教學(xué)資源：教學(xué)圖片（克林頓系列、知識(shí)經(jīng)濟(jì)系列、德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因系列）、表格《1970年主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值的比較》和相應(yīng)的教學(xué)資料（美、日、德三國(guó)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的）?！緦W(xué)情分析】學(xué)習(xí)興趣：當(dāng)代資本主義的變化與學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)代距離不算大，本課旨在用比爾·克林頓的回憶《我的生活》見證美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程，使得學(xué)習(xí)過程人性化，避免用抽象的經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)據(jù)來學(xué)習(xí)的套路，增加經(jīng)濟(jì)史的親和力。另外本課利用課前小組學(xué)習(xí)和課堂三個(gè)活動(dòng)探究進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）已有知識(shí)狀況（認(rèn)知起點(diǎn)）及學(xué)習(xí)需要:前面學(xué)習(xí)了羅斯福新政最突出的特點(diǎn)是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)。這對(duì)美國(guó)和主要西方國(guó)家產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，二戰(zhàn)后，美國(guó)針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代和情況的變化，對(duì)經(jīng)濟(jì)政策不斷加以調(diào)整，實(shí)際是對(duì)羅斯福新政干預(yù)經(jīng)濟(jì)策略的調(diào)整。（3）學(xué)習(xí)行為：通過學(xué)生從搜集資料、課前教學(xué)案預(yù)習(xí)、課堂探究、當(dāng)堂鞏固和課后作業(yè)，從而達(dá)到較為理想的學(xué)習(xí)效果。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力了解二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的變化調(diào)整的過程，認(rèn)識(shí)20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制的新特點(diǎn)。了解戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟(jì)重建和發(fā)展道路,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納對(duì)比的方法，深入認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義的新變化及其實(shí)質(zhì)。2、過程與方法學(xué)生通過閱讀（文字材料、圖片材料、數(shù)字材料）獲取信息，知道二戰(zhàn)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力在世界經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，理清二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的變化調(diào)整至20世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新特點(diǎn)的過程。學(xué)生根據(jù)教科書和教師提供的資料以及平時(shí)積累的知識(shí)，進(jìn)行分析歸納，對(duì)比西歐和日本的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式，從而深化對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)美國(guó)等發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家的國(guó)家壟斷資本主義仍然充滿生機(jī)和活力，國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。但美國(guó)國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展仍然沒有背離資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期性循環(huán)的規(guī)律。認(rèn)識(shí)當(dāng)代資本主義各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的差異，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界各國(guó)應(yīng)根據(jù)本國(guó)的國(guó)情制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，各國(guó)可以相互借鑒。【教學(xué)策略設(shè)計(jì)】（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；重點(diǎn)：1、戰(zhàn)后美國(guó)不斷調(diào)整的經(jīng)濟(jì)政策及歷屆政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施。2、戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式的特點(diǎn)難點(diǎn)：當(dāng)代資本主義的主要經(jīng)濟(jì)理論（2）教學(xué)策略設(shè)計(jì)：本課是新授課，采用課前小組調(diào)查、課堂活動(dòng)探究、課后鞏固練習(xí)的方式，集體驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)探究式學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)知識(shí)傳授于一體。有正常電教設(shè)備的教師與準(zhǔn)備課件（如沒有則使用教學(xué)案）?！窘虒W(xué)過程設(shè)計(jì)】（1）課前預(yù)習(xí)：將班級(jí)分成三個(gè)小組：1、克林頓小組：搜集美國(guó)總統(tǒng)克林頓簡(jiǎn)歷和克林頓政府采取的干預(yù)經(jīng)濟(jì)的措施。2、美國(guó)小組：搜集二戰(zhàn)后有關(guān)美國(guó)綜合國(guó)力的資料；利用課本資源，歸納二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)階段，著名總統(tǒng)和政府采納的經(jīng)濟(jì)理論。3、德國(guó)和日本小組：根據(jù)課本歸納兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，采取的措施和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。（2）新課：導(dǎo)入:比爾·克林頓--1946年8月19日出生于阿肯色州霍普市一個(gè)小店主的家庭。羅德學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金得主，耶魯法學(xué)院畢業(yè)生，五次當(dāng)選阿肯色州州長(zhǎng)，兩任美國(guó)總統(tǒng)。美國(guó)人喜歡克林頓的原因非常一致，十個(gè)里有九個(gè)說是因?yàn)樗俺驳镊攘Α?，還有人說他是美國(guó)“智商最高”的總統(tǒng)。從無名小輩打拼成美國(guó)總統(tǒng)，克林頓的故事無疑是一個(gè)真正的美國(guó)夢(mèng)。他的成長(zhǎng)歷程也是二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化過程。人們至今懷念他帶領(lǐng)美國(guó)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)奇跡?！翱肆诸D時(shí)代”充滿了荒誕不經(jīng)的謊言與丑聞，但另一方面它卻也象征著美國(guó)民富國(guó)強(qiáng)、科技發(fā)達(dá)的繁榮盛世。正課：流程一：檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)效果--要求學(xué)生當(dāng)堂完成本課知識(shí)結(jié)構(gòu)的第一部分：（設(shè)計(jì)意圖：，檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)效果，構(gòu)建本課知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解歷史發(fā)展的大致脈絡(luò)）美國(guó):美國(guó):新經(jīng)濟(jì);英國(guó)：混合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；法國(guó)：計(jì)劃指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；聯(lián)邦德國(guó)：社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；日本：政府指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后20年:戰(zhàn)后20年:黃金時(shí)代70年代:滯漲時(shí)期80年代:復(fù)蘇時(shí)期90年代:繁榮時(shí)期流程二：活動(dòng)探究:（設(shè)計(jì)意圖--理解歷史發(fā)展的因果關(guān)系、發(fā)展規(guī)律，從而見解歷史）活動(dòng)探究一：走進(jìn)克林頓的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”（設(shè)計(jì)意圖：旨在通過三個(gè)主題活動(dòng)，完成二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的變化和調(diào)整的過程、原因和對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的啟示。）“我的生活”--從克林頓的簡(jiǎn)歷中，找出與美國(guó)經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的時(shí)代（設(shè)計(jì)意圖：通過克林頓自傳《我的生活》和克林頓簡(jiǎn)歷為依托，再次識(shí)記美國(guó)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的四個(gè)發(fā)展過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）克林頓小組提供─克林頓系列圖片美國(guó)總統(tǒng)克林頓簡(jiǎn)歷1946年8月19日生于美國(guó)阿肯色州霍普鎮(zhèn)。1968年畢業(yè)于喬治敦大學(xué)外交學(xué)院，并獲羅茲獎(jiǎng)學(xué)金赴英國(guó)牛津大學(xué)深造。1970年考入美國(guó)耶魯大學(xué)法律系。1973年畢業(yè)后到阿肯色大學(xué)法學(xué)院任教并開業(yè)當(dāng)律師。1977年擔(dān)任阿肯色州州檢察長(zhǎng)。1978年當(dāng)選為阿肯色州州長(zhǎng)。1980年競(jìng)選連任失敗。

1982年再度競(jìng)選阿肯色州州長(zhǎng)成功，并五次連任。

1992年是美對(duì)外關(guān)系委員會(huì)成員。1992年11月3日當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。1996年11月5日總統(tǒng)選舉中克林頓再次獲勝。1997年1月20日連任總統(tǒng)活動(dòng)探究提示：上學(xué)期間，美國(guó)經(jīng)濟(jì)步入“黃金時(shí)代”，接受了很好的教育；剛工作期間美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹時(shí)期”；連續(xù)五次當(dāng)選為阿肯色州州長(zhǎng)期間，美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入復(fù)蘇時(shí)期；當(dāng)選為總統(tǒng)后帶領(lǐng)美國(guó)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)時(shí)期”。2．“與時(shí)俱進(jìn)”造就戰(zhàn)后美國(guó)“巨人”（設(shè)計(jì)意圖：通過四則材料解讀二戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和原因）美國(guó)小組提供材料：【材料一】二戰(zhàn)后美國(guó)的優(yōu)勢(shì)--經(jīng)濟(jì)：工業(yè)產(chǎn)量世界占53.4%；出口貿(mào)易世界占32.4%；黃金儲(chǔ)備占世界74.5%；聯(lián)邦政府擁有全部的原子能、96%的橡膠業(yè)、71%的飛機(jī)引擎…軍事：武裝部隊(duì)300萬；國(guó)防預(yù)算超800億美元；在全球有480多個(gè)軍事基地；擁有核武器。政治：建立以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)與蘇聯(lián)對(duì)峙?！静牧隙棵绹?guó)總統(tǒng)肯尼迪試圖帶領(lǐng)包括窮人和有色種族在內(nèi)的美國(guó)人民向‘新邊疆’前進(jìn)”。繼任者約翰遜不僅“蕭規(guī)曹隨”，促成國(guó)會(huì)迅速通過了“偉大社會(huì)”的建設(shè)，核心內(nèi)容是保障民權(quán)，向貧困宣戰(zhàn)。作為行政綱領(lǐng)，它實(shí)際上是繼承了富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)自20世紀(jì)30年代以來推行的“新政”和“公平施政”的精魂。【材料三】20世紀(jì)70年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“滯脹”狀態(tài)。1981年，里根以供應(yīng)學(xué)派為依據(jù)，提倡自由放任，強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用，反對(duì)國(guó)家干預(yù)；實(shí)行有利于富人的減稅政策，大力增加軍費(fèi)開支，用加大政府消費(fèi)來緩解危機(jī)?！静牧纤摹繌?991年3月到2000年2月，美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)持續(xù)107個(gè)月的良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)，失業(yè)率和通貨膨脹率都降到歷史最低水平，這種三高兩低（高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、高勞動(dòng)生產(chǎn)率、高企業(yè)效益、低失業(yè)率、低通貨膨脹率）并存的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象被經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”。小組討論：（1）閱讀材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納美國(guó)二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)繁榮的原因有哪些？參考答案：其一，國(guó)家壟斷資本主義對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)、協(xié)調(diào)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的重要原因；其二，科技飛速進(jìn)步，尤其知識(shí)經(jīng)濟(jì)的形成是美國(guó)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因；其三，利用經(jīng)濟(jì)全球化的契機(jī)，憑借經(jīng)濟(jì)、軍事、政治等綜合優(yōu)勢(shì)輸出資本、爭(zhēng)奪國(guó)外市場(chǎng)，擴(kuò)大商品出口，這是戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一重要原因；此外，戰(zhàn)后美國(guó)利用先進(jìn)的軍工科技，靠出售軍火，甚至靠戰(zhàn)爭(zhēng)來推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)也是美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)原因。（2）閱讀材料二、三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)美國(guó)在二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)政策上的“與時(shí)俱進(jìn)”主要體現(xiàn)在哪些方面？參考答案：①材料二：二戰(zhàn)后—70年代末加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)節(jié)，推行凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)理論，如肯尼迪的“新邊疆”和約翰迅的“偉大社會(huì)”②材料三：80年代強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用，反對(duì)國(guó)家干預(yù)，如里根政府采用“貨幣-供給”學(xué)派的政策③材料四：90年代克林頓政府實(shí)行“宏觀調(diào)控,微觀自主”的新經(jīng)濟(jì)政策。閱讀材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納克林頓政府將美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶入持續(xù)繁榮的原因有哪些？參考答案：①克林頓政府實(shí)施的“宏觀調(diào)控，微觀自主”的經(jīng)濟(jì)政策，國(guó)家調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制更為靈活；②克林頓政府鼓勵(lì)發(fā)展高新產(chǎn)業(yè),以增加供求來刺激消費(fèi)從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)③有利的國(guó)際和國(guó)內(nèi)良好的政治環(huán)境,如世界持久的和平和經(jīng)濟(jì)全球化給美國(guó)帶來區(qū)域優(yōu)勢(shì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。借鑒與反思：（設(shè)計(jì)意圖：通過三副反映美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)期的圖片增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，感悟社會(huì)的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步；樹立崇尚科學(xué)的意識(shí)，確立求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)奮圖強(qiáng)為振興中華的歷史使命感和責(zé)任感。）圖說美國(guó)新經(jīng)濟(jì)圖一：互聯(lián)網(wǎng)圖二：美國(guó)信息高速公路圖三美國(guó)的“硅谷”讀圖回答：結(jié)合圖示說說美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”的實(shí)質(zhì)是什么？反思戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何借鑒作用？參考答案：實(shí)質(zhì)是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”。借鑒：改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，重視教育，重視人才等。過渡：如果說第二次世界大戰(zhàn)給美國(guó)帶來了滾滾財(cái)源的話，作為二戰(zhàn)的參戰(zhàn)國(guó)，西歐和日本卻是別有一番滋味在心頭。導(dǎo)入活動(dòng)探究二：（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)讓學(xué)生了解戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟(jì)重建和發(fā)展道路,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸納對(duì)比的方法，對(duì)比西歐和日本的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式，從而深化對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解。）日本、聯(lián)邦德國(guó)小組提供：圖一：二戰(zhàn)后柏林廢墟圖二：轟炸后的廣島活動(dòng)探究二：聯(lián)邦德國(guó)和日本的崛起重塑歐洲和亞洲的強(qiáng)者：看表格：1970年主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值的比較（億美元）國(guó)家美國(guó)聯(lián)邦德國(guó)日本法國(guó)英國(guó)意大利金額992718702042142312371006根據(jù)表格分析，除美國(guó)外哪兩個(gè)國(guó)家發(fā)展水平較高？參考答案：日本成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)；聯(lián)邦德國(guó)成為世界第三經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、西歐經(jīng)濟(jì)“火車頭”。2．探索其成功的奧妙（1）日本篇：材料一：日本政府在實(shí)現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)自立”的口號(hào)下，大力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改組和基礎(chǔ)工業(yè)的建設(shè)，開始實(shí)施一系列國(guó)家壟斷資本主義措施。材料二：為了迎接和引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高潮，日本政府積極制定了一系列經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，……具有代表性的計(jì)劃是《經(jīng)濟(jì)自立五年計(jì)劃》《新長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)計(jì)劃》等?！獏怯阝?、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》下卷請(qǐng)回答：在日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是誰？它的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在哪些方面？參考答案：起主導(dǎo)作用是政府；體現(xiàn)在①實(shí)施產(chǎn)業(yè)政策；②制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，引導(dǎo)企業(yè)決策和行為；③采用財(cái)政和金融政策調(diào)控經(jīng)濟(jì)。（2）德國(guó)篇材料一：圖說二戰(zhàn)后聯(lián)邦德國(guó)的經(jīng)濟(jì)崛起原因圖一：馬歇爾計(jì)劃圖二：阿登納政府實(shí)行社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)圖三歐共體總部大樓材料二：聯(lián)邦德國(guó)政府頒布了《反對(duì)限制競(jìng)爭(zhēng)法》、《反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等法律，對(duì)價(jià)格、利潤(rùn)、成本、產(chǎn)品質(zhì)量等做出限制和規(guī)定，防止濫用壟斷權(quán)力，以保護(hù)中小企業(yè)，使競(jìng)爭(zhēng)能在公開的市場(chǎng)和價(jià)格的自由協(xié)定中有序進(jìn)行。請(qǐng)回答圖示聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因有哪些？結(jié)合材料二說說聯(lián)邦德國(guó)與日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式有何不同？參考答案：原因：①美國(guó)的援助②政府推行政治改革，實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、國(guó)家調(diào)控和社會(huì)保障三者相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)政策③走歐洲聯(lián)合的道路。不同：聯(lián)邦德國(guó)的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式比較注重讓市場(chǎng)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，日本的政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場(chǎng)調(diào)節(jié)。3．探究共性話啟示：小組討論二戰(zhàn)后日本和聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起的共同原因有哪些？對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？參考答案：共同原因：①政局穩(wěn)定,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)；②利用美國(guó)的援助和本國(guó)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)；③注意發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)；④實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化；⑤加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理和實(shí)行產(chǎn)業(yè)化政策政策。啟示：保持穩(wěn)定、注重發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)、加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀管理和實(shí)行產(chǎn)業(yè)化政策政策和善于抓住機(jī)遇促發(fā)展。過渡：通過對(duì)二戰(zhàn)后三大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的分析，我們步入活動(dòng)探究的第三個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)探究三：走進(jìn)歷史，體驗(yàn)時(shí)代變化（設(shè)計(jì)意圖：通過德國(guó)魯爾區(qū)公民漢斯的角度歸納二戰(zhàn)后資本主義的變化；認(rèn)識(shí)國(guó)家壟斷資本主義的局限性、兩極分化現(xiàn)象和“福利國(guó)家”的消極影響）走進(jìn)德國(guó)公民漢斯的世界，閱讀《漢斯采訪錄》：(1)失業(yè)篇:我現(xiàn)年56歲,生活在德國(guó)西部的魯爾區(qū)。上世紀(jì)60年代，石油、天然氣供應(yīng)對(duì)以煤鋼為主的魯爾區(qū)造成了沖擊，煤礦和鋼鐵公司紛紛倒閉，我成為失業(yè)大軍的一員。(2)救濟(jì)篇:目前由于我長(zhǎng)期失業(yè),我家5口，每月可從社會(huì)保障局領(lǐng)到1255歐元的生活費(fèi)，750歐元的房租和醫(yī)療健康保險(xiǎn)均由政府支付。如果加在一起這個(gè)家庭每月的實(shí)際收入超過2000歐元。（目前德國(guó)職工的月平均工資是2800歐元）。我和老伴長(zhǎng)期不工作專心照顧我們的三個(gè)孩子。(3)家鄉(xiāng)篇:目前我的家鄉(xiāng)魯爾區(qū)已經(jīng)成為歐洲最大的新經(jīng)濟(jì)區(qū)?！皣?guó)際建筑展覽埃姆舍爾公園”項(xiàng)目在歐洲被視為工業(yè)基地稠密區(qū)在城市建造和生態(tài)發(fā)展方面的一個(gè)重要模式；多特蒙德依托眾多的高校和科研機(jī)構(gòu)，大力發(fā)展軟件業(yè),就業(yè)人員的行業(yè)分布為：68%在服務(wù)業(yè)，31%在工業(yè)行業(yè)，1%在其它行業(yè)；杜伊斯堡發(fā)揮港口優(yōu)勢(shì)，打造貿(mào)易中心，并建立了內(nèi)陸船運(yùn)博物館；埃森市則憑借廣闊的森林和湖泊，成為當(dāng)?shù)氐男蓍e和服務(wù)中心。(4)家庭篇：我的三個(gè)孩子正在接受魯爾區(qū)波鴻魯爾大學(xué)的教育，分別學(xué)習(xí)通信、計(jì)算機(jī)軟件和酒店管理。雖然我生活在社會(huì)的底層，與阿爾迪集團(tuán)的總裁阿爾布萊希特兄弟不可相比（德國(guó)首富：固定財(cái)產(chǎn)分別約為146億歐元和126億歐元），但我對(duì)孩子們的未來既有信心又有點(diǎn)不安，因?yàn)檫@是一個(gè)“新經(jīng)濟(jì)”社會(huì)，他們憑借學(xué)識(shí)和努力一定會(huì)大有作為，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定性也還隨時(shí)存在，希望他們不要重蹈我的覆轍?；顒?dòng)探究1.從漢斯采訪錄中，你能體驗(yàn)到二戰(zhàn)后他所在的魯爾區(qū)發(fā)生了哪些變化？參考答案：①魯爾區(qū)由老工業(yè)區(qū)轉(zhuǎn)化為歐洲最大的新經(jīng)濟(jì)區(qū)②建立了較為完善的社會(huì)福利制度③第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高科技產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展迅速④進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。2．小組討論:材料反映當(dāng)代資本主義發(fā)展還存在哪些問題？答案提示：資本主義經(jīng)濟(jì)依然會(huì)有周期性波動(dòng)?！案＠麌?guó)家”對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定起到了一定積極作用，但也給國(guó)家財(cái)政帶來了沉重的負(fù)擔(dān)；社會(huì)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重等。3．結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)歸納當(dāng)代資本主義的新變化，完成本課板書并進(jìn)行總結(jié)：流程三：完成知識(shí)結(jié)構(gòu)中當(dāng)代資本主義的變化一目板書設(shè)計(jì)（教學(xué)結(jié)構(gòu)）：美國(guó)美國(guó)新經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)后20年：黃金時(shí)代70年代：滯脹階段80年代：復(fù)蘇時(shí)期90年代：繁榮時(shí)期聯(lián)邦德國(guó)：社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；日本：政府指導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)；1、1、國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展2、現(xiàn)代福利事業(yè)的發(fā)展3、高科技和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展4、進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代當(dāng)代資本主義的新變化戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)（3）課堂小結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了當(dāng)代資本主義主要發(fā)展模式，主要有美國(guó)的新經(jīng)濟(jì)模式、聯(lián)邦德國(guó)的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和日本的政府主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)。通過學(xué)習(xí)我們總結(jié)了當(dāng)代資本主義的變化主要有：國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，資本主義進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義階段；西方福利國(guó)家得到發(fā)展，社會(huì)福利政策普遍實(shí)行；第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高科技產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展迅速，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱；進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)期即知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。雖然當(dāng)代資本主義發(fā)展仍有許多問題，但是鄧小平同志說：“我們要大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界各國(guó)包括資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的一切反映現(xiàn)代社會(huì)化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律的先進(jìn)技術(shù)、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)方式和管理方法，來發(fā)展武裝自己”更好地建設(shè)祖國(guó)，相信善于借鑒、善于學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家一定會(huì)成為世界重要一極。（4）形成性練習(xí)（一）選擇題1、二戰(zhàn)后，在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的資本主義國(guó)家是：A、英國(guó)B法國(guó)C、美國(guó)D、聯(lián)邦德國(guó)2、凱恩斯主義認(rèn)為避免經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)鍵在于：A、實(shí)行國(guó)有化B、擴(kuò)大出口C、提高關(guān)稅D、實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)3、導(dǎo)致20世紀(jì)70年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入“滯脹”階段的直接原因是：A、受石油危機(jī)的影響B(tài)、國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)太多C、通貨膨脹嚴(yán)重D、財(cái)政嚴(yán)重赤字4、下列屬于克林頓經(jīng)濟(jì)政策的是；A、新邊疆B、偉大社會(huì)C、宏觀調(diào)控，微觀自主D、減稅5、20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新特點(diǎn)是：A、高赤字、高國(guó)債B、財(cái)政預(yù)算平衡C、通貨膨脹和失業(yè)率逐年降低D、滯脹6、美國(guó)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代是在A、肯尼迪時(shí)期B、尼克松時(shí)期C、里根時(shí)期D、克林頓時(shí)期7、二戰(zhàn)后，資本主義各國(guó)采取了不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，但共同的是：A、降低關(guān)稅B、擴(kuò)大出口C、政府干預(yù)D、自由放任8、立法限制壟斷行為，保護(hù)競(jìng)爭(zhēng)秩序的國(guó)家是：A、英國(guó)B、法國(guó)C、日本D、聯(lián)邦德國(guó)9、被譽(yù)為西歐經(jīng)濟(jì)“火車頭”的國(guó)家是：A、A、英國(guó)B、法國(guó)C、聯(lián)邦德國(guó)