1.1觀察周邊環(huán)境中的生物課件-2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)七年級上冊_第1頁
1.1觀察周邊環(huán)境中的生物課件-2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)七年級上冊_第2頁
1.1觀察周邊環(huán)境中的生物課件-2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)七年級上冊_第3頁
1.1觀察周邊環(huán)境中的生物課件-2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)七年級上冊_第4頁
1.1觀察周邊環(huán)境中的生物課件-2024-2025學(xué)年人教版生物學(xué)七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一章認(rèn)識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物探究實(shí)踐:通過“觀察校園(或公園、林地)中的生物”,培養(yǎng)科學(xué)探究能力,提升觀察能力??茖W(xué)思維:通過“觀察校園(或公園、林地)中的生物”活動(dòng),逐步發(fā)展科學(xué)思維能力。態(tài)度責(zé)任:通過觀察,了解身邊的生物。提升社會責(zé)任感。生命觀念:了解觀察是科學(xué)探究的基本方法,說出觀察生物時(shí)應(yīng)注意的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)圖中的植物是銀杏,被稱為“活化石”,是原產(chǎn)于我國的珍稀樹種。圖中的動(dòng)物叫鎮(zhèn)海林蛙,是我國特產(chǎn)的兩棲動(dòng)物。這兩種生物形態(tài)迥異,在結(jié)構(gòu)上有沒有共同點(diǎn)呢?第一單元生物和細(xì)胞一起了解一下兩位科學(xué)家為了研究生物,都對生物進(jìn)行了長期的觀察。那么,觀察生物應(yīng)該怎么進(jìn)行,又需要注意些什么呢?情境導(dǎo)入一、觀察校園、公園或林地中的生物閱讀教材P7~8的內(nèi)容1.觀察校園、公園或林地中的生物,基本步驟包括

、

、

、

。2.觀察植物時(shí),應(yīng)注意觀察哪些方面的特征?3.觀察動(dòng)物時(shí),應(yīng)注意觀察哪些方面的特征?1.觀察的步驟觀察的基本步驟包括確定觀察

、明確觀察

、做好觀察

、交流觀察

等。目的對象記錄結(jié)果2.觀察植物注意:植物植株的

、

、

等,不要破壞植物。楊樹的花三角梅柳樹的花高度形態(tài)生長環(huán)境3.觀察動(dòng)物注意:動(dòng)物的

特點(diǎn)、

等。注意安全;避免衣物過于鮮亮;保持安靜,不要喧嘩;拍攝盡量不使用閃光燈運(yùn)動(dòng)方式生活環(huán)境形態(tài)4.做好觀察記錄要進(jìn)行真實(shí)客觀的記錄,并從觀察結(jié)果中找尋規(guī)律。二、科學(xué)方法——觀察自主閱讀教材第9頁“科學(xué)方法”1.觀察的類型有哪幾種?2.進(jìn)行科學(xué)觀察有哪些具體的要求?我們平時(shí)除了通過肉眼去看外,還有什么方法可以更好的讓我們觀察了解生物嗎?2.觀察類型直接觀察放大鏡顯微鏡測量工具望遠(yuǎn)鏡攝像機(jī)間接觀察2.觀察類型2.如何更好的進(jìn)行科學(xué)的觀察?要求:1.要有明確目的。2.要按照一定的順序,并做好記錄。3.耗時(shí)較長的觀察,要有計(jì)劃和耐心。4.積極思考,多問幾個(gè)“為什么”。5.交流看法,進(jìn)行討論。三、思維訓(xùn)練——發(fā)現(xiàn)問題,提出問題自主閱讀教材第9頁“思維訓(xùn)練”觀察貓和兔的頭部,發(fā)現(xiàn)問題,提出有探究價(jià)值的問題。三、思維訓(xùn)練——發(fā)現(xiàn)問題,提出問題兔和貓的眼睛生長位置不同:

1.對它們的觀察有何影響?

2.與它們的食物有什么聯(lián)系?

3.與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系?課堂小結(jié)一、觀察校園、公園或林地中的生物二、科學(xué)方法——觀察1觀察類型2觀察注意事項(xiàng)三、思維訓(xùn)練——發(fā)現(xiàn)問題,提出問題課堂練習(xí)1.

我國勞動(dòng)人民總結(jié)的天氣諺語“龜背潮,下雨兆”“蜻蜓千百繞,不日雨來到”,主要運(yùn)用了()A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法2.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。同學(xué)們在校園觀察周圍生物的時(shí)候,一般不會采用的方式是()A.看B.聽C.拍照D.觸摸AD課堂練習(xí)3.觀察是生物學(xué)科科學(xué)探究常用的一種方法。下列探究活動(dòng)屬于觀察的是()A.上網(wǎng)查閱資料B.放大鏡看昆蟲的結(jié)構(gòu)C.進(jìn)行傳染病調(diào)查D.實(shí)驗(yàn)探究光對鼠婦的影響B(tài)課堂練習(xí)4.下列關(guān)于觀察的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.觀察是科學(xué)探究的一種方法B.觀察時(shí)要有明確的目的C.除用肉眼外,放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)都是觀察的用具D.觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是,不需要做記錄論D5.觀察是科學(xué)研究的重要方法之一,下列不符合科學(xué)觀察要求的是()A.要根據(jù)觀察的對象選擇觀察的方式B.有時(shí)需要進(jìn)行對觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論