初中古詩詞學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

初中古詩詞學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文教材，第八年級上冊第五單元，包括王之渙的《登鸛雀樓》、杜甫的《春望》、白居易的《賦得古原草送別》、李清照的《如夢令》。本節(jié)課旨在通過這些古詩詞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，提高古詩詞鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解詩詞的基本內(nèi)容，體會詩詞所表達(dá)的思想感情。2.掌握古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，提高古詩詞鑒賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.重點：理解詩詞的基本內(nèi)容，掌握古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法。2.難點：體會詩詞所表達(dá)的思想感情，提高古詩詞鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以圖片和音樂的形式，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.詩詞鑒賞：教師引導(dǎo)學(xué)生逐句解析詩詞，理解詩詞的基本內(nèi)容，體會詩詞所表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教師講解古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，如：了解作者背景、把握意象、品味語言、體會情感等。4.實踐練習(xí)：學(xué)生運用所學(xué)方法，自主鑒賞一首古詩詞，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。6.作業(yè)布置：學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后練習(xí)。六、板書設(shè)計1.古詩詞學(xué)習(xí)方法：了解作者背景、把握意象、品味語言、體會情感。2.詩詞鑒賞要點：內(nèi)容理解、思想感情、藝術(shù)特色。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請運用本節(jié)課所學(xué)方法，鑒賞一首古詩詞，并寫出自己的心得體會。2.作業(yè)答案：示例：我選擇了李白的《靜夜思》。這首詩通過描繪夜晚的靜謐景象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。我從中體會到了詩人深厚的家國情懷，以及對美好生活的向往。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生鑒賞古詩詞，使他們掌握了古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，提高了古詩詞鑒賞能力。但在課堂實踐中，部分學(xué)生對古詩詞的理解仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生課下多讀古詩詞，參加詩歌朗誦、寫作等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文教材，第八年級上冊第五單元，包括王之渙的《登鸛雀樓》、杜甫的《春望》、白居易的《賦得古原草送別》、李清照的《如夢令》。這些詩詞都是我國古代文學(xué)的瑰寶，具有較高的文學(xué)價值和歷史價值。通過對這些詩詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到不同朝代的背景和文化特點，同時也能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解詩詞的基本內(nèi)容，體會詩詞所表達(dá)的思想感情。2.掌握古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，提高古詩詞鑒賞能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。其中，第三個目標(biāo)是本節(jié)課的重點之一。文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要通過不斷的閱讀和熏陶來實現(xiàn)。因此，教師在教學(xué)過程中要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到古詩詞的魅力，從而提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.重點：理解詩詞的基本內(nèi)容，掌握古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法。2.難點：體會詩詞所表達(dá)的思想感情，提高古詩詞鑒賞能力。其中，體會詩詞所表達(dá)的思想感情是本節(jié)課的難點之一。古詩詞的語言表達(dá)往往含蓄、簡約，但內(nèi)涵豐富，意蘊深遠(yuǎn)。要讓學(xué)生真正體會到詩詞的思想感情，需要教師引導(dǎo)他們深入理解詩詞的意象、語言和表達(dá)技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以圖片和音樂的形式，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，播放《登鸛雀樓》的視頻，讓學(xué)生在欣賞美景的同時，感受詩詞的意境。2.詩詞鑒賞：教師引導(dǎo)學(xué)生逐句解析詩詞，理解詩詞的基本內(nèi)容，體會詩詞所表達(dá)的思想感情。如，在講解《春望》時，教師可以重點解析詩句“國破山河在，城春草木深”，讓學(xué)生體會詩人對國家興衰的憂慮和對春天的渴望。3.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：教師講解古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，如：了解作者背景、把握意象、品味語言、體會情感等。并結(jié)合具體詩詞實例進(jìn)行講解，使學(xué)生易于理解和掌握。4.實踐練習(xí)：學(xué)生運用所學(xué)方法，自主鑒賞一首古詩詞，教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)。如，讓學(xué)生鑒賞《如夢令》，并分享自己的心得體會。六、板書設(shè)計1.古詩詞學(xué)習(xí)方法：了解作者背景、把握意象、品味語言、體會情感。2.詩詞鑒賞要點：內(nèi)容理解、思想感情、藝術(shù)特色。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請運用本節(jié)課所學(xué)方法，鑒賞一首古詩詞，并寫出自己的心得體會。2.作業(yè)答案：示例：我選擇了李白的《靜夜思》。這首詩通過描繪夜晚的靜謐景象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。我從中體會到了詩人深厚的家國情懷，以及對美好生活的向往。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生鑒賞古詩詞，使他們掌握了古詩詞的基本學(xué)習(xí)方法，提高了古詩詞鑒賞能力。但在課堂實踐中，部分學(xué)生對古詩詞的理解仍存在困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生課下多讀古詩詞，參加詩歌朗誦、寫作等活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持溫和、親切的語言語調(diào)，營造輕松、愉快的課堂氛圍。在講解詩詞時，注意語氣變化，體現(xiàn)詩詞的韻律美，讓學(xué)生更好地感受到詩詞的魅力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。在講解詩詞時，盡量留出時間讓學(xué)生自主思考和討論，提高他們的參與度。3.課堂提問：結(jié)合詩詞內(nèi)容，設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。如，在講解《春望》時，可以提問：“詩人為什么要提到‘國破山河在’？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維活力。4.情景導(dǎo)入：運用圖片、音樂等手段，創(chuàng)造生動的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞的世界。如，在講解《登鸛雀樓》時，可以播放鸛雀樓的視頻，讓學(xué)生在欣賞美景的同時，感受詩詞的意境。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的興趣和接受程度，盡量選擇具有代表性的詩詞。同時，注意結(jié)合詩詞背景，讓學(xué)生了解作者的生活環(huán)境和創(chuàng)作心境。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要靈活運用各種教學(xué)