除法專項北師大四年級數(shù)學練習題

除法專項北師大四年級數(shù)學練習題教學內容：本節(jié)課的教學內容來自北師大四年級數(shù)學教材第六章“除法”。本章主要講述了除法的概念、除法算式的構成、除法的運算規(guī)律以及除法的應用。具體內容包括：除法的定義、除法算式的讀法、除法算式的寫法、除法的運算規(guī)律、除法的應用等。教學目標：1.學生能夠理解除法的概念，掌握除法算式的構成和運算規(guī)律。2.學生能夠運用除法解決實際問題，提高學生的數(shù)學應用能力。3.學生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高解決問題的能力。教學難點與重點：難點：除法的概念、除法算式的構成、除法的運算規(guī)律以及除法的應用。重點：除法的概念、除法算式的構成、除法的運算規(guī)律。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆、尺子教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示實際情境，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。例如，教師可以展示一個水果店的水果銷售情況，讓學生觀察水果的銷售數(shù)量和銷售單價，引導學生發(fā)現(xiàn)除法在解決實際問題中的應用。二、知識講解（10分鐘）1.教師通過PPT展示除法的定義，讓學生理解除法的概念。2.教師通過PPT展示除法算式的構成，讓學生掌握除法算式的讀法和寫法。3.教師通過PPT講解除法的運算規(guī)律，讓學生理解除法的運算規(guī)則。三、例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示例題，進行講解和分析，讓學生理解除法的應用。例題可以包括：計算商品的售價、計算物品的分配數(shù)量等。四、隨堂練習（10分鐘）教師通過PPT展示隨堂練習題，讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。教師可以給予學生一定的指導，但要注意不要直接告訴學生答案。五、作業(yè)布置（5分鐘）教師通過PPT布置作業(yè)，作業(yè)可以包括課后練習題和實際問題應用題。教師要給予學生足夠的作業(yè)時間，并強調作業(yè)的重要性。板書設計：板書設計要清晰、簡潔，突出重點。教師可以在黑板上寫出除法的定義、除法算式的構成、除法的運算規(guī)律等關鍵信息，方便學生理解和記憶。作業(yè)設計：1.課后練習題：2.實際問題應用題：（1）小明買了36個蘋果，他想把它們平均分給他的4個朋友，每個朋友能得到多少個蘋果？（2）商店里的某種水果售價為每千克8元，現(xiàn)在購買了50元的水果，能買到多少千克的水果？課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：一、教學內容細節(jié)重點關注1.除法的概念：學生需要理解除法是將一個數(shù)分成幾個等份的運算，即把一個數(shù)分成若干個相等的部分，求每一份的大小。這是除法運算的基礎，需要學生深刻理解。2.除法算式的構成：除法算式包括被除數(shù)、除數(shù)和商三個部分。被除數(shù)是要被分的數(shù)，除數(shù)是分的份數(shù)，商是每份的大小。學生需要明確這三個部分的關系。3.除法的運算規(guī)律：學生需要掌握除法的運算規(guī)律，包括除以整數(shù)的運算規(guī)則、除以小數(shù)的運算規(guī)則、除以分數(shù)的運算規(guī)則等。4.除法的應用：學生需要能夠將除法應用于實際問題中，如計算商品的售價、計算物品的分配數(shù)量等。二、教學難點與重點補充和說明1.除法的概念：除法是數(shù)學中的基本運算之一，學生需要理解除法是將一個數(shù)分成幾個等份的運算。例如，如果有12個蘋果，要平均分給3個人，每個人會得到4個蘋果，這就是除法的運算過程。學生需要通過實際的例子來理解除法的概念。2.除法算式的構成：除法算式包括被除數(shù)、除數(shù)和商三個部分。被除數(shù)是要被分的數(shù)，除數(shù)是分的份數(shù)，商是每份的大小。例如，12÷3=4中，12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商。學生需要明確這三個部分如何組成一個除法算式。3.除法的運算規(guī)律：學生需要掌握除法的運算規(guī)律，包括除以整數(shù)的運算規(guī)則、除以小數(shù)的運算規(guī)則、除以分數(shù)的運算規(guī)則等。例如，除以整數(shù)時，可以先將被除數(shù)分成幾個等份，然后每份的大小就是商。除以小數(shù)時，可以將小數(shù)轉化為分數(shù)，然后進行除法運算。除以分數(shù)時，可以先將除數(shù)轉化為它的倒數(shù)，然后進行乘法運算。4.除法的應用：學生需要能夠將除法應用于實際問題中，如計算商品的售價、計算物品的分配數(shù)量等。例如，如果一件商品的原價是60元，商家想將售價定為原價的70%，那么新的售價是多少？學生可以通過除法運算來解決這個問題，即60元×70%=42元。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解除法的概念和運算規(guī)律時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調要抑揚頓挫，吸引學生的注意力。可以通過提問、引導學生思考等方式，激發(fā)學生的學習興趣。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，了解學生對除法概念和運算規(guī)律的理解程度。提問可以包括開放式問題、選擇題、填空題等形式，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：在引入除法教學內容時，教師可以通過展示實際情境，如水果店的水果銷售情況，讓學生感受到除法在解決實際問題中的應用。這樣能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為基礎，但涉及的概念和運算規(guī)律較為重要。在講解時，要確保學生能夠充分理解除法的概念，掌握除法算式的構成和運算規(guī)律。2.教學方法：在教學過程中，教師要善于運用提問、引導等方式，激發(fā)學生的思維，提高學生的學習興趣。同時，要合理安排時間，讓學生有足夠的練習機會。3.教學效果：在課后，教師要反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生對除法的理解和應用能力。對