北師大版歷史七年教案分享

北師大版歷史七年教案分享教案分享：北師大版歷史七年一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版歷史七年級(jí)教材，主要涵蓋第一章“繁榮與開放的社會(huì)”中的第二節(jié)“富麗堂皇的隋唐建筑”。具體內(nèi)容包括：隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及著名的建筑實(shí)例。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解隋唐時(shí)期的建筑特點(diǎn)及其在我國(guó)建筑史上的地位。2.學(xué)生能夠通過分析隋唐建筑實(shí)例，提高對(duì)歷史史實(shí)的理解和評(píng)價(jià)能力。3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)隋唐建筑對(duì)后世的影響，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及著名的建筑實(shí)例。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解隋唐建筑在我國(guó)建筑史上的地位及其對(duì)后世的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示隋唐建筑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注隋唐時(shí)期的建筑特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)隋唐建筑的興趣。2.教學(xué)內(nèi)容講解：（1）隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格：介紹隋唐建筑的總體風(fēng)格，如宏偉壯麗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整等。（2）建筑技術(shù)：講解隋唐時(shí)期的建筑技術(shù)，如木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑等。（3）著名的建筑實(shí)例：介紹隋唐時(shí)期的著名建筑，如長(zhǎng)安城、大明宮、佛光寺等。3.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)和看法。4.例題講解：選取具有代表性的隋唐建筑實(shí)例，分析其建筑特點(diǎn)和歷史價(jià)值。5.隨堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析隋唐建筑的風(fēng)格和技術(shù)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：隋唐建筑1.建筑風(fēng)格：宏偉壯麗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整2.建筑技術(shù)：木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑3.著名建筑：長(zhǎng)安城、大明宮、佛光寺等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格。（2）介紹隋唐時(shí)期的一種建筑技術(shù)及其應(yīng)用。（3）分析隋唐建筑對(duì)后世的影響。2.答案：（1）隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格主要有宏偉壯麗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整等特點(diǎn)。（2）隋唐時(shí)期的建筑技術(shù)包括木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑等。（3）隋唐建筑對(duì)后世的影響表現(xiàn)在建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及建筑理念等方面。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解隋唐建筑的特點(diǎn)及其在我國(guó)建筑史上的地位，使學(xué)生了解了隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格和建筑技術(shù)。課堂上，學(xué)生積極參與討論，通過例題分析和隨堂練習(xí)，提高了對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于隋唐建筑對(duì)后世的影響，部分學(xué)生理解尚有困難。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解隋唐建筑的歷史價(jià)值。拓展延伸：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓糯ㄖ寣W(xué)生親身體驗(yàn)古代建筑的魅力，進(jìn)一步加深對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版歷史七年級(jí)教材，主要涵蓋第一章“繁榮與開放的社會(huì)”中的第二節(jié)“富麗堂皇的隋唐建筑”。具體內(nèi)容包括：隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及著名的建筑實(shí)例。這些內(nèi)容是學(xué)生了解隋唐時(shí)期建筑藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的理解和評(píng)價(jià)能力的關(guān)鍵。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及著名的建筑實(shí)例。這些內(nèi)容是學(xué)生需要掌握的核心知識(shí)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解隋唐建筑在我國(guó)建筑史上的地位及其對(duì)后世的影響。這個(gè)難點(diǎn)在于，學(xué)生對(duì)于歷史建筑的理解可能停留在表面，難以深入理解其背后的歷史和文化意義。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。這些教具可以幫助學(xué)生更直觀地了解隋唐建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。學(xué)生需要準(zhǔn)備好這些學(xué)具，以便于記錄和回顧所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示隋唐建筑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注隋唐時(shí)期的建筑特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)隋唐建筑的興趣。這個(gè)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)隋唐建筑的好奇心。2.教學(xué)內(nèi)容講解：講解隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及著名的建筑實(shí)例。這個(gè)過程中，教師可以通過舉例和分析，讓學(xué)生深入了解隋唐建筑的特點(diǎn)和魅力。3.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)和看法。這個(gè)過程中，學(xué)生可以通過交流和分享，提高自己對(duì)隋唐建筑的理解和評(píng)價(jià)能力。4.例題講解：選取具有代表性的隋唐建筑實(shí)例，分析其建筑特點(diǎn)和歷史價(jià)值。這個(gè)過程中，教師可以通過講解和分析，讓學(xué)生深入理解隋唐建筑的藝術(shù)價(jià)值和歷史意義。5.隨堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析隋唐建筑的風(fēng)格和技術(shù)。這個(gè)過程中，學(xué)生可以通過自主學(xué)習(xí)和思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：隋唐建筑1.建筑風(fēng)格：宏偉壯麗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整2.建筑技術(shù)：木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑3.著名建筑：長(zhǎng)安城、大明宮、佛光寺等六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格。（2）介紹隋唐時(shí)期的一種建筑技術(shù)及其應(yīng)用。（3）分析隋唐建筑對(duì)后世的影響。2.答案：（1）隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格主要有宏偉壯麗、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整等特點(diǎn)。（2）隋唐時(shí)期的建筑技術(shù)包括木結(jié)構(gòu)建筑、磚石結(jié)構(gòu)建筑等。（3）隋唐建筑對(duì)后世的影響表現(xiàn)在建筑風(fēng)格、建筑技術(shù)以及建筑理念等方面。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解隋唐建筑的特點(diǎn)及其在我國(guó)建筑史上的地位，使學(xué)生了解了隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格和建筑技術(shù)。課堂上，學(xué)生積極參與討論，通過例題分析和隨堂練習(xí)，提高了對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于隋唐建筑對(duì)后世的影響，部分學(xué)生理解尚有困難。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解隋唐建筑的歷史價(jià)值。拓展延伸：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓糯ㄖ?，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代建筑的魅力，進(jìn)一步加深對(duì)隋唐建筑的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)在講解隋唐建筑的特點(diǎn)和風(fēng)格時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語言，以便于學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，語調(diào)要適中，不要過于平淡，以保持學(xué)生的興趣和注意力。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。例如，可以在講解建筑風(fēng)格和技術(shù)時(shí)，留出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，從而引發(fā)學(xué)生對(duì)隋唐建筑的好奇心。例如，在講解長(zhǎng)安城時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為長(zhǎng)安城在當(dāng)時(shí)為什么會(huì)成為世界上最繁華的城市？”四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體課件展示隋唐建筑的圖片，讓學(xué)生直觀地感受到隋唐建筑的魅力。同時(shí)，可以結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生思考：“