山東省聊城市聊城聯(lián)盟校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級12月月考語文試題

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研七年級語文試題時(shí)間：120分鐘 分值：120分一、積累與運(yùn)用（共27分）閱讀下面語段回答第1題濟(jì)鄭高鐵通我家，這句簡短的話語背后，承載著家鄉(xiāng)聊城蓬勃發(fā)展的希望與憧憬。高鐵的開通，如同一支魔法棒般，為我們的家園注入了新的活力和動力，讓這座古老而又富有活力的城市煥發(fā)出新的生機(jī)。在這個(gè)高鐵新時(shí)代里，聊城正在蝶變，成為“兩河明珠”新城的光彩與夢。作為青少年的我們更應(yīng)該努力奮斗，在將來為自己的家鄉(xiāng)盡自己的wēibó之力，一起去創(chuàng)造屬于我們的美麗明天！1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）憧（）憬 wēibó（）之力2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．有了樂于吃苦的理念和心態(tài)，才不會在工作中拈輕怕重。B．張先生如往常一樣漠不關(guān)心地上網(wǎng)核對前一天下午買的彩票號碼。C．小明和小強(qiáng)都非常努力地學(xué)習(xí)，但是一年后他們的考試成績卻大相徑庭，一個(gè)名列榜首，一個(gè)名落孫山。D．老李雖然70多歲了，但他依然神采奕奕，風(fēng)采不減當(dāng)年。3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A．只有走進(jìn)普通勞動者的生活，才能洞見他們的人生軌跡，守護(hù)勞動者的風(fēng)景。B．他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不積極。C．研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字物流的發(fā)展對流通業(yè)碳排放具有顯著抑制作用。D．“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湖里的荷花尤其特別引人注目，游人不由得駐足欣賞。4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義和國際主義精神，號召每一個(gè)共產(chǎn)黨員向他學(xué)習(xí)。B．《動物笑談》一文的作者是英國動物行為學(xué)家、科普作家康拉德·勞倫茲。其代表作是《所羅門王的指環(huán)》。C．《狼》選自文言短篇志怪小說集《聊齋志異》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。D．《誡子書》是三國時(shí)期蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給兒子諸葛瞻的一封家書，殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？__________①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤6．請你結(jié)合《植樹的牧羊人》的內(nèi)容，仿照下面句式續(xù)寫一句話。（4分）教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒下的智慧的花朵；__________________，____，__________，__________________________。7．2023年4月23日，是第28個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)。（6分）（1）【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】項(xiàng)目人數(shù)閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不瀏覽抄詞句作批注寫摘要寫心得不做筆記5026168151332215分析上表，你得出的結(jié)論是：_____________________________________________________________________________________（2分）（2）【探討讀書方法】甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）①向校長提議：______________________________________________________________________________②向同學(xué)提議：______________________________________________________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空（7分）1．王灣的《次北固山下》的頸聯(lián)：__________________，________________。2．志向，是心靈深處的熱忱，激發(fā)我們不斷前進(jìn)，毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》中明確了共產(chǎn)黨人的志向，要做“一個(gè)脫離了低級趣味的人，________________________?！敝T葛亮在《誡子書》中告誡兒子“非淡泊無以明志，______________________?！辈懿僭凇队^滄?！分型ㄟ^“日月之行，若出其中；____________________，若出其里?！笔惆l(fā)自己的豪情壯志！子夏更在《論語》中明確“______________________，____________________________，仁在其中矣。”作為青少年，更應(yīng)該立志，勇往直前！二、古詩文閱讀（共16分）閱讀下面的古詩文，回答問題【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥贩榍吧乘蒲?，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．【甲】詩首句寫景，次句敘事，三四句抒情。抒發(fā)了詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩中意象涂上浪漫的色彩。B．【乙】詩“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠蒼茫的景象。C．【甲】【乙】兩詩中“夜郎西”“回樂烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對特定情景的聯(lián)想。D．兩首詩都從視覺和聽覺的角度描寫景物，使人如臨其境。10．這兩首詩都寫到“月”，表達(dá)的情感有什么不同？請簡要分析。（2分）___________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，回答問題【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘．屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！疽摇績赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之各登一樹相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異·牧豎》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。11．以下每組句子中，加點(diǎn)字的意思完全一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A．兩狼之并驅(qū)如故 故令嗥 B．目似瞑，意暇甚 意甚倉皇C．狼不敢前 跑號如前狀 D．一狼徑去 相去數(shù)十步12．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）謀分捉之各登一樹相去數(shù)十步13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②豎下視之，氣已絕矣！14．比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪心、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文從大狼身上表達(dá)偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時(shí)，都運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫。C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時(shí)主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處表達(dá)了“謀”的結(jié)果。D．兩文的語言都簡練而生動，都運(yùn)用了比喻和描寫．15．同是人和狼的比賽，屠戶和牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（2分）___________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）謝謝你，人生中的第一場暴擊①初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績總是在班級排行榜的倒數(shù)三位，每科成績都“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過我。但老天爺為人關(guān)上一道門時(shí)，必然要為其留一扇窗。就因?yàn)閻圩x課外書且喜歡說話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級同學(xué)聽，更有幾次作文被當(dāng)成年級范文的經(jīng)歷。這是我得到過的不多的與學(xué)習(xí)相關(guān)的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽。②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得見自己夢想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。③就在這個(gè)時(shí)候，我迎來了人生中第一場暴擊，其沖擊力度，至今想來，還隱隱有牙癢之感。④那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場作文大賽，為全縣中學(xué)作文大賽選拔人才和作品。A．我理所當(dāng)然地以為，這場比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺。⑤比賽的日期一天天臨近。⑥但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語文老師出差了，班主任對班級的寫作情況不夠了解。他點(diǎn)了幾個(gè)人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣?。那幾個(gè)人的成績在班上算是靠前的，但論作文沒一個(gè)能令我服氣。B．我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手，心里只有三個(gè)字：不公平?、咦魑谋荣愒趯W(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個(gè)作文達(dá)人，滿面春風(fēng)地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場，還盡量裝得若無其事。那是我人生中第一次體會到時(shí)間可以過得如此緩慢。⑧我在禮堂對面的籃球架和花臺之間晃悠著，甚至想去搞幾個(gè)馬蜂窩扔過去，或在不遠(yuǎn)處扔個(gè)石子搞個(gè)什么響動，但我都沒干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。⑨我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無視了。⑩那晚，我心里亂糟糟的，總覺得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛的課外書和作文書，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反?！覛У亩际亲约鹤钚膼鄣臇|西，這表現(xiàn)跟生無可戀的絕望者很像。?她苦口婆心地問了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見。?媽媽笑了笑，說：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者……”?我若有所思，沒繼續(xù)燒書，也沒放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來。?星期一我把作文交給了語文老師，請她斧正。她當(dāng)時(shí)正在為自己出差沒來得及安排作文比賽名單，致使本班競賽顆粒無收而大為光火?？粗业淖魑?，她不時(shí)地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎還開心。?事后回想，我的被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那段時(shí)間，我比任何時(shí)候都努力。期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級53名上升到17名！?生活中的一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長足以讓我銘記于心，感懷不已。誰的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場暴擊?。ㄟx文有改動）16．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。B．選文第⑦段中加點(diǎn)的詞語“滿面春風(fēng)”寫出了參賽選手的興奮與自豪，反襯了“我”在禮堂之外的不安與失落。C．選文第⑧段中的“我”本想往大禮堂扔馬蜂窩，扔石頭，但沒有那么做，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的“我”內(nèi)心膽小而怯懦。D．選文第?段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，也推動了情節(jié)的發(fā)展。17．選文第⑤段在文中有什么作用？（3分）18．結(jié)合語境分析A、B兩處畫線句子分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。（4分）A．我理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾詾?，這場比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺。B．我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒得到的選手。【鏈接材料】近些年來一些發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，開始在學(xué)校教育中實(shí)施挫折教育。家庭和學(xué)校從小注重提高孩子的心理承受能力，讓孩子從小養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)。除了培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)外，還要教育孩子學(xué)會用轉(zhuǎn)移、宣泄、補(bǔ)償?shù)确绞絹硐艽煺酆蟮牟涣记榫w，從而激勵(lì)他們完善和發(fā)展自我心理調(diào)節(jié)機(jī)制；同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生在校挫折教育，向家長傳授挫折教育的相關(guān)知識及方法，并爭取家庭、社會的積極配合。另外，社會通過廣播、報(bào)刊、影視等宣傳媒介，形成正確的社會導(dǎo)向，營造良好的挫折教育氛圍。19．請結(jié)合文章主題和鏈接材料，談一談作者為什么要謝謝人生中的第一場“暴擊”？（2分）20．面對青春的“暴擊”，應(yīng)該怎樣去做？請你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā＃?分）（二）最憶故鄉(xiāng)年味紅簡梅①許多年過去了，每當(dāng)回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見父親肩披一條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽到門前街巷熱鬧的腳步聲、魚貨叫賣聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語……②上世紀(jì)80年代初，當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹拂到偏遠(yuǎn)的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽做了個(gè)決定：建屋開飯館。原木屋舊址需重新設(shè)計(jì)門面，當(dāng)時(shí)交通十分閉塞，父親歷經(jīng)千辛萬苦，一個(gè)人跑到外地，找到建筑市場，好說歹說用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木石材運(yùn)回漁村，之后日夜奔忙，終蓋起三層水泥磚房，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。③記得喬遷那天，正值年關(guān)前夕，整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰，洋溢著喜悅和歡樂。在四周均為低矮的木房叢里，矗立于巷中的新房顯得格外醒目、氣派。一進(jìn)門左邊擺放案板菜樣，右邊為灶臺廚房，中間過道設(shè)計(jì)成拱形門，里邊擺兩張桌子。左轉(zhuǎn)上樓梯到二樓，偌大的空間可以擺四五張大圓桌。沿著扶梯蹬上三樓，那是全家人的臥室：父親在右側(cè)靠陽臺狹小的一間，設(shè)計(jì)了兩架竹床十字相橫的方式，來節(jié)省空間，他與哥哥干完活就在這間休息；大的一間留給了母親、我及幼小的弟弟。④那時(shí)家中的生意特別好，時(shí)常擠滿了討?；貋淼臐O民。但開店異常辛苦，通常凌晨四點(diǎn)多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膿?dān)子，早飯都來不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進(jìn)行分類、拼盤。當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)漁業(yè)繁盛，在大船拖網(wǎng)的漁民們，隨潮水隔三岔五都會預(yù)定酒席名曰“做?！?，來慶祝豐收。一到年關(guān)就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀式，必備祭品為“十全十美”，全頭豬、羊、雞、鴨、大碗盤的魚丸、太平蛋燕、鮮炸魚、果蔬福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細(xì)小的事，父親總是安排得井井有條……當(dāng)踩著點(diǎn)把所有籌備的工作忙乎完，馬上緊接著迎來中午的客人，因此都要到下午二點(diǎn)后，全家才得以吃午餐與休息片刻。⑤晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚丸。只見父親攤開大掌，立在砧板前像個(gè)主帥，一邊動作，一邊觀察火候。那時(shí)，都是純手工制作魚丸，需將“馬鮫”等魚，削去骨頭、刺，留下好的魚肉，剩余的骨頭等另作魚湯。父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不時(shí)在店中回響。我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉，將切好的魚塊一個(gè)個(gè)放入攪拌機(jī)，由一人搖動手柄，另一人放魚塊，攪拌機(jī)內(nèi)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，一條條細(xì)細(xì)滑滑的魚粉隨著螺旋的動為向圓孔外流出，用手掂捏，顯得細(xì)膩均勻。此時(shí)，父親也已切剁好肉餡，隨即在一個(gè)大缸里用他強(qiáng)有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無數(shù)遍。隨后，他帶領(lǐng)我們包魚丸?？此骼膬墒挚焖俚匾荒?、一舀、一包，順勢再將包好的魚丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。后來，我也學(xué)會了包魚丸，甚至能在砧板前學(xué)會了削魚皮、去骨刺這些適合大人干的活。⑥年前的客人比平時(shí)還多，家里忙乎得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，母親負(fù)責(zé)收拾桌椅、洗碗，我們有時(shí)也去端菜，端著盤子與湯碗搖搖晃晃到二樓，從熱鬧的人群中嫩生生地喚一句：菜來了……直到街燈籠罩了整條橫街，犬吠聲在深夜驚起，一家人的勞累才慢慢停歇下來。我們都到三樓入睡了，而父親整理完所有的衛(wèi)生，為第二天該做的事情做好盤算統(tǒng)籌，他才上樓躺下，不一會，整條小巷都可以聽到他雷鳴般的鼾聲。第二日天未亮，他繼續(xù)挑起扁擔(dān)出發(fā)了。⑦最令人期待的春節(jié)來了！海風(fēng)凜冽，頑皮地將家家戶戶門前懸掛的風(fēng)燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射。每每忙到大年廿八、廿九，我家才將店門關(guān)閉。父親去采購年貨，母親置辦新衣等。到了年夜飯晚上，父親又親自煮了我們愛吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我們便在鞭炮聲聲中提著紙花燈，大街小巷地去我小伙伴串門。暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年時(shí)，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲錢，可以驚喜整個(gè)冬天。那時(shí)，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美，而后將彩色的一張張?zhí)羌埊B得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、桔子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻璃糖紙，有時(shí)一邊閉著眼睛，一邊透過玻璃紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍(lán)、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿著無盡的神秘與憧憬。⑧就這樣休息幾天，到了家鄉(xiāng)正月初四開業(yè)大吉的日子，父親又挑著扁擔(dān)，開始了周而復(fù)始的營生。慢慢地，父親的店名聲在外，成為當(dāng)時(shí)梅花古城的一張名片。也就在那些年后，父親盤下了連著店面的后面一個(gè)房子，又添上一層，家里緊巴的住宿條件才得以改善。⑨如今，家鄉(xiāng)新房林立，車喧路闊，當(dāng)年醒目的房子也早已隱沒于其間。家鄉(xiāng)的魚丸已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，擁有了流水線的機(jī)器。離家多年，每當(dāng)憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚香就從心底漫溢而出。（選自《海內(nèi)與海外》，有刪改）21．本文開篇描述多種聲音，有什么用意？（2分）22．請結(jié)合第⑤段內(nèi)容，補(bǔ)全魚丸的制作過程。（2分）①______________ ②______________23．標(biāo)點(diǎn)符號會說話。第⑦段“最令人期待的春節(jié)來了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？（2分）24．結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，概括父親形象。（4分）25．聯(lián)系全文思考，文題中的“紅”有哪些含義？（3分）四、寫作（50分）26．經(jīng)歷了一些事情后才發(fā)現(xiàn)：我認(rèn)為理所當(dāng)然的，原來并不是那樣的；我認(rèn)為難以理解的，原來是情有可原的；我認(rèn)為絕不可能的，原來是可以做到的……只有體驗(yàn)了整個(gè)過程，才會真的了解，也才會有“原來如此”的恍然大悟或由衷慨嘆。請以“原來如此！”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研七年級語文答案時(shí)間：120分鐘 分值：120分一、積累與運(yùn)用1．chōng 微?。?分）2．B（2分）漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。用在此處與語境不符3．C（2分）解析：A．搭配不當(dāng)，“守護(hù)”與“風(fēng)景”不搭配，可將“守護(hù)”改為“欣賞”；B．否定詞誤用，應(yīng)去掉“全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不積極”句子中的一個(gè)“不”字；D．語義重復(fù)，“尤其”和“特別”是一樣的意思，應(yīng)當(dāng)去掉其中一個(gè)；4．B（2分）康拉德·勞倫茲國籍是奧地利5．C（2分）6．（4分）示例：牧羊人桌上散著一顆顆橡子，不，那不是橡子，那是牧羊人飛揚(yáng)的夢想的綠洲。牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水。7．（1）（2分）該班的大多數(shù)學(xué)生閱讀過名著，但閱讀的習(xí)慣（方法）有待改進(jìn)。（2）（4分）校長你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？同學(xué)，俗語說“任憑弱水三千，我只取一瓢飲！”讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。8．（7分）（1）海日生殘夜江春入舊年（2）一個(gè)有益于人民的人非寧靜無以致遠(yuǎn)星漢燦爛博學(xué)而篤志切問而近思二、古詩文閱讀9