2016年生物高考卷模擬

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種生物技術屬于基因工程（）。A.組織培養(yǎng)B.轉(zhuǎn)基因技術C.發(fā)酵工程D.酶工程2.下列哪個過程表示光合作用（）。A.CO2+H2O→C6H12O6+O2B.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2OC.6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2D.C6H12O6→2C2H5OH+2CO23.下列哪種生物具有擬核（）。A.細菌B.真菌C.植物D.動物4.下列哪個是生物體內(nèi)主要的儲能物質(zhì)（）。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.無機鹽5.下列哪種細胞器在動物細胞中不存在（）。A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.葉綠體D.高爾基體二、判斷題（每題1分，共5分）1.原核細胞和真核細胞都有細胞壁。（）2.生物的遺傳和變異是普遍存在的。（）3.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的。（）4.減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂。（）5.DNA和RNA的基本組成單位相同。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.生物體進行生命活動所需的能量主要來源于______。2.細胞膜的主要成分是______和______。3.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過______將無機物轉(zhuǎn)化為有機物。4.遺傳信息的傳遞過程可以概括為：DNA→______→蛋白質(zhì)。5.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的______。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述孟德爾遺傳實驗的過程及結論。2.簡述植物生長素的生理作用。3.請列舉三種生物變異的類型。4.簡述群落演替的概念及其類型。5.請闡述生物多樣性的價值。五、應用題（每題2分，共10分）1.某同學想要觀察植物細胞有絲分裂，請為其提供實驗步驟。材料：酵母菌、葡萄糖溶液、橙色的重鉻酸鉀溶液、澄清石灰水。3.請為一項植物雜交實驗制定實驗方案。4.請為一項動物行為觀察實驗編寫觀察記錄表。5.請設計一個調(diào)查校園內(nèi)生物多樣性的方案。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析影響光合作用的環(huán)境因素，并結合實例說明。2.分析現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請描述如何使用顯微鏡觀察細胞結構。2.請演示如何進行DNA的粗提取和鑒定。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一個實驗方案來驗證植物向光性生長的原因。2.設計一個實驗來探究不同濃度的生長素對植物生長的影響。3.設計一個實驗來觀察細菌的芽孢形成過程。4.設計一個實驗來比較光合作用和呼吸作用在不同條件下的速率。5.設計一個實驗來提取和分離葉綠體中的色素。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是自然選擇，并說明其在生物進化中的作用。2.解釋什么是生態(tài)位，并說明其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.解釋什么是同源染色體，并說明其在遺傳中的作用。4.解釋什么是反饋調(diào)節(jié)，并說明其在生理過程中的作用。5.解釋什么是種群，并說明其在生物群落中的作用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考為什么說基因是生物遺傳的基本單位。2.思考生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的關系。3.思考在生物進化過程中，基因突變和基因重組的作用。4.思考如何通過生物技術手段來提高農(nóng)作物的抗病性。5.思考人類活動對生物多樣性的影響及保護措施。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析轉(zhuǎn)基因技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用及其對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響。2.討論生物技術在醫(yī)藥領域中的應用，如基因治療和疫苗研發(fā)。3.探討如何通過生物技術手段解決全球糧食安全問題。4.分析生物入侵對本地生態(tài)系統(tǒng)的影響及防治策略。5.討論在可持續(xù)發(fā)展理念下，如何平衡生物資源的利用與保護。一、選擇題答案1.B2.A3.A4.B5.C二、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.×三、填空題答案1.有機物2.脂質(zhì)；蛋白質(zhì)3.光合作用4.mRNA5.改變四、簡答題答案1.孟德爾通過豌豆雜交實驗，提出了遺傳的分離定律和獨立分配定律。他通過選取純種豌豆進行人工雜交，觀察后代的性狀表現(xiàn)，得出遺傳因子在形成配子時分離，且不同遺傳因子的分配是獨立的。2.植物生長素主要作用是促進細胞伸長，影響植物生長的向性（如向光性、向地性）和器官發(fā)育。3.生物變異的類型包括：基因突變、染色體變異和基因重組。4.群落演替是指一個群落被另一個群落代替的過程。類型包括：原生演替和次生演替。5.生物多樣性的價值包括直接價值（如食用、藥用、觀賞等）、間接價值（如生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能）和潛在價值。五、應用題答案（略）六、分析題答案（略）七、實踐操作題答案（略）1.細胞結構與功能：涉及細胞器的組成、細胞膜的結構、光合作用和呼吸作用等。2.遺傳與變異：包括遺傳的基本規(guī)律、變異的類型、基因與染色體的關系等。3.生物進化：涉及自然選擇、物種形成、生物多樣性的保護等。4.生態(tài)學原理：包括生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能、物質(zhì)循環(huán)和能量流動等。5.生物技術：涉及基因工程、細胞工程、生物技術在農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥領域的應用等。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對生物學基本概念和理論的理解。例如，第一題要求學生區(qū)分不同的生物技術，需要學生對基因工程有一定的了解。判斷題：考察學生對生物學事實的判斷能力。例如，第一題要求學生判斷原核細胞和真核細胞是否都有細胞壁，需要學生對細胞結構有所了解。填空題：考察學生對生物學基礎知識的記憶和應用能力。例如，第一題要求填寫生物體生命活動所需能量的來源，需要學生掌握光合作用的概念。簡答題：考察學生對生物學理論的理解和表述能力。例如，第一題要求簡述孟德爾遺傳實驗的過程及結論，需要學生能夠準確復述實驗步驟和結論。應用題：考察學生的實驗設計能力和科學思維。例如，設計實驗來驗證植物向光性生長的原因