2023年高考語文新課標(biāo)Ⅰ卷作文寫作解析及范文展

2023年高考語文新課標(biāo)I卷作文寫作解析及范

文展

真題展示

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪

智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形

象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作指導(dǎo)

新課標(biāo)I卷作文以“好的故事”為情境，以“你的聯(lián)想和思考”

為任務(wù)，寫一篇啟示類的作文。本質(zhì)上就是要求考生思考“我”和祖

國、民族、時代一同成長的關(guān)于“好的故事”的聯(lián)想思考的議論性文

早。

如何寫好我們這個時代的“好的故事”對我們的啟示和聯(lián)想呢？

不妨從以下幾點切入和分析：

1.定性分析，概念界定：什么是“好的故事”。

比如富有時代氣息的各行各業(yè)先進人物形象的故事。“好的故事”

有哪些標(biāo)準(zhǔn)（特征）呢？又有什么價值引領(lǐng)和導(dǎo)向呢?

2.聯(lián)想思考，多維說理：故事的力量表現(xiàn)在哪里？對“你”有何

啟示？

考生可以寫“好的故事”帶給自己的啟發(fā)，體現(xiàn)個人體驗的情境

要求，討論如何向世界講好中國故事，貢獻中國能量，體現(xiàn)當(dāng)下社會

時代生活的情境。

3.聯(lián)系實際，問題分析：現(xiàn)實生活中存在那些不盡如人意的現(xiàn)象?

該如何改變？

比如網(wǎng)絡(luò)媒體中滑向調(diào)侃崇高、扭曲經(jīng)典、丑化人民群眾和英雄

人物，某些經(jīng)典影視改編引起軒然大波可為例證。

4.自我校準(zhǔn)，體現(xiàn)思辨：講好故事不是只能唱贊歌，“真話”本

身也是好故事的組成。把“好故事”定義為只能贊美歌頌，可能導(dǎo)致

“好”故事變?yōu)樽邩拥鹊取?/p>

范文展

蘊故事之溫情，燃民族之炬火

日月其邁，歲律其新。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂?；厮輾v史，我們在

先祖口口相傳的神話故事中感悟中華文化的博大精深；揆諸現(xiàn)實，我

們在感動中國人物的故事中感悟人間溫情，弘揚傳統(tǒng)美德。故事，作

為中華民族文化的載體，展現(xiàn)著中華民族昂揚向上的精神風(fēng)貌。作為

擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代青年,吾儕應(yīng)蘊故事之溫情,燃民族之炬火。

故事，作為一種文字記錄的載體，既可指敘事性文學(xué)作品中的文

字，也包括人們口口相傳的民間故事、神話故事等。好的故事可以幫

助我們溝通和表達，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以給予人

生命之勇氣，彰顯民族之形象。我們要用善于發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛去尋

找生活中真善美的故事，弘揚道德風(fēng)尚，傳播社會正能量。

蘊故事之溫情，我們得以在喧囂浮世中體悟生命之美好，重拾向

陽生長的力量?？?，許多抗癌博主在生命垂危之際仍然心懷希望，講

述自己的抗癌故事，為黑暗中的人們帶去前行的勇氣；聽，董宇輝講

述自己失業(yè)后迷惘彷徨的故事，用自身經(jīng)歷啟迪人們逆流而上，沖破

命運桎梏。好的故事承載著人們積極向上的生活態(tài)度，帶給周圍的人

們希望的曙光和生命的力量。

蘊故事之溫情，我們得以在亂云飛渡的時代中講好中國故事，展

現(xiàn)民族形象O且看李子柒纖纖素手捧一束菊，從雨落屋檐到火映灶臺，

從屋內(nèi)篋燈到屋外秋千，用寧靜恬淡的方式傳播中華文化，講好中國

故事；且看桂海潮從小鎮(zhèn)少年到航天員，他用自立自強的人生故事激

勵著一代代航天人接續(xù)奮斗，展現(xiàn)出中華民族以天下為己任、勇往直

前的使命擔(dān)當(dāng)。好的故事傳承著中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)

文化，展現(xiàn)出中華民族的精神風(fēng)貌，給予中華民族傲立于世界民族之

林的力量。

好的故事?lián)碛袕姶蟮牧α浚翘热艄适轮v述不得當(dāng)，也可能造

成極其惡劣的影響。當(dāng)今社會，社交媒體異軍突起，許多網(wǎng)友化身“鍵

盤俠”，肆意逾越法度，傳播謠言及其他不符合社會主義道德風(fēng)尚的

故事，荼毒了人民群眾的心靈，造成了惡劣的影響。因此，故事是把

雙刃劍，我們要審問之，慎思之，明辨之，用審慎的態(tài)度傳播好故事，

弘揚新風(fēng)尚。

于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之間，更覺長風(fēng)浩蕩。作為

擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代青年，我們應(yīng)肩負起自身的使命，講好中國

故事，為延續(xù)中華之魂燒燈續(xù)晝，蘊故事之溫情，燃民族之炬火。

點評：該生的行文思路清晰，整體表達水平高。亮點有三：闡述

時從概念的界定入手，闡明“故事”的力量。在論證過程能緊緊圍繞

“故事的力量”,分兩個梯度進行有層次的分析,從個人而至于民族，

逐層推進，用詳實的事例讓說理絲絲入扣。此為其一。跳出思維的舒

適圈，結(jié)合現(xiàn)實中一些講故事的偏差行為，在思考中較正自己的觀點。

此為其二。語言文字營造出來的大氣磅礴感與文章的旨意相切合，此

為其三。

故事里的中國

好的故事根植于生活，又比生活更高。自古以來，中國就從來都

不缺好的故事，從一窮二白的建國之初，到全民奔小康的改革開放,

這是國家的故事；從忍饑挨餓的掙扎歲月，到稻穗高長的年年豐收,

這是人民的故事；從艱苦卓絕的十四年抗戰(zhàn)，到巍然屹立于世界東方,

這是民族的故事。我想，好的故事帶給我們的不僅僅是感官上的美好

享受，更是心靈上難以平息的跌宕起伏，它以無窮無盡的力量，給予

生命蓬勃發(fā)展的光芒。

中國人民以古典神話向世界傳播著中華文化與中國智慧。

女蝸補天，愚公移山，這一個個膾炙人口、流傳千年的故事深藏

著中國的文化底蘊與人民天馬行空的想象力，但同時也傳遞著一種中

國的精神。精衛(wèi)填海，展現(xiàn)的是不畏艱難，不屈不撓的堅定；后羿射

日，展現(xiàn)的是人定勝天，自我掌控命運的意志；夸父逐日，展現(xiàn)的是

永不言棄，持之以恒的執(zhí)著。這所有的好故事，將一個黃河長江孕育

下的東方文明，推向了世界；將一個有著幾千年歷史的國度，展現(xiàn)給

了眾生；將一種根植于所有炎黃子孫的精神力量,傳向了一代又一代。

它們給予我們的是對美的享受，更是對生命的感嘆，對萬物的尊敬,

在潛移默化中，給予了我們走過革命年代，走向幸福生活的勇氣和力

量。

中國人民以科技故事向世界一次一次地證明中國的強大。

1964年6月，中國自行研制的運載火箭騰空而起，同年10月，

中國的第一顆原子彈成功爆炸，打破了國外各種層面上的阻撓與技術(shù)

封鎖，向世界發(fā)出了一聲東方巨吼。沒有設(shè)備我們就用算盤算，沒有

環(huán)境在土坑中也要拼命，這就是民族精神，這就是最好的故事。2022

年10月份，我們的航天員們，在空中為中國的孩子們第三次開設(shè)天

宮課堂，向我們展示著宇宙的美好與有趣，激勵著新一代的青年前仆

后繼的奔赴航天事業(yè)，建設(shè)祖國。魯迅曾言：“自古以來，我們就有

埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的

人，這就是中國人的脊梁！”正是這樣一批中國的脊梁，不斷地講述

著我們民族的故事，讓我們看到前路的璀璨。

中國人民以獨特的制度故事向世界提供著中國方案。

中國的和平外交政策，讓世界處于疾苦中的人民看到了出路，看

到了希望，展現(xiàn)了中國的大國擔(dān)當(dāng)；馬克思主義這一先進理論在中國

得到了發(fā)展，在與中國國情和實際相結(jié)合之后，讓中國能夠更有質(zhì)量

的發(fā)展，向世界展現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性，向在生存邊緣掙扎的國家

提供了走向富裕的道路。這是中國的制度故事，它讓世界看見了中國

的崛起，看見了中國的力量，看見了光明，看見了未來的無限可能。

抬頭看，北斗組網(wǎng)，戰(zhàn)機翱翔，扶搖直上；俯首察，蛟龍深潛,

稻花飄香，垂云萬丈；放眼望，國泰民安，山河無恙，盛世輝煌，萬

千含苞待放的花朵譜寫新的篇章。這是中國的故事，這是民族的故事,

同時也是我們的故事。我們當(dāng)傳承這份偉大的精神，立鴻鵠之志，如

朝陽，如乳虎，如新發(fā)于硼之利刃，懷著堅定而奮進的心，用滿腔熱

血將這偉大的故事續(xù)寫！

點評：該文立意高遠，氣魄宏大，展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生對民族文化

的自信。文章層層遞進，由好的故事開頭，講述了一個獨具中國特色

的好故事，文風(fēng)端正，氣脈貫通，語言富有文采，是一篇不錯的作品。

青春華章炬火燃，中國故事耀四方

至道嘉猷,靜水流深。自有千萬好故事充滿力量,匯成時代洪流。

好故事，促溝通，啟智慧，改命運，展形象。掩卷覃思，一言蔽之:

細聽他人故事，書寫青春故事，講好中國故事，舞動螢火綺麗燦燦星

河。

好的故事，是大道至簡的明晰，亦可是刻骨銘心的哲思。好的故

事可以是成功的經(jīng)驗，也可是失敗的反思，是人生觀，世界觀的凝煉。

它蘊含人生的哲思，從別人的故事中，我們看到了自己,觸動了心靈，

汲取了力量，獲得了成長。攜此之心，我們高舉故事，傳遞他人，于

生生不息中將這炬火點燃。進而論之,講好國家故事,展現(xiàn)大國風(fēng)貌，

可促進國家交流與溝通，進而推動世界發(fā)展，迎來光風(fēng)霽月的未來。

細聽他人故事，書寫青衿之志，照火樹銀花千萬朵，亮歲月平國

蕨蕤?！案髅榔涿溃烂琅c共”，好的故事促進表達與交流，亦在交流

互鑒中構(gòu)建美好磁場。是以諸君可見，景星麟鳳有蘇翊鳴聆聽偶像故

事，積攢青云之志，一鳴驚人勇奪金牌。好的故事，改變?nèi)说拿\,

推動人的成長。諸君可見，張玉滾扎根黑虎廟小學(xué)，給大山的孩子帶

來希望的故事；其美多吉雪線奔波三十年，為西藏人民郵來信件，帶

來傳奇故事。好的故事，更需要有人傳遞與表達，觸動別人的心，以

改變大眾的命運。好的故事，于傳遞與接受中，完成了它的使命，開

創(chuàng)美美與共的盛世，造炬成陽，助人之奮起，國之將興。

大國故事凝聚力，民族形象慟世間，中國故事振聾發(fā)履，助世界

杲杲之光?！爸v好中國故事，傳遞好中國聲音，展示真實、立體、全

面的中國。”大國風(fēng)采凝聚大國故事，困有疫情攻堅撥云見日，喜有

全面小康決戰(zhàn)勝利，和有一帶一路人類命運共同體。此中國智慧，講

述中國故事，攜手全球各國同甘共苦，昂首面對百年未有之大變局,

更需要每一個年輕人噂厲奮發(fā),奮楫篤行,眼里有星光,心中有祖國，

奮力吶喊中國故事，奏響時代最強音！

肇始于沃土之星野分朗，追溯于黃河之源遠流長。時代光影晦明

不一，筆者亦痛心疾首于有“喪文化”之青年，或緘口不言，或沉淪

悲觀，遺失好的故事，喪失正能量。“悟已往之不諫，知來者之可追?！?/p>

我輩青年應(yīng)摒棄如此態(tài)度，堅信故事的力量，傳遞甚至創(chuàng)造美好的故

事，以個體力量匯成時代洪流，以如椽大筆書寫中國故事。

“大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！睍鴮懬啻汗适拢v述中

國故事，前有星辰大海，世有浮翠流丹之光景，高舉我的故事，毅然

前行，擁九州風(fēng)華！

點評：作文從好的故事，他人故事，大國故事，層層遞進，條分

縷析論證了“故事的力量”這一主題。語言有力量，例子有廣度，議

論有邏輯，值得推薦！

給故事穿上智慧的外衣

故事即使再真誠，如果沒有正確的溝通方式，沒有穿上智慧的外

衣，也很難被人接受；

故事即使再高尚，但如果沒有恰當(dāng)?shù)谋磉_，沒有穿上智慧的外衣,

也會讓人感到虛偽；

故事即使再精美，但如果沒有良好的溝通，沒有穿上智慧的外衣,

也會被人看作別有用心而遭到排斥。

講好個人的故事，就需要給故事穿上智慧的外衣，這樣才能使人

際關(guān)系更加和諧。

真愛也需要穿上智慧的外衣，包括親子之愛，如果沒有智慧的方

式，愛也會變成傷害。溺愛成災(zāi)的事例舉不勝舉。陶行知先生四顆糖

的故事，我們耳熟能詳，他給教育穿上寬容理解與愛心智慧的外衣,

呵護那個犯錯學(xué)生的自尊，至今并永遠成為教育界的佳話。武漢一名

媽媽因孩子在學(xué)校打撲克被叫到校談話，打孩子耳光，導(dǎo)致孩子跳

樓。這位母親因自責(zé)而自殺，班主任老師也因內(nèi)疚而辭職。他們都是

秉持著教育孩子的初心，然而卻導(dǎo)致了如此慘劇。如果媽媽換一種方

式教育孩子，以一種孩子樂于接受的方式，用智慧的方法，這樣的悲

劇多半不會發(fā)生。

講好國家的故事，需要給故事穿上智慧的外衣，甚至可以達到治

國安邦之效。

春秋戰(zhàn)國時期齊國的鄒忌，他為了讓齊王接受自己“察納雅言,

廣開言路”的進諫，采用委婉含蓄的勸諫方法，他沒有仗著秉持好的

發(fā)心而將自己的看法赤裸裸地呈上去，而是先包裝自己的觀點，將之

得體地打扮一下，在交流中讓齊王不經(jīng)意地接受自己的觀點，使齊國

戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌是個善于講故事的人。亞圣孟子在推行“保民富民”

思想時，采用類比法、歸謬法，智慧包裝自己的觀點，讓梁惠王主動

說出自己想要觀點。退秦師的燭之武、還璧歸趙的藺相如都是善于溝

通，善于講故事的高手。他們的高明之處就在于講究溝通的方式、講

究說話的藝術(shù)，也就是將自己的觀點化妝、打扮一下，將包裝了的思

想成功地裝到君主腦袋里。

講好中國故事，就需要給故事穿上智慧的外衣，讓世界認識中國

獨特的美麗，實現(xiàn)世界的美美與共。

意大利女航天員薩曼薩?克里斯托福雷蒂在宇宙飛船里，當(dāng)翱翔

在中國北京上空時，吟誦了王羲之《蘭亭集序》描繪宇宙景觀的一句,

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以