心理健康知識競賽題庫（共500題）

心理健康知識競賽題庫

一、單項(xiàng)選擇題

1.心理學(xué)是（D）。

A自然科學(xué)

B社會科學(xué)

C既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)

D自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)

2.心理學(xué)研究除了運(yùn)用一般觀察法、調(diào)查法、和實(shí)驗(yàn)法外，還要運(yùn)用（A）。

A個(gè)案法B模仿法C無條件反射法D擬人法

3.感覺是指（A）。

A人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映

B人腦對客觀事物個(gè)別屬性的反映

C人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映

D過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

4.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（B）。

A感覺B感受性C感覺閾限D(zhuǎn)最小可覺差

5.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（A）。

A感覺適應(yīng)B感覺后像C感覺對比D聯(lián)覺

6.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（D）。

A完全色弱和部分色弱B紅黃色弱和藍(lán)綠色弱

C紅綠色盲和黃藍(lán)色盲D色弱、部分色盲和全色盲

7、痛覺的生物意義在于（D）。

A它可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志力B它使我們感到生活的真實(shí)

C它是我們更快的適應(yīng)環(huán)境D它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用

8、（B）是指過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

A識記B記憶C再認(rèn)D回憶

9、對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（B）o

A無意識B遺忘C幻想D幻覺

10、沿著不同的方向探索問題答案的思維叫(B)o

A輻合思維B發(fā)散思維C直覺思維D創(chuàng)造性思維

11.按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對象上去的現(xiàn)象叫(C)o

A注意的分散B注意的動(dòng)搖C注意的轉(zhuǎn)移D注意的分配

12.情緒的基本表現(xiàn)形式有(D)?

A驚動(dòng)和平靜B高興與悲哀C喜、怒、哀、樂D快樂、憤怒、悲哀和恐懼

13.精神分析是由(C)所創(chuàng)立，是探索神經(jīng)癥、焦慮個(gè)體內(nèi)心的無意識動(dòng)機(jī)和沖突的深層的、

長期的治療方法。

A.華生B.班杜拉C.弗洛伊德D.羅杰斯

14.心理異常按程度由輕到重排列，應(yīng)為(D)。

A.心理障礙，心理疾病，心理問題B.心理疾病，心理問題，心理障礙

C.心理疾病，心理障礙，心理問題D.心理問題，心理障礙，心理疾病

15.《夢的解析》的作者是(A)o

A.弗洛伊德B.羅杰斯C.詹姆斯D.埃森克

16.在治療階段中來訪者可以(B)o

A被動(dòng)接受咨詢者的建議B具有自主性C依賴咨詢者D完全服從咨詢者

17、一個(gè)人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？(D)

A.年齡B.性別C.意志D.受暗示性

18、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？"，這是強(qiáng)迫癥中的(B)o

A.強(qiáng)迫行為B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)迫情緒D.強(qiáng)迫情結(jié)

19、自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(0?

A.厭食癥B.強(qiáng)迫癥C.抑郁癥D.貪食癥

20、魚與熊掌不可兼得，這種動(dòng)機(jī)沖突是(A)。

A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突

21.某人失戀時(shí)用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是(C)作

用。

A.反向作用B.合理化作用C.升華作用D.潛抑作用

22.關(guān)于自卑感，以下哪種說法是錯(cuò)誤的(A)o

A自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。

B自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己。

C自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定。

D對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。

23.下列不屬于心理健康原則的是（B）。

A.自尊自制B.過度適應(yīng)C.與他人關(guān)系好D.熱愛勞動(dòng)

24.一種重復(fù)出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實(shí)意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為，雖力圖克制

但又無力擺脫的神經(jīng)癥是（D）o

A.焦慮癥B.過度適應(yīng)C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥E.偏執(zhí)癥

25.以下哪種是最嚴(yán)重的心理疾?。˙）。

A.焦慮癥B.精神分裂癥C.恐怖癥D.強(qiáng)迫癥E.偏執(zhí)癥

26.健康的心理防御方法是（E）。

A.壓抑B.反向C.補(bǔ)償D.投射E.幽默

27、針對“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他（D）o

A.胸懷寬闊B.要有堅(jiān)定的信念C.淡化個(gè)人得失

D.主動(dòng)與人交往E.不斷體驗(yàn)成功

28、下列不屬于飲食心理障礙的是（D）o

A.貪食B.神經(jīng)性厭食C.嗜食D.喜歡吃E.肥胖

29、不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）。

A.入睡困難B.睡眠中途轉(zhuǎn)醒后入睡難C.早醒后想睡睡不著

D.起得早E.睡眠失調(diào)

30、失眠的調(diào)節(jié)中不可取的是（C）o

A.保持自然的睡眠狀態(tài)B.順其自然C.自我暗示要睡著

D.運(yùn)動(dòng)促睡眠E.放松練習(xí)

31、把“種族偏見和種族歧視”作為研究對象的心理學(xué)家更可能是下面哪一個(gè)？（C）

A.人格心理學(xué)家B精神分析學(xué)家C.社會心理學(xué)家D.生理心理學(xué)家

32.如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（B）問題。

A.角色期待B.角色沖突C.角色認(rèn)知D.角色矛盾

33.激發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的直接原因是（A）。

A.需要B.行為C.目標(biāo)D.刺激

34.馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)需要”是指（D）。

A.隨心所欲B.事業(yè)心強(qiáng)C.成名成家D.做力所能及的事

35.個(gè)體因團(tuán)體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團(tuán)體內(nèi)大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫

(C)o

A.同化B.服從C.從眾D.內(nèi)化

36.自愿接受他人的觀點(diǎn)或信息,使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。

A.同化B.內(nèi)化C.服從D.從眾

37、個(gè)體遇到挫折時(shí)，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機(jī)制稱為（D）。

A.否認(rèn)B.壓抑C.轉(zhuǎn)移D.退行

38、下列選項(xiàng)中，表述不正確的是（B）。

A.壓力是由不良刺激引起的

B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗(yàn)，而且會對人產(chǎn)生負(fù)面的影響

C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的

D.人類最主要的壓力源是環(huán)境

39、個(gè)體與他人一起活動(dòng)或有別人在場時(shí)，個(gè)體的行為效率提高的現(xiàn)象稱為（A）。

A.社會助長B.社會惰化C.去個(gè)性化D.群體極化

40、一個(gè)有著內(nèi)在穩(wěn)定歸因傾向的學(xué)生，往往會把考試成功歸因于（C）。

A.能力B.任務(wù)難度C.努力D.運(yùn)氣

41.身邊的陌生顧客對商品的贊譽(yù)遠(yuǎn)比售貨員的拼命推銷更讓我們相信商品的質(zhì)量，這是因

為溝通者的（B）。

A.權(quán)威性B.類似性C.睡眠者效應(yīng)D.好感

42.先入為主是強(qiáng)調(diào)（A）的作用。

A.第一印象B.自利偏差C.主觀性D.近因效應(yīng)

43.向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為（A）。

A.自我暴露B.自我呈現(xiàn)C.自我推銷D.自我包裝

44.有些教師甚至在黑板上寫字時(shí)都知道誰在做小動(dòng)作,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了

有效管理者的（A）特征。

A一心多用B明察秋毫C整體關(guān)注D變換管理

45.成語"杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象（D）。

A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯(cuò)覺

46.下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B）。

A.悲傷B.害羞C.恐懼D.情緒不會使皮膚溫度上升

47、“富貴不能淫，貧賤不能移,威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（D）。

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

48、當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)黑暗的房間時(shí),開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時(shí)間后，你便可以看見

周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象(B)。

A、明適應(yīng)B.暗適應(yīng)C、色弱D、視覺后像

49、近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）o

A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥

50、最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（C）。

我們常見的嫉妒心理屬于（A）。

A輕微的心理失調(diào)B.輕度的心理障礙C.中度的心理障礙D.嚴(yán)重的心理疾病

51.大學(xué)生常見的社會障礙主要表現(xiàn)為（Oo

A情緒障礙B.適應(yīng)不良C.人格障礙D.精神障礙

52.大學(xué)生常見的情緒障礙不包括（D）。

焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.精神分裂癥

53.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（D）o

A.焦慮癥B.疑病癥C.恐怖癥D.抑郁癥

54.最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是（Oo

A.環(huán)境適應(yīng)B.自我評價(jià)C.人際關(guān)系狀況D.情緒健康

55.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我，心理自我和(Oo

A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會自我D.投射自我

56.大學(xué)生維護(hù)心理健康的基本原則和要求是（A）。

A.健全自我意識B.意志堅(jiān)定C.人格健全D.自我統(tǒng)合

57、青年期大學(xué)生自我意識發(fā)展的核心問題是（Oo

A.健全人格B.培養(yǎng)意志C.自我統(tǒng)合性D.情緒穩(wěn)定

58、個(gè)體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（B）?

A.15年B.20多年C.30多年D.40年

59、自我意識是個(gè)體意識發(fā)展的（C）?

A.初級階段B.中級階段C.高級階段D.最終階段

60、當(dāng)代大學(xué)生追求卓越人生、追求自我實(shí)現(xiàn)必須面對的終生課題是（A）

A.健全自我意識B.健全人格C.培養(yǎng)堅(jiān)定的一致D.調(diào)控自己的情緒

61.形成自我意識的核心和關(guān)鍵是(B)o

A.健全自我意識B.自我統(tǒng)合C.悅納自我D.調(diào)控自我

62.總是忙忙碌碌、競爭意識強(qiáng)烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是(A)所具有的。

A型人格BB型人格CC型人格DD型人格

63.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異

思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)o

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制

64、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循(C)行動(dòng)。

A快樂原則B道德原則C現(xiàn)實(shí)原則D本能原則

65.(C)是由心理學(xué)家挨艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從

而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。

A情緒疏泄法B藝術(shù)療法C理性情緒療法D森田療法

66.(B)是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價(jià)社會現(xiàn)象時(shí)所體驗(yàn)到的情感。

A理智感B道德感C情操D美感

67、塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：(C)、抵抗和衰竭。

A.防御B、應(yīng)對C、警戒D、輸入

68、(A)在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。

A.認(rèn)知評價(jià)B.情緒體驗(yàn)C.生理反應(yīng)D.個(gè)體需求

69、(B)是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個(gè)體的心理和行為面對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適

應(yīng)變化的能力，是心理健康的標(biāo)志之一。

A.同化B.適應(yīng)C.異化D.成熟

70、有的同學(xué)遭遇失敗后，便會認(rèn)為自己“沒用，什么也干不成，是個(gè)廢物，窩囊廢”，這

種想法屬于哪種不良認(rèn)知(C)?

A.絕對化B.糟糕至極C.過分概括化D.亂貼標(biāo)簽

71、“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對”這種

想法屬于(D)o

A人格化B.糟糕至極C.絕對化D.兩極性思維

72.下列說法中錯(cuò)誤的是(C)o

A.愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和不

斷前進(jìn)的活動(dòng)。

B.成熟的愛情是以自愛為基礎(chǔ)。

C.知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。

D.選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。

73.以下哪種表達(dá)不帶有絕對化的不良認(rèn)知（D）。

A.我必須每件事情都要成。

B.你必須對我好。

C.學(xué)校或家庭環(huán)境必須符合我的要求。

D.能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為。

74、個(gè)體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時(shí)，傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來

的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（B）。

A.適應(yīng)B.應(yīng)激C.刺激D.同化

75、心理防御機(jī)制是人們適應(yīng)生活的一種（C）的反應(yīng)，在人的心理世界占有極為重要的地

位。

A.個(gè)人無意識B.意識C.潛意識D.集體無意識

76、（C）是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素,是學(xué)習(xí)過程中的一種積極的心理傾向。愛

因斯坦稱其為最好的老師。

A.動(dòng)機(jī)B、誘因C、興趣D、自我效能感

77、事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是指(A)o

A.隨意注意B.不隨意注意C.集中注意D.分散注意

78、(D)是連接人們心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在，是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本機(jī)能。

A.聯(lián)想B、思考C、實(shí)踐D、記憶

79、(B)是人際交往的前提。

A.動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知C.情感D.態(tài)度

80、(A)是人際交往的第一原則。

A.平等原則B.尊重原則C.誠信原則D.互利原則

81.（C）是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識上的偏差,認(rèn)為自己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面

都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗(yàn)。

A.習(xí)得性無助B.妒忌C.自卑D.害羞

82.根據(jù)心理學(xué)（B）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要

注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.標(biāo)簽效應(yīng)

83.在人際距離中,(A)屬于親密區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2—3.7米D.3.7米以上

84.在人際距離中，(C)屬于社交區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2—3.7米D.3.7米以上

85.在人際距離中，(D)屬于公共區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2—3.7米D.3.7米以上

86.在人際交往中，(B)屬于個(gè)人區(qū)。

A.0.5米以內(nèi)B.0.5—1.2米C.1.2—3.7米D.3.7米以上

87、言語交往，首先應(yīng)學(xué)會(C)o

A.表達(dá)B.溝通C.傾聽D.尊重

88、(A)嬰兒從吮吸、吞咽、咬合發(fā)聲中得到性的快感和滿足。

A.口欲期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期

89、(A)性的能量重新涌現(xiàn)出來，男女均從與異性的接觸中尋求樂趣。

A.生殖期B.肛欲期C.性器期D.潛伏期

90、美國心理學(xué)家(B)認(rèn)為，從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生和發(fā)展，大致分為四個(gè)階段，即

疏遠(yuǎn)異性的性否定期、向往年長異性的牛犢戀期、積極接近異性的額狂熱期和浪漫的戀愛期。

A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮

91.愛情是由性欲、情感、(B)、和義務(wù)四個(gè)要素構(gòu)成。

A.信仰B.理想C.激情D.承諾

92.(A)提出了愛情三角理論。

A.斯騰伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮

93.(A)是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。

A.愛情B.性C.情感交流D.婚姻

94.真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、(B)四個(gè)特征。

A.狂熱性B.持久性C.自然性D.本能性

95.1954年美國心理學(xué)家(B)首次提出心理危機(jī)的概念，并對其進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。

A.格林蘭B.卡普蘭C.詹姆士D.吉里蘭德

96.危機(jī)的特征是(D)o

A.危險(xiǎn)與機(jī)遇并存B.有復(fù)雜的狀況C.有選擇的必要性D.以上都是

97、”悲哀的行為是正常的、暫時(shí)的，并且可以通過短期的危機(jī)干預(yù)（平衡-失衡模式）進(jìn)行

治療”屬于（B）理論。

A.擴(kuò)展危機(jī)理論B.基本危機(jī)理論C.應(yīng)用危機(jī)理論D.人際關(guān)系理論

98、（B）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨(dú)立性、自由和承諾等出現(xiàn)

的內(nèi)部沖突和焦慮。

A.發(fā)展性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.境遇性危機(jī)D.成長性危機(jī)

99、當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)

制的哪一種表現(xiàn)？（C）

A補(bǔ)償B分離C幻想D升華

100、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素（D）

A家庭B職業(yè)C信仰D文化

101.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)

（A）

A自戀型B反社會型C偏執(zhí)型D控制型

102.在心理治療中，病人對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為（D）

A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情

103.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演（A）

A心理劇B意識訓(xùn)練C家庭治療D交朋友

104.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí)，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱

作（C）

A刻板印象B社會吸引C從眾D服從

105.不是少年期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)是（D）

A.“成人感”出現(xiàn)B.獨(dú)立性增強(qiáng)C.評價(jià)能力提高D.身體發(fā)育快

106.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

107、你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘

因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實(shí)的落差B.對新環(huán)境的適應(yīng)力弱C.優(yōu)勢地位的喪失D.生活過度揮霍而

產(chǎn)生罪惡感

108、下述關(guān)于人格的描述哪一個(gè)最為準(zhǔn)確？（D）

A.人格穩(wěn)定性受到性別與社會經(jīng)濟(jì)地位的影響

B.在整個(gè)成人期，人格在整體上會發(fā)生系統(tǒng)性改變

C.在青春期后，人格保持非常穩(wěn)定

D.成人期人格兼有穩(wěn)定和變化兩重特征

109、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的（D）。

A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅(jiān)持性

110、心境具有（A）的特點(diǎn)

A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發(fā)性

111、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。

A.情緒B.氣質(zhì)C.性格D.行為

112、最先提倡對來訪者進(jìn)行無條件的積極關(guān)注的是（B）。

A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆

113、在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

114、下述關(guān)于精神分裂癥發(fā)病期的描述哪一個(gè)是最為準(zhǔn)確的？（C）

A.當(dāng)該病出現(xiàn)于年齡較大的人中癥狀會更嚴(yán)重一些

B.發(fā)病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）

C.常常出現(xiàn)于青春期或成年人早期

D.在各個(gè)年齡組出現(xiàn)的概率均等

115.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：（A）

A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.建立和諧的人際關(guān)系

116.（C）是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程

A.聯(lián)想B.幻想C.想象D.錯(cuò)覺

117、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛

的是（C）

A.自卑者B.自負(fù)的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

118、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責(zé)、自我評價(jià)過低”主

要

描述的是（A）

A.抑郁癥B.自負(fù)C.躁狂癥D.強(qiáng)迫癥

119、人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）

A.獨(dú)立質(zhì)B.嚴(yán)謹(jǐn)型C.興奮型D.膽汁質(zhì)

120、學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（A）

A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療

121.人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性

A.獨(dú)特性B.發(fā)展性C.復(fù)化性D.一致性

122.（C）是決定個(gè)體行為的基本特征，是人格的有效組成元素

A.性格B.氣質(zhì)C.特質(zhì)D.智力

123.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：

（C）

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

124.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）

A和解B妥協(xié)C容忍D調(diào)解

125.利他主義的表現(xiàn)（C）

A.人不為我，我不為人B.人為財(cái)死C.辛苦我一個(gè)，幸福十萬家D.逃避責(zé)

任

126.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）

A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常

127、不是積極心態(tài)的作用的是（D）

A.內(nèi)心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁

128、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

129、（A）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。

A.注意B.記憶C.表象D.想象

130、在人的社會性需要獲得滿足的情況下產(chǎn)生的體驗(yàn)是（B）

A.情緒B.情感C.態(tài)度D.需要

131.在下列影響人際關(guān)系的相似性因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）

A.興趣B.性格C.知識水準(zhǔn)D.價(jià)值觀念

132.我國心理學(xué)工作者認(rèn)為智力是一種綜合的認(rèn)識能力，其中（C）是智力的核心。

A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創(chuàng)造力

133.個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的

（D）

A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性

134.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（C）

A.感知B.實(shí)踐C.需要D.教育

135.人類思維能力的最高體現(xiàn)是（C）

A.形象思維B.抽象思維C.創(chuàng)造思維

136.情感是在人的（A）中產(chǎn)生的。

A.認(rèn)識過程B.意志過程C.個(gè)性傾向性D.個(gè)性

137、大學(xué)生心理健康日是（A）?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

138、智力是以（B）為核心。

A.觀察力B.思維力C.注意力D.記憶力

139對心理發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（A）

A.學(xué)校教育B.遺傳C.社會D.實(shí)踐活動(dòng)

140、勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。

A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情感

141、關(guān)于情緒的敘述，正確的是（D）

A.人類的情緒都可后天習(xí)得B.具有兩極性C.體驗(yàn)是情緒得基本特點(diǎn)D.以上都正

確

142、情緒的特點(diǎn)的敘述中哪項(xiàng)是錯(cuò)的？（A）

A.具有兩極性B.具有比情感更強(qiáng)的強(qiáng)度C.具有不穩(wěn)定性D.具有明顯的外部表現(xiàn)

143、與情緒相聯(lián)系的需要主要是（E）

A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是

144、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

145、下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（D）

A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣

146、有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意

147、王元5歲，IQ是110,李平10歲，IQ也是110,兩者的智力相比（D）

A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較

148、“觸景生情”是（B）

A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機(jī)械回憶

149、以下不利于睡眠的是（D）

A睡房較暗B.定時(shí)運(yùn)動(dòng)C.每晚定時(shí)上床睡覺D.臨睡前運(yùn)動(dòng)

150、心理咨詢的基本原則是（C）

A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為

作道德判斷

151、心理咨詢的場所應(yīng)在（C）

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來訪者家中

152、按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內(nèi)部B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.自身的內(nèi)部沖突

153、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）

A.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢

154、咨詢師與來訪者的咨詢關(guān)系類似于（D）

A.醫(yī)生與患者B.教師與學(xué)生C.上級與下級C.朋友與朋友

155、行為主義流派下的咨詢師的角色類似于（D）

A.朋友B.偵探C.老師D.教練

156、團(tuán)體咨詢最適宜的對象是（B）

A.學(xué)習(xí)困難者B.人際適應(yīng)不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者

157、人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為（D.）

A.激情B.心境C.激越D.應(yīng)激

158、下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）

A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要

159、強(qiáng)而靈活性高的高級神經(jīng)活動(dòng)類型是（A.）

A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型

160、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。

A.復(fù)雜性和矛盾性B.穩(wěn)定性C.可變性D.生理性

161、幻覺是指（A）

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯(cuò)誤的知覺D.歪曲的知覺

162、對心理健康狀態(tài)破壞的解釋，行為主義強(qiáng)調(diào)（A）

A.幼年遭受的挫折B.環(huán)境的不良作用C.潛能發(fā)揮受限D(zhuǎn).錯(cuò)誤的認(rèn)知

163、強(qiáng)迫觀念指的是（C）

A.在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念

C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念

D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念

164、性格核心結(jié)構(gòu)是（C）

A.意志特征B.理智特征C.態(tài)度特征D.情緒特征

165、弗洛依德的人格結(jié)構(gòu)不包括（0

A.超我B.本我C.鏡我D.自我

166、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有（A）

A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏

167、認(rèn)為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（B）

A.超價(jià)觀念B.關(guān)系妄想C.幻覺D.錯(cuò)覺

168、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）

A.錯(cuò)構(gòu)B.虛構(gòu)C.錯(cuò)覺D.記憶減退

169、一種較微弱而持續(xù)的情感狀態(tài)叫（D）

A.情緒B.激情C.應(yīng)激D.心境

170、心理健康的最終目標(biāo)是（C）

A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒

171、驚恐發(fā)作時(shí)最常見的癥狀是（B）

A.發(fā)抖B.瀕死感C.意識喪失D.恐懼

172、最常見的幻覺是（A.）

A.幻聽B.幻味C.幻視D.幻嗅

173、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）

A.思維遲緩B.強(qiáng)迫觀念C.強(qiáng)制性思維D.思維貧乏

174、思維貧乏常見于（D）

A.焦慮癥B.瘠癥C.抑郁癥D.精神分裂癥

175、由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）

A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼

176、長時(shí)記憶是指存儲時(shí)間為多少以上的記憶（B）

A幾秒鐘B一分鐘C數(shù)分鐘D數(shù)小時(shí)

177、人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是（B）

A聲調(diào)表情B身段表情C面部表情D激情表情

178、個(gè)性中最重要、最核心的組成部分是（C）

A能力B氣質(zhì)C性格D動(dòng)機(jī)

179、思維在認(rèn)識過程中處于（C）

A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位

180、當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個(gè)

角色，這種現(xiàn)象屬于（O

A識記B保持C再認(rèn)D回憶

181、人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（D）

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.和朋友傾訴

182、錯(cuò)覺是（B）

A對錯(cuò)誤東西的知覺B與實(shí)際情況不一致的知覺C錯(cuò)誤的東西引起的知覺D變

了形的感覺

183、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現(xiàn)。

A心境B激情C應(yīng)激D美感

184、（A）是人的活動(dòng)、行為的基本動(dòng)力和個(gè)性積極性的源泉。

A需要B動(dòng)機(jī)C興趣D信念

185、下列中（C）是特殊能力

A記憶力B注意力C節(jié)奏感D思維力

186、記憶的中心環(huán)節(jié)是（B）

A識記B保持C再認(rèn)D回憶

187、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現(xiàn)象。

A生理一心理B社會C心理D自然

188、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：

C)

A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落

189、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）

A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱

190、按照咨詢心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于：（C）

A家庭內(nèi)部B社會環(huán)境C自身的內(nèi)部沖突D人際關(guān)系的處理

191、態(tài)度具有（D）o

A.情境性和暫時(shí)性B.穩(wěn)定性和不變性C.組織性和嚴(yán)密性D.一致性和穩(wěn)定性

192、用信息加工的觀點(diǎn)來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點(diǎn)是（D）。

A、行為的觀點(diǎn)B、生物學(xué)的觀點(diǎn)C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)D、認(rèn)知的觀點(diǎn)

193、人類高級的社會性情感分為（D）

A理智感B道德感C美感D以上都是

194、如果你對以前一個(gè)同學(xué)對你的漫罵時(shí)的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的

名稱叫做：（C）

A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶

195、問題解決策略中，用一定的方法逐步降低初始狀和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的

策略為（A）

A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法

196、兒童做了好事之后.老師及時(shí)給予表揚(yáng).這在行為主義中被稱為（D）

A.反映B.刺激C.聯(lián)結(jié)D.強(qiáng)化

197、精神分析中理論中.此時(shí)此刻想不起來，但集中注意力.認(rèn)真回憶還是可以回憶起來的稱

為（0

A.意識B.無意識C.前意識D.都不對

198、”以人為中心"理論是屬于哪個(gè)理論流派（B）

A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學(xué)

199、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（B）

A.熱情B.心境C.激情D.應(yīng)激

200、專注而主動(dòng)地獲取信息的過程，屬于心理輔導(dǎo)會談中的（C）

A.反映B.面質(zhì)C.傾聽D.詢問

201.下列哪些行為屬于心理健康的范圍（D）

A.能極力滿足個(gè)人的需要

B.對自己有過高的評價(jià)

C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

202、對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的

周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說明人們在對相貌的看法中存在

（C）差異

A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代

203.個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會有事，這

種現(xiàn)象是（B）

A自我防御機(jī)制B理想化偏見C自利性歸因D自我效能感

204,下列哪種心理屬于健康心理（D）

A.抑郁情緒B.不愿與人交往

C.經(jīng)常感覺自己無能D.遇到困難時(shí)，能積極克服困難

205.心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為（C）

A.經(jīng)常與素不相識的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)

B.對同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒

206.從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為（C）

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)的穩(wěn)定性

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)脂力

207、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A.人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B.環(huán)境適應(yīng)力

C.心理自控能力D.社交能力

208、心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為（C）

A.過去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當(dāng)成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D.對于同事外人的議論并不在意

209、下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍（D）

A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話

C.經(jīng)常努力工作D.經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

210、郭念鋒認(rèn)為，對突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱為（B）

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

211.郭念鋒認(rèn)為，對長期精神刺激的抵抗能力稱為（A）

A.心理活動(dòng)的耐受力B.心理活動(dòng)強(qiáng)度

C.心理康復(fù)能力D.環(huán)境適應(yīng)能力

212.觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)做出被觀察對象心理正常還是異常的判斷，這是以哪種判斷觀

察對象為心理異常（C）

A.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)D.社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

213.潛意識與意識或本我、自我、超我之間的沖突是心理健康狀態(tài)破壞的內(nèi)在機(jī)制，這一理

論來自（A）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

214.人的心理健康的破壞是人與環(huán)境相互作用過程中學(xué)習(xí)的結(jié)果，這一理論來自（C）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

215.郭念鋒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人遇到一件愉快的事情時(shí)手舞足蹈，歡快的向別人訴說內(nèi)心的體

驗(yàn)，我們稱這個(gè)人（A）

A.心理活動(dòng)內(nèi)在一致性

B.人格相對穩(wěn)定性

C.心理活動(dòng)主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一

D.心理活動(dòng)協(xié)調(diào)性

216.心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙.這一理論來自（B）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)振

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

217、不合理信念對人的認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認(rèn)知模式來評價(jià)環(huán)境或自我，便

會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自（D）

A.精神分析學(xué)派B.人本主義學(xué)派

C.行為主義學(xué)派D.認(rèn)知學(xué)派

218、郭念鋒認(rèn)為，心理活動(dòng)在時(shí)間性方面有近期發(fā)生而不太可能持久的特點(diǎn)，內(nèi)容只局限

在事件本身，反應(yīng)強(qiáng)度不強(qiáng)烈，沒有影響思維邏輯性，稱為（D）

A.神經(jīng)癥B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.心理問題

219、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間較長,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性的心理活動(dòng)屬

于（B）

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

220、郭念鋒認(rèn)為，心理障礙持續(xù)時(shí)間，反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神

病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn)，可能屬于（C）

A.心理問題B.心理紊亂

C.邊緣狀態(tài)D.神經(jīng)癥

221.關(guān)于對錯(cuò)覺的理解，以下哪些是正確的(A)

A.是歪曲的知覺B.只在病人中存在

C.病理性錯(cuò)覺多持續(xù)時(shí)間較短D.錯(cuò)覺存在時(shí)間較短

222.當(dāng)患者對各種一般強(qiáng)度的刺激感受性增高，我們稱為（A）

A.感覺過敏B.錯(cuò)覺

C.幻覺D.感覺減弱

223.當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺

和痛苦感覺，我們稱之為（B）

A.強(qiáng)制思維B.強(qiáng)迫觀念

C.妄想D.虛構(gòu)

224.以下哪種癥狀屬于思維障礙（D

A.錯(cuò)覺B.虛構(gòu)

C.注意增強(qiáng)D.妄想

225.妄想是指（A）

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但

邏輯上并不荒謬。

C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。

D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤。

226.強(qiáng)迫觀念是指（D）

A.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，發(fā)生在意識清晰的情況下，是病態(tài)的推理和判斷。

B.是在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念，其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù)。此觀念片面而偏激，但

邏輯上并不荒謬。

C.是對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用，用以解決問題形成新概念的能力。

D.某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)，這些觀念是患者不愿意想的，且伴有主觀的被迫感

覺和痛苦感覺

227、患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）對利他行為的影響

A.責(zé)任心B.吸引力C.類似性D.依賴性

228、記憶障礙是（D）

A.病態(tài)的推理和判斷障礙

B.在意識中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念

C.對既往獲得的知識經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙

D.一種病理性的記憶錯(cuò)誤

229、大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（B）

A.情緒健康B.智力正常C.意志健全D.人格完整

230、虛構(gòu)屬于（A）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

231.強(qiáng)迫觀念屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

232.妄想屬于（D）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

233.精神發(fā)育遲滯屬于（C）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

234.健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）

A.身體健康B.生理無殘疾C.心理健康D.身心健康

235.幻覺屬于（B）

A.記憶障礙B.注意障礙C.智能障礙D.思維障礙

236.心境是指（A）

A.一種較擻弱而持續(xù)的情撼狀態(tài)B.個(gè)體對需要是否滿足而產(chǎn)生的反應(yīng)

C.一段時(shí)間內(nèi)個(gè)體精神活動(dòng)的基本背景D.對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)

237、當(dāng)患者對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應(yīng)，我們稱此人有（A）

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

238、某咨詢者表現(xiàn)對以前感興趣的事情缺乏興趣，但外觀上對人的態(tài)度變化還不明顯，我

們稱為（A）

A情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

239、當(dāng)患者遇到突發(fā)性事件時(shí)，表現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，我們