制取氧氣第2課時課件 2024-2025學年九年級化學上冊同步備課系列（人教版2024）

制取氧氣（第2課時發(fā)生裝置收集裝置多功能瓶）

課題3

1.掌握實驗室制取氣體時發(fā)生裝置與收集裝置選擇的依據(jù)。2.了解固液不加熱型裝置的優(yōu)點3.掌握多功能瓶的使用方法。學習目標12固液不加熱型裝置的優(yōu)點4多功能瓶的正確使用（附高清視頻）目錄Contents制備氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置3制備氣體應(yīng)選擇的收集裝置固+液常溫

固+固加熱1.反應(yīng)物的狀態(tài)2.反應(yīng)條件一、發(fā)生裝置的選擇選擇發(fā)生裝置要根據(jù)：小結(jié)：常見的五種發(fā)生裝置固液不加熱型其優(yōu)點是：

B：固體與液體不加熱型。優(yōu)點：便于添加液體C：固體與液體不加熱型。優(yōu)點：便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。D、E：固體與液體不加熱型。優(yōu)點：便于控制反應(yīng)的速率。A：固體與固體加熱型

二、固液不加熱型裝置的優(yōu)點AB1.加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選：

；2.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選：

；3.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，

發(fā)生裝置應(yīng)選：

；AAB固固加熱型固液常溫型反應(yīng)條件狀態(tài)固體狀態(tài)液體狀態(tài)固體反應(yīng)條件常溫發(fā)生裝置（1）組裝時要注意:①試管口要

（防止

）②導管

（便于氣體的導出）③鐵夾在距試管口約

處（中上部）（2）檢查氣密性：將導管的一端浸入水里，用手緊握試管外壁，若導管口

，則不漏氣。略向下傾斜防止冷凝水回流使試管炸裂稍露出橡皮塞1/3有氣泡冒出發(fā)生裝置：固+固加熱型（2）檢查氣密性：夾緊乳膠管，從長頸漏斗中加水，當液面沒過長頸漏斗末端，繼續(xù)向長頸漏斗中加水，若

，則裝置氣密性良好。液面以下稍露出橡皮塞形成一段穩(wěn)定液柱

發(fā)生裝置：固+液常溫型（1）組裝時要注意:①長頸漏斗末端應(yīng)伸入

（防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出）②導管

（便于氣體導出）三、收集裝置難溶或微溶于水與水不發(fā)生反應(yīng)密度比空氣大氣體不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)密度比空氣小氣體不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)小結(jié)：選擇收集裝置要根據(jù)氣體的密度氣體的溶解性｛①要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用________法；要收集干燥的氣體，應(yīng)選用________________法。②用排水法收集氧氣，當觀察到導管口______________________時開始收集；當有__________從集氣瓶口冒出時，表明氣體已經(jīng)收集滿。③用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)將導管伸到

，同時應(yīng)在瓶口蓋上玻璃片，以便盡可能地排盡集氣瓶中的________，提高收集氣體的純度。排水向上排空氣氣泡連續(xù)均勻冒出大氣泡接近集氣瓶瓶底空氣收集裝置1、二氧化碳是一種無色無氣味氣體，密度比空氣大，能溶于水，該氣體采用的收集裝置應(yīng)選：

；2、氫氣是一種無色無味氣體，密度比空氣小，難溶于水。該氣體采用的收集裝置應(yīng)選：

；3.一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。該氣體采用的收集裝置應(yīng)選：

；BA或CA或B×AABC排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法交流討論四、多功能瓶的正確使用1.排空氣法收集氣體瓶中不需要裝任何試劑。使用上取決于氣體的密度與性質(zhì)：a.氣體不與空氣反應(yīng)、收集密度明顯比空氣大的氣體（如：O2或CO2），長進短出。(向上排空氣法）b.氣體不與空氣反應(yīng)、收集密度比空氣小的氣體（如：H2），短進長出。(向下排空氣法）2.排水法收集氣體在瓶中盛滿水。短進長出。注意在出水導管后連接燒杯接水。3.排液法收集氣體如果氣體與水反應(yīng)且與空氣反應(yīng)（例如NO），可以在瓶中裝滿其他液體（如煤油）或者可以隔絕水與氣體的液體，其他同排水法收集氣體。4.洗氣（除雜質(zhì)）集氣瓶內(nèi)裝有吸收雜質(zhì)的液體，長進短出。如：除去CO中混有的CO2和水蒸氣，應(yīng)先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸?；旌蠚怏w應(yīng)長進短出。5.驗氣集氣瓶內(nèi)裝有驗氣所需試劑，通過現(xiàn)象來證明。氣體流向是：長進短出。如檢驗CO中是否混有CO2，應(yīng)通過澄清石灰水，觀察有無白色沉淀生成。排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法排水法將水排出，所收集氣體留下排空氣法將空氣排出，所收集氣體留下瓶中原來裝滿水瓶中原來是裝滿空氣思考：氧氣從哪端進才能將水排出？思考：氧氣從哪端進才能將空氣全部排出？b短長a長a短bb端（短）a端（長）交流討論1/3工業(yè)制取氧氣答案：B

例1.（2024·山東青島·模擬預(yù)測）下列有關(guān)多功能瓶的使用錯誤的是()典例精講【答案】C例2．（2024·陜西西安·預(yù)測模擬）如圖的“多功能瓶”在化學實驗中有重要的作用。下列說法正確的是（

）A．裝滿水收集氫氣時，發(fā)生裝置連接a管口B．排空氣收集甲烷（密度小于空氣）時，空氣從b端排出C．排空氣收集氧氣時，可用帶火星的木條放在b管口驗滿D．瓶內(nèi)先裝滿水，在b端接量筒可測量氣體的體積典例精講【答案】B例3．（2024·廣東佛山·二模）“多功能瓶”能完成很多實驗，下列對進氣口的選擇錯誤的是（

）A．若瓶中裝滿水，收集氧氣，氧氣從b口進入B．若瓶中充滿空氣，收集二氧化碳，二氧化碳從b口進入C．若瓶中充滿空氣，收集氫氣，氫氣從b口進入D．若瓶中裝有適量澄清石灰水用于檢驗二氧化碳，二氧化碳從a口進入1/3【答案】D例4．（2024·山西太原·預(yù)測模擬）在實驗室、醫(yī)院經(jīng)常使用的多功能瓶如圖所示，下列敘述正確的是（

）A．瓶內(nèi)盛滿水時，如果收集氦氣，a是進氣管B．瓶內(nèi)充滿空氣時，如果收集氧氣，b是進氣管C．瓶內(nèi)盛放半瓶水，病人吸氧時，b管連接氧氣罐D(zhuǎn)．瓶內(nèi)盛有適量的澄清石灰水用于檢驗二氧化碳時，a是進氣管例5．（2024·山東泰安·二模）如果實驗室要制取某種氣體，選擇實驗發(fā)生裝置和收集裝置時，以下選項可不考慮的因素是（

）A．反應(yīng)條件 B．反應(yīng)