東北三省四市教研聯(lián)合體2025屆高三生物模擬試題含解析

PAGE12-東北三省四市教研聯(lián)合體2025屆高三生物模擬試題（含解析）一、選擇題1.生物與環(huán)境是相互影響、協(xié)同進(jìn)化的，下列不符合生物適應(yīng)性演化觀點的是（）A.真核細(xì)胞相較于原核細(xì)胞有更困難的生物膜系統(tǒng)，使反應(yīng)更加有序B.有氧呼吸是對有機(jī)物進(jìn)行徹底的氧化分解，比無氧呼吸釋放出更多的能量C.綠藻與藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用。藍(lán)藻沒有葉綠體但有光合色素D.RNA和DNA都是遺傳物質(zhì)，但DNA往往是雙螺旋結(jié)構(gòu)，基因的表達(dá)更困難【答案】B【解析】【分析】共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。進(jìn)化的結(jié)果是生物形成了一些適應(yīng)性的特征，表現(xiàn)為與環(huán)境相適應(yīng)?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞沒有困難的生物膜系統(tǒng)，真核細(xì)胞有困難的生物膜系統(tǒng)，生物膜系統(tǒng)可將各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)能同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，使各種化學(xué)反應(yīng)高效有序進(jìn)行，符合生物由低等向高等進(jìn)化的適應(yīng)性演化，A不符合題意；B、地球上原始大氣中是沒有氧氣的，最初出現(xiàn)的生物是厭氧型，最早的光合作用出現(xiàn)，使得原始大氣中有了氧氣，才漸漸出現(xiàn)了有氧呼吸，并不是因為有氧呼吸供能多才出現(xiàn)的有氧呼吸，而且現(xiàn)在厭氧型生物也存在，B符合題意；C、綠藻與藍(lán)藻都能進(jìn)行光合作用。但藍(lán)藻比較低等，為原核生物，沒有葉綠體但有光合色素，故也能進(jìn)行光合作用，符合生物由低等向高等進(jìn)化的適應(yīng)性演化，C不符合題意；D、RNA和DNA都是遺傳物質(zhì)，但DNA往往是雙螺旋結(jié)構(gòu)，更不簡單突變，基因的表達(dá)也更困難，使物種相對更穩(wěn)定，更適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境，符合生物的適應(yīng)性演化，D不符合題意。故選B。2.下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.ATP分子水解時，圖中所示的化學(xué)鍵④最易斷裂B.酶2在人體細(xì)胞內(nèi)分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性【答案】C【解析】【分析】圖示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程；ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水說明放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體，葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、ATP分子水解時，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸建④最易斷裂，A正確；B、酶2催化ATP的合成，人體細(xì)胞可通過細(xì)胞呼吸合成ATP，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，所以人體細(xì)胞內(nèi)酶2分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，B正確；C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP供應(yīng)能量，放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系，釋放的能量儲存在ATP的高能磷酸鍵中，C錯誤；D、細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性，D正確。故選C。3.由于農(nóng)田的存在，某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動空間B.生態(tài)通道有利于愛護(hù)該種松鼠遺傳多樣性C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同【答案】B【解析】【分析】依據(jù)供應(yīng)信息分析，森林斑塊指的是農(nóng)田中的森林，并通過人工通道相連；松鼠是相宜生存在樹林中的動物，農(nóng)田不相宜其生存?！驹斀狻克墒笙嘁松娴沫h(huán)境是森林，因此農(nóng)田的存在不利于松鼠的活動，縮小了其活動空間，A錯誤；生態(tài)通道有利于松鼠從農(nóng)田進(jìn)入相宜其生存的森林中去，因此利于愛護(hù)該種松鼠的遺傳多樣性，B正確；不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在地理隔離，C錯誤；林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度不確定相同，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是依據(jù)題干信息分析與了解森林斑塊的含義，明確松鼠的生活習(xí)性是喜愛在樹上活動，進(jìn)而推斷農(nóng)田對其的影響。4.下列有關(guān)試驗原理及操作正確的是（）①在常溫條件下，斐林試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀②沃泰默對胰液分泌的試驗中，比照組解除了鹽酸對胰腺的作用③在酸性條件下，重鉻酸鉀與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色④顯微視察洋蔥根尖有絲分裂時，可看到后期細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極⑤在視察質(zhì)壁分別與復(fù)原的試驗中須要用顯微鏡視察兩次細(xì)胞形態(tài)⑥探究酵母菌種群數(shù)量變更，需設(shè)空白比照A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項【答案】A【解析】【分析】法國學(xué)者沃泰默對胰腺分泌胰液的調(diào)整做了系列經(jīng)典試驗：①稀鹽酸→上段小腸（十二指腸）腸腔→胰腺分泌胰液；②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液；③稀鹽酸→上段小腸腸腔（切除通向該段小腸的神經(jīng)，留下血管）→胰腺分泌胰液。①和②試驗的區(qū)分是稀鹽酸是否經(jīng)過小腸，經(jīng)過小腸則能分泌胰液，否則不能分泌胰液，這說明稀鹽酸必需刺激小腸黏膜才能引起胰腺分泌胰液。解除了鹽酸對胰腺的作用。①和③試驗的自變量為小腸神經(jīng)的有無，有無神經(jīng)都能分泌胰液?！驹斀狻竣凫沉衷噭┡c還原糖發(fā)生反應(yīng)須要在水浴加熱的條件下才生成磚紅色沉淀，①錯誤；②沃泰默的試驗分為三組，兩組為比照組，一組比照是解除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，②正確；③在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)變?yōu)榛揖G色，③錯誤；④由于制作裝片時經(jīng)過解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡，所以不能看到后期細(xì)胞中染色體移向細(xì)胞兩極，④錯誤；⑤在視察質(zhì)壁分別與復(fù)原的試驗中須要用顯微鏡視察三次細(xì)胞形態(tài)，第一次視察細(xì)胞形態(tài)是裝片制作完成后，滴加蔗糖溶液前，其次次視察細(xì)胞形態(tài)是在滴加蔗糖溶液后，第三次視察細(xì)胞形態(tài)是在滴加清水后，⑤錯誤；⑥探究酵母菌種群數(shù)量變更時，由于不同取樣時間的種群數(shù)量形成前后比照，因此不需設(shè)空白比照，⑥錯誤。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。5.2024年9月，日本東京醫(yī)科齒科高校宣布該校探討人員與美國同行合作，利用誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)培育出特定的細(xì)胞和臟器，為器官培育探討迎來了新的突破。下面相關(guān)敘述正確的是（）A.該探討項目表明iPS細(xì)胞可培育成生物體，體現(xiàn)細(xì)胞全能性B.干細(xì)胞產(chǎn)生其他各種細(xì)胞的過程屬于脫分化C.若在實際生活中依據(jù)該技術(shù)可提高器官移植的勝利率D.誘導(dǎo)iPS細(xì)胞分化成的多種細(xì)胞中核酸完全相同【答案】C【解析】【分析】胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞。另一方面，在體外培育條件下，胚胎干細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造?！驹斀狻緼、該探討項目只是利用iPS細(xì)胞培育成特定的細(xì)胞和臟器，并沒有形成個體，所以不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯誤；B、干細(xì)胞產(chǎn)生其他各種細(xì)胞的過程屬于分化過程，不屬于脫分化，B錯誤；C、利用iPS技術(shù)可以用病人自己的體細(xì)胞制備專用的干細(xì)胞，所以不會有免疫排斥的問題，可提高器官移植的勝利率，C正確；D、細(xì)胞分化的實質(zhì)就是基因的選擇性表達(dá)，基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞中mRNA種類不完全相同，所以誘導(dǎo)iPS細(xì)胞分化成的多種細(xì)胞中核酸不完全相同，D錯誤。故選C。6.基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源，下列不正確的是（）A.基因突變所涉及到的堿基對的數(shù)目比染色體變異少B.減數(shù)分裂過程中既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以染色體為單位的變異C.DNA分子發(fā)生堿基缺失，其編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不變D.染色體的易位不會導(dǎo)致染色體上基因種類的變更【答案】D【解析】分析】基因突變是基因中由于堿基對的增加、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的變更；染色體變異包括染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位的染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，染色體數(shù)目變異又分為染色體以染色體組倍數(shù)的增加或削減及個別染色體增加或削減。【詳解】A、基因突變是基因中個別堿基對的變更，不會引起基因數(shù)目和排列依次的變更，染色體變異涉及的堿基對數(shù)目變更多，會引起基因數(shù)目和排列依次的變更，A正確；B、減數(shù)分裂過程中既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以染色體為單位的變異，B正確；C、若基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子部分或非編碼序列發(fā)生堿基缺失，其編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列可能不變，C正確；D、染色體的易位是指非同源染色體之間交換片段，會導(dǎo)致染色體上基因種類和排列依次的變更，D錯誤。故選D。7.下圖為山芹菜光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系。請據(jù)此圖回答下列問題：（1）由圖可知，呼吸作用的最適溫度比光合作用的_________。（2）在0-25℃范圍內(nèi)，溫度變更對光合速率的影響比對呼吸速率的影響更_______。（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)將溫度限制在____。超過45℃植物凈光合速率______，沒有有機(jī)物的______，不能生長。（4）溫度30°C時，山芹菜葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是從_____移向_______。探討者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是_____。【答案】(1).高(2).大(3).25度(4).小于零(5).積累(6).葉綠體(7).線粒體和細(xì)胞外(8).葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【解析】【分析】上圖為溫度對植物光合作用、呼吸作用的影響，分析題圖可發(fā)覺，同一植物光合作用與呼吸作用的最適溫度不同。約在30°C時總光合速率最大，50°C時間合速率為0，約在52°C時呼吸速率達(dá)到最大，60°C時呼吸速率為0，光合作用對溫度更敏感?！驹斀狻浚?）由圖可知，光合作用的最適溫度為30°C左右，呼吸作用的最適溫度為52°C左右，所以呼吸作用的最適溫度比光合作用的高。（2）在0-25℃范圍內(nèi)，光合速率增加的快，呼吸速率增加的慢，說明此溫度范圍對該植物光合速率的影響比對呼吸速率的影響更大。（3）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)讓植物積累有機(jī)物最多，由圖可知，溫度在25℃時，凈光合速率最大，積累有機(jī)物最多，所以應(yīng)將溫度限制在25℃。超過45℃植物凈光合速率小于0，沒有有機(jī)物的積累，植物不能生長。（4）溫度30°C時，凈光合速率大于0，即光合作用產(chǎn)生的氧氣一部分流向線粒體供呼吸利用，一部分流向細(xì)胞外，所以葉肉細(xì)胞中O2的移動方向是從葉綠體移向線粒體和細(xì)胞外。含18O的葡萄糖在根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解形成丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量，丙酮酸進(jìn)入線粒體基質(zhì)和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫，并釋放少量能量，前兩個階段產(chǎn)生的還原氫與氧在線粒體內(nèi)膜上反應(yīng)生成水，并釋放大量能量。所以含18O的葡萄糖在根細(xì)胞有氧呼吸過程中的轉(zhuǎn)移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳?！军c睛】本題著重考查了影響光合作用、呼吸作用過程中的因素，意在考查考生能識記并理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成確定學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的實力，并且具有確定的分析實力和理解實力。8.在種群中，同源染色體相同位點上的多個基因，稱為復(fù)等位基因。已知某小鼠體色由復(fù)等位基因確定：AY-黃色、A-鼠色、a-黑色。其顯隱性關(guān)系為AY>A>a，且前者對后者為完全顯性。黃色純合個體在胚胎期死亡。請回答下列問題：（1）以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)主要體現(xiàn)基因突變具有_____的特點。（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對親本的基因型是____和____，請用遺傳圖解說明說明。_____（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色雌鼠，設(shè)計試驗利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型。試驗思路：選用該黃色雄鼠與_______雌鼠雜交，并_______。結(jié)果預(yù)料：①假如后代_________，則該黃色雄鼠的基因型為AYA。②假如后代_________，則該黃色雄鼠的基因型為AYa?！敬鸢浮?1).不定向性(2).AYa(3).Aa(4).(5).多只黑色(6).視察后代鼠的體色及比例(7).黃色：鼠色=1：1(8).黃色：黑色=1：1【解析】【分析】分析題干信息可知，小鼠的體色由AY、A、a共3個復(fù)等位基因限制，AY-黃色、A-鼠色、a-黑色。其顯隱性關(guān)系為AY>A>a，且前者對后者為完全顯性。黃色純合個體在胚胎期死亡，說明黃色個體存在AYA、AYa兩種基因型，鼠色存在AA、Aa兩種基因型，黑色存在aa一種基因型，并且遵循基因分別定律。【詳解】（1）復(fù)等位基因的出現(xiàn)主要體現(xiàn)了基因突變具有不定向的特點。（2）由于上述遺傳遵循分別定律，而純合子只能產(chǎn)生一種配子，依據(jù)兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，可說明兩個親本確定不存在純合子，而是均為雜合子，由于黑色基因型為aa，鼠色鼠的基因型為AA或Aa，黃色鼠的基因型為AYA或AYa，兩親本若為相同的雜合子，則子代只能出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，子代有黑色，說明親本均能產(chǎn)生a配子，所以可推知該對親本的基因型是AYa和Aa，遺傳圖解如下：（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠，基因型可能為AYA或AYa，要設(shè)計試驗檢測其可能的基因型，可采納測交的試驗方法，即讓該雄性黃色鼠與多只黑色雌鼠交配，統(tǒng)計后代的體色（或表現(xiàn)型）及比例。

結(jié)果預(yù)料及結(jié)論：若后代出現(xiàn)黃色：鼠色=1：1，則該黃色雄鼠的基因型為AYA；若后代出現(xiàn)黃色：黑色=1：1，則該黃色鼠的基因型為AYa?！军c睛】本題考查基因分別定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生駕馭基因分別定律的實質(zhì)，能依據(jù)題干信息精確推斷子代的表現(xiàn)型和基因型，再結(jié)合題干信息精確答題，屬于考綱理解、應(yīng)用層次的考查。9.下圖是特異性免疫發(fā)生的部分過程，其中A、B、C、D、E表示不同細(xì)胞類型，甲、乙表示不同的物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞B的作用是____________。（2）物質(zhì)甲和物質(zhì)乙在該過程中發(fā)揮某種活性，它們是_________，其中物質(zhì)乙的作用是促進(jìn)細(xì)胞_________(A、B、C、D、E)的增殖分化。（3）細(xì)胞D的名稱是_______________（4）I型糖尿病產(chǎn)生的緣由是由于胰島B成為靶細(xì)胞被攻擊，由此可推斷該病的產(chǎn)生與細(xì)胞_________(A、B、C、D、E)的活動有關(guān)?！敬鸢浮?1).攝取、處理、呈遞(提呈)A細(xì)胞抗原成分(2).淋巴因子(3).C、D(4).B淋巴細(xì)胞(5).E【解析】【分析】分析圖示可知，細(xì)胞B能吞噬細(xì)胞A，說明細(xì)胞B為吞噬細(xì)胞，其釋放的物質(zhì)甲能促進(jìn)細(xì)胞C識別抗原并釋放物質(zhì)乙，物質(zhì)乙為淋巴因子，可促進(jìn)B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的增殖分化，加強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷作用，細(xì)胞D與體液免疫有關(guān)，應(yīng)為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞E可攻擊靶細(xì)胞，應(yīng)為效應(yīng)T細(xì)胞?！驹斀狻浚?）細(xì)胞B為吞噬細(xì)胞，可攝取、處理、呈遞A細(xì)胞抗原成分。（2）在特異性免疫過程中由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的促進(jìn)免疫細(xì)胞增殖分化的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，圖中細(xì)胞C為T淋巴細(xì)胞，細(xì)胞D為B淋巴細(xì)胞，可在物質(zhì)乙的作用下增殖分化。細(xì)胞E為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞不能增殖分化。（3）細(xì)胞D可增殖分化形成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮體液免疫的作用，所以細(xì)胞D為B淋巴細(xì)胞。（4）I型糖尿病產(chǎn)生的緣由是由于胰島B細(xì)胞成為靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊，由此可推斷該病的產(chǎn)生與細(xì)胞E的活動有關(guān)?！军c睛】本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，意在考查考生對所學(xué)學(xué)問的理解和應(yīng)用實力。10.美洲某草原為愛護(hù)鹿群，自1907年起先人工捕獵美洲師和狼等捕食者，結(jié)果若干年后，鹿群的變更如圖所示。據(jù)圖回答問題：（1）1905年以前種群能保持在4000頭左右的緣由主要是____________。（2）自1907年起先，人工捕獵美洲獅和狼后，鹿群數(shù)量的變更是_________，草場的變更是____________。（3）1925年前鹿種群數(shù)量呈____________型增長，以后鹿種群的年齡組成可能為____________型。（4）該曲線圖中顯示鹿種群增長極限為10萬頭，由圖分析，如欲保持該草原鹿的最大可持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)限制鹿群數(shù)在____________頭以內(nèi)?！敬鸢浮?1).由于捕食者的捕食作用使鹿群數(shù)量保持穩(wěn)定(2).先增加后削減(3).草場退化(4).S(5).衰退(6).4萬【解析】【分析】據(jù)圖分析，1907年前鹿種群能保持在4千頭左右；自1907年起先人工捕獵美洲獅和狼等捕食者后，使得鹿種群數(shù)量先增加后削減，1925年前后種群數(shù)量達(dá)到最大值，1927年后由于草原連續(xù)損耗導(dǎo)致鹿種群數(shù)量持續(xù)削減?！驹斀狻浚?）1907年起先人工捕獵美洲獅和狼等捕食者，結(jié)果若干年后，鹿群的變更曲線為先增后減，不能穩(wěn)定在某一個值，由此推斷在1905年以前種群能保持在4000頭左右的緣由主要是由于捕食者的捕食作用使鹿群數(shù)量保持穩(wěn)定。（2）由圖可知，自1907年起先，人工捕獵美洲獅和狼后，鹿群數(shù)量的變更是先增加后削減，依據(jù)曲線中信息可知，約在1916年草場起先出現(xiàn)耗損，隨后出現(xiàn)了鹿被餓死，草場連續(xù)損耗，鹿被餓死的越來越多，說明草場是始終退化的。（3）1925年前鹿種群數(shù)量先增加然后保持相對穩(wěn)定，說明種群數(shù)量呈S型增長，以后鹿種群數(shù)量削減，說明其年齡組成為衰退型。（4）1925年前鹿種群數(shù)量呈S型增長，但10萬頭并不是最大環(huán)境容納量，而是種群數(shù)量的極限值，結(jié)合圖示中鹿群數(shù)量在4萬頭左右草場起先退化，且以后草場退化日益嚴(yán)峻，會使鹿群因缺少食物大量死亡，所以如欲保持該草原鹿的最大可持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)限制鹿群數(shù)在4萬頭以內(nèi)。【點睛】本題考查種群特征和種群數(shù)量的變更，意在考查考生的識圖實力和處理數(shù)據(jù)的實力。[選修I：生物技術(shù)專題]11.亞麻纖維除去果膠成分是亞麻生產(chǎn)工藝的重要環(huán)節(jié)之一。亞麻脫果膠菌的選育是黑龍江高校微生物團(tuán)隊的重要科技成果，極大縮短了亞麻生產(chǎn)的周期。有效削減了環(huán)境污染，取得了重大社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。（1）亞麻細(xì)胞壁主要成分是______等。（2）篩選亞麻脫果膠菌應(yīng)以果膠為主要______源。制作______培育基(物理狀態(tài))，用于菌種的分別與鑒定。（3）純化菌種常用的兩種方法是____和____，圖中的劃線方向是____(a→b，b→a)（4）圖中常用_______(器具)進(jìn)行劃線，對該器具常采納______法進(jìn)行滅菌?！敬鸢浮?1).果膠、纖維素(2).碳(3).固體(4).稀釋涂布平板法(5).平板劃線法(6).b→a(7).接種環(huán)(8).灼燒【解析】【分析】1、微生物接種常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種方法都可以進(jìn)行微生物的純化，稀釋涂布平板法還可以進(jìn)行微生物的計數(shù)。2、平板劃線法是將已經(jīng)熔化的培育基倒入培育皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培育。在線的起先部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延長，菌數(shù)漸漸削減，最終可能形成單個菌落?！驹斀狻浚?）亞麻是一種植物，植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠等。（2）亞麻脫果膠菌能利用果膠作為碳源，所以在篩選亞麻脫果膠菌時應(yīng)以果膠為主要碳源，以抑制不能分解果膠的微生物的生長。用于菌種的分別與鑒定的培育基為固體培育基。（3）純化菌種常用的兩種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法，依據(jù)培育基上左側(cè)出現(xiàn)了單一菌落，說明圖中的劃線方向是b→a。（4）平板劃線時常用接種環(huán)進(jìn)行劃線，對該器具常采納灼燒法進(jìn)行滅菌?！军c睛】本題考查微生物的分別和培育，要求考生識記培育基的種類及作用，駕馭接種微生物常用的兩種方法及留意事項，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問精確推斷各選項。[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12.下圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。Ⅰ.②過程依據(jù)的原理是_____。一般在培育基上培育24~28小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?？梢匀?，通過_____試驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。Ⅱ.若想制備人工種子，則需培育至胚狀體階段，取出包袱上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_____生殖。Ⅲ.某探討性學(xué)習(xí)小組為了探究愈傷組織形成