2024人教版年高考語文總復(fù)習(xí)：擴(kuò)展語句壓縮語段 教案

擴(kuò)展語句壓縮語段

分析考情：擴(kuò)展、壓縮考查兩題型

題型一擴(kuò)展語句

1.（2024?浙江高考）依據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理

描寫；②語言連貫、精確、生動；③不少于100個(gè)字。（6分）

小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一

個(gè)童年。

答：____________________________________________

解析詩句中出現(xiàn)的意象有：小路、十八臺階、月光、螞蟻。這些在描寫場景時(shí)必需出

現(xiàn)。另外，要將“我”換成“他”，描寫中要有“他”的心理活動。最終中心是“他”回到

了童年。

答案示例：沿著小路，他拾級而上。坐在十八級臺階上，四顧茫然，將來的路在哪里？

成人儀式后，他的心空蕩蕩的，沒了著落。月色溶溶，樹影婆娑。他瞥見一排螞蟻漸漸往上

爬，俯下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過全身，他仿佛又回到了多

夢的童年。

題型二壓縮語段

2.（2024?江蘇高考）對下面一段文字主要意思的提煉，最精確的一項(xiàng)是（3分）（）

偏見可以說是思想的放假。它是沒有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天消遣。

假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必需得客觀公正、正經(jīng)肅穆，那就像造屋只有客廳，沒有

臥房，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)前的姿態(tài)。

A.沒有思想的人往往更簡潔產(chǎn)生偏見。

B.即使有思想的人也經(jīng)常會懷挾偏見。

C.人無法做到隨時(shí)隨地保持客觀公正。

D.對思想而言偏見自有其存在的價(jià)值。

解析本語段重點(diǎn)在最終一句話，“假如我們不能懷挾偏見……那就像……，又好

比……”，這是強(qiáng)調(diào)偏見存在的價(jià)值，所以選D。

答案D

3.（2024?浙江高考）閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

中國新聞出版探討院2024年4月18日在京發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告。報(bào)告

顯示，2024年我國成年國民各種媒介（包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物）的綜合閱讀率為80.3%,較

2024年的79.9%有所提升；數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等）

的接觸率為73.0%,較2024年上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。成年國民各媒介綜合閱讀率與數(shù)字化

閱讀方式的接觸率保持增長勢頭。

調(diào)查還發(fā)覺，有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)。2024年，我國成年國民的聽書率為

22.8%,較2024年的17.0%提高了5.8個(gè)百分點(diǎn)；0?17周歲未成年人的聽書率也有所增長。

詳細(xì)來看，未成年人群體中，14?17周歲青少年的聽書率最高，9?13周歲少年兒童和0?

8周歲兒童的聽書率相差不大。同時(shí)，聽書的方式也許多樣。我國成年國民中，選擇通過移

動有聲應(yīng)用軟件平臺聽書的人最多，選擇通過廣播和微信語音推送聽書的也占確定比例。

用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容。不超過30個(gè)字。

答：____________________________________________

解析該消息分為兩段，第一段陳述了兩個(gè)事實(shí)，一是綜合閱讀率提升；二是數(shù)字化閱

讀率上升。綜合起來可概括為綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增。其次段主要闡釋“有聲閱讀

成為新的增長點(diǎn)”。

答案示例：綜合閱讀率和數(shù)字化閱讀率雙增，有聲閱讀成為新的增長點(diǎn)。

4.（2024?山東高考）閱讀下面的文字，逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個(gè)特點(diǎn)

不超過10個(gè)字。（4分）

①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨，故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。

②這種房屋內(nèi)部可以全部打通，也可按須要用木材進(jìn)行裝修分隔，分隔方式可實(shí)可虛,

實(shí)的如屏門、板壁等，虛的如落地罩、太師壁等。

③工匠們設(shè)計(jì)房屋的各種構(gòu)件（如梁、柱）時(shí)，在保有其功能的基礎(chǔ)上，往往順應(yīng)其形態(tài)、

位置進(jìn)行藝術(shù)加工，使之更加美麗、美觀，如把直梁加工成月梁，以給人舉重若輕之感。

④為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成堅(jiān)韌的愛護(hù)膜,

能起到很好的防護(hù)作用。

答：____________________________________________

解析要分別抓住每段中的“有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”“內(nèi)部可以全部打

通，也可按須要用木材進(jìn)行裝修分隔”“房屋的各種構(gòu)件……往往順應(yīng)其形態(tài)、位置進(jìn)行藝

術(shù)加工，使之更加美麗、美觀”“為防止木材腐爛，工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”等內(nèi)容，

依據(jù)這些壓縮語段，即可得出答案。

答案①臺基高，出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。

真I題I微I探

A考查內(nèi)容主要考查想象、聯(lián)想和語言表達(dá)實(shí)力，要求想象合理、語言生動，運(yùn)用恰

當(dāng)?shù)男揶o手法。

A考查形式①題目綜合性強(qiáng)，有的與仿寫句式相結(jié)合，有的與簡明、連貫、得體融合，

有的與小作文聯(lián)合，有的與修辭手法運(yùn)用結(jié)合，有的與圖像結(jié)合。②試題一般置于第II卷，

采納簡答題的形式，分值4?6分。

A考查趨勢“語文突出語言操作的好用性”原則的提出，是高考的重要考點(diǎn)，是語文

學(xué)科加大對語言應(yīng)用實(shí)力考查的一個(gè)新的表現(xiàn)。它具有開放性、綜合性的特點(diǎn)，命題敏捷性

大。答題須要確定程度的想象力和聯(lián)系實(shí)力。

探微知著，“著力點(diǎn)”與“考查點(diǎn)”結(jié)合

?微鏡頭?大講堂?

微點(diǎn)1擴(kuò)展語句

專題微評小題微練

1.句意豐富型（1題）1.（2024?嘉峪關(guān)市模擬考試）雖然散文詩已

對一個(gè)結(jié)構(gòu)簡潔的句子，通過添加修飾成在商品經(jīng)濟(jì)中衰落，但我們不能漠視它，必

分，或通過運(yùn)用修辭手法使之詳細(xì)生動起來需調(diào)整視角和心態(tài)，重建散文詩。請以下面

以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。的詞語為喻體，擴(kuò)寫一段“不能漠視散文詩”

［方法］添油加醋，運(yùn)用修辭、表現(xiàn)手法。的話。要求至少運(yùn)用兩種修辭手法；不少于

2.再現(xiàn)情景型（2題）50個(gè)字。

給出一個(gè)中心詞或幾個(gè)情景信息詞，并設(shè)定花草物件自留地

一個(gè)情境，或者僅設(shè)定一個(gè)情境，然后依據(jù)答:_____________________

試題供應(yīng)的信息要求充分綻開想象和聯(lián)想，解析本題的要求非常明確。本體是“散文

并且運(yùn)用確定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景詩”，喻體是“花草”“物件”“自留地”；三

生動地表現(xiàn)出來。近年來，多數(shù)擴(kuò)寫語句試個(gè)喻體又示意學(xué)生運(yùn)用排比的修辭手法；“闡

題考查的是這種形式。釋'不能漠視散文詩交代了擴(kuò)寫的重心。

［方法］采納記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,答案對于散文詩，我們不能把它當(dāng)作路邊

運(yùn)用常用的修辭手法，增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)的花草，也不能把它當(dāng)作室內(nèi)擺設(shè)的物件，

化細(xì)微環(huán)節(jié)性特征。更不能僅僅把它當(dāng)作抒發(fā)個(gè)人心情的自留

地。

2.（2024?黑龍江省哈師大附中模擬考試）請

依據(jù)謝眺的詩句“魚戲新荷動，鳥散余花落”

描寫一個(gè)情景。要求：①想象合理；②語言

生動美麗；③不少于50個(gè)字。

答：_____________________

解析解答時(shí)，一要細(xì)致閱讀詩句，明確詩

句中所寫的魚、新荷、鳥、余花；二要綻開

想象，想象詩句中描寫了魚兒在荷塘里游戲，

觸及亭亭新荷微微抖動；鳥兒從花枝上飛去，

抖動枝上殘花紛紛落下的情景。

答案荷塘里的新荷微微抖動，原來是一群

魚兒在荷塘里無憂無慮地游戲，游戲中魚兒

觸及到剛長出來的亭亭玉立的新荷。鳥兒從

花枝上飛散去，觸動了花枝，枝上殘花如天

女散花般紛紛落下。

專題微評小題微練

3.拓展話題型（3題）3.（2024?貴州省遵義航天高級中學(xué)第三次

其形式是給出一個(gè)中心句，或首句或結(jié)句，考試）依據(jù)所給句子，以“稻草人”為話題續(xù)

要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充溢或拓展。這寫一段話。要求：①語言表達(dá)顯明、生動、

種形式考查的是邏輯思維實(shí)力。連貫；②運(yùn)用擬人的修辭手法；③45個(gè)字左

【方法】圍繞中心，采納記敘、爭論的表達(dá)右。

方式，運(yùn)用某種論證方法加以充溢或拓展。夏天剛一轉(zhuǎn)身，整裝待發(fā)的稻草人就浩浩蕩

4.續(xù)寫補(bǔ)寫型（4題）蕩出征了。

就是供應(yīng)一句話或一段話，要求能依據(jù)所供答:_____________________

應(yīng)的詳細(xì)的語言環(huán)境補(bǔ)寫或續(xù)寫一段話或一解析學(xué)生聯(lián)想稻草人出征時(shí)的狀態(tài)、指揮

句話。者以及它們的目的地等不難得出答案。留意

［方法］抓住重點(diǎn)，明確方向，留意句式?！斑\(yùn)用擬人的修辭手法”“50個(gè)字左右”的要

求。

答案它們一個(gè)個(gè)精神飽滿，就像訓(xùn)練有素

的士兵，手里揮動著五彩繽紛的旗幟，在鄉(xiāng)

村農(nóng)人的指揮下，紛紛走向莊稼地里。

4.（2024?溫州市六校期中聯(lián)考）以“梅雨天”

為對象為下面句子補(bǔ)寫一段描寫語句。要求：

至少運(yùn)用兩種修辭，語意連貫，合乎情理，

不超過80個(gè)字。

五月是所謂黃梅季節(jié)。南方的梅雨天的確糟

糕得可以。

答：__________________O

解析從所給的開頭材料來看，“糟糕得可

以”確定了所寫內(nèi)容的感情基調(diào)，也就是說

學(xué)生所描寫的梅雨天應(yīng)體現(xiàn)沉悶的、陰冷的、

潮濕的特點(diǎn)。學(xué)生寫作中選擇梅雨天的典型

意象，突出梅雨天的特點(diǎn)，寫出梅雨天的“糟

糕”之處即可。另外還要留意字?jǐn)?shù)要求。

答案天，老是陰沉沉地布滿厚重的破棉絮

似的云，雨是每天下，但下得又不干脆。有

時(shí)波濤洶涌下一個(gè)成天整夜，有時(shí)竟連綿到

三四天?？諝庥譂裼謵灒教帩皲蹁醭蹦伳?/p>

霉薰薰。

■微點(diǎn)導(dǎo)圖添枝加葉，聯(lián)想想象

二

?微點(diǎn)秒殺聯(lián)系所學(xué)，消除誤區(qū)

-------------------------------------------------------------------------------------------------N-----------

1.（2024?沈陽市郊聯(lián)體模擬考試）依據(jù)下面詩句，描寫一個(gè)場景。要求：①有心理描

寫，運(yùn)用比方修辭；②語言連貫、精確、生動；③不少于55個(gè)字。

三粒苦松子/沿著路標(biāo)始終滾到我的腳前/伸手抓起/竟是一把鳥聲

答：____________________________________________

解析可在翻譯句子的意思基礎(chǔ)之上，加入心理描寫和比方的修辭手法即可?？梢园讶?/p>

?？嗨勺颖确匠善で蛞粯?，從山上沿著路標(biāo)始終滾到我的腳前，加入我看到三?？嗨勺訚L到

我的腳前時(shí)的心志向法即可。

答案三?？嗨勺尤缙で蛞粯?，從山上沿著路標(biāo)始終滾到我的腳前，我想它為什么要滾

到我的腳前呢？于是我便伸手抓起三?？嗨勺?，竟是一把鳥聲。

2.（2024?濰坊市模塊檢測）魯迅先生說：“悲劇就是把人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！?/p>

《雷雨》和《巴黎圣母院》兩部作品中有許多悲劇成分，卻也給人以力氣。請你任選一部作

品，分析一下哪些有價(jià)值的東西毀滅了，作品為什么能給人以力氣。

答：____________________________________________

解析此題留意答出哪些有價(jià)值的東西毀滅了，作品為什么能給人以力氣。

答案示例：《雷雨》的悲劇成分：魯侍萍，純真美麗卻被欺瞞，一生輾轉(zhuǎn)勤苦奔波；

四鳳，單純、充溢活力，卻幻想破裂，付出了愛的代價(jià)?！独子辍返牧猓褐軜銏@壓抑之下

的腐朽透頂封建大家庭解體，預(yù)示著新生的起先。

《巴黎圣母院》的悲劇成分：艾絲美拉達(dá)美麗和善，是美的化身，卻慘遭極刑而被毀滅。

《巴黎圣母院》力氣所在：卡西莫多殺死克洛德主教，抱著艾絲美拉達(dá)的尸體殉情，標(biāo)記著

善戰(zhàn)勝了惡，是人道主義的成功。（答別的方面，言之成理亦可）

微點(diǎn)2壓縮語段F'重點(diǎn)！

專題微評小題微練

1.（2024?長春市模擬考試）閱讀下面一則新

聞，請為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過15

個(gè)字。

（中國新聞網(wǎng)鄭州4月10日電）近日，河

南工業(yè)高校新聞與傳播學(xué)院播音專業(yè)的高校

生們上課前用“人臉識別器”簽到。用高科

技的“刷臉”設(shè)備進(jìn)行上課簽到，代替了傳

1.新聞?wù)Z段的壓縮（1題）

統(tǒng)的簽到制度，有效遏制了學(xué)生的逃課行為，

①擬寫新聞標(biāo)題

被老師稱為“防逃課神器”。據(jù)該院播音與主

新聞標(biāo)題在新聞中有著重要的地位，起著

持藝術(shù)教研室主任李紅光老師介紹，運(yùn)用“人

提挈全篇的作用。擬寫新聞標(biāo)題，不但要突

臉識別器”簽到是他們新推行的一種考勤打

出主題，內(nèi)容上也要扣住文段中心，而且還

卡制度，主要針對播音專業(yè)早晨練聲的兩個(gè)

要使標(biāo)題醒目，引人留意。因此，好的新聞

班的學(xué)生，自從運(yùn)用了該設(shè)備后，學(xué)生出勤

標(biāo)題，往往用詞獨(dú)具匠心，結(jié)構(gòu)工整，擅長

率達(dá)到百分之百。

運(yùn)用修辭手法。

答:____________________

②擬寫導(dǎo)語

解析這則新聞主要由三句話組成，第一句

導(dǎo)語一般在新聞的開頭,是新聞的綱領(lǐng)和

話說“河南工業(yè)高校新聞與傳播學(xué)院播音專

中心，新聞的主體部分就是依據(jù)導(dǎo)語的內(nèi)容

業(yè)的高校生們上課前用‘人臉識別器'簽到”，

綻開的。

由此可知新聞的主體是“河南工業(yè)高校學(xué)

2.下定義（2題）

生”，事務(wù)是用“人臉識別器”簽到，其次句

下定義，就是用簡潔的推斷句形式對事物

是對這種簽到方式的評價(jià)，第三句是運(yùn)用這

的本質(zhì)特征加以揭示的方法。它要求在理解

種簽到方式的效果，由此可知，學(xué)生可以抓

所給內(nèi)容的基礎(chǔ)上提取必要信息，把握概念

住第一句話進(jìn)行概括，要體現(xiàn)出主體“河南

的本質(zhì)屬性，依據(jù)定義的形式組織語言。被

工業(yè)高校學(xué)生”和事務(wù)“刷臉簽到”，學(xué)生能

定義概念=（是）種差（事物本質(zhì)特征）+屬概

抓住這兩點(diǎn)即可。

念，依據(jù)這樣的格式將重要信息連詞成句，

答案河南工業(yè)高校學(xué)生“刷臉簽到”（河南

調(diào)整字?jǐn)?shù)，不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。

工業(yè)高校實(shí)行“刷臉簽到”制度）

3.提取關(guān)鍵詞（3題）

2.（2024?湖南省湘西自治州質(zhì)量檢測）閱讀

所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能體現(xiàn)文段

下列材料，用簡潔的語言說明什么是酷摳族。

主體內(nèi)容的“詞眼”。通過幾個(gè)關(guān)鍵詞，即可

“酷摳族”是指擁有高學(xué)歷、較高收入的

大體了解文段的基本內(nèi)容。

中產(chǎn)階級人群，他們精打細(xì)算地過日子，通

過轉(zhuǎn)移消費(fèi)重點(diǎn)，更好地配置“有數(shù)”的金

錢，他們摒棄奢侈消費(fèi)，在不影響生活質(zhì)量

的前提下，用最少的錢獲得最大的物質(zhì)和心

理滿意感。他們請客吃飯會考慮團(tuán)購，選擇

公共交通低碳出行，看書查資料都通過高校

或者市區(qū)對外開放的圖書館，用微信、電子

郵件溝通削減通信費(fèi)……他們不再盲目攀

比、鋪張奢侈、糾結(jié)抑郁，而是崇尚我節(jié)約、

我健康、我歡樂。

答：__________________

解析首先審讀題干，明確題目要求是“酷

摳族”的含義；然后依據(jù)材料，梳理“酷摳

族”的特點(diǎn)，“高學(xué)歷、較高收入”“轉(zhuǎn)移消

費(fèi)重點(diǎn)，更好地配置‘有數(shù)’的金錢”“用最

少的錢獲得最大的物質(zhì)和心理滿意感”，據(jù)此

整理答案即可。

答案“酷摳族”是指擁有高學(xué)歷、較高收

入?yún)s能理性消費(fèi)、心態(tài)健康陽光的社會人群。

3.（2024?山東省濟(jì)南市模擬考試）從下面材

料中提出五個(gè)關(guān)鍵詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

記者從中國最大的煤氣開發(fā)公司中聯(lián)煤

氣有限責(zé)任公司了解到，煤礦瓦斯事故是我

國煤礦平安的最大威逼之一。僅依據(jù)最近15

年的統(tǒng)計(jì)，因瓦斯事故而

專題微評小題微練

死亡的人數(shù)約占煤炭行業(yè)工傷事故死亡人數(shù)

的30%?40%,占重大事故的70%?80%,干脆

經(jīng)濟(jì)損失超過500億元。

A.記者中聯(lián)煤氣公司瓦斯

死亡經(jīng)濟(jì)

B.記者中聯(lián)煤氣公司瓦斯煤礦事故

C.瓦斯威逼煤礦平安損失

D.瓦斯死亡煤礦經(jīng)濟(jì)平安

解析本題所給文段是圍繞瓦斯事故寫的，

4.概括語段的要點(diǎn)（4題）

所以，要提取“瓦斯”；“是我國煤礦平安的

這是壓縮語段題中較為常見的一種，主要

最大威逼之一”，可知瓦斯事故對煤礦威逼

是指提取所給材料的要點(diǎn)，并進(jìn)行概括。

大，可提取“威逼”“煤礦”兩個(gè)關(guān)鍵詞；依

①說明類語段一一層次切分法

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字來看，不僅對人和財(cái)產(chǎn)平安構(gòu)成

說明類語段往往層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因

威逼，還會造成經(jīng)濟(jì)損失，所以要提取“平

止匕，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，

安”“損失”。因此答案為C。

要運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，

答案c

提煉各層次的要點(diǎn)，然后各要點(diǎn)相加，進(jìn)行

4.（2024?名師改編）2024年高考首日就是我

比較整理概括，使之符合題干的要求。

國的傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)，下面文段從四個(gè)

②爭論性語段一一關(guān)鍵語句突破法

方面介紹了端午節(jié)，請分點(diǎn)概括，不超過16

對爭論性的語段壓縮必需運(yùn)用“關(guān)鍵語句

個(gè)字。

突破法”，如有中心句，中心句就是語段的主

端午節(jié)起源于中國,傳聞愛國詩人屈原在

要內(nèi)容；假如沒有中心句，就必需找出對語

五月初五投江殉國，后人為追懷其高潔情懷，

段內(nèi)容起概括作用的關(guān)鍵句，再進(jìn)行“翻新

便以該日為節(jié)，實(shí)行各種紀(jì)念活動。端午節(jié)

改造”就可以了。

又有端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等別名，據(jù)統(tǒng)

③描寫類語段一一舍偏取正法

計(jì)，端午節(jié)的名稱有二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別

對于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫

名之最。古時(shí)，端午節(jié)有吃粽子，賽龍舟，

的對象，然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句法和

持菖蒲、艾葉，喝雄黃酒的習(xí)俗，這些習(xí)俗，

語法兩個(gè)角度對語段進(jìn)行分析，保留一些關(guān)

在我國南方地區(qū)保存較完善。近年來，受中

鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或

韓端午申遺之爭的影響，端午節(jié)以及相關(guān)的

補(bǔ)充性的句子或詞語。

端午文化正越來越多的引起世界各國的關(guān)

注，東南亞、澳洲、美洲、歐洲等地的若干

國家，都有民間團(tuán)體在端午日實(shí)行各種活動，

端午節(jié)已成為世界范圍內(nèi)的一個(gè)節(jié)日。

答：______________________

解析首先應(yīng)明確這段文字的句數(shù)，這段文

字一共四句話，故可以大膽地揣測一下，即

每一句可以概括出一點(diǎn)，然后分析每個(gè)句子，

如第一句，“端午節(jié)起源于中國……各種紀(jì)念

活動”，這是寫端午節(jié)的起源；其次句“端午

節(jié)又有端陽節(jié)……別名之最”，這是寫端午節(jié)

的別名；第三句“古時(shí)，端午節(jié)有吃粽子……

保存較完善”，這是寫端午節(jié)的習(xí)俗；第四句

“近年來，受中韓端午申遺……一個(gè)節(jié)日”，

這是寫端午節(jié)的影響。學(xué)生可以圍繞這四個(gè)

方面概括，概括的時(shí)候要留意字?jǐn)?shù)的要求。

答案起源傳聞（或起源）節(jié)日別名（或別

名）民俗活動（或習(xí)俗）文化影響

-■-微-點(diǎn)-導(dǎo)-圖---------分-析-層次-，審讀V-題-干

「說敘案—＞說敘主體+至過］轉(zhuǎn)證不煮回

篩

選一海麗類—T鏡麗對嚎4搟4［功能不過移

概

括

一取寵奧—＞：話版電H汪族行工后姆塞麻

一湍怎奧一＞確考至林不持志不懵感:目的

提取關(guān)鍵詞一話一二芬層二及王豐二盤破核五宿就

一…擬彗一對象+事件+（時(shí)、地）+結(jié)果

（單句式、復(fù)句式、對句式）

新標(biāo)題

聞扇縮至體

類對象+事件+時(shí)、地+過程+主旨

壓擬寫導(dǎo)語（敘述式、描寫式、結(jié)論式）

縮

擬考二行陳述對象（人物）十事件

話新聞（簡明、準(zhǔn)確、生動）

被定義概念=被定義概念本質(zhì)特點(diǎn)十鄰近

下定義一

大概念

■-微--點(diǎn)-秒-殺----------聯(lián)-系-所-學(xué)，-消除誤、-區(qū)-

1.（2024?江西省上饒縣中學(xué)其次次考試）依據(jù)材料，下列概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3

分）（）

當(dāng)下，鐵路快餐飽受詬病和指責(zé)，若要接著搶占市場，鐵路快餐就只能求新求變，做到

以乘客為中心和“需求為王”，拓展品種和樣式，增加品質(zhì)和口感，形成具有差異性和特色

性的鐵路快餐文化。鐵路市場化改革“照舊在路上”，鐵路快餐進(jìn)行“人工煽炒”只是一個(gè)

方面，系統(tǒng)性和全局性改革照舊任重道遠(yuǎn)。

A.鐵路快餐受到了廣闊乘客的一樣指責(zé)，飽受詬病，不得人心。

B.鐵路快餐要以乘客為中心和“需求為王”，求新求變才有市場。

C.鐵路快餐進(jìn)行“人工煽炒”的改革，但其改革“照舊在路上”。

D.鐵路快餐必須要接著搶占市場，形成特色性的鐵路快餐文化。

解析A項(xiàng)，選項(xiàng)只是指明白鐵路快餐要改革的緣由。C項(xiàng)，選項(xiàng)只是陳述鐵路快餐改

革沒有終點(diǎn)。依據(jù)邏輯關(guān)系，文段主要是先寫鐵路快餐因?yàn)槭艿匠丝偷闹肛?zé)，所以其改革必

需以乘客為中心，求新求變。D項(xiàng)，選項(xiàng)中的“必需”過于確定，文中有“若要”，說明的

是假設(shè)關(guān)系。故本題選B。

答案B

2.（2024?安徽省合肥市開學(xué)考試）下面是小軍同學(xué)最近搜集到的一則新聞材料，請將

其壓縮為一句話新聞，以便呈現(xiàn)在新一期校報(bào)上。（5分）

中國完全自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的全新一代“復(fù)興號”標(biāo)準(zhǔn)動車組已經(jīng)開跑，最高時(shí)速350公里，

空間更大、車內(nèi)噪聲明顯下降。而除了技術(shù)上的全面進(jìn)步，“復(fù)興號”還很人性化地允許乘

客隨意充電，并供應(yīng)免費(fèi)WiFi無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)零的突破。

答:____________________________________________

解析分析語段可以發(fā)覺，這段文字一共兩句話，而這兩句話的對象都是''中國完全自

主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的全新一代‘復(fù)興號’標(biāo)準(zhǔn)動車組”，第一句話是介紹“復(fù)興號”的開跑，而其

次句話是對“復(fù)興號”中高科技的說明，即WiFi全覆蓋。學(xué)生的答案中要包括對象，即“復(fù)

興號”，還要包括“開跑”和“WiFi全覆蓋”這兩個(gè)信息。

答案世界最快高鐵開跑，WiFi全覆蓋，或“復(fù)興號”開跑，WiFi全覆蓋

防微慮遠(yuǎn)，“得分點(diǎn)”與“失分點(diǎn)”對應(yīng)

。微技巧-大能量?

外/名師微課------------?方法精解，點(diǎn)石成金

合理聯(lián)想法，解擴(kuò)展語句題

第一步

一;擴(kuò)展基點(diǎn)即是這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。

仔細(xì)研讀原句.把握擴(kuò)展基點(diǎn)

擴(kuò)展語句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會擴(kuò)展的目的，充分考

第二步

慮語境對陳述對象、語意語氣、審美情趣等的制約，明確語句明示或

明確答題要求.把握擴(kuò)展方向

暗示的具有可能性的擴(kuò)展方向。

第三步明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)

展開聯(lián)想想象.適當(dāng)添枝加葉用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。或列舉，或補(bǔ)充,或承接，掌握擴(kuò)展方法。

【例】（2024?臨沂市教學(xué)質(zhì)量抽測考試）運(yùn)用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)

用比方、擬人的修辭手法。（不超過80個(gè)字）

秋雨庭院樹葉人

第一步細(xì)致研讀原句，把握擴(kuò)展其次步明確答題要求，把握第三步綻開聯(lián)想想象，適當(dāng)添油

基點(diǎn)擴(kuò)展方向加醋

分析給出的詞語的特點(diǎn)，比如本題，本題要求運(yùn)用比方、擬人的修

“秋雨”點(diǎn)明季節(jié)，也是畫面的一辭手法。此類題答題時(shí)還要留依據(jù)題目要求，運(yùn)用聯(lián)想和想象，

個(gè)組成要素，“庭院”是地點(diǎn)，“樹意字?jǐn)?shù)要求，比如本題要求不使其次步中組成的句子豐富起來，

葉”在秋天凋零，面對如此秋景，超過80個(gè)字。依據(jù)第一步的理創(chuàng)設(shè)一種感傷情境，合理運(yùn)用題目

“人”會悲秋傷懷。這是一個(gè)景與解，可把這幾個(gè)詞語組成句子，要求的修辭手法，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一個(gè)

人結(jié)合、以景寫情（感傷之情）的畫比如本題，秋雨打落庭院中的主題

面樹葉，人見此景而傷感

【正確答案】（示例）絮絮叨叨的秋雨把庭院裝扮得猶如一個(gè)病病歪歪的美人，庭中長

滿綠苔，凋落的樹葉好像在給綠苔講解并描述著自己的經(jīng)驗(yàn)。窗邊的那位女子望著這情景,

輕輕地嘆了一口氣，掩面而泣。

金學(xué)霸筆記

標(biāo)注筆記,他山之石

（2024?哈爾濱市第一次調(diào)研考試）請閱讀下面的內(nèi)容，指出文段從哪四個(gè)方面介紹了

“絨花”|每點(diǎn)不超過4個(gè)字

離忐箓一層歷史

絨花始于唐朝，諧音榮華，是中華富貴文化的代表。唐代被列為皇室貢品。明清時(shí)代更具規(guī)格，清康熙、乾隆年間為極

累二層工牝

盛時(shí)期。當(dāng)年南京的“花市大街”，曾是絨花