人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 7教學(xué)案

Unit7Willpeoplehaverobots?

SectionA(la—1c)

學(xué)為目際r?<

1.重點(diǎn)單詞：paper

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：intheirhomes,in100years,oncomputer,onpaper

3.重點(diǎn)句式：一Doyouthinktherewillberobotsinpeople，shomes?

一Yes,therewill.

Kidswon'tgotoschool.Theywillstudyathomeoncomputers.

Peoplewilllivetobe200yearsold.

一Willpeopleusemoneyin100years?

一No,theywon，t.Everythingwillbefree.

學(xué)習(xí)■弟:<<<

1.will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及回答

2.做預(yù)言，用will來(lái)討論未來(lái)發(fā)生的事情

學(xué)習(xí)嬤弟￡<<<

做預(yù)言，用Will來(lái)討論未來(lái)發(fā)生的事情

自壬學(xué)習(xí)工<<<

一、預(yù)習(xí)課本P49新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

紙張____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la—1c,找出下列短語(yǔ)和句型。

1.在他們的家中___________________

2.100年之后___________________

3.通過(guò)電腦___________________

4.在紙上___________________

5.一你認(rèn)為在人們的家中會(huì)有機(jī)器人嗎？

一是的，將會(huì)有。

6.孩子們不用去上學(xué)，他們將在家里通過(guò)電腦學(xué)習(xí)。

7.人們將會(huì)活到200歲。

8.—100年后人們會(huì)用錢嗎？

一不，不會(huì)的。一切東西都是免費(fèi)的。

課堂尋竽：<<<

Step1情景導(dǎo)入

(Showapictureofarobot)

Teacher：What，sthis?

Students：It'sarobot.

Teacher：Doyouhavearobot?

Students：No.

Teacher：Wedon，thaverobotsnow.ButIthinkIwillhavearobotinthefuture.

Willpeoplehaverobotsinthefuture?Todaywewilllearn“Unit7Willpeople

haverobots?”.

Students：Willpeoplehaverobots?

（readitthreetimes）

Teacher：Inthisunit,wewilltalkabout“Howtomakepredictions?”.

環(huán)節(jié)說(shuō)明：利用圖片導(dǎo)入新課，學(xué)生的興趣比較濃厚，告知學(xué)生本單元的語(yǔ)言目標(biāo)，學(xué)

生學(xué)習(xí)起來(lái)能夠做到心中有數(shù)，可以更好地幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)新課。

Step2完成教材la—1c的任務(wù)

1.在今后的100年里世界將會(huì)有怎樣的不同呢？閱讀la中的預(yù)言，同意請(qǐng)?jiān)贏處打勾，

不同意請(qǐng)?jiān)贒處打勾，完成后小組內(nèi)互相交流。（3分鐘）

2.熟讀la中的句子，并兩人一組互相背誦句子。（5分鐘）

3.以小組為單位，結(jié)合圖片和la中的句子，小組討論一般將來(lái)時(shí)態(tài)的各種句型的構(gòu)成,

教師點(diǎn)撥。（5分鐘）

4.認(rèn)真聽(tīng)錄音并在la中圈出你所聽(tīng)到的預(yù)測(cè)，集體核對(duì)答案，完成課本上1b的聽(tīng)力

任務(wù)。（3分鐘）

5.再聽(tīng)一遍錄音，并跟讀對(duì)話。（2分鐘）

6.仿照1c中的對(duì)話，兩人一組來(lái)對(duì)la中的活動(dòng)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并邀請(qǐng)一些小組表演

對(duì)話。（5分鐘）

參考案例

A：Willpeopleusemoneyin100years?

B：No,theywon，t.Everythingwillbefree.Willpeoplelivetobe200yearsold?

A：Yes,theywill.

7.小結(jié)訓(xùn)練。（5分鐘）

（B）1.Ioftenlistentomusictheradio.

A.atB.onC.inD.by

（B）2.Ihearhewillbebacktwodays.

A.atB.inC.afterD.for

（A）3.Peoplerobotsin100years.

A.willhaveB.have

C.hadD.arehaving

(C)4.一Willthekidsgotoschoolwiththeirparents?

A.Yes,theyareB.No,theywill

C.Yes,theywillD.No,theyaren，t

(C)5.ThereatalkshowonCCTV2ateightthisevening.

A.willhaveB.isgoingtohave

C.willbeD.ishaving

(B)6.Theresomepaperonthetable.

A.amB.isC.areD.be

環(huán)節(jié)說(shuō)明：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語(yǔ)言目標(biāo)，結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)

言目標(biāo)得以強(qiáng)化。

Step3問(wèn)題探究

1.will表示將來(lái)時(shí)的用法

1)他們將有個(gè)愉快的寒假。

Theywillhaveapleasantwinterholiday.

2)他們將不會(huì)有一個(gè)愉快的寒假。

Theywon'thaveapleasantwinterholiday.

3）他們將有個(gè)愉快的寒假嗎？是的，會(huì)有。/不，不會(huì)的。

Willtheyhaveapleasantwinterholiday?Yes,theywill./No,theywon't.

一般將來(lái)時(shí)態(tài)表達(dá)將來(lái)某一時(shí)間要發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。其陳述句構(gòu)成為：主

語(yǔ)+will+動(dòng)詞雇（當(dāng)主語(yǔ)為第一人稱時(shí)，一般用shall代替will；當(dāng)主語(yǔ)為其他人稱時(shí)，

用will,但主語(yǔ)為第一人稱時(shí)，也可以用win）。

否定句：主語(yǔ)+win+not+動(dòng)詞原形.

一般疑問(wèn)句：win+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形?

肯定回答：Yes,-+will.

否定回答：No,主+will+not（可以縮寫成won't）.

2.in+一段時(shí)間的用法

1）他三個(gè)小時(shí)以后回來(lái)。

He'11comebackinthreehours.

“in+一段時(shí)間”表示時(shí)間段之后，常用于將來(lái)時(shí)態(tài)中。對(duì)此短語(yǔ)提問(wèn)用Howsoon。

（）3.Wouldyoumindgivingmetowriteon?

A.apaperB.somepapers

C.apieceofpapersD.twopiecesofpaper

答案選擇D,根據(jù)句意，在本句中paper是紙張的意思，因此它是不可數(shù)名詞，故排除

A和B。當(dāng)紙張前面加了可數(shù)詞組pieceof的時(shí)候，變復(fù)數(shù)，只在piece后面加s,paper

后面不加，因此排除C答案。

當(dāng)皇評(píng)價(jià)r<<<

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

SectionA(2a—2d)

學(xué)引目標(biāo)

1.重點(diǎn)單詞：pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,

plant,part

2.重點(diǎn)句式:Peoplewillusethesubwaysless.

What'syourpredictionaboutthefuture?

Ithinktherewillbemorepollution.

Idon，tthinkso.Ithinktherewillbefewertrees.

It'sabookaboutfuture.

Whatwillthefuturebelike?

Theenvironmentwillbeingreatdanger.

Willwehavetomovetootherplanets?

Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.

學(xué)習(xí)?弟r?<

1.用助動(dòng)詞will來(lái)表達(dá)將來(lái)時(shí)，并能熟練運(yùn)用therebe句型表達(dá)將來(lái)時(shí)

2.明確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；正確使用more,less,fewer

與引雎希r<<<

1.用助動(dòng)詞will來(lái)表達(dá)將來(lái)時(shí)，并能熟練運(yùn)用therebe句型表達(dá)將來(lái)時(shí)

2.明確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；正確使用more,less,fewer

自主學(xué)習(xí)工<<<

一、預(yù)習(xí)課本P50新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.污染物2.預(yù)言

3.將來(lái)4.污染

5.環(huán)境6.行星____________

7.地球8.植物

9.參加____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—2d,找出下列句型。

1人們將會(huì)更少地用地鐵

2你對(duì)未來(lái)的預(yù)言是什么？

3我認(rèn)為將會(huì)有更多的污染

4.我認(rèn)為不是這樣的。我認(rèn)為將會(huì)有更少的樹。

5它是一本關(guān)于未來(lái)的書

6未來(lái)將會(huì)是什么樣子呢？

7.環(huán)境將會(huì)面臨很大的危險(xiǎn)

8.我們必須要搬到另外一個(gè)行星上嗎？

9.每個(gè)人都要參與到拯救地球的活動(dòng)中來(lái)。

課堂導(dǎo)學(xué)1?<

Step1情景導(dǎo)入

(Showsomepicturestothestudents)

Teacher：Thisisourearthin100years.Whatwilltheearthbelike?Nowplease

saysomesentencesaccordingtothepictureslikethis：Therewillbemorecars.There

willbefewerpeople.Therewillbelesswater...

環(huán)節(jié)說(shuō)明：情景導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的欲望，同時(shí)又引出了本節(jié)課的重點(diǎn)句型,

對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力也起到較好的效果。

Step2完成教材2a—2c的任務(wù)

1.大聲朗讀2a中的句子，為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。（2分鐘）

2.聽(tīng)錄音，圈出括號(hào)中你所聽(tīng)到的單詞，完成2a。（3分鐘）

3.朗讀2b中的句子，然后再聽(tīng)一遍錄音，圈出你所聽(tīng)到的預(yù)言，完成2b。（4分鐘）

4.聽(tīng)第三遍錄音，學(xué)生跟讀對(duì)話。（2分鐘）

5.兩人一組根據(jù)2a、2b中的信息來(lái)練習(xí)對(duì)話談?wù)擃A(yù)言。（5分鐘）

參考案例

A：What'syourpredictionaboutthefuture?

B：Ithinktherewillbemorepollution.

A：Really?Idon'tthinkso.ButIthinktherewillbefewertrees.

6.結(jié)合2a—2c中的句子，小組內(nèi)討論therebe,less,more,fewer的用法，教師

點(diǎn)撥重難點(diǎn)。（5分鐘）

7.小結(jié)訓(xùn)練。（4分鐘）

(A)1.IhopeIhavefreetime.Idon'tliketokeepbusy.

A.moreB.lessC.manyD.much

(B)2.Iftherearetrees,theairinourcitywillbecleaner.

A.less,moreB.more,more

C.more,muchD.much,more

(B)3.IamhappybecauseIhavehomeworktodotodaythanyesterday.

A.moreB.lessC.fewD.fewer

(D)4.ThereanEnglishspeechcontesttomorrowafternooninourschool.

A.willhaveB.willis

C.isgoingtohaveD.willbe

(D)5.IntenyearsJoeanastronaut.

A.isB.wasC.willisD.willbe

(C)6.Heisveryhappy,becauseheinabigapartmentnextyear.

A.liveB.lives

C.willliveD.willliving

環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了語(yǔ)言目標(biāo)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

在這一環(huán)節(jié)得到提升。

Step3完成教材2d的任務(wù)

1.學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問(wèn)題：

1）判斷正誤，正確T,錯(cuò)誤F；2）3）回答問(wèn)題；4）英譯漢。（5分鐘）

1)Jimisreadabookaboutthecitiesandenvironment.()

2)What'sJilTspredictionaboutthefuture?

3)DoesJillwanttoliveontheearthorotherplanets?

4)Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.

2.大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴分角色表演對(duì)話。(3分鐘)

3.邀請(qǐng)三組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。(5分鐘)

4.小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)

(C)1.一Doyoulikethebookshistory?

一Yes,Ido.

A.atB.forC.aboutD.in

(C)2.一Whatyourfather?

一Heisverykind.

A.does,likeB.does,likes

C.is,likeD.is,likes

(B)3.Ithinkmanyfamouspredictions.

A.cometrueB.willcometrue

C.cametrueD.comestrue

(B)4.Treesareveryimportantinourlife.Weallshouldplayapartin

trees.

A.plantB.planting

C.toplantD.planted

(A)5.Theriverisdirty.peoplegotoswiminit.

A.FewB.AfewC.LittleD.Alittle

環(huán)節(jié)說(shuō)明：將對(duì)話以任務(wù)型閱讀的形式呈現(xiàn)，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加

深對(duì)課文的理解；對(duì)話練習(xí)還能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

Step4問(wèn)題探究

1.Therebe句型的一般將來(lái)時(shí)

1)在人們的家里將會(huì)有機(jī)器人。

Therewillberobotsinpiople'shomes.

2)明天不會(huì)有一個(gè)會(huì)議。

Therewoe'tbe旦eeetiegtomorrow.

3)一百年后將會(huì)有更少的污染嗎？是的，會(huì)有。/不，不會(huì)有。

Willtherebelesspollutioninonehundredyears?Yes，therewill./No，

therewon't.

Therebe句型的一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成：

肯定句：Therewillbe+名詞+其他成分.

【溫馨提示】無(wú)論后面是單數(shù)名詞還是復(fù)數(shù)形式，be都必須用原形。

否定句：在will后面加not：一般疑問(wèn)句：把will提到there之前,回答：Yes,

therewill./No,therewon't.

2.few,afew,little,alittle,much,many

1）幾乎沒(méi)有朋友fewfriends

2）一些朋友.fewfriends

3）幾乎沒(méi)有水littlewater

4）一點(diǎn)水a(chǎn)littlewater

5）許多水muchwater

6）許多學(xué)生manystudents

few和afew修飾或代替可數(shù)名詞,few表示否定意義,afew表示肯定意義;little

和alittle修飾或代替不可數(shù)名詞,little表示否定意義,alittle表示肯定意義。

可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some,any,alotof,lotsof等修飾?？蓴?shù)名詞表

示不確定數(shù)量時(shí)，用afew,few,many修飾，詢問(wèn)數(shù)量時(shí)用Howmany：不可數(shù)名詞表示不

確定數(shù)量時(shí)，用alittle,little,much修飾，詢問(wèn)數(shù)量時(shí)，用Howmuch。

3.more,less,fewer的用法

1）史密斯先生想掙更多的錢。

Mr.Smithwantstomakemoremoney.

2）那個(gè)杯子里的水更少。

Thereislesswaterinthatglass.

3）在那所學(xué)校里我有較少的朋友。

Ihavefewerfriendsinthatschool.

more是many和much的比較級(jí),其后既可以跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以跟不可數(shù)名詞,

意思是“更多”。

less是little的比較級(jí),其后只接不可數(shù)名詞,意思是“更少的，較少的”。

fewer是皿的比較級(jí)，其后只接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，意思是“更少的，較少的”。

當(dāng)量評(píng)價(jià)r<<<

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

SectionA（GrammarFocus-3c）

與引目際r<<<

1.重點(diǎn)單詞：peace,sea,sky

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：inthefuture,freshwater,inthecountry

3.重點(diǎn)句式：Willtherebeworldpeace?

Therewillbemorepollution.

Therewillbelessfreetime.

1.用助動(dòng)詞will來(lái)表達(dá)將來(lái)時(shí)，并能熟練運(yùn)用therebe句型表達(dá)將來(lái)時(shí)

2.明確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；正確使用more,less,fewer

學(xué)刁難點(diǎn)L?<

1.用助動(dòng)詞will來(lái)表達(dá)將來(lái)時(shí)，并能熟練運(yùn)用therebe句型表達(dá)將來(lái)時(shí)

2.明確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；正確使用more,less,fewer

自主學(xué)習(xí)

一、預(yù)習(xí)課本P51新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.和平2.海洋

3.天空____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)GrammarFocus—3c,找出下列短語(yǔ)和句型。

1.在未來(lái)___________________

2.淡水___________________

3.在鄉(xiāng)下___________________

4世界將會(huì)擁有和平嗎?

5將會(huì)有更多的污染

6將會(huì)有更少的空閑時(shí)間

評(píng)皇導(dǎo)與＜

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：WehavelearnedSimpleFutureTense.Nowpleasemakesomepredictions

withyourpartner.Youcanuse“willdosth."or“therewillbe“tomakesentences.

環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法及構(gòu)成，同時(shí)又

鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。

Step2完成教材GrammarFocus的任務(wù)

1.學(xué)生大聲朗讀GrammarFocus的句子。（2分鐘）

2.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）

Citieswillbemorepolluted（更多的污

Whatwillthefuturebelike?（將來(lái)是

染）.Andtherewillbefewerjrees（M

什么樣子的？）

少的樹）.

Willpeopleusemoneyin100years?No,theywoo't.Everythingwillbvfvee.

（100年后人們將使用錢嗎？）（一切將是免費(fèi)的。）

Wil^/here[peace?（世界將會(huì)和

Yes,Ihopeso.

平嗎？）

（我希望如此。）

Kids_will_study_at_home_on_computers.（They_won't_go_to_school.（他們將不用去

孩子們將會(huì)在家通過(guò)電腦學(xué)習(xí)。）上學(xué)。）

環(huán)節(jié)說(shuō)明：對(duì)GrammarFocus句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地來(lái)理解掌握本單元的重

點(diǎn)語(yǔ)法和句型。

Step3完成教材3a—3c的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀3a中的句子，然后用more,less或fewer填空，完成后小組內(nèi)互相交流

答案。（3分鐘）

2.熟讀3a的句子，然后兩人一組用more,less或fewer互相提問(wèn)。（3分鐘）

3.你認(rèn)為將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？用你的預(yù)測(cè)來(lái)完成預(yù)言，完成后小組內(nèi)互相交流。

（5分鐘）

4.畫一幅畫來(lái)描繪一下你想象中的未來(lái)的城市是什么樣子的。然后向全班同學(xué)描述你

所畫的圖片。（3分鐘）

5.小結(jié)訓(xùn)練。（2分鐘）

(C)1.Weshoulduseplasticbagstoprotectourenvironment.

A.moreB.lessC.fewerD.much

(C)2.Ihopepeopletobe200yearsoldthefuture.

A.wouldlive,fromB.lived,for

C.willlive,inD.live,to

(B)3.Ihearthathewillbebacktwoweeks.

A.atB.inC.afterD.for

(B)4.Iftherearetrees,theairinourcitywillbecleaner.

A.less,moreB.more,more

C.more,much

環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)3a的學(xué)習(xí)，學(xué)生練習(xí)掌握了more、less和fewer的用法；3b的學(xué)習(xí)

讓學(xué)生鞏固練習(xí)了一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

Step4問(wèn)題探究

()1.ThereatalkshowonCCTV2ateightthisevening.

A.willhaveB.isgoingtobe

C.ishavingD.have

答案選擇B,Therebe的將來(lái)時(shí)態(tài)有兩種:Therewillbe...^0Thereis/aregoingto

be...o句意為“今天晚上八點(diǎn)鐘，中央臺(tái)第二頻道有一個(gè)訪談節(jié)目?！惫蔬xB。

當(dāng)量評(píng)mL?<

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

SectionB(la-le)

與引目標(biāo)r?<

1.重點(diǎn)單詞：astronaut,apartment,rocket,space

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：spacestation

3.重點(diǎn)句式：一Wheredoyoulive?

一Iliveinanapartment.

Iwillflyrocketstothemoon.

與引■弟r?<

i.掌握關(guān)于職業(yè)、交通的單詞

2.鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法區(qū)別

學(xué)引難點(diǎn)Z?<

鞏固一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法區(qū)別

自主學(xué)可r<<<

一、預(yù)習(xí)課本P40新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.宇航員2.公寓

3.火箭4.空間—

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)la—le,找出下列短語(yǔ)和句型。

1.太空站___________________

2.一你住在哪里？一我住在一套公寓里。

3我將乘火箭去月球。

那里尋與r?<

Step1情景導(dǎo)入

Teacher：Wehavelearnedmanywordsaboutjobstransportationandplacesto

live.Canyousaysomewords?

(Letsomestudentssaysomewordsthatwehavelearnedaboutjobs,transportation

andplacestolive.)

Todaywewillgoonlearningsomenewwordsaboutthem.Nowlet'slearnnewwords

aboutthem.

環(huán)節(jié)說(shuō)明：由復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的表示職業(yè)、交通和居住地方的單詞引出本節(jié)課的新單詞，過(guò)渡

自然，易于引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

Step2完成教材la一1b的任務(wù)

1.學(xué)生領(lǐng)讀la單詞或詞組，兩人一組互相提問(wèn)單詞。（3分鐘）

2.將la方框中的單詞或詞組分類，完成后集體核對(duì)答案。（2分鐘）

3.在la中的各個(gè)方框中填寫更多的同類單詞，完成后小組內(nèi)互相交流答案，并大聲地

朗讀這些單詞。（5分鐘）

4.小結(jié)訓(xùn)練。（3分鐘）

l）Myfamilyliveinabigapartmentinabigcity.

2）Iwanttogotoaspacestation.

3）Myuncleisacomputerprogrammer.

4）YangLiweiisanastronaut.

5）Peoplewillflyrocketstothemoononeday.

環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了表示職業(yè)、交通和居住地方的單詞。

Step3完成教材1c—le的任務(wù)

1.聽(tīng)Alexis和Joe的對(duì)話，按聽(tīng)到的順序給圖片標(biāo)號(hào)，集體核對(duì)答案，完成1c。（3

分鐘）

2.再聽(tīng)一遍錄音，用正確的單詞來(lái)補(bǔ)全句子。（3分鐘）

3.再細(xì)心聽(tīng)錄音，并跟讀以整體感知對(duì)話。（3分鐘）

4.一個(gè)學(xué)生扮演Alexis,另外一個(gè)學(xué)生扮演Joe,來(lái)談?wù)揓oe現(xiàn)在、十年前和十年后

的生活，邀請(qǐng)幾組學(xué)生來(lái)展示對(duì)話。（5分鐘）

參考案例

A：Wheredoyoulive?

B：Iliveinanapartment.

5.小結(jié)訓(xùn)練。（5分鐘）

1）Peoplewillusemoneyin100years.變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句，并作否定回答）

Willpeopleusguoeeyie100years?No,theywon't.

2）Kidswillgotoschooleveryday.便為否定句）

Kidswon'tgo」oschooleveryday.

3）Hereturnedhomeanhourago.傭inanhour改寫）

Hewillreturnhomeinaihour.

4）Therewillberobotsinourhomes.（改為一般疑問(wèn)句）

Willthereberobotsinourhomes?

5）Iwillflyrocketstothemoon.（對(duì)畫線部分提問(wèn)）

Wherewillyouflyrockets?

環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和對(duì)話練習(xí)，學(xué)生掌握了一般過(guò)去時(shí)態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般

將來(lái)時(shí)的用法區(qū)別；小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生熟練鞏固了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

Step4問(wèn)題探究

MyuncleoftenfliestoLondon.（改為同義句）

根據(jù)句意“我叔叔經(jīng)常乘飛機(jī)去倫敦”可知,flyto...飛往...=go...byair/planeo

因而答案為：MyuncleoftengoestoLondonbyair/plane.

當(dāng)量評(píng)價(jià)I?<

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

SectionB(2a—2e)

學(xué)引目際r<<<

i.重點(diǎn)單詞:even,human,servant,dangerous,already,factory,simple,believe,

able,disagree,shape,fall,possible,impossible,side

2.重點(diǎn)短語(yǔ)：overandoveragain,getbored,hundredsof,falldown,lookfor,

atsomepoint

3.重點(diǎn)句式：Theyareusuallylikehumanservants.

Theyhelpwiththehouseworkanddojobslikeworkingindirtyordangerous

places.

Therearealreadyrobotsworkinginfactories.

Somescientistsbelievethattherewillbemorerobotsinthefuture.

Scientistsarenowtryingtomakerobotslooklikehumansanddothesamethings

aswedo.

Forexample,scientistJamesWhitethinksthatrobotswillneverbeabletowake

upandknowwheretheyare.

Theythinkthatrobotswillevenbeabletotalklikehumansin25to50years.

Ifbuildingsfalldownwithpeopleinside,thesesnakerobotscanhelplookfor

peopleunderthebuildings.

導(dǎo)引?用r?＜

i.重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

2.會(huì)用will來(lái)談?wù)搶⒁l(fā)生的事情

與為難希＜

重點(diǎn)短語(yǔ)和句型

自王學(xué)曰＜

一、預(yù)習(xí)課本P53—54新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.甚至____________2.人的

3.仆人4.危險(xiǎn)的

5.已經(jīng)6.工廠

7.簡(jiǎn)單的8.相信

9.能夠10.不同意

11.形狀12.倒塌

13可能的14.不可能的

15.一方____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a—2e內(nèi)容，找出下列短語(yǔ)和句型。

1.多次2.厭煩

3.許多4/到塌

5.尋找___________

6在某些時(shí)候來(lái)說(shuō)

7.他們通常就像是人類的仆人

8.他們幫著做家務(wù)，幫著做一些在骯臟和危險(xiǎn)的環(huán)境下的工作。

9.已經(jīng)有機(jī)器人在工廠里工作了

10.一些科學(xué)家相信在將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)器人。

11.如今科學(xué)家們正在設(shè)法使機(jī)器人看起來(lái)更像人類，并且使得它們能和我們做同樣的

事情。

12.例如，科學(xué)家JamesWhite認(rèn)為機(jī)器人永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)并且知道他們?cè)谀睦铩?/p>

13.他們認(rèn)為25到50年后機(jī)器人將會(huì)像人一樣說(shuō)話。

14.如果倒塌的建筑物里面有人，蛇形機(jī)器人能夠幫助尋找建筑物下面的人。

課堂尋與r?<

Step1情景導(dǎo)入

(Showsomepicturesofrobotstothestudents)

Teacher：Doyouknowwhattheyare?Yes,theyarerobots.Insomesciencefiction

movies,weoftenseemanyrobots.Canyoutelluswhattheylooklikeandwhatthey

cando?Canyoualsotellussomethingelseabouttherobots?

環(huán)節(jié)說(shuō)明：由機(jī)器人的圖片入手，向?qū)W生提出問(wèn)題，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們求知

的欲望，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

Step2完成教材2a—2c的任務(wù)

1.小組內(nèi)互相交流各自知道的機(jī)器人，他們看起來(lái)像什么，他們能做什么。（3分鐘）

2.快速閱讀2b短文，了解短文大意，完成2b中的填空，集體核對(duì)答案。（3分鐘）

3.認(rèn)真閱讀短文，寫出3項(xiàng)未來(lái)機(jī)器人能夠完成的工作，完成后小組內(nèi)交流答案。（5

分鐘）

4.再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。（5分鐘）

5.教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（5分鐘）

6.熟讀短文，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。（5分鐘）

7.小結(jié)訓(xùn)練。（7分鐘）

(B)1.Therearemanypeopleinthepark.

A.walkB.walking

C.towalkD.walked

(C)2.Theoldmanisverykind,healwayshelpswiththechildren.

A.lookafterB.lookingfor

C.lookingafterD.looksafter

(B)3.Ibelievehecomebackintwodays.

A./,won，tB.don，t,will

C.don，t,won，tD.isn't,will

(B)4.IthinkitispossiblethestudentsEnglishwell.

A.of,learningB.for,tolearn

C.of,tolearnD.for,learning

(C)5.It'seighto'clock.Please.

A.wakeupheB.wakeuphim

C.wakehimupD.wakehisup

(C)6.Ilostmybikeyesterday.Iitnow.ButIcan，tit.

A.lookfor,findB.finding,lookfor

C.amlookingfor,findD.lookingfor,finding

(C)7.Therearepeopleinthecinemawatchingthenewmovie.

A.twohundredofB.twohundreds

C.hundredsofD.twohundredsof

(C)8.Thehousemightinafewmonths.

A.fallbehindB.falloff

C.falldownD.fallfor

環(huán)節(jié)說(shuō)明：本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，而且小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對(duì)重要知識(shí)

點(diǎn)進(jìn)行了鞏固練習(xí)。

Step3完成教材2d—2e的任務(wù)

1.認(rèn)真閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答，完成2d短文填空，集體核對(duì)答案，并大聲朗讀

短文。（5分鐘）

2.認(rèn)真觀察2e中的機(jī)器人，想象一下他們能夠幫助你或你的家庭做什么工作。把你的

想法寫出來(lái)，然后小組內(nèi)交流討論。（5分鐘）

環(huán)節(jié)說(shuō)明：2d環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)文章有了更深刻的理解；2e環(huán)節(jié)讓學(xué)生靈活運(yùn)用了

一般將來(lái)時(shí)態(tài)，并鍛煉了學(xué)生的想象力和書面表達(dá)能力。

Step4問(wèn)題探究

1.wakeup的用法

1）他每天早上6點(diǎn)鐘醒來(lái)。

Hewakesupat6：00everymorninm.

2）他媽媽每天早晨6點(diǎn)鐘把他叫醒。

HismotherwakeshimUDat6：0。everypiorniriR.

wakeup意為“醒來(lái)，叫醒”，是動(dòng)詞+副詞結(jié)構(gòu)。如果賓語(yǔ)是人稱代詞的賓格要放到

中間:如果賓語(yǔ)是名詞既可以放到中間也可以放到末尾。

（）2.一Howmanybirdscanyouseeinthetrees?

一Icanseebirdsinthem.

A.hundredsofB.fivehundreds

C.hundredofD.fivehundredsof

答案選擇A,hundred"百"，當(dāng)前面有具體數(shù)字的時(shí)候，其后不加s,不和of連用。

若表示一個(gè)不確定的數(shù)目時(shí)，前面沒(méi)有具體的數(shù)字時(shí)，其后要加S,而且與of連用。故正

確答案為A選項(xiàng)。

()3.Therearesomeboysintheswimmingpool.

A.swimB.toswim

C.swimingD.swimming

答案選擇D,本句含有固定句型：Thereis/are+sb./sth.+doingsth.,表示“有某

人/某物在做某事”。

=篁評(píng)價(jià)r<<<

請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。

SectionB(3a)—SelfCheck

導(dǎo)引目后r?<

1.重點(diǎn)單詞：probably,during,holiday

2.重點(diǎn)短語(yǔ):asareporter,duringtheweek,themeaningoftheword,both...and...

3.重點(diǎn)句式：In20years,IthinkI'11beanewspaperreporter.

Asareporter,I'11meetalotofinterestingpeople.

Myapartmentwillbenogoodforpetsbecauseit'11betoosmall.

r11looklesssmartbutI'11bemorecomfortable.

IwilltakeaholidayinHongKongwhenpossible.

Nobodyknowswhatthefuturewillbelike.

Iwanttoflyupintothesky.

字引■用r<<<

i.重點(diǎn)單詞和句型

2.能用will句型描述將來(lái)的生活

與引嬤希Z?<

能用will句型描述將來(lái)的生活

自主學(xué)習(xí)r?<

一、預(yù)習(xí)課本P55—56新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。

1.大概2.在……期間—

3.假日____________

二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a—SelfCheck,找出下列短語(yǔ)和句型。

1.作為一名記者_(dá)__________________

2.在這一?周期間___________________

3.這個(gè)單詞的意思___________________

4...和.........................

5.二十年之后，我認(rèn)為我將成為一名新聞?dòng)浾摺?/p>

6.我將接觸到很多有趣的人。

7.我