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文檔簡介
第2講仿用句式(含修辭)第一頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。仿用句式要求考生按照規(guī)定的話題(或情境),依照給定(或暗示)的修辭手法、句式特點(diǎn),寫一個(gè)或一組主旨統(tǒng)一、內(nèi)容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達(dá)、照應(yīng)等內(nèi)容,是近年來高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。2018年高考全國卷II考查給材料仿寫,以家國情懷為內(nèi)核,選材時(shí)代感強(qiáng)。這是全國卷的新題型,也是今后高考考查的趨勢,一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)引起高度重視。第二頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。題型一給定材料式方法指導(dǎo)解題“三步走”
1.審題。①審題干,弄清題干要求。給定材料仿寫題對(duì)句式、修辭手法、仿句內(nèi)容等一般都有明確規(guī)定,考生要明確這些具體要求。②審例句及給定材料,把握題干的隱含要求,分析例句及給定材料的句式特點(diǎn)、語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、關(guān)鍵詞語、情感基調(diào)等。第三頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。2.仿寫。用給定的材料來仿寫,盡可能寫出與例句相協(xié)調(diào)的句子。
3.檢查??忌梢詮囊韵聨c(diǎn)進(jìn)行檢查:看仿句與例句的句式、結(jié)構(gòu)、修辭、內(nèi)容、情感基調(diào)等是否一致,看仿句是否符合題干的各項(xiàng)要求(包括明確的要求和隱含的要求)等。第四頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。【即學(xué)即練】1.仿照示例,運(yùn)用所給三組材料仿寫三個(gè)句子,要求邏輯嚴(yán)密,語意連貫,信息完整,句式一致,并與所給示例構(gòu)成一組排比句。(6分)示例:臥冰求鯉,叨陪鯉對(duì),敬養(yǎng)母聆父訓(xùn),中國人向來都不缺乏孝順意識(shí)。第一組:誠信建功抗?fàn)幍诙M:誅暴秦御外侮輕生死重然諾揮金戈破巨浪第三組:立木取信聞雞起舞軍民抗倭尾生抱柱破釜沉舟擊楫中流答:____________________________________________________________________________________________________________________________第五頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分?!窘馕觥康谝徊?觀察示例,示例是按照中國傳統(tǒng)美德“孝順”的標(biāo)準(zhǔn)選擇了“臥冰求鯉”“叨陪鯉對(duì)”兩個(gè)故事,并且是按照“敬養(yǎng)母”“聆父訓(xùn)”的先后順序排列的。仿句必須要與示例句式一致。第二步,以第一組材料“誠信、建功、抗?fàn)帯睘闃?biāo)準(zhǔn),分別對(duì)第二組、第三組材料進(jìn)行準(zhǔn)確分類。第三步,分別按照第二組材料的編排順序?qū)Φ谌M材料進(jìn)行排序,確定先后順序。如“聞雞起舞”對(duì)應(yīng)“揮金戈”,“擊楫中流”對(duì)應(yīng)“破巨浪”,“尾生抱柱”對(duì)應(yīng)“輕生死”,“立木取信”對(duì)應(yīng)“重然諾”,“破釜沉舟”對(duì)應(yīng)“誅暴秦”,“軍民抗倭”對(duì)應(yīng)“御外侮”,仿照示例格式寫出答案。第六頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。答案:①聞雞起舞,擊楫中流,揮金戈破巨浪,中國人向來都不缺乏建功意識(shí)。②尾生抱柱,立木取信,輕生死重然諾,中國人向來都不缺乏誠信意識(shí)。③破釜沉舟,軍民抗倭,誅暴秦御外侮,中國人向來都不缺乏抗?fàn)幰庾R(shí)。第七頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。題型二命題(話題)式命題(話題)式仿寫,即給出一個(gè)語言材料作為例句,以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題),按例句格式進(jìn)行仿寫。第八頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。方法指導(dǎo)仿用句式“五原則”
1.句式特點(diǎn)一致。仿寫的句子在句式上要與例句保持一致,比如單句的語法結(jié)構(gòu)的一致、復(fù)句的關(guān)系的一致等。
2.短語類型一致。仿寫的句子除了要關(guān)注使用的詞語在詞性上與例句保持一致外,還要關(guān)注短語類型的一致,比如并列短語、偏正短語、動(dòng)補(bǔ)短語、動(dòng)賓短語、主謂短語等。第九頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。3.表述內(nèi)容一致。仿寫的內(nèi)容要與例句的內(nèi)容密切相關(guān),要體現(xiàn)出例句蘊(yùn)含的意義,特別是深層含義等。
4.修辭手法一致。仿寫的句子在修辭手法上要與例句保持一致。
5.情感基調(diào)一致。仿寫的句子要在憂傷、喜悅、沉郁、凄涼、幽怨、激憤、寂寞等情感方面與例句保持一致。第十頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。【即學(xué)即練】2.有許多漢字,通過巧妙的聯(lián)想和想象,可以給人某種有益的啟迪。請(qǐng)依據(jù)示例,在下面的橫線處進(jìn)行仿寫。(6分)示例:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才會(huì)獲得豐收。“問”——只要開“口”“問”,學(xué)習(xí)就有“門”。“偏”——有了“偏”見,常常會(huì)把“人”看“扁”了。答:____________________________________________________________________________________________________________________________第十一頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分?!窘馕觥拷獯鸨绢}要仔細(xì)觀察示例,可以選用由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單個(gè)字組成的漢字,根據(jù)漢字字形上的特點(diǎn)展開豐富的聯(lián)想和想象,表述合理即可。第十二頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。答案(示例):“悟”——用“吾”之“心”去思索,方能有所“悟”?!凹伞薄靶摹崩镏挥凶浴凹骸钡娜?能不為人所“忌”嗎?“舊”——新的東西過了“一”“日”,就變成“舊”的了。“跌”——人一“失”“足”,就會(huì)“跌”倒?!俺簟薄白浴薄按蟆倍嗔恕耙稽c(diǎn)”,這種人只會(huì)“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)
第十三頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。題型三對(duì)聯(lián)式寫對(duì)聯(lián)可看作是句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式,既可以綜合考查考生的修辭知識(shí)及簡明、連貫、得體的語言表達(dá)能力,又能夠使考生在寫對(duì)聯(lián)時(shí)貼近生活,貼近時(shí)代,深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。因此可以說,對(duì)聯(lián)題是一類以綜合知識(shí)考查為重點(diǎn)并側(cè)重能力考查的典型試題。第十四頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。方法指導(dǎo)對(duì)聯(lián)式仿寫“五原則”
1.字?jǐn)?shù)相等,詞不重復(fù)。對(duì)聯(lián)沒有字?jǐn)?shù)限制,長的可達(dá)幾百字,短的則只有一兩個(gè)字。但不論長短,同一對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等,而且應(yīng)做到對(duì)應(yīng)位置的字詞不重復(fù)。第十五頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。2.結(jié)構(gòu)相應(yīng),句式一致。對(duì)聯(lián)中上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)、句式應(yīng)完全一致。比如杭州云棲寺的對(duì)聯(lián):“水向石邊流出冷;風(fēng)從花里過來香。”
3.詞性相對(duì),短語相應(yīng)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)相應(yīng)的地方的詞、短語要對(duì)應(yīng),從詞性的角度分析,詞性要一致,比如名詞對(duì)應(yīng)名詞,并列短語對(duì)應(yīng)并列短語等。比如:“吹笛聞梅落,登樓待鶴歸。”從詞性的角度看,“吹”與“登”,“聞”與“待”,“落”與“歸”動(dòng)詞相對(duì);“笛”與“樓”,“梅”與“鶴”名詞相對(duì)。第十六頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。4.平仄相對(duì),音韻和諧。比如上聯(lián)末字若押仄聲韻,下聯(lián)末字則押平聲韻,這個(gè)原則在考題中一般放得比較寬,不做具體要求。
5.內(nèi)容相關(guān),情感一致。上聯(lián)和下聯(lián)表達(dá)的主要內(nèi)容應(yīng)基本一致,即使是兩種相反的情形,也存在某種聯(lián)系,并且表達(dá)的情感也要一致。此外,上下聯(lián)中不能出現(xiàn)相同的字,否則,就犯了對(duì)聯(lián)的大忌。第十七頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。【即學(xué)即練】3.把下面的詞語,組合成一副對(duì)聯(lián)。(3分)水清木華登樓縱目千帆萬類鶩飛魚躍棹影攬勝抒懷榮光上聯(lián):_______________________________下聯(lián):_______________________________第十八頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。【解析】要注意平仄、詞性、字?jǐn)?shù)相對(duì)等要求。同時(shí)也要注意邏輯順序。仔細(xì)觀察可發(fā)現(xiàn),“登樓縱目”與“攬勝抒懷”相對(duì);“鶩飛魚躍”與“水清木華”相對(duì);“千帆”與“萬類”相對(duì);“棹影”與“榮光”相對(duì)。根據(jù)語句順序可得出寫景上聯(lián):“登樓縱目鶩飛魚躍千帆棹影”,抒情下聯(lián)“攬勝抒懷水清木華萬類榮光”。這樣結(jié)構(gòu)才一致。答案:上聯(lián):登樓縱目鶩飛魚躍千帆棹影下聯(lián):攬勝抒懷水清木華萬類榮光第十九頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分。4.家風(fēng)是給家人樹立的價(jià)值準(zhǔn)則,良好的家風(fēng)培育美好的種子。請(qǐng)根據(jù)橫批,利用所給材料組成三副關(guān)于家風(fēng)的對(duì)聯(lián),要求用完材料。(6分)橫批:勤勞致富勤儉持家耕讀傳家材料:獨(dú)長偏生莫奢華尚勤儉敗由奢窮在惰丹桂有根創(chuàng)業(yè)艱難成由勤儉守成不易黃金無種詩書門第富在辛勞種田人家(1)勤勞致富_______________________________(2)勤儉持家_______________________________(3)耕讀傳家_______________________________第二十頁,編輯于星期六:四點(diǎn)三十九分?!窘馕觥拷獯鸫祟}要先審題,題目要求根據(jù)橫批,利用所給材料組成三副關(guān)于家風(fēng)的對(duì)聯(lián),題干中給出了家風(fēng)的解釋。考生要準(zhǔn)確理解對(duì)聯(lián)的橫批,所謂“橫”,指的是橫寫的書寫方式;“批”,含有揭示、評(píng)論之意,指的是對(duì)整副對(duì)聯(lián)的主題內(nèi)容起補(bǔ)充、概括、提高作用。然后仔細(xì)閱讀所給的對(duì)聯(lián)材料,按照橫批內(nèi)容進(jìn)行分類,經(jīng)辨析可知:獨(dú)長、偏生、丹桂有根、種田人家、黃金無種、詩書門第與橫批“耕讀傳家”對(duì)應(yīng);莫奢華、尚勤儉、創(chuàng)業(yè)艱難、守成不易與橫批“勤儉持家”對(duì)應(yīng);富在辛勞、窮在惰、敗由奢、成由勤儉與
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