2024年好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿范文時(shí)光荏苒，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，蛻變成為五年級(jí)的學(xué)生。這五年的學(xué)習(xí)生涯，我收獲頗豐，也培養(yǎng)了對(duì)每一件事都持之以恒、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待的習(xí)慣。曾經(jīng)，我是個(gè)粗心大意的小學(xué)生，時(shí)常在數(shù)字間迷失，或是在文字中犯下張冠李戴的錯(cuò)誤。一次數(shù)學(xué)考試，我自以為表現(xiàn)出色，對(duì)滿分的期待如同板上釘釘。然而，第二天教師手持試卷步入教室，我環(huán)顧四周，同學(xué)們緊張的氣氛仿佛使空氣凝固，有的甚至顫抖不已。我聳聳肩，試圖保持鎮(zhèn)定，但當(dāng)教師即將念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心也不由自主地狂跳起來(lái)。“楊宇涵，____分?！甭?tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我內(nèi)心的疑惑瞬間膨脹，之前的自信瞬間消散，取而代之的是失落、羞愧和無(wú)盡的懊悔。我接過(guò)試卷，錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)那些因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤——計(jì)算失誤、小數(shù)點(diǎn)位置錯(cuò)誤、豎式對(duì)齊不當(dāng)。那一刻，我眼前浮現(xiàn)出考試時(shí)的漫不經(jīng)心，心中只剩下悔不當(dāng)初?！盎瘧崬榱α俊保矣浧鹆她R教師常說(shuō)的話。于是，我立即改正錯(cuò)誤，每日?qǐng)?jiān)持做數(shù)學(xué)題，以提高準(zhǔn)確度。經(jīng)過(guò)兩周的努力，我再次步入了考場(chǎng)?？荚嚽埃易屑?xì)研讀數(shù)學(xué)書和練習(xí)卷，確保每個(gè)公式都深深烙印在記憶中?？荚嚂r(shí)，我審題細(xì)致，答題時(shí)字跡工整，完成試卷后，我反復(fù)檢查，確保每一步計(jì)算都無(wú)誤。一天后，如我所愿，我獲得了滿分的成績(jī)。我接過(guò)試卷，看著那一道道代表正確的紅勾，滿足的微笑浮現(xiàn)在臉上。我成功了，這源于我不懈的努力和對(duì)考試的認(rèn)真態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，這句格言對(duì)每個(gè)人都具有啟示意義，我相信“認(rèn)真”這一習(xí)慣將伴隨我不斷成長(zhǎng)，助我走向更大的成功。2024年好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿范文（二）習(xí)慣，對(duì)于個(gè)人一生的成就與失敗起著決定性的作用，良好的習(xí)慣能夠造就人的一生價(jià)值。自幼，我就培養(yǎng)了兩種有益的習(xí)慣。其一，清晨誦讀。人們常說(shuō)，一天之計(jì)在于晨，早晨通常是我的時(shí)間最為緊張的時(shí)刻，但同時(shí)也是我一天中感到最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)?shù)谝荒ㄊ锕鈴暮Ｆ矫嫔锨娜簧穑視?huì)在鏡子前微笑著對(duì)自己說(shuō)：“早安！”緊接著，我便開(kāi)始了一天的晨讀活動(dòng)。盡管有時(shí)仍有些許困倦，但只要聽(tīng)到復(fù)讀機(jī)中流利的英文，我便會(huì)立刻精神煥發(fā)。無(wú)論是劍橋英語(yǔ)，還是牛津英語(yǔ)；無(wú)論是新概念英語(yǔ)，還是PEP，我都會(huì)以響亮的聲音進(jìn)行晨讀。這個(gè)習(xí)慣使我的發(fā)音保持準(zhǔn)確，也使我變得開(kāi)朗且充滿自信。在去年的劍橋考級(jí)中，我在口語(yǔ)考試中表現(xiàn)得游刃有余，仿佛是在進(jìn)行日常對(duì)話，輕松地獲得了____個(gè)盾的優(yōu)異成績(jī)。這正是良好習(xí)慣所帶來(lái)的積極影響。其二，課后復(fù)習(xí)。每當(dāng)背著書包回到家中，我首先做的并不是立刻打開(kāi)書包開(kāi)始寫作業(yè)，而是選擇靜靜地坐在書桌前，回顧當(dāng)天課堂上學(xué)到的知識(shí)。如古代圣人孔子所言：“溫故而知新，不亦樂(lè)乎？”在遇到不理解的地方時(shí)，我會(huì)再次翻開(kāi)課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，甚至有時(shí)還會(huì)做一些相關(guān)的習(xí)題以鞏固記憶。若不進(jìn)行這樣的復(fù)習(xí)，我內(nèi)心會(huì)感到不安，仿佛缺少了什么，空洞洞的。完成這些后，我才會(huì)拿出作業(yè)本，全神貫注地進(jìn)行答題。久而久之，我便養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，它使我在班級(jí)中的學(xué)習(xí)