2024年初中生感恩教師演講稿樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年初中生感恩教師演講稿樣本尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：大家好！在這金秋送爽的美好時節(jié)，我們迎來了第____個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤耕耘在教學(xué)一線的全體教師、教育工作者，以及為教育事業(yè)付出心血的離退休教職工，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。同時，對長期以來關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。對于出席今天表彰暨座談會的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者，我們表示熱烈的祝賀！回顧過去的一年，我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，深入落實《萬州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見》，大力推進(jìn)“雙高普九”工作，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項工作均取得了顯著成績。學(xué)校榮獲了“萬州區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位”“萬州區(qū)民主管理先進(jìn)集體”“萬州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校”“萬州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“萬州區(qū)先進(jìn)工會組織”等多項榮譽(yù)；共有____名教師受到市、區(qū)教委的表彰，____名老師榮獲片區(qū)教師技能大賽等級獎，____名教師被認(rèn)定為萬州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對象。在教育科研方面，我校申報的語、數(shù)區(qū)級研究課題順利通過評審并已開題，教師撰寫的論文有____篇獲獎或發(fā)表。在教學(xué)成績上，我校取得了顯著的提升，語文及格率達(dá)____%的班級有____個，數(shù)學(xué)及格率達(dá)____%的班級有____個，及格率、優(yōu)生率均達(dá)____%的科次有____個。這些成績的取得，離不開每一位教師在平凡而偉大的工作崗位上的團(tuán)結(jié)協(xié)作與辛勤付出。自____年第一個教師節(jié)以來，二十五個春秋匆匆而過。在這二十五個教師節(jié)里，我們感受到了鮮花和掌聲的溫暖，也感受到了關(guān)注與期待的厚重。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@份播種未來、傳承文明的神圣職業(yè)而感到自豪。教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)硇耐度耄唤逃菄?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ド钊胩骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。我們深知“興賢育德，責(zé)在師儒”的重任，因此，我們將時刻銘記____對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，我們將面臨新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的精神，為創(chuàng)建平安、和諧、文明的校園做出新的更大的貢獻(xiàn)。最后，祝愿大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！2024年初中生感恩教師演講稿樣本（二）在丹徒縣高橋中學(xué)的林間小徑漫步，繁花似錦，綠草如茵，楊柳輕拂，荷葉搖曳，不禁令人由衷贊嘆：橋中之美，實乃一絕！置身于學(xué)校的榮譽(yù)長廊，一塊塊熠熠生輝的獎牌，一張張墨香四溢的獎狀，再次引發(fā)內(nèi)心的贊嘆：橋中，實乃卓越之典范！然而，鮮有人知，昔日的高橋中學(xué)僅是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，交通不便，信息閉塞，師資力量薄弱，設(shè)施簡陋。是什么力量在短短數(shù)年間催生了如此翻天覆地的變革？高橋中學(xué)的全體師生會一致回答：因為徐立芬校長！____年的春天，徐立芬校長走馬上任。她暗下決心，作為共產(chǎn)黨員，定不辜負(fù)組織的重托，要在最短時間內(nèi)讓高橋中學(xué)煥然一新。為了打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，她走遍校園的每個角落，勾勒出一幅幅美麗的藍(lán)圖。她克服重重困難，竭盡全力開源節(jié)流，精打細(xì)算每一分資金。為了節(jié)省開支，她親自與總務(wù)主任奔波南北，采購建材，購買花草。有一次，為了節(jié)省運費，他們搭乘工廠的順風(fēng)車，待貨物卸完送他們回校卸貨時，已是深夜十點！四載光陰荏苒，昔日的垃圾場變成了綠柳成蔭的綠化帶，曾經(jīng)的臭水塘變成了荷花盛開的清水池，原來的荒地變成了綠草如茵的足球場……人們常說“人和萬事興”，“天時不如地利，地利不如人和”。徐校長深諳此道，她堅持以人為本的教育管理，努力營造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。她竭盡全力為教師提供施展才華的舞臺，同時改善教職工的生活條件，幫助他們解決實際困難。高橋地處偏遠(yuǎn)，留住青年教師，尤其是外地教師，實屬不易。徐校長堅信，唯有留住心，才能真正留住人。她為教師創(chuàng)造機(jī)會，改善生活，解決困難。外語教師朱彩云從陜西引進(jìn)，因婚房問題困擾，徐校長果斷讓出兩間辦公室并親自裝修，讓這對年輕夫婦深受感動。次年，男方主動申請調(diào)至高橋中學(xué)工作。____年，徐校長多方努力，教師安居工程樓落成，更多教師解決了住房問題。在徐校長的感召下，高橋中學(xué)的教師們團(tuán)結(jié)一心，奮力進(jìn)取。當(dāng)年的中考，學(xué)校成績大幅提升，一舉躍入丹徒縣前列，徐校長看著成績單，流下了欣慰的淚水。長江水滔滔東流，徐校長并未滿足于一時的成功。她深知，高橋的落后根源在于人才匱乏，要改變家鄉(xiāng)的面貌，必須加快教育發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。她帶領(lǐng)教師參觀考察，感受現(xiàn)代化教育，激發(fā)教師的科研熱情。學(xué)校掀起“科研興教”熱潮，分層教學(xué)改革取得顯著成果。各類競賽中，高橋中學(xué)捷報頻傳，榮譽(yù)滿載。四年來，徐校長全身心投入工作，無暇顧及家庭。她對家庭和女兒的虧欠深感內(nèi)疚。然而，她就像一支燃燒的