教師資格認定考試初級中學歷史模擬題14

教師資格認定考試初級中學歷史模擬題14一、單項選擇題1.

周代分封制下各封國貴族按“周禮”行事，學說統(tǒng)一的“雅言”，促進了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應起源于現(xiàn)在的______。A.河南B.河北（江南博哥）C.陜西D.山東正確答案：C[解析]結合題意可知周代的“雅言”應是西周王畿地區(qū)的語言，西周的都城在鎬京即現(xiàn)在的陜西西安。A、B、D三項不符合題干要求。

2.

春秋時期，各諸侯國之間的戰(zhàn)爭規(guī)模較小，幾百乘戰(zhàn)車、幾千人參加的戰(zhàn)爭已經算是大戰(zhàn)。到了戰(zhàn)國時期，各國動輒用兵十萬甚至數十萬，戰(zhàn)爭規(guī)模越來越大。導致這種變化的重要原因是______。A.諸侯國數量的增加B.郡縣制的逐漸推行C.各國對統(tǒng)一的渴望D.科技發(fā)展武器改進正確答案：B[解析]戰(zhàn)國時期的諸侯國經過改革普遍推行郡縣制，國家對賦稅和兵員的征集更高效，可以支持進行大規(guī)模戰(zhàn)爭，B項正確。

3.

董仲舒提出“道之大原出于天”，天道高遠，普通人不能領會，天子是天與人之間的媒介。這反映了董仲舒的______。A.以刑輔德的思想B.“大一統(tǒng)”思想C.三綱五常的思想D.君權神授的思想正確答案：D[解析]根據題干內容可知董仲舒強調天子是“天道”的代言人，體現(xiàn)君權神授的思想，D項正確。

4.

紙的出現(xiàn)是人類書寫材料的一次革命，極大地促進了文化的傳播。下列人物中與紙的生產工藝改進直接相關的是______。A.屈原B.張衡C.蔡倫D.酈道元正確答案：C[解析]屈原是我國古代的偉大詩人。張衡是我國古代的科學家，發(fā)明地動儀。酈道元是我國古代地理學家，著有《水經注》。東漢時蔡倫改進造紙術，使得廉價紙張的使用成為可能，極大地促進文化傳播。

5.

221年，劉備親率蜀軍攻打吳國，結果蜀軍“其舟船器械，水步軍資，一時略盡，尸骨漂流，塞江而下”。造成這一慘敗景象的戰(zhàn)役是______。A.官渡之戰(zhàn)B.猶亭之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.長陵之戰(zhàn)正確答案：B[解析]關羽被吳國襲殺后，劉備率軍為其報仇，沿長江而下扎營討戰(zhàn)。吳軍在陸遜指揮下，采取火攻大破蜀軍。這次戰(zhàn)役史稱“猶亭之戰(zhàn)”。

6.

安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點。安祿山等叛軍在叛亂初期攻下軍事重鎮(zhèn)潼關，進占洛陽和長安，唐玄宗被迫逃往四川。這說明______。A.統(tǒng)治者昏庸無能B.前方將領指揮不力C.安史叛軍實力強大D.軍事上的潰敗反映出當時各項制度遭到破壞正確答案：D[解析]唐朝初年，土地制度實行均田制，軍事上推行府兵制，這是國家政權的兩大支柱。到唐玄宗后期，隨著土地兼并的愈演愈烈，在籍農民大量逃亡，均田制無法推行，進而導致“兵民一體”的府兵制名存實亡。軍隊被削弱，賦稅來源減少，是導致唐朝政府平叛初期屢遭敗績的根源。

7.

張居正為解決當時的財政困難，推行“一條鞭法”。下列有關“一條鞭法”說法正確的是______。

①緩解財政緊張狀況

②簡化了征收手續(xù)

③一定程度上減輕人民負擔

④促進農業(yè)生產發(fā)展A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④正確答案：A[解析]張居正推行“一條鞭法”，將賦役合并折銀征收，官收官解，形成有效的財稅征收體系，緩解當時財政緊張的狀況，①②正確。政府將徭役和土地數量相聯(lián)系，呈現(xiàn)出“攤丁入畝”的趨勢，減輕廣大人民的經濟負擔，③正確。農業(yè)生產的發(fā)展與耕作技術的進步和土地開墾等因素有關，“一條鞭法”的推行與農業(yè)生產發(fā)展沒有直接關系，④錯誤。

8.

下列歷史事件中，標志著中國近代史開端的是______。A.中俄《尼布楚條約》的簽訂B.馬戛爾尼使團訪華C.鴉片戰(zhàn)爭D.洋務運動正確答案：C[解析]鴉片戰(zhàn)爭及以《南京條約》為代表的不平等條約的簽訂，導致中國逐步淪為半殖民地半封建社會。反對外來侵略，爭取民族獨立和反對封建主義，把中國建設成現(xiàn)代國家，成為中國近代歷史發(fā)展的主題。鴉片戰(zhàn)爭成為中國歷史的轉折點，是中國近代史的開端。

9.

1899—1900年，美國先后兩次發(fā)出照會，承認列強在華勢力范圍，并要求其他列強“不得以任何方式進行干涉”“保全中國領土及行政的完整”“世界各國可以獲得同等和公正的條件，在清帝國從事貿易”等。題干中的照會______。A.反映出美國意在保持中國領土和行政的完整，維護中國的利益B.協(xié)調了列強在華利益的矛盾，促進了中國局勢的穩(wěn)定C.危及了西方列強在華的根本利益，美國與列強關系迅速惡化D.反映出美國成為列強在亞太地區(qū)競技場上角逐的主角之一正確答案：D[解析]題干中美國的照會顯然是為了維護美國的利益。此時美國的工業(yè)實力已經上升為資本主義世界首位，爭奪海外殖民地是美國的當務之急，D項正確。

10.

1912年南京臨時政府公布《中華民國國歌》，歌詞唱道：“東亞開化中華早，揖美追歐，舊邦新造”。從歌詞含義并結合19世紀中期至20世紀初亞洲國家史實，可知中國在亞洲最早______。A.走上憲政之路B.建立民主共和制國家C.全面接受西方文化D.被卷入資本主義世界市場正確答案：B[解析]日本經過明治維新改革后走上君主立憲道路，全面接受西方文化，排除A、C兩項。印度、東南亞國家都早于中國被卷入資本主義世界市場，排除D項。孫中山領導的辛亥革命成功后，仿效美國的體制，建立起資產階級民主共和國。

11.

胡適和蔣夢麟在五四運動一周年之際提醒學生，最不可少的精神之一是在團體生活中要容納反對的意見。二人認為當時學生會議的會場上，對于不肯迎合群眾心理的言論，往往有許多威壓的表示，這是暴民專制，不是民治精神。這里所說的“最不可少的精神”主要是指______。A.自由精神B.平等精神C.民主精神D.科學精神正確答案：C[解析]題干中胡適和蔣夢麟觀點的核心是要包容不同甚至相反的意見，不可為迎合而壓制相左的意見?！白畈豢缮俚木瘛敝饕侵该裰骶?。

12.

《抗戰(zhàn)勝利的代價》一書中寫道：“當日軍登陸成功后……(日軍)主力部隊，應指向太倉地區(qū)，該方面為中國軍隊側翼，且兵力薄弱，日軍可由該地區(qū)直趨京滬線，截斷中國軍隊主要補給線，或可達到殲滅大部分中國軍隊的目的?！鳖}干反映的這場戰(zhàn)役，對中國的影響是______。A.打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話B.是抗戰(zhàn)進入相持階段的標志C.為整個抗戰(zhàn)爭取了時間D.成為國共合作抗日的典范正確答案：C[解析]根據題干“太倉地區(qū)”“京滬線”等信息可以判斷是淞滬會戰(zhàn)。淞滬會戰(zhàn)堅持三個月，為整個抗戰(zhàn)爭取了時間，C項正確。

13.

美國傳記作家羅斯·特里爾認為：“萬隆時代，對毛澤東在中國之外的形象，是個豐收的時代，因為無數第三世界國家和他的政府建立了關系。在這個時代，毛澤東腳踏兩只船?！薄澳_踏兩只船”是指______。A.既堅持“一邊倒”的方針又推行和平共處五項原則B.既同蘇聯(lián)友好又同美國密切接觸C.既同社會主義國家又同第三世界國家發(fā)展友好關系D.既參加五大國會議也參加亞非會議正確答案：C[解析]蘇聯(lián)等社會主義國家與中華人民共和國建立外交關系，加上“無數第三世界國家和他的政府建立了關系”，與題干中“腳踏兩只船”所指內容一致，C項正確。

14.

黨的十四屆三中全會確立我國國有企業(yè)改革的方向是______。A.實行公司制B.實行股份制C.包產到戶D.建立現(xiàn)代企業(yè)制度正確答案：D[解析]中國共產黨第十四屆三中全會通過了《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，對社會主義市場經濟體制的框架做了規(guī)定：要堅持以公有制為主體，多種經濟成分共同發(fā)展的方針，進一步轉換國有企業(yè)經營機制，建立適應市場經濟的要求，產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學的現(xiàn)代企業(yè)制度。

15.

伯里克利改革將國家所有公職向全體公民開放，但一貧如洗的平民，即便幸運地被選上了，也不可能全身心投入公務。這說明______。A.雅典民主政治徒有其表B.公民群體政治素養(yǎng)有限C.民主運行機制脫離實際D.貴族階層操縱民主政治正確答案：C[解析]根據題干“一貧如洗的平民，即便幸運地被選上了，也不可能全身心投入公務”可知，雅典民主政治的設計與現(xiàn)實存在一定偏差，C項正確。

16.

20世紀中期，有作家認為文學作品應該“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”。該作家主張______。A.以寫實手法來塑造人物B.注重描寫社會底層心聲C.弘揚啟蒙時代理性精神D.發(fā)掘人內心深處的奧秘正確答案：D[解析]由“按照那些微塵紛紛墜落到人們頭腦中的順序，把它們記錄下來……追蹤它們的這種運動模式”可知，其指的是意識的流動，注重發(fā)掘人內心深處的想法，D項正確。A項強調通過客觀寫實來塑造人物，但是題干強調的是人的心理。B項在題干中沒有相關體現(xiàn)。題干注重描繪人物意識流動狀態(tài)并不是理性精神，排除C項。

17.

克里奧爾語是近代殖民帝國退出殖民地后的遺留物，散布于世界各地?？死飱W爾一詞原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙語、英語、法語以及非洲語言混合并簡化而生成的語言。這種語言產生的經濟根源是______。A.歐洲工業(yè)革命縱深推進B.歐洲國家加速商品輸出C.文藝復興在西歐的擴展D.西歐加速資本原始積累正確答案：D[解析]由題干可知，克里奧爾語產生的經濟根源是早期西方殖民國家對殖民地進行掠奪，加速西歐資本原始積累，D項正確。

18.

第二次工業(yè)革命期間，以電為動力的新發(fā)明層出不窮。其中，電話的發(fā)明者是______。A.馬可尼B.貝爾C.肖爾斯D.西門子正確答案：B[解析]意大利人馬可尼最先將無線電報實用化并申請專利。1876年，美國人貝爾制成最早的實用電話機。美國人肖爾斯發(fā)明手動打字機。德國人西門子發(fā)明第一臺大功率自激式發(fā)電機。

19.

1933年11月，美國民間工程署成立，獲得聯(lián)邦政府33億美元撥款，用于完成18萬項工程計劃。此外，聯(lián)邦政府組建民間自然資源保護隊。這些舉措先后吸收一百多萬名男性青年從事名目繁多的市政建設工作。上述舉措屬于羅斯福新政中的______。A.整頓金融行業(yè)，恢復經濟信譽B.刺激工業(yè)生產，恢復生產活力C.興辦公共工程，實施“以工代賑”D.實行社會保障制度，救助困難民眾正確答案：C[解析]題干中的內容表明，資本主義經濟大危機發(fā)生后，美國聯(lián)邦政府組成專門機構并撥付大量資金，吸引大量民眾投入到公共工程和市政建設。這一舉措符合羅斯福新政中的興辦公共工程，實施“以工代賑”的措施。

20.

1957年3月，法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國簽訂條約，組建歐洲經濟共同體和歐洲原子能聯(lián)營。下列選項中與之相關且對應關系正確的是______。A.《歐洲經濟共同體條約》—羅馬B.《歐洲原子能聯(lián)營條約》—布魯塞爾C.《馬斯特里赫特條約》—里斯本D.《北大西洋公約》—華盛頓正確答案：A[解析]法國、聯(lián)邦德國、意大利、比利時、荷蘭、盧森堡六國決定在煤鋼聯(lián)營的基礎上籌建共同市場。1957年3月，六國在羅馬簽訂《歐洲經濟共同體條約》和《歐洲原子能聯(lián)營條約》?！恶R斯特里赫特條約》的簽署地點是荷蘭的馬斯特里赫特。《北大西洋公約》屬于美國和歐洲國家的集體防衛(wèi)協(xié)定，與歐洲一體化無直接關系。

21.

“在當今世界形勢下，戰(zhàn)略緊張的一個方面是中國人擔心美國企圖遏制中國；同樣，美國人擔心中國試圖把美國趕出亞洲。太平洋共同體建設能夠緩解雙方的擔心。美國、中國和其他國家都參與太平洋地區(qū)的和平發(fā)展，日本、印尼、越南和澳大利亞等其他主要國家也將能夠參與這一體系的建設?！毕铝袑Υ死斫庹_的是______。A.亞太地區(qū)成為中美的戰(zhàn)略爭奪重點B.中國的崛起挑戰(zhàn)了美國的霸權地位C.太平洋共同體建設消除了中美分歧D.新興力量崛起促成多極化格局形成正確答案：B[解析]根據題干信息可知主要描述的是美國人對中國的擔心，并沒有強調中美在亞太地區(qū)的爭奪，排除A項。根據題干中“美國人擔心中國試圖把美國趕出亞洲，太平洋共同體建設能夠緩解雙方的擔心”可知中國的崛起挑戰(zhàn)了美國在亞洲的權威，B項正確。中美之間存在社會利益與制度的差異，所以兩者之間的分歧是無法消除的，太平洋共同體建設僅能起到緩解的作用，排除C項。世界多極化格局還沒有形成，排除D項。

22.

1995年11月，美國財政部長在一次會議上說：“這么多的國家轉向以市場為基礎的經濟，也許是更震動、更大的變化。這是一場把亞洲、東歐、拉美和非洲幾十億人送上通往繁榮的快速電梯的運動。”美國財政部長評價的事件是______。A.歐洲聯(lián)盟的成立B.北美自由貿易區(qū)誕生C.世界貿易組織建立D.亞太經合組織成立正確答案：C[解析]由題干中的“以市場為基礎的經濟”和“亞洲、東歐、拉美和非洲”可知，選項中只有世界貿易組織可以囊括上述國家和地區(qū)，C項正確。

23.

下列不屬于口述史學優(yōu)點的是______。A.生動性B.廣泛性C.民主性D.主觀性正確答案：D[解析]口述史學因來自普通民眾，內容廣泛，編纂者與親歷者可以直接面對面地接觸，具有生動性、廣泛性和民主性的優(yōu)點。

24.

下列選項中與《史記》《漢書》合稱“前四史”的是______。A.《隋書》《周書》B.《三國志》《后漢書》C.《后漢書》《隋書》D.《國語》《春秋》正確答案：B[解析]“前四史”指的是西漢司馬遷的《史記》、東漢班固的《漢書》、西晉陳壽的《三國志》和南朝劉宋時期范嘩的《后漢書》。

25.

初中歷史課程標準要求學生掌握基本的歷史知識。這里所講的“基本的歷史知識”包括______。

①重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象

②歷史題材的影視作品

③重要的歷史概念

④歷史發(fā)展的基本線索A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④正確答案：C[解析]基本的歷史知識包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象、重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

二、簡答題(共30分)1.

簡述羅馬共和國早期對外征服的過程。正確答案：羅馬共和國早期對外征服的過程包括以下幾個階段：

(1)羅馬先和拉丁城市結盟，經過三次維愛戰(zhàn)爭在公元前396年攻陷維愛城。羅馬解除了直接威脅，控制了波河流域廣大地區(qū)。

(2)公元前390年高盧人大敗羅馬軍隊，曾經進入了羅馬城，此戰(zhàn)后，羅馬元氣大傷。經過約半個世紀的戰(zhàn)斗，羅馬才恢復了它在拉丁姆的領導地位。

(3)羅馬向南擴張，同薩奈莫人發(fā)生沖突。經過從公元前343年到公元前290年三次薩莫奈戰(zhàn)爭羅馬戰(zhàn)勝薩奈莫人，從此意大利中部地區(qū)都落到了羅馬手中。

(4)羅馬向南意大利擴展勢力，與希臘殖民城邦他林敦發(fā)生戰(zhàn)爭。他林敦向皮諾士求救，皮諾士同羅馬幾次爭斗，在貝尼溫敦決戰(zhàn)中被羅馬擊敗，他林敦投降羅馬。至此除高盧人占據的波河流域以外，意大利半島其余地區(qū)都臣服于羅馬。

2.

簡述鄉(xiāng)土歷史教學的功能。正確答案：鄉(xiāng)土歷史教學的功能包括以下幾點：

(1)有利于補充、訂正現(xiàn)行教材的缺略和錯誤。

(2)有利于激發(fā)學生學習歷史的興趣。

(3)有利于加深學生對重大歷史事件和歷史規(guī)律的認識和理解。

(4)有利于培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。

3.

簡述教師在歷史教學中使用講述法時應注意的原則。正確答案：教師在歷史教學中使用講述法時應注意的原則包括以下內容：

(1)統(tǒng)一性原則。即將教師的“講”與學生的“學”統(tǒng)一起來。

(2)關聯(lián)性原則。歷史事件、歷史現(xiàn)象往往是內容繁復、彼此關聯(lián)的，運用講述法要正確處理歷史內容的內在邏輯關系和知識結構，把握好歷史與相關知識之間的聯(lián)系，抓住能夠表明或體現(xiàn)歷史事件、現(xiàn)象本質的關鍵內容。

(3)靈活性原則。教師根據不同的歷史教學目標和內容，靈活地將講述法與其他教學方法如圖示法、談話法、討論法等結合起來，實行交互策應，取得更好的教學效果。

三、材料分析題(共48分)閱讀下列材料并回答問題。

材料一

天行健，君子以自強不息?！撸级嗾咭?。利貞者，性情也。乾始能以美利利天下，不言所利。大矣哉!大哉乾乎!剛健中正，純粹精也。六爻發(fā)揮，旁通情也。時乘六龍，以御天也。云行雨施，天下平也。……君子以成德為行，日可見其行也。潛之為言也，隱而未見，行而未成，是以君子弗用也。君子學以聚之，問以辯之，寬以居之，仁以行之。……地勢坤，君子以厚德載物。君子順德，集小以高達。

——《周易大傳》

材料二

朱熹的《玉山講義》記載：“蓋聞古之學者為己，今之學者為人，故圣賢教人為學，非是使人綴輯言語，造作文辭，但為科名爵祿之計，須是格物、致知、誠意、正心、修身，而推之以至于齊家、治國，可以平治天下，方是正當學問。”

張載在《西銘》中提道：“乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也?！?/p>

材料三

清代末年屢次對外戰(zhàn)爭失利，中國人民遭遇了嚴重的民族危機。民族處在危急存亡的嚴重時刻，傳統(tǒng)文化更處在動搖之中。從辛亥革命到五四運動，人們發(fā)出了“新文化”的號召。于是儒學、經學、理學三位一體居于主導地位的傳統(tǒng)文化基本結束了，中西文化的異同優(yōu)劣成為人們熱烈討論的主要論題。新的文化傳統(tǒng)雖然沒有建立起來，但已開始醞釀了。

——張岱年《中國傳統(tǒng)文化的形成演變及其發(fā)展規(guī)律》

問題：1.

根據材料一，結合春秋戰(zhàn)國時期社會轉型的相關史實，說明材料體現(xiàn)的時代精神。正確答案：春秋戰(zhàn)國時期各國變法圖強，士人紛紛著書立說，體現(xiàn)了自強不息的奮斗精神。不同階層、派別的代表人物對社會發(fā)展提出不同見解，相互辯駁、融合，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面，體現(xiàn)了厚德載物的寬容精神。

2.

根據材料二，概括宋代朱熹、張載思想的主要特點。正確答案：宋代朱熹、張載思想的主要特點：注重通過研究獲取知識；重視道德修養(yǎng)和自我節(jié)制，發(fā)奮立志；強調人的社會責任感和歷史使命；關注人與人、人與自然的和諧相處。

閱讀下列材料并回答問題。

以下是某教師在教學日記中寫到的疑問：

今天讓我意外的是關于這次單元測評的成績。平時成績在95分以上的張曉璇、王麗娜、趙小杰竟然才考了60分，其他學生大多也都不及格。在課下我找到這幾位學生向他們了解情況，他們普遍反映測試題目出得過難、過偏。我下班回家重新分析了測試題，認真思量權衡了許久，發(fā)現(xiàn)的確有不少題存在這種問題，在以后教學中需要注意。

問題：3.

這位教師在命制試題時候沒有把握好哪種指標，應該如何把握?正確答案：指標：難易度。在平時的歷史試題設計中，有兩個難度很難控制，即相對難度和絕對難度。相對難度是指試題要求水平與學生知識能力水平適合的程度；絕對難度是指試題要求學生的智力活動水平的高低和智力活動量的水平。一般來說，平時的訓練題的難易度維持在易為3、中為5、難為2的系數上。

4.

除此之外，試題命制中還應注意哪幾個指標?正確答案：①信度，指試題的可靠性，包括試題的保密度、試題測試過程和批閱過程的真實性等。②區(qū)分度，指智力活動水平。分數的差異不是區(qū)分度，而是標準差。③有效度，指測量能多大程度上測到一個要測的東西。

閱讀下列材料并回答問題。

某位教師在講授有關都江堰的內容后，給學生布置了如下作業(yè)：

(1)通過對都江堰工程史料的搜集、整理，掌握從不同渠道獲取歷史信息的方法。

(2)通過對教師所提問題的思考探究以及參與調查等活動，學會合作和自主學習的方法。

(3)通過對都江堰工程歷史遺跡資料的研習，認識古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力，初步掌握論從史出、史論結合的方法。

(4)簡述你對都江堰社會調查活動的研究計劃和具體方法，相關內容見下表。要素表現(xiàn)獲得的評估自己教師小組合作完成小組中分配的所有任務，分擔小組的責任；以一種友好的態(tài)度對待不同的觀點；建立良好的人際關系

搜集資料分類都江堰的一手和二手資料

搜集資料的過程與方法圖片資料、文字資料要到圖書館或上網搜索，口碑資料要調查訪問，實物資料要去博物館，遺址遺跡要實地考察

辨析資料的過程與方法一手資料證據力強于二手資料；歷史資料證據力強于文學資料；實物資料證據力強于文字資料；一手資料和二手資料互相印證，歷史資料和文學資料互相印證，實物資料和文字資料互相印證，從而形成證據鏈

問題：5.

該教師的作業(yè)采用了什么評價方法?有人認為，這種方法會過多占用學生的時間，沒有什么價值，你是否同意這樣的說法?請說明理由。正確答案：評價方法：表現(xiàn)性評價。不同意。理由是《義務教育歷史課程標準(2011年版)》提倡“運用科學、可行和多樣的評價方式，對學生的歷史學習過程和效果進行價值判斷。評價不僅要關注學生的學習結果，更要關注學生在學習過程中的發(fā)展和變化。”教師運用表現(xiàn)性評價，能夠通過活動了解學生對歷史的直觀認識程度．考查學生綜合運用歷史知識分析和解決問題的能力，從而提高學生對歷史學習的興趣，加強學生的綜合能力及發(fā)展學生的良好個性。案例中教師布置的課外實踐作業(yè)讓學生在參與過程中，既有肢體的參與、思維的參與，還有情感的體驗，符合新課改的理念。

6.

中學歷史的學業(yè)評價應做到哪些內容?(請寫出三條)正確答案：①評價要以課程標準中的“課程目標”和“課程內容”為依據，注重目標、教學和評價的一致性，運用科學、可行和多樣的評價方式，對學生的歷史學習過程和效果進行價值判斷。②評價不僅要關注學生的學習結果，更要關注學生在學習過程中的發(fā)展和變化。③學習評價應堅持診斷性評價、形成性評價與終結性評價相結合，教師評價與學生自我評價、同伴評價相結合，量化評價與質性評價相結合的原則。

四、教學設計題(共22分)1.

根據下列材料，按要求完成教學設計任務。

材料一：

《義務教育歷史課程標準(2011年版)》規(guī)定：知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發(fā)明對傳播文化的作用。

材料二：

課文摘錄：

《史記》是中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事。書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽與罪惡。司馬遷在《史記》中，還為許多下層人物寫了傳記。他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，對中國史學發(fā)展產生了深遠的影響?！妒酚洝肺墓P優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高的地位。

西漢時期，人們已經懂得了造紙的基本方法。東漢時，宦官蔡倫總結前人經驗，改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊漁網等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高。這種紙原料易找，價格便宜，易于推廣。此后紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。

世界各國的造紙術大都是從中國輾轉傳過去的。造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。

要求：

根據課程標準要求和課文內容，設計出相關的教學過程，包