Unit 4 Adversity and Courage Build up your vocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課是2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)的Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary。本單元主題是逆境與勇氣，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。本單元的主要內(nèi)容包括不同人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)韌，以及如何用英語(yǔ)表達(dá)這些情感和經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)逆境中的勇氣和堅(jiān)韌，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力，更好地理解和表達(dá)逆境中的勇氣和堅(jiān)韌。同時(shí)，學(xué)生還能夠增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解不同文化背景下人們面對(duì)逆境時(shí)的態(tài)度和行為。此外，通過(guò)分析和學(xué)習(xí)相關(guān)文本，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)，提高他們的問(wèn)題解決和批判性思維能力。最后，學(xué)生將通過(guò)小組合作和自主學(xué)習(xí)的方式，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了一定量的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)。他們也應(yīng)該對(duì)一些日常生活中的話題有一定的了解，如人物、地點(diǎn)、事件等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能集中在個(gè)人成長(zhǎng)、勵(lì)志故事和人物傳記等方面。他們?cè)谡Z(yǔ)言能力方面可能具備一定的讀寫(xiě)基礎(chǔ)，但在聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在差異。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，特別是在描述情感和經(jīng)歷方面。此外，他們可能在聽(tīng)力理解方面遇到困難，特別是在理解錄音中人物的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于提前上傳教學(xué)材料和課后作業(yè)布置。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線字典、相關(guān)主題的視頻資料、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、聽(tīng)力練習(xí)、互動(dòng)式問(wèn)答、寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit4AdversityandCourageBuildupyourvocabulary。在這個(gè)單元里，我們將探討逆境與勇氣這個(gè)主題，通過(guò)學(xué)習(xí)本單元，你們將能夠掌握與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高你們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們打開(kāi)課本，讓我們一起開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)之旅吧！

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

首先，讓我們來(lái)了解一下本課的主題。請(qǐng)問(wèn)大家，你們認(rèn)為逆境和勇氣之間的關(guān)系是怎樣的呢？

現(xiàn)在，請(qǐng)你們閱讀課文，并回答以下問(wèn)題：

a.Whatisthemainideaofeachpassage?

b.Canyousummarizethekeypointsineachpassage?

c.Howdothecharactersinthepassagesdealwithadversityandbuilduptheircourage?

請(qǐng)你們以小組討論的形式進(jìn)行交流，并選代表進(jìn)行匯報(bào)。

3.詞匯學(xué)習(xí)與拓展（10分鐘）

接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)本課的生詞和短語(yǔ)。請(qǐng)你們認(rèn)真閱讀課文，并將你們不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)標(biāo)記出來(lái)。然后，我們可以一起查找詞典，了解它們的含義和用法。

此外，我還會(huì)為你們提供一些與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，你們可以嘗試運(yùn)用它們來(lái)描述你在逆境中的經(jīng)歷和感受。

4.聽(tīng)力練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一些聽(tīng)力練習(xí)。我會(huì)播放一段與逆境和勇氣相關(guān)的對(duì)話或短文，請(qǐng)你們認(rèn)真聆聽(tīng)，并回答相關(guān)問(wèn)題。

聽(tīng)力練習(xí)結(jié)束后，我們可以一起討論答案，并對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

5.口語(yǔ)表達(dá)與實(shí)踐（10分鐘）

接下來(lái)，我們來(lái)練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。請(qǐng)你們以小組為單位，圍繞逆境和勇氣這個(gè)主題，展開(kāi)討論。你們可以嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并與其他小組進(jìn)行交流。

討論結(jié)束后，我們可以選代表進(jìn)行匯報(bào)，分享你們小組的觀點(diǎn)和討論成果。

6.寫(xiě)作練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一些寫(xiě)作練習(xí)。請(qǐng)你們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于逆境和勇氣的短文。你可以選擇描述一個(gè)人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣，或者講述自己面對(duì)逆境時(shí)的經(jīng)歷和感受。

寫(xiě)作結(jié)束后，我們可以互相交換作文，并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)改。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，讓我們來(lái)總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請(qǐng)問(wèn)大家，你們?cè)诒菊n中學(xué)到了哪些與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式？你們認(rèn)為如何在逆境中展現(xiàn)出勇氣呢？

現(xiàn)在，請(qǐng)你們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。

總結(jié)結(jié)束后，本節(jié)課就到此結(jié)束了。同學(xué)們，希望你們能夠在生活中勇于面對(duì)逆境，堅(jiān)定信念，不斷成長(zhǎng)。下節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯量提升：學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用與逆境和勇氣相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如adversity、courage、perseverance、resilience等，提高他們的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生的聽(tīng)力理解能力將得到鍛煉和提高。他們將能夠理解并概括對(duì)話或短文中關(guān)于逆境和勇氣的內(nèi)容。

3.口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力將得到提升。他們將能夠用英語(yǔ)自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，并能夠與他人進(jìn)行有效的交流。

4.寫(xiě)作能力：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生的寫(xiě)作能力將得到鍛煉和提高。他們將能夠清晰地表達(dá)自己在逆境中的經(jīng)歷和感受，并能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和短語(yǔ)來(lái)豐富寫(xiě)作內(nèi)容。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生的文化意識(shí)將得到增強(qiáng)。他們將了解到不同文化背景下人們面對(duì)逆境時(shí)的態(tài)度和行為，并能夠尊重和理解他人的經(jīng)歷。

6.思維品質(zhì)提升：通過(guò)分析和學(xué)習(xí)相關(guān)文本，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到提升。他們將能夠培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力，學(xué)會(huì)從不同角度思考和分析問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生將能夠掌握一些學(xué)習(xí)策略，如如何有效地獲取和處理信息，如何通過(guò)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效果等。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我為大家設(shè)計(jì)了以下課后作業(yè)：

1.詞匯練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課所學(xué)詞匯，完成以下練習(xí)：

a.根據(jù)單詞寫(xiě)出它的同義詞或反義詞。

b.用所學(xué)的詞匯造句，盡量運(yùn)用到日常生活中的場(chǎng)景。

2.聽(tīng)力練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們觀看一段與逆境和勇氣相關(guān)的視頻資料，并回答以下問(wèn)題：

a.Whatisthemainideaofthevideo?

b.Canyousummarizethekeypointsinthevideo?

c.Howdothecharactersinthevideodealwithadversityandbuilduptheircourage?

3.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們圍繞逆境和勇氣這個(gè)主題，與家人或朋友進(jìn)行一次口語(yǔ)交流，并記錄下你們的討論內(nèi)容。

4.寫(xiě)作練習(xí)：

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于在逆境中展現(xiàn)出的勇氣的短文。你可以描述一個(gè)人在逆境中展現(xiàn)出的勇氣，或者講述自己面對(duì)逆境時(shí)的經(jīng)歷和感受。

5.小組討論：

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

a.Canyougiveexamplesofpeoplewhoshowedcourageinthefaceofadversity?

b.Howcanwebuildupourcouragewhenfacingdifficulties?

c.Whatcanwelearnfromthecharactersinthepassages?

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，盡量運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)和詞匯，這將有助于鞏固你們的所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)完成后，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并按時(shí)上交。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成課后作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)指出并解釋正確的做法，以便學(xué)生能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤并加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)，我還會(huì)對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)彼此的進(jìn)步。在小組討論和作業(yè)互評(píng)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和改進(jìn)建議。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠從他人的反饋中認(rèn)識(shí)到自己的不足，并借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。我會(huì)定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)向家長(zhǎng)提供一些學(xué)習(xí)建議和家庭教育方法，以幫助他們更好地支持孩子的學(xué)習(xí)。

5.持續(xù)跟蹤：

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)跟蹤，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我會(huì)定期回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄和成績(jī)，以了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①主題：逆境與勇氣

②關(guān)鍵詞匯：

-Adversity逆境

-Courage勇氣

-Perseverance堅(jiān)持不懈

-Resilience彈性

-Overcomedifficulties克服困難

-Buildupcourage增強(qiáng)勇氣

③核心句型：

-"Inthefaceofadversity,(s/he)showedgreatcourage."

-"Despitethedifficulties,(s/he)nevergaveup."

-"Throughperseveranceandresilience,(s/he)overcamethechallenges."

-"Wecanlearnfrom(s/he)howtobuildupcourageandfaceadversities."

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，將主題和關(guān)鍵詞匯突出展示，以便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)核心句型的展示，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)性和趣味性，如使用不同顏色、字體或圖形來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我作為教師，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的思考和反思。以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程的一些觀察和體會(huì)。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，讓他們更加專注地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，我在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)通過(guò)小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。這種方式不僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)出被動(dòng)和沉默的情況，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的語(yǔ)言表達(dá)缺乏自信。因此，我需要更多地鼓勵(lì)和支持他們，幫助他們建立自信，提高他們的參與度。

再次，我在詞匯學(xué)習(xí)與拓展環(huán)節(jié)通過(guò)提供與主題相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠有效地幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯，提高他們的詞匯量。

此外，我在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)播放與主題相關(guān)的對(duì)話或短文，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，讓