Unit 2 Great People 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語九年級上冊

Unit2GreatPeople教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語九年級上冊主備人備課成員教材分析“Unit2GreatPeople教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語九年級上冊”是對歷史上偉大人物的介紹。本單元以對話和閱讀材料為主，通過講述他們的生平和成就，激發(fā)學(xué)生對歷史人物的興趣，提高他們的閱讀理解能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)偉人的故事，了解他們?nèi)绾慰朔щy，為人類做出重大貢獻。同時，本單元還提供了許多有關(guān)偉人名言的練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)用所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)“二、核心素養(yǎng)目標(biāo)”是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生將提高他們的閱讀理解能力，學(xué)會如何從文本中獲取信息，并通過討論和寫作活動，運用所學(xué)知識進行表達和交流。同時，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)偉人的故事，了解不同文化背景下的歷史人物，培養(yǎng)他們的文化意識。此外，學(xué)生還將在分析偉人生平和成就的過程中，提高他們的思維品質(zhì)，學(xué)會批判性思考和創(chuàng)造性思考。最后，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會如何有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-偉大人物的名人生平和成就：學(xué)生需要掌握本單元所介紹的偉大人物的名人生平和成就，包括他們的主要貢獻和影響。

-閱讀理解技巧：學(xué)生需要通過閱讀材料，提高他們的閱讀理解能力，學(xué)會如何從文本中獲取信息，理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。

-口語表達和交流：學(xué)生需要通過討論和口語活動，運用所學(xué)知識進行表達和交流，提高他們的口語能力。

2.教學(xué)難點：

-閱讀材料的深層理解：學(xué)生可能會遇到困難，理解文章中的深層含義和作者的觀點。教師可以通過提問和討論的方式，幫助學(xué)生深入理解文本。

-偉人生平和成就的應(yīng)用：學(xué)生可能難以將偉人的生平和成就與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，教師可以通過舉例和情境模擬，幫助學(xué)生理解偉人的貢獻和影響。

-文化背景的理解：學(xué)生可能對偉人所在的文化背景不熟悉，教師可以通過提供背景知識和文化差異的解釋，幫助學(xué)生理解偉人的故事和成就。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論法：通過小組討論和全班討論，激發(fā)學(xué)生對偉大人物生平和成就的興趣，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-情境模擬法：通過模擬偉人生活和工作場景，讓學(xué)生身臨其境地了解偉人的思想和行為，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

-案例分析法：通過分析具體的偉人案例，引導(dǎo)學(xué)生思考偉人如何克服困難、取得成就的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體課件和視頻材料，生動展示偉人的生平和成就，增強學(xué)生的直觀感受和理解。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺和教學(xué)軟件，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動活動，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

-虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生對偉人生平和成就的真實體驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅偉人的畫像或相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對偉人生平和成就的興趣。

-教師提出問題：“你們認(rèn)為偉人是什么樣的人？他們?yōu)槭裁幢蝗藗冏鹁春陀涀?？”引?dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解偉人的生平和成就，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

-教師通過舉例和故事，引導(dǎo)學(xué)生了解偉人的主要貢獻和影響，以及他們所面臨的困難和挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過閱讀和分析文本，鞏固對偉人生平和成就的理解。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師進行個別指導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生克服難點。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對偉人生平和成就的理解和感受。

-每個小組選擇一位偉人，進行角色扮演，模擬偉人的生活和成就，其他學(xué)生作為觀眾進行評價和討論。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論偉人的生平和成就對他們自己的啟示和影響。

-學(xué)生進行思考和回答，教師進行點評和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)偉人生平和成就的重要性和影響。

-教師提供一些拓展閱讀材料和資源，鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和深入研究。

總用時：40分鐘知識點梳理```

六、知識點梳理

1.偉大人物生平介紹

-人物背景：出生地點、時間、家庭狀況

-重要成就：在各自領(lǐng)域的主要貢獻和影響

-人物品質(zhì)：克服困難、堅持不懈、創(chuàng)新思維等

2.閱讀理解技巧

-快速閱讀：抓住文章主旨和關(guān)鍵信息

-細(xì)節(jié)理解：分析文章中的具體信息和細(xì)節(jié)

-推斷判斷：根據(jù)文章內(nèi)容推斷作者觀點和態(tài)度

3.口語表達和交流

-描述人物：用英語準(zhǔn)確描述偉人的生平和成就

-觀點闡述：表達自己對偉人生平和成就的看法

-角色扮演：模擬偉人的生活和交流場景

4.文化意識培養(yǎng)

-文化背景：了解偉人所在時代的文化背景和價值觀

-文化差異：認(rèn)識不同文化對偉人成就的影響

-文化尊重：學(xué)會尊重和理解不同文化的觀點

5.思維品質(zhì)提升

-批判性思維：分析偉人成就背后的原因和影響

-創(chuàng)造性思維：思考偉人成就對現(xiàn)實生活的啟示和應(yīng)用

-問題解決：通過案例分析練習(xí)解決問題的能力

6.學(xué)習(xí)能力提升

-自主學(xué)習(xí)：利用資源自主學(xué)習(xí)和探索偉人故事

-合作學(xué)習(xí)：與他人合作完成討論和實踐活動

-學(xué)習(xí)策略：掌握有效的學(xué)習(xí)方法和時間管理策略

```

請根據(jù)實際教材內(nèi)容，對上述模板中的每個點進行詳細(xì)填充，包括但不限于具體的偉人案例、閱讀理解練習(xí)、口語表達活動、文化差異討論、思維品質(zhì)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力提升策略。這樣您可以根據(jù)需要擴展每個點的具體內(nèi)容，以滿足1500-2500字的要求。板書設(shè)計七、板書設(shè)計

1.偉人生平介紹板書設(shè)計

①偉人基本信息：姓名、出生日期、主要成就

示例：愛因斯坦（1879-1955），相對論的創(chuàng)立者

②偉人生平timeline：用時間軸展示偉人的重要生活事件

示例：1879年出生->1900年提出相對論->1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎

③偉人名言：挑選一句代表性的偉人名言，激發(fā)學(xué)生思考

示例：AlbertEinstein:"Imaginationismoreimportantthanknowledge."

2.閱讀理解技巧板書設(shè)計

①快速閱讀技巧：列出快速閱讀的步驟和要點

示例：掃標(biāo)題->找主旨句->快速瀏覽->重點細(xì)讀

②細(xì)節(jié)理解練習(xí)：從課文中提取細(xì)節(jié)信息，供學(xué)生練習(xí)

示例：HowoldwasEinsteinwhenhepublishedhistheoryofrelativity?

③推斷判斷練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生從文中推斷作者的態(tài)度和觀點

示例：根據(jù)文章內(nèi)容，推斷作者對偉人的評價是什么？

3.口語表達和交流板書設(shè)計

①描述人物：提供描述偉人的關(guān)鍵詞和句型

示例：Usewordslike"brilliant,""persistent,""innovative"todescribethegenius.

②觀點闡述：指導(dǎo)學(xué)生如何表達自己的觀點

示例：Startwith"Inmyopinion,"andgivereasonstosupportyourview.

③角色扮演：提供角色扮演的情境和臺詞示例

示例：Role-playaconversationbetweenEinsteinandastudent.

4.文化意識培養(yǎng)板書設(shè)計

①文化背景：簡要介紹偉人所在文化的特點

示例：Einstein'scontributiontophysicswasinfluencedbythescientificrevolution.

②文化差異：指出不同文化在對待科學(xué)問題上的差異

示例：InAsia,there'safocusoncollectiveeffortandharmonyinscience.

③文化尊重：強調(diào)尊重不同文化的重要性

示例：Respectdifferentculturesandlearnfromtheiruniqueperspectives.

5.思維品質(zhì)提升板書設(shè)計

①批判性思維：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生批判性思考

示例：Whydoyouthinkthisinventionwassignificant?

②創(chuàng)造性思維：鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新的想法和解決方案

示例：Howcouldthisdiscoverybeappliedinadifferentfield?

③問題解決：用案例分析的方式，展示解決問題的步驟

示例：Breakdowntheproblemintosmallerpartsandanalyzeeachpart.

6.學(xué)習(xí)能力提升板書設(shè)計

①自主學(xué)習(xí)：提供自主學(xué)習(xí)的方法和資源

示例：Researchothergreatscientistsandtheircontributions.

②合作學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進行小組合作

示例：Taketurnsleadingthegroupandsharingyourideas.

③學(xué)習(xí)策略：分享時間管理和記憶技巧

示例：Usemindmapstoorganizeinformationandcreatemnemonics.

```典型例題講解例題1：

請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要介紹愛因斯坦的主要貢獻。

答案：

愛因斯坦的主要貢獻是提出了相對論，包括狹義相對論和廣義相對論。他的理論改變了我們對時間、空間和物質(zhì)的理解，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，還對引力波的探索有著重要的影響。

解析：

這道題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。相對論是愛因斯坦最著名的科學(xué)成就，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地從課文中提取相關(guān)信息。

例題2：

課文中提到，愛因斯坦在專利局工作期間，"__"。

答案：

愛因斯坦在專利局工作期間，業(yè)余時間研究數(shù)學(xué)和物理問題，最終完成了他的突破性論文。

解析：

這道題目考查學(xué)生對課文細(xì)節(jié)的理解。學(xué)生需要記住愛因斯坦在專利局工作期間的研究成果，并能夠準(zhǔn)確地填入空白處。

例題3：

請用自己的話簡要解釋相對論的基本概念。

答案：

相對論是一種描述時間、空間和物質(zhì)相互關(guān)系的物理學(xué)理論。狹義相對論主要研究在沒有重力作用的平直時空中的物體運動，而廣義相對論則引入了重力的概念，描述了物體在彎曲時空中的運動。

解析：

這道題目考查學(xué)生的概括和表達能力。學(xué)生需要能夠用自己的語言簡潔明了地解釋相對論的概念，而不是簡單地重復(fù)課文內(nèi)容。

例題4：

根據(jù)課文內(nèi)容，愛因斯坦是如何改變我們對時間、空間和物質(zhì)的理解的？

答案：

愛因斯坦通過相對論，提出了時間膨脹和長度收縮的概念，說明了時間、空間和物質(zhì)運動之間的相互依賴關(guān)系，改變了我們對這些基本概念的直觀理解。

解析：

這道題目考查學(xué)生的分析和理解能力。學(xué)生需要能夠從課文中提取相關(guān)信息，并能夠解釋愛因斯坦的理論是如何改變我們的認(rèn)知的。

例題5：

請列舉至少兩個偉人的成就，并說明他們是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。

答案：

例子1：居里夫人，她通過不懈的努力和多次實驗，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素，并因此獲得了兩次諾貝爾獎。

例子2：馬丁·路德·金，他通過非暴力和公民權(quán)利運動，成功推動了美國民權(quán)法案的通過，為黑人民權(quán)爭取了平等的機會。

解析：

這道題目考查學(xué)生的歸納和思考能力。學(xué)生需要能夠從課文中找到偉人的成就，并能夠分析他們是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。這也有助于學(xué)生從偉人的故事中汲取啟發(fā)，培養(yǎng)自己的堅韌和毅力。教學(xué)反思與改進九、教學(xué)反思與改進

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了深刻的反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我注意到學(xué)生在理解偉人生平和成就方面存在一定的困難。為了更好地幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的實例和故事，以幫助學(xué)生更好地理解偉人的生平和成就。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面也存在一些問題。一些學(xué)生無法有效地從文本中提取關(guān)鍵信息，或者無法理解文章的主旨和