9 心中的“110”第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）

9心中的“110”第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）的“9心中的‘110’第一課時(shí)”。這部分內(nèi)容涉及警察職業(yè)、公共安全、緊急情況下的求助等方面。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在警察的基本職責(zé)、如何保護(hù)自己等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解警察的職責(zé)和權(quán)利，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確求助，提高自身的公共安全意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在法治觀念、公共意識(shí)和自我保護(hù)能力三個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的法治觀念，了解警察的職責(zé)和權(quán)利，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在緊急情況下正確求助，提高自我保護(hù)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：警察的職責(zé)和權(quán)利，緊急情況下的求助方法。

難點(diǎn)：理解警察職責(zé)的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中正確求助。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，生動(dòng)展示警察的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀了解警察的職責(zé)和權(quán)利，從而突破重點(diǎn)。

2.通過模擬緊急情況的角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)正確求助，解決難點(diǎn)。

3.結(jié)合生活實(shí)例，分析警察職責(zé)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解并掌握知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高課堂互動(dòng)性，幫助學(xué)生鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)。

5.課后布置相關(guān)實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、警察制服道具、緊急情況模擬道具等。

2.課程平臺(tái)：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻素材等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、多媒體教學(xué)資源庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“心中的‘110’”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道‘110’是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于報(bào)警、警察的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受“110”的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹“110”的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“110”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“110”的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解“110”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹“110”的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“110”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“110”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的報(bào)警案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解報(bào)警的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用“110”解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論在緊急情況下如何正確報(bào)警，并提出改進(jìn)意見。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與報(bào)警相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)報(bào)警的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)報(bào)警的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括報(bào)警的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)報(bào)警在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用報(bào)警。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于報(bào)警的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解警察的職責(zé)和權(quán)利，掌握在緊急情況下正確報(bào)警的方法和技巧。

2.技能提升：學(xué)生能夠提高自身的公共安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和正確求助的能力。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的法治觀念，尊重和信任警察，意識(shí)到報(bào)警的重要性，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

4.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中遇到緊急情況時(shí)，正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，及時(shí)報(bào)警并尋求幫助，提高自身的安全保障能力。

5.思維拓展：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的思維能力和問題解決能力得到鍛煉和提升，能夠主動(dòng)思考和探討與報(bào)警相關(guān)的問題。

6.合作能力：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到培養(yǎng)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題和分享成果。

7.表達(dá)能力：通過課堂展示和點(diǎn)評(píng)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力和溝通技巧得到鍛煉和提高，增強(qiáng)自信心和公眾表達(dá)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬：我在課堂上使用了緊急情況模擬道具，讓學(xué)生身臨其境，這種教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛，也提高了學(xué)生的參與度。

2.小組討論：我將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)具體案例進(jìn)行分析討論，這種方式激發(fā)了學(xué)生的思考和合作精神，也鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力。

3.生活實(shí)際結(jié)合：我注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生明白報(bào)警在生活中的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)時(shí)間安排：由于課堂時(shí)間有限，我在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)可能沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行深入思考和討論。

2.學(xué)生參與度：雖然我盡力讓更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，但仍有部分學(xué)生可能因?yàn)楦鞣N原因而沒有充分參與到課堂討論中來。

3.教學(xué)資源利用：雖然我已經(jīng)使用了多種教學(xué)資源，但在實(shí)際教學(xué)過程中，可能還有更多的教學(xué)資源可以被利用，以提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)時(shí)間：我將更加合理地安排課堂時(shí)間，確保學(xué)生在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入思考和討論。

2.提高學(xué)生參與度：我將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂活動(dòng)中來，例如，通過設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言和參與討論。

3.充分利用教學(xué)資源：我將積極探索和利用更多的教學(xué)資源，例如，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋找更多與報(bào)警相關(guān)的教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)“心中的‘110’”的核心概念和緊急情況下的求助方法。板書內(nèi)容包括：

1.警察的職責(zé)和權(quán)利：簡(jiǎn)要列出警察的基本職責(zé)，如維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)公民合法權(quán)益等。

2.緊急情況下的求助方法：步驟性地展示如何正確報(bào)警，包括報(bào)警電話號(hào)碼、報(bào)警時(shí)應(yīng)提供的信息等。

3.報(bào)警的重要性：強(qiáng)