Unit4SpaceExplorationLanguagePoints抽查教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit4SpaceExplorationLanguagePoints抽查教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊，Unit4SpaceExploration，主要涉及語言點抽查。內(nèi)容包括：

1.詞匯：如astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等與太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如“Thespaceshipisbeingpreparedforthelaunch.”。

3.閱讀理解：圍繞太空探索的主題，提升學(xué)生的閱讀理解能力。

4.寫作：以太空探索為主題，讓學(xué)生進行相關(guān)話題的寫作練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.詞匯：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基礎(chǔ)的太空相關(guān)詞匯，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上擴展更多專業(yè)詞匯。

2.語法：學(xué)生已經(jīng)掌握了主動語態(tài)的一般現(xiàn)在時態(tài)，本節(jié)課將引入被動語態(tài)的一般現(xiàn)在時態(tài)。

3.閱讀理解：學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀理解能力，本節(jié)課將通過更復(fù)雜的文章進一步提升他們的閱讀能力。

4.寫作：學(xué)生已經(jīng)進行過一些寫作練習(xí)，本節(jié)課將以此為基礎(chǔ)，讓學(xué)生嘗試進行更復(fù)雜的話題寫作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)太空探索相關(guān)詞匯和語法，提高學(xué)生的英語表達能力，使其能夠在實際情境中運用英語進行有效的溝通。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)太空探索的話題，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的觀點和表達方式，培養(yǎng)其跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀理解和寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和判斷能力，使其能夠獨立思考并解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和元認知能力，使其能夠自主規(guī)劃和學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點詞匯包括astronaut、spaceshuttle、launch、orbit等，這些詞匯是學(xué)生理解和表達太空探索主題的基礎(chǔ)。

（2）語法：本節(jié)課的重點語法是一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如“Thespaceshipisbeingpreparedforthelaunch.”，學(xué)生需要掌握這種語法形式的用法和構(gòu)成。

（3）閱讀理解：本節(jié)課的重點是提升學(xué)生的閱讀理解能力，通過分析太空探索相關(guān)的文章，使學(xué)生能夠準確理解文章主旨和細節(jié)信息。

（4）寫作：本節(jié)課的重點是提高學(xué)生的寫作能力，以太空探索為主題，讓學(xué)生進行相關(guān)話題的寫作練習(xí)。

2.教學(xué)難點：

（1）專業(yè)詞匯：太空探索領(lǐng)域的專業(yè)詞匯對學(xué)生來說較為陌生，如“astronaut”、“spaceshuttle”等，學(xué)生需要通過實例和語境來理解和記憶這些詞匯。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)是本節(jié)課的難點，學(xué)生需要區(qū)分主動語態(tài)和被動語態(tài)的用法，并能夠熟練運用。

（3）閱讀理解：太空探索相關(guān)的文章可能包含一些復(fù)雜的信息和觀點，學(xué)生需要通過分析、推理和判斷來準確理解文章內(nèi)容。

（4）寫作：太空探索是一個較為復(fù)雜的話題，學(xué)生需要能夠運用所學(xué)的詞匯和語法知識進行有效的表達，同時要注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過舉例、創(chuàng)設(shè)情境、小組討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊。此外，準備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如課文翻譯、練習(xí)題等。

2.輔助材料：為了增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解，準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備太空探索相關(guān)的圖片和視頻，以及圖表展示太空探索的發(fā)展歷程。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，如模擬太空探索的實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。準備實驗所需的道具和設(shè)備，如模型火箭、星空燈等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以營造適合學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以布置實驗操作臺，供學(xué)生進行實驗操作。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師展示多媒體資源和進行教學(xué)演示。同時，確保每個學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕。

6.學(xué)習(xí)平臺：如果適用，準備在線學(xué)習(xí)平臺或教學(xué)管理系統(tǒng)，以便學(xué)生能夠在線提交作業(yè)、參與討論和查看課程資料。

7.教學(xué)指南：準備教學(xué)指南或教案，明確本節(jié)課的教學(xué)目標、步驟和活動安排，以便教師順利進行教學(xué)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞太空探索課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太空探索知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太空探索課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出太空探索課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解太空探索知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗太空探索知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解太空探索知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太空探索知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)太空探索課題，教師布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與太空探索課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太空探索知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《從地球到太空：人類太空探索歷程》：一本書籍，詳細介紹了人類太空探索的歷史和發(fā)展，包括太空船的發(fā)射、太空站的建設(shè)和太空行走等。

-“太空探索新聞”：一篇新聞文章，介紹了最新的太空探索進展，如火星探測任務(wù)的發(fā)射和科研成果等。

-“太空探索視頻”：一部視頻紀錄片，展示了太空探索的全過程，包括太空船的發(fā)射、太空站的建設(shè)和太空行走等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀提供的拓展閱讀材料，進一步了解太空探索的歷史和發(fā)展，擴大知識面。

-學(xué)生可以觀看提供的太空探索視頻，直觀地了解太空探索的全過程，提高學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，研究太空探索的技術(shù)原理、太空船的發(fā)射過程等。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)講座和活動，與專業(yè)人士交流，深入了解太空探索的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以嘗試進行太空探索相關(guān)的科學(xué)實驗，如制作模型火箭、模擬太空行走等，提高實踐能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)論文等，進行深入研究和學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)在本次太空探索課題的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)策略的重要性。首先，我發(fā)現(xiàn)通過故事、案例和視頻等方式導(dǎo)入新課，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對太空探索課題產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，組織課堂活動，如小組討論、角色扮演和實驗等，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)知識和技能，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)積極性。此外，我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究，鼓勵他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在講解太空探索相關(guān)的專業(yè)詞匯和語法時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對這些知識點掌握得不夠牢固，需要在今后的教學(xué)中進行重點講解和鞏固。此外，在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和角色扮演中表現(xiàn)不夠積極，需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取針對性的教學(xué)策略。

針對以上問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解專業(yè)詞匯和語法時，采用實例講解和反復(fù)練習(xí)的方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。

2.在組織課堂活動時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取針對性的教學(xué)策略，如分組合作、角色分配等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.加強課堂管理和紀律，確保課堂活動的順利進行。

4.在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

1.詞匯：astronaut,spaceshuttle,launch,orbit等太空探索相關(guān)詞匯。

2.語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)，如“Thespaceshipisbeingpreparedforthelaunch.”。

3.閱讀理解：太空探索主題文章，重點句子和段落。

4.寫作：太空探索主題的寫作練習(xí)，如太空探索的重要性、太空船的發(fā)射過程等。

②詞句：

1.詞匯：用卡片或圖片展示太空探索相關(guān)詞匯，方便學(xué)生記憶和理解。

2.語法