小學(xué)科學(xué)《放大鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)（附教案）

《放大鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析：眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清楚五分之一毫米的微小物體。多少年來，發(fā)明一種能看到更小物體的工具一直是人類的夢(mèng)想。早在一千多年前，人們發(fā)明了放大鏡。今天放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用。學(xué)生經(jīng)常使用放大鏡，對(duì)于放大鏡比較熟悉。本課在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生討論，使他們了解放大鏡使用的廣泛性和重要性。在觀察、比較的基礎(chǔ)上，了解放大鏡鏡片的特點(diǎn)是：透明、中央厚邊緣薄。在用肉眼和正確使用放大鏡來對(duì)比觀察科學(xué)課本上的照片以及電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的屏幕等一系列的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)放大鏡不僅能放大物體的圖像，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)，從而理解使用放大鏡觀察的意義，增強(qiáng)用放大鏡觀察身邊世界的興趣。本課的重點(diǎn)是學(xué)生通過討論和體驗(yàn)，對(duì)放大鏡的構(gòu)造和功能有進(jìn)一步的了解。設(shè)計(jì)思路學(xué)生在三年級(jí)觀察各種小動(dòng)物時(shí)已經(jīng)接觸過放大鏡。螞蟻非常小，看不清楚它的眼睛，怎樣才能觀察清楚？通過提出這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，從而引出放大鏡這一工具。接著提出“還有哪些地方使用放大鏡”的問題，教師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、填表、交流總結(jié)等一系列活動(dòng)，明白使用觀察工具的重要性，使用工具觀察比只用肉眼觀察效果優(yōu)越。最后，教給學(xué)生規(guī)范使用放大鏡的方法、認(rèn)識(shí)放大鏡的特點(diǎn)。通過對(duì)多種事物用肉眼和放大鏡的對(duì)比觀察，學(xué)生會(huì)體驗(yàn)到：通過放大鏡，我們不僅能看到物體（正立）放大的虛像，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)，如圖像是由色彩點(diǎn)組成的。激發(fā)他們的觀察興趣。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念1．放大鏡是一種凸透鏡，放大鏡具有放大物體的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2．放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3．放大鏡鏡片的特點(diǎn)是：透明和中間較厚(凸起)。過程與方法1．正確用放大鏡觀察物體。2．比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。情感態(tài)度價(jià)值觀1．理解使用放大鏡觀察的意義。2．增強(qiáng)用放大鏡觀察身邊世界的興趣。3．認(rèn)識(shí)到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過討論和體驗(yàn)，進(jìn)一步的了解放大鏡的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生正確、規(guī)范使用放大鏡對(duì)比觀察科學(xué)課本上的照片以及電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的屏幕等，體驗(yàn)到放大鏡不僅能放大物體的圖像？，還能看到物體的許多細(xì)節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：演示材料：不同放大倍數(shù)的放大鏡、教學(xué)課件。分組實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡（最好有不同放大倍數(shù)的）、不同類型的紙張、各種紡織物（布、絲綢……）、圓柱形透明器皿、普通的玻璃片、平面鏡片、水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（出示課件：螞蟻的圖片）談話：螞蟻是我們非常熟悉的動(dòng)物，你知道它的眼睛什么樣嗎？學(xué)生對(duì)螞蟻的觀察只是整個(gè)輪廓，很難清楚地觀察到細(xì)小部位。談話：那我們?cè)鯓硬拍芸辞宄?？學(xué)生發(fā)言二、學(xué)習(xí)新課1．了解放大鏡的用途(出示課件：放大鏡的圖片，板書：放大鏡)談話：在我們科學(xué)課的學(xué)習(xí)中，哪些地方使用過放大鏡？學(xué)生發(fā)言談話：除了我們科學(xué)課上使用放大鏡，在生產(chǎn)和生活中還有哪些行業(yè)、哪些工種的人經(jīng)常使用放大鏡，他們用放大鏡干什么呢？學(xué)生分組討論、填寫書上的網(wǎng)狀圖。學(xué)生匯報(bào)、交流。講述：這么多的人都在使用放大鏡，放大鏡被應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，說明放大鏡有重要的使用價(jià)值。2．放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)談話：怎樣正確使用放大鏡呢？學(xué)生發(fā)言（出示課件：放大鏡的正確使用方法）觀察方法一：讓放大鏡靠近觀察的物體，觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼和觀察對(duì)象之間的距離不變，然后移動(dòng)手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動(dòng)，直至圖像大而清楚。方法二：放大鏡盡量靠近眼睛。放大鏡不動(dòng)，移動(dòng)物體，直至圖像大而清楚。教師指導(dǎo)、總結(jié)、示范放大鏡的正確使用方法。談話：下面我們按照正確的方法使用放大鏡觀察一些物體，看看你會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)？教師出示課件：活動(dòng)建議1．觀察不同的事物科學(xué)課本上的照片用鋼筆在不同的紙上寫字，觀察留下的筆跡各種紡織物的纖維……2．用肉眼觀察和用放大鏡觀察進(jìn)行對(duì)比3．將你的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)說一說。學(xué)生分組觀察、交流教師小結(jié)：放大鏡不僅能放大物體，還能看到許多細(xì)節(jié)。（板書：具有放大物體圖像的功能）3．認(rèn)識(shí)放大鏡的特點(diǎn)談話：你知道放大鏡為什么能放大物體的圖像？什么樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大？學(xué)生分組觀察放大鏡教師引導(dǎo)學(xué)生觀察放大鏡鏡片的特點(diǎn)，并將它的鏡片和普通的玻璃片、平面鏡片進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)放大鏡鏡片的特點(diǎn)是：透明、中央厚邊緣薄。（板書：透明、中央厚邊緣?。┱勗挘海ń處煶鍪緢A柱形玻璃器皿）給器皿加滿水，把書放到它的一側(cè)，會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生匯報(bào)：器皿加滿水后有放大的作用。談話：加滿水后為什么能放大呢？學(xué)生分組討論引導(dǎo)學(xué)生通過討論認(rèn)識(shí)到只要和放大鏡片同樣的透明、邊緣薄而中央厚的結(jié)構(gòu)，就具有同樣的放大功能。（可以給出幾樣具有放大功能的東西讓學(xué)生體驗(yàn)，如玻璃片上的水滴，玻璃酒瓶底部或玻璃球等等）教師小結(jié)：生活中有些器具也具有放大的作用。只要有和放大鏡片同樣的結(jié)構(gòu)，就應(yīng)具有同樣的放大功能。三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：人們把放大鏡又叫做凸透鏡，這是為什么呢？四、布置作業(yè)：調(diào)查生活中還有哪些器具具有放大作用。板書設(shè)計(jì)：放大鏡具有放大物體圖像的功能鏡片：透明、中央厚邊緣薄《放大鏡》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解放大鏡的工作原理。2.會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征，利用簡單的材料制作簡易放大鏡。教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：幻燈片（原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像與放大鏡下的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像的對(duì)比）學(xué)生分組：放大鏡、樹葉、新聞紙；書寫紙、鉛畫紙、過濾紙；燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜、水槽（帶水）。教學(xué)過程一、引入放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的工具，我們會(huì)在什么時(shí)候用到它？我們?cè)盟^察過什么？有什么給你留下了深刻的印象？現(xiàn)在就讓我們進(jìn)行觀察，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)。二、探究過程1.放大鏡下的發(fā)現(xiàn)（1）教師出示桂花樹葉和新聞紙，要求學(xué)生用眼睛觀察并記錄。（2）出示放大鏡，要求學(xué)生用放大鏡觀察桂花樹葉和新聞紙。（3）討論：用眼睛看到的樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？（4）有哪些細(xì)節(jié)是用放大鏡才能觀察到的？科學(xué)文件夾桂花樹葉新聞紙用眼睛觀察用放大鏡觀察用眼睛看到的桂花樹葉和用放大鏡看到的有什么不同？用眼睛看到的新聞紙和用放大鏡看到的有什么不同？哪些細(xì)節(jié)是放大鏡才能觀察到的？（5）教師用幻燈片出示原始計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像。討論：在放大鏡下的計(jì)算機(jī)、電視機(jī)屏幕圖像是什么樣的？2.它們是什么（1）教師出示書寫紙（1號(hào)）、鉛畫紙（2號(hào)）、吸水紙（3號(hào)），讓學(xué)生根據(jù)眼睛觀察到的特點(diǎn)判斷哪張是書寫紙，哪張是鉛畫紙，哪張是吸水紙？（2）學(xué)生用放大鏡觀察書寫紙、鉛畫紙、吸水紙的特征，并驗(yàn)證自己的猜測(cè)?？茖W(xué)文件夾編號(hào)預(yù)測(cè)紙的種類用放大鏡觀察到的特征驗(yàn)證后確定的種類1233.自制放大鏡（1）教師出示燒瓶、燒杯、鹽水瓶、塑料薄膜。討論：怎樣用這些器具制作放大鏡？（2）學(xué)生制作放大鏡，并用自制放大鏡觀察指紋。（3）討論：這些能放大物體的器具有什么樣的特點(diǎn)？放大鏡為什么能把物體放大呢？（4）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第3頁的資料。4.教師小結(jié)今天我們獲得了什么？《放大鏡》練習(xí)題11、人的眼睛可以收集到豐富的信息，但人的最高視力只能看清楚

毫米的微小物體。2、放大鏡又叫

，它具有

、

、的特點(diǎn)。3、放大鏡不僅能將物體圖像

，而且能讓我們觀察到

觀察不到的細(xì)節(jié)。4、圓柱形和球形的透明器皿裝上水也有

功能。5、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生

而彎曲，而人以為從物體反射的光是

傳播的，所以，通過凸透鏡看物體會(huì)感覺

。6、凸透鏡除了具有放大物體的作用外，還有

、作用《放大鏡》練習(xí)題21、放大鏡的放大倍數(shù)同放大鏡的

和

有關(guān)，

越大，放大倍數(shù)越大。2、

透鏡的放大倍數(shù)最大。3、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的

。4、放大鏡的凸度越大，它的放大倍數(shù)就

，獲得的物體的信息越

，透鏡的視野越

。5、一個(gè)凸透鏡的焦距是5厘米，它的最大放大倍數(shù)大約是