小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期體育與健康《體能：平衡與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

平衡能力與游戲二教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想以新課標(biāo)體育與健康課程新標(biāo)準(zhǔn)健康第一為指導(dǎo)思想，以教會(huì)勤練常賽等教學(xué)手段為抓手，本節(jié)微課采用結(jié)構(gòu)化，游戲化教學(xué)，突顯由易到難，逐級(jí)遞進(jìn)、由個(gè)人到小組合作，層層深入，直達(dá)提高平衡掌控能力的效果，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、趣練、喜賽。本課亮點(diǎn)1.用簡(jiǎn)易泡沫磚塊、呼啦圈，長(zhǎng)條凳子用來(lái)游戲來(lái)組織團(tuán)隊(duì)比賽。2.用團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)串聯(lián)整堂課，構(gòu)建學(xué)、練、賽。教材分析體能是一般身體活動(dòng)與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的一種身體活動(dòng)能力。平衡能力與游戲在小學(xué)三年級(jí)（上期）體育與健康課程中為技巧提高項(xiàng)目之一，本單元包靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡等基本動(dòng)作，對(duì)于培養(yǎng)中段的技巧學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)，基本建立人的平衡感，協(xié)調(diào)性、空間感、培養(yǎng)果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)以及遵守規(guī)則等基本心理品質(zhì)，基本具備抗挫折意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神。為終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析水平二（三年級(jí)）學(xué)生正處于身體、心智發(fā)育的初期。學(xué)生的速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)是可調(diào)控、可改善、可發(fā)展、可增強(qiáng)的關(guān)鍵期，學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力差異不明顯，對(duì)平衡技巧體操項(xiàng)目?jī)H有初步了解，屬于在碎片式的游戲與情景體驗(yàn)期。小學(xué)平衡技巧是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)內(nèi)容，在水平一階段的基礎(chǔ)上，突出平衡技巧的挑戰(zhàn)性和的游戲化、激發(fā)學(xué)生敢于自我嘗試挑戰(zhàn)的興趣，提高平衡能力。組織開(kāi)展簡(jiǎn)便易行的游戲和比賽等，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠體驗(yàn)成功的喜悅和樂(lè)趣，進(jìn)一步建立自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)練的堅(jiān)毅品質(zhì)。平衡能力與游戲2單元課時(shí)計(jì)劃水平：二年級(jí)：三課次：2執(zhí)教：姜聲永學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)時(shí)身體保持穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。2.健康行為目標(biāo)：在游戲過(guò)程中，建立規(guī)則和安全意識(shí)。3.體育品德目標(biāo)：在動(dòng)態(tài)平衡游戲中，學(xué)會(huì)欣賞同伴，主動(dòng)與同伴交流與合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲1：金雞獨(dú)立游戲2：不倒翁闖關(guān)游戲3：鋪石過(guò)河游戲4：搭建海底隧道教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能將運(yùn)用平衡感知由易到難完成動(dòng)作挑戰(zhàn)難點(diǎn)：面對(duì)難度提升時(shí)敢于挑戰(zhàn)，誠(chéng)信遵守規(guī)則課的部分教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織形式與要求時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分1、集中討論教師講解本節(jié)課的內(nèi)容及安全活動(dòng)要求30秒小組織：要求：精神飽滿準(zhǔn)備部分金雞獨(dú)立原地平衡練習(xí)閉眼平衡練習(xí)教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生看、聽(tīng)、練學(xué)生在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行游戲練習(xí)4、1人一組完成原地十秒平衡挑戰(zhàn)，比比誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)，腳不落地5、1人一組體驗(yàn)原地轉(zhuǎn)圈接云朵，比比誰(shuí)能快速準(zhǔn)確接住云朵。2分中組織;要求:專注，穩(wěn)定性好基本部分游戲1：不倒翁闖關(guān)簡(jiǎn)單賽道完成通過(guò)提高難度賽道完成通過(guò)在有老師設(shè)置障礙的賽道通過(guò)完成游戲2：鋪石過(guò)河三人一組用6塊磚頭過(guò)河老師講解動(dòng)作方法體驗(yàn)一次比賽看哪一組能快速安全通過(guò)。游戲3：搭建海底隧道6人人一組面對(duì)面手和腳依次通過(guò)獨(dú)木橋，1、教師講解示范，學(xué)生一起完成游戲。2、3人一組體驗(yàn)，在規(guī)定的賽道上完成挑戰(zhàn)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)讓大部分學(xué)生了解平衡技巧分類運(yùn)用。4.能與同伴一起參與挑戰(zhàn)，跟不同的隊(duì)友愉快合作完成練習(xí)。5.按規(guī)則參加體育游戲，在學(xué)練的基礎(chǔ)了和同學(xué)互幫互助5、教師加入進(jìn)行游戲練習(xí)，制造障礙，看誰(shuí)能安全通過(guò)。6、學(xué)生3人一組，開(kāi)始比賽哪一組全部通過(guò)。加大難度的練習(xí)，搭建好隧道后依次鉆過(guò)隧道，232大大大大組織：游戲1、2游戲3：要求：注意力集中，保持平衡，遵守游戲規(guī)則結(jié)束部分1、布置家庭作業(yè)2、教師小結(jié)1、教師小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況2、回家和家長(zhǎng)一起挑戰(zhàn)平衡練習(xí)吧。30秒小要求：回家把快樂(lè)與家長(zhǎng)一起分享安全措施預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率：150次/分運(yùn)動(dòng)密度：85%左右場(chǎng)地器材泡沫磚12塊條，音響1個(gè)呼啦圈2個(gè)家庭作業(yè)回家和家長(zhǎng)一起做今天所學(xué)游戲課后小結(jié)發(fā)展平衡素質(zhì)可以提高學(xué)生控制身體重心平衡的能力，為水平三學(xué)習(xí)其他運(yùn)動(dòng)技能打好基礎(chǔ)。同時(shí)能夠讓學(xué)生以優(yōu)美姿態(tài)完成挑戰(zhàn)，