浙教版八年級科學(xué)上冊講練課堂第一次月考 - 實驗題練習(xí)- 2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)九年級上冊

浙教版科學(xué)九年級上第一次月考實驗題練習(xí)可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:120:16N:14S:32Na:23Cl:35.5K:39Ca:40Mn:55Fe:56Zn：65Cu:64Ba：137杭州市2021—2022學(xué)年上學(xué)期七校第一次月考1．如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)發(fā)生過程中各項的變化，請分析：（1）圖一用滴管滴入一定量的溶液后，燒杯中的溶液恰好由紅色變成無色，滴管中的試劑是。繼續(xù)滴加該試劑，得到完整的圖二、圖三。根據(jù)圖二、圖三的變化分析，判定此反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)分別是；（2）圖三C點溶液中含有的溶質(zhì)是；．完成下列問題：。。（3）證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括。3．某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學(xué)實驗小組進行了如下探究：【查閱資料】了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，俗稱“銅綠”?！静孪肱c假設(shè)】據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和共同作用而生成的?！驹O(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為銅片）。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）?！窘忉屌c結(jié)論】（1）實驗B的目的是。（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是?！驹u價與改進】小明認為小剛設(shè)計的實驗還不夠完善，要得出正確的結(jié)論，還要補充個實驗。你認為要補充的一個實驗是：。4．化學(xué)小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）。（1）關(guān)閉K2，打開K1和分液漏斗玻璃塞、活塞，向B裝置中加入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞。（2）當B中的物質(zhì)仍在反應(yīng)時，關(guān)閉K1，打開K2．一段時間后C中的現(xiàn)象為；充分反應(yīng)后，C中一定含有溶質(zhì)NaCl的原因是。（3）當實驗結(jié)束后，將裝罝A、B、C上層淸液全部倒入同一燒杯中，滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液無色，請選用一種試劑確定溶質(zhì)成分幾種可能情況，寫出所加試劑，預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：參考答案1、（1）稀鹽酸溶液的溫度先升高后降低（或溶液的pH由大變?。?）氯化鈉和氯化氫2、（1）CO2和H2O（2）檢驗二氧化碳是否完全被氫氧化鈉吸收（3）D中氫氧化鈣沒有變渾濁，E中黑色粉末變紅色，F(xiàn)中氫氧化鈣變渾濁。3、【設(shè)計與實驗】F【解釋與結(jié)論】（1）探究只有氧氣存在時銅是否會生成“銅綠”；【評價與改進】把銅片置于裝有干燥空氣（或氧氣和二氧化碳）的試管中，觀察其是否生成“銅綠”。4、（2）先有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀B中的稀鹽酸進入C中與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉（3）向混合后的混合液中加入碳酸鈉，若無現(xiàn)象，說明了只有氯化鈉；若產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉和氯化鈣；若先產(chǎn)生氣泡后又產(chǎn)生了沉淀，說明了溶質(zhì)有氯化鈉、氯化鈣、稀鹽酸。杭州市2021—2022學(xué)年上七校聯(lián)考第一次月考1.（1）在點燃氫氣之前，要先檢驗_____________。（2）寫出氫氣點燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式：。（3）比較氫氣在空氣中和在氯氣中的燃燒，可以得出結(jié)論：燃燒要有氧氣參加。（選填“一定”或“不一定”）2.小軍同學(xué)在探究鐵生銹的條件時，將一塊生鐵浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。據(jù)此他對黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：①Fe；②Fe2O3；=3\*GB3③Fe3O4；④FeCl3；⑤幾種含鐵物質(zhì)的混合物。

（1）你認為小軍同學(xué)的上述猜測中，不做實驗就可排除的是_________(填序號)，理由是________________________________。你認為黑色粉末還可能是

（填化學(xué)式）

，理由是。

（2）小軍同學(xué)將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論。黑色粉末一定是鐵粉。你認為小軍的結(jié)論對嗎？理由是_________________________。

物質(zhì)H2SO4Na2SO4MgSO4溶解度/g與水任意比互溶19.039.03．小科同學(xué)在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽嚴重破損（如右圖所示）。老師告訴他，這瓶試劑可能是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種。小兵同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：小兵同學(xué)根據(jù)上述信息．分析認為此溶液一定不是溶液。為確定其成份，該同學(xué)對此溶液進行如下實驗探究：【提出假設(shè)】該溶液可能是?！緦嶒烌炞C】取少量該溶液，向溶液中加入，【實驗現(xiàn)象】【實驗結(jié)論】如果出現(xiàn)，則該溶液是?！髁蛩徜@是常用的一種氮肥，現(xiàn)有一種硫酸銨化肥，為測定其中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)，下：△(NH4)2SO4+2NaOH=====2NH3↑+2H2O+Na2SO42NH3+H2SO4====(NH4)2SO4（注：反應(yīng)生成的NH3能被燒杯中的稀硫酸溶液完全吸收）（1）實驗過程中，需往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液并充分加熱的原因是。（2）方案評價：根據(jù)右圖實驗設(shè)計測得的數(shù)據(jù)，計算出硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)可能偏高，因為實驗裝置的設(shè)計存在一個明顯缺陷。三、實驗探究題（每空3分，共45分）1．（1）氫氣純度；（2）略；（3）不一定；2．（1）②④；②④的顏色不是黑色。C；生鐵中含有C（2）不對，因為還有可能是鐵與其他的混合物，或四氧化三鐵也能被磁鐵吸引3、Na2SO4；H2SO4；鐵片（紫色石蕊）；鐵片表面有氣泡（石蕊變紅）；H2SO4（本題答案較多，如現(xiàn)象是鐵片表面無氣泡，則該溶液為硫酸鎂。放入的試劑還可以是氫氧化鈉類）4、（1）使硫酸銨完全和氫氧化鈉反應(yīng)；（2）AB間缺少干燥裝置臺州市書生中學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期第一次月考（10月）1.鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑，有許多實驗都用到了鹽酸。（1）下列實驗一定不會用到鹽酸的是（填序號）。A．除去熟石灰中的石灰石

B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉C．實驗室制取二氧化碳

D．除去鐵釘上的銹跡（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應(yīng)實驗。向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是（填序號）。A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡2.在老師指導(dǎo)下，小科做了如下實驗：點燃燃燒匙上的鈉，迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，蓋上玻片，鈉繼續(xù)燃燒。反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)附著灰白色固體。小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳，但不清楚其中的白色固體成分是什么，于是進行了如下探究：【提出問題】白色固體的成分是什么？【建立假設(shè)】假設(shè)一：白色固體的成分是氧化鈉；假設(shè)二：白色固體的成分是碳酸鈉；假設(shè)三：白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物?！具M行實驗】步驟1：取灰白色固體于燒杯中，加入適量的水充分溶解過濾，得到濾液。步驟2：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加2滴酚酞試液，溶液變成紅色?！镜贸鼋Y(jié)論】白色固體的成分是氧化鈉。（1）有同學(xué)認為通過上述實驗得出的結(jié)論不正確，其理由是?！纠^續(xù)實驗】步驟3：取少量步驟1中的濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，則假設(shè)不成立。（3）步驟4：另取少量步驟1中的濾液于試管中，（寫出具體操作及現(xiàn)象），則假設(shè)二成立。3.如圖所示為純凈的CO氣體與氧化銅反應(yīng)制取銅的實驗裝置?；卮饐栴}：在對A中氧化銅進行加熱前，需要先通一段時間的CO氣體，其目的是：查閱資料得知：①CO氣體與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；②銅和氧化亞銅均為不溶于水的紅色固體；③Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O。小科為了探究反應(yīng)所得紅色固體的成分，進行了如下實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一取20g紅色固體于燒杯中，加入足量硫酸紅色固體可能是氧化亞銅，也可能是銅和氧化亞銅步驟二將步驟一反應(yīng)所得的混合物經(jīng)過濾、洗滌、干燥并稱量剩余紅色固體質(zhì)量剩余紅色固體質(zhì)量為12g20g紅色固體中，銅和氧化亞銅的質(zhì)量比為4．“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2），俗稱固體雙氧水。某興趣小組對其進行以下探究：【實驗探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)探究取少量“魚浮靈”于試管中，加適量的水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星的木條伸入試管，木條復(fù)燃，說明有（填化學(xué)式）生成。取實驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有二氧化碳生成。結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和雙氧水的雙重化學(xué)性質(zhì)?！緦嶒炋骄慷俊棒~浮靈”樣品的組成測定利用如圖所示裝置進行“魚浮靈”樣品中活性氧含量測定和過碳酸鈉（xNa2CO3?yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。查閱資料：①活性氧含量是指樣品中能轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量分數(shù)．“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0％是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5％是合格品。②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出二氧化碳和氧氣。（3）實驗前先緩慢通入N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2；（4）裝置B的作用 （填字母代號）a.除去氣體中水蒸氣b.便于觀察和控制氣流速度（5）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為（計算結(jié)果精確到0.1％）。5.甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知：CH4和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對CH4的還原性進行研究?！咎岢黾僭O(shè)】他們對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè)：假設(shè)1：Cu、CO、CO2 假設(shè)2：Cu、CO、H2O假設(shè)3：Cu、CO2、H2O 假設(shè)4：Cu、CO、CO2、H2O其中假設(shè)一不合理，請寫出原因：?！具M行實驗】甲同學(xué)用以下裝置進行定性檢驗（假設(shè)藥品都是足量的）。已知：白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍，氫氧化鈉溶液可以吸收CO2，濃硫酸可以吸收水蒸氣。為了盡可能多地檢驗出CH4還原CuO的產(chǎn)物，則裝置正確的連接順序是（填寫字母，裝置可重復(fù)使用）：A→B→→D裝置序號MNP實驗前裝置的質(zhì)量150156.6256.8實驗后裝置的質(zhì)量145.6159.3259.0（2）乙同學(xué)用以下裝置進行定量測定（假設(shè)藥品都是足量的）。實驗記錄的數(shù)據(jù)如下。由以上數(shù)據(jù)可推測，假設(shè)合理參考答案1.（1）A（2）溶液由紅色變無色（3）B2.（1）碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅

(2)一

(3)加入過量的氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等）溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，向所得濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象（合理即可）3.（1）排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸。（3）步驟一：溶液變?yōu)樗{色，紅色固體部分溶解；步驟二、7：18。4.（1）O2；（4）ab；（5）13.3％.5.產(chǎn)物中沒有氫元素

C→E→F→G→B→E

4溫州市實驗中學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期第一次月考1.鋅和稀硫酸反應(yīng)的速率與溶液溫度、硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等有關(guān)。在實驗過程中，小明發(fā)現(xiàn)添加少量硫酸銅溶液也能加快反應(yīng)。硫酸銅溶液的量會影響反應(yīng)速率嗎?于是進行以下探究，在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒。倒入等質(zhì)量的相同濃度的稀硫酸。按照以下表格所示條件進行實驗，并測量收集50毫升氫氣所用的時間。記錄如下：試管編號ABCDEF加入CuSO4溶液的體積/毫升00.511.524加入水的體積/毫升43.52.520收集50毫升氫氣所用的時間/秒348246190165230360(1)為確認反應(yīng)速率的變化是由于硫酸銅溶液量的多少而引起的，C試管中所加水的體積為毫升。(2)分析上表數(shù)據(jù)可知，CuSO4溶液量的增加對鋅和稀硫酸反應(yīng)速率的影響是。(3)加入的CuSO4會與Zn發(fā)生反應(yīng)生成銅，CuSO4溶液的量為什么會影響反應(yīng)速率?小明查閱資料發(fā)現(xiàn)以下觀點，其中能作為支持加快反應(yīng)速率的證據(jù)有。(可多選)A.CusO4溶液和Zn發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng) R.CuSO4溶液可以作為某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑C.過量的CuSO4溶液會使硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)變小 D.反應(yīng)生成的銅能使酸中的H更容易得到電子變?yōu)镋.反應(yīng)生成銅覆蓋在鋅粒的表面，減少和酸溶液的接觸面積2.許多化學(xué)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，如氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。為了探究兩者混合后是否發(fā)生反應(yīng)，小明提出了兩種方法：方法一：判斷混合后反應(yīng)物是否存在。(1)小明往滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中通入CO2后，溶液始終呈紅色，他得出兩者沒有反應(yīng)的結(jié)論，小紅認為他的結(jié)論不科學(xué)，因為。(2)小明利用數(shù)字化傳感器設(shè)計了如圖甲的實驗，將注射器中的氫氧化鈉溶液緩慢注入容器中,通過二氧化碳傳感器記錄二氧化碳的濃度變化如圖乙所示，他得出兩者一定發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論，小紅認為需要設(shè)計一個對比實驗，請寫出實驗操作和預(yù)期的實驗現(xiàn)象。。方法二：判斷混合后生成物是否存在。甲乙丙(3)小明設(shè)計了如圖丙實驗，關(guān)閉K推動注射器，將適量的氫氧化鈉溶液注入A中，待反應(yīng)結(jié)束后打開K，觀察到，說明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。3.酸和堿反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某科學(xué)興趣小組利用圍1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溶液的pH值，得到溶液pH值和溶液中Na+、OH-數(shù)量隨加入甲溶液體積的變化圖像，請結(jié)合圖像回答下列問題：圖1圖3(1)根據(jù)圖1和圖2可知甲溶液的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)(2)結(jié)合圖2、圖3，該興趣小組同學(xué)推斷圖3中V的值為12，他的理由是。(3)若燒瓶中乙溶液的體積和濃度均不變，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，請在圖2中畫出燒瓶中溶液的pH值隨加入甲溶液體積的變化而變化的大致圖像。。參考答案1、（1）3（2）先增大后減少（3）AD2、（1）碳酸鈉也是呈堿性，酚酞也為紅色（2）準備相同的裝置，加入等量的清水，比較兩者的變化（3）有氣泡產(chǎn)生3.（1）稀鹽酸（2）圖2中體積為12ml時，PH=7,氫氧根和氫離子恰好完全反應(yīng)，生成水分子溫州市2021—2022學(xué)年上學(xué)期九年級科學(xué)五校第一次月考1.整理實驗器材時，小金將還在反應(yīng)的鋅和稀硫酸的殘留物，倒入有少量硫酸銅溶液的廢液缸中，觀察到鋅粒表面產(chǎn)生氣泡的速度大大加快。對此，他十分好奇：與硫酸銅溶液混合怎么會加快鋅和稀硫酸的反應(yīng)速度？查閱資料：①相互接觸的兩種活動性不同的金屬，同時放入酸中，活動性較強的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度會大大加快。②硫酸銅對鋅和稀硫酸反應(yīng)沒有催化作用。組別第一組第二組ABCD金屬鋅片綁有銅片的鋅片鐵片綁有銅片的鐵片30%硫酸溶液(mL)20？2020產(chǎn)生氣泡快慢快明顯加快慢明顯加快小柯根據(jù)下表進行實驗，觀察并記錄現(xiàn)象。第一實中“？”的數(shù)應(yīng)。為了定量比較產(chǎn)生氣體的快慢，可以測量“收集相同體積的氫氣所需的時間”或測量 然進比較。請推測與廢液缸中少量硫酸銅溶液混合后，鋅粒與稀硫酸反應(yīng)速度加快的原因。【提出猜想】保鮮劑可能的組成：①只有Fe2O3；②Fe和Fe2O3的混合物。【實驗探究1】保鮮劑的成份探究取保劑品量管中加過稀酸小組學(xué)據(jù)察的象一認為猜想成，們察的現(xiàn)是。 【實驗探究2】保鮮劑中Fe2O3含量的探究稱取保鮮劑樣品1.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖所示的裝置進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒OCO先入CO氣一間后加的的是。反應(yīng)前反應(yīng)后玻璃管和保鮮劑的總質(zhì)量128.0g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為127.79g①A裝中生應(yīng)學(xué)方式。②分表的據(jù)得保鮮與應(yīng)固質(zhì)差值0.21g是 填標。實驗結(jié)束后，是否要先斷開AB的連接以防止B ?！痉此荚u價】上述裝置未進行尾氣處理，于是對上述裝置進行如下圖改進。裝置B作是 。3.小金為探究鐵制品銹蝕的條件，進行如下實驗：O2aUUO2b20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。步驟2：一段時間后，觀察U形管內(nèi)的鐵絲，其現(xiàn)象如表所示。觀察對象現(xiàn)象①干燥的普通鐵絲沒有明顯變化②潮濕的普通鐵絲較多紅褐色銹斑③潮濕的純鐵絲沒有明顯變化步驟1中查U形內(nèi)是已滿O2的法。鐵制的蝕件是要O2，此驗支持條的據(jù)是 。通過比驗象實驗得鐵品蝕條件。4.氨氣的水溶液稱為氨水，呈堿性，易揮發(fā)，有強烈的刺激性氣味。某興趣小組利用濃氨水和濃鹽酸探究分子運動速度與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。方案I：在兩玻璃片上同時分別滴加少量相同體積的濃氨水和濃鹽酸，將2張濕潤的pH試紙分別置于距玻璃片上方15厘米處（如圖甲），比較2張pH試紙變色的時間。35pH2），觀察pH試紙的顏色變化。方案I實驗中，觀察到兩液滴間的上方出現(xiàn)白煙。針對此現(xiàn)象，你的合理猜想是 。請指案I的兩足之處 。多次行案II的實驗觀到紙變出對子量分子動速度越的論為該論更有遍，應(yīng)續(xù)研。5.細心的小柯同學(xué)在觀察老師演示的“氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)”的實驗時，發(fā)現(xiàn)所產(chǎn)生的CuCl2溶液為綠色，含銅離子的鹽溶液一般呈藍色，這是怎么回事呢？他對此進行了科學(xué)探究：猜想一：生成物中除銅離子外可能還有亞鐵離子猜想二：可能與銅離子濃度偏大有關(guān)猜想三：可能是由于溫度不同所造成的小金取量應(yīng)溶液加足金鋅若察則可明想一錯的。小金在不改變所得溶液構(gòu)成微粒的前提下，向?qū)嶒灲Y(jié)束后的試管中適量加入某種物質(zhì)，現(xiàn)液現(xiàn)色猜想正。加的質(zhì)應(yīng)填母）。A．酒精 B．水 C．硫銅液 D．氯銅末請設(shè)簡的驗驗證想是正。NaOH和H28鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(%)00.180.361.83.65.51122反應(yīng)時間(s)20181311213765114請回答：分析據(jù)得出 結(jié)個果明很惑尤是鹽溶質(zhì)量分數(shù)到22%時應(yīng)明顯慢出了量色固。個色體什么兩者之間有什么必然的系老師告訴小明，鈣鈉潑，與水反應(yīng)卻不鈉烈，鈣與稀硫酸反更，Ca(OH)2和CaSO4的解比小，法時解生物會蓋在反應(yīng)表阻反。明有感，去閱NaOH和NaCl溶度下表：溫度(℃)304050NaOH溶解度（克）119129145NaCl溶解度（克）36.336.637你認小不閱下的解是為 。對比NaOH和NaCl溶解老協(xié)下明知白固是當鹽溶質(zhì)質(zhì)量數(shù)到22%反速度顯低原是 。參考答案1.（1）202.（3）①3CO+Fe2O3 2