城郊礦 通風(fēng) 課程設(shè)計(jì)

城郊礦通風(fēng)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解城郊煤礦通風(fēng)的基本原理，掌握通風(fēng)系統(tǒng)的構(gòu)成及各部分功能。

2.學(xué)生能掌握通風(fēng)方式、通風(fēng)設(shè)備及其在煤礦安全生產(chǎn)中的作用。

3.學(xué)生能了解礦井通風(fēng)能力與礦井生產(chǎn)規(guī)模的關(guān)系，掌握礦井通風(fēng)能力計(jì)算的基本方法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用礦井通風(fēng)原理，分析并解決實(shí)際通風(fēng)問題。

2.學(xué)生能通過實(shí)際操作，正確使用通風(fēng)設(shè)備，提高礦井通風(fēng)效果。

3.學(xué)生能運(yùn)用礦井通風(fēng)計(jì)算方法，進(jìn)行礦井通風(fēng)能力評(píng)估。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)礦井通風(fēng)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到礦井通風(fēng)在煤礦安全生產(chǎn)中的重要性。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)合作精神，提高解決問題的能力，樹立科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

3.學(xué)生能夠關(guān)注我國(guó)煤礦安全生產(chǎn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。

課程性質(zhì)：本課程為礦山機(jī)電專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生掌握礦井通風(fēng)的基本知識(shí)和技能，提高礦井安全生產(chǎn)水平。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高中階段礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生，具備一定的物理基礎(chǔ)和礦山知識(shí)，對(duì)礦井通風(fēng)有一定了解。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得具體、可衡量的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.礦井通風(fēng)原理：講解礦井通風(fēng)的基本概念、礦井空氣成分及通風(fēng)的重要性。

-礦井通風(fēng)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)分析。

-礦井通風(fēng)系統(tǒng)構(gòu)成及其各部分功能。

2.礦井通風(fēng)設(shè)備：介紹通風(fēng)設(shè)備類型、性能參數(shù)及其在礦井通風(fēng)中的應(yīng)用。

-風(fēng)機(jī)及其附屬設(shè)備的選擇與使用。

-通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)及風(fēng)量的調(diào)節(jié)方法。

3.礦井通風(fēng)能力計(jì)算：講解礦井通風(fēng)能力的基本概念、計(jì)算方法及應(yīng)用。

-礦井生產(chǎn)規(guī)模與通風(fēng)能力的關(guān)系。

-礦井通風(fēng)能力計(jì)算案例分析。

4.礦井通風(fēng)安全管理：分析礦井通風(fēng)安全管理的措施、制度及應(yīng)急預(yù)案。

-礦井通風(fēng)事故案例分析。

-通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)與監(jiān)控系統(tǒng)介紹。

5.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行礦井通風(fēng)設(shè)備操作、通風(fēng)能力計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)。

-礦井通風(fēng)設(shè)備操作演示與練習(xí)。

-礦井通風(fēng)能力計(jì)算實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：礦井通風(fēng)原理及通風(fēng)方式。

第二周：礦井通風(fēng)系統(tǒng)構(gòu)成與設(shè)備。

第三周：礦井通風(fēng)能力計(jì)算。

第四周：礦井通風(fēng)安全管理與實(shí)踐教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容參照教材相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課程目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，穿插案例分析、討論等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三、教學(xué)方法

針對(duì)礦井通風(fēng)課程的特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于礦井通風(fēng)基本原理、設(shè)備性能參數(shù)等理論知識(shí)的講解。通過生動(dòng)的語(yǔ)言、圖文并茂的形式，使抽象的理論知識(shí)具體化、形象化，便于學(xué)生理解和掌握。

2.討論法：針對(duì)礦井通風(fēng)方式、通風(fēng)能力計(jì)算等教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：通過分析礦井通風(fēng)事故案例，使學(xué)生了解通風(fēng)安全管理的重要性，提高學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行礦井通風(fēng)設(shè)備操作、通風(fēng)能力計(jì)算等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.觀察法：安排學(xué)生參觀礦井通風(fēng)設(shè)施，了解通風(fēng)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

6.問題導(dǎo)向法：在教學(xué)過程中，教師提出具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.情景教學(xué)法：模擬礦井通風(fēng)事故現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在特定情境下進(jìn)行分析、判斷和應(yīng)對(duì)，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

8.對(duì)比分析法：對(duì)比不同礦井通風(fēng)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生在比較中深入理解通風(fēng)原理，提高學(xué)生的分析能力。

9.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

10.反思性教學(xué)法：在課程結(jié)束后，要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂紀(jì)律、出勤、提問、討論、小組合作等方面。評(píng)估學(xué)生在課堂中的積極參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的30%。針對(duì)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識(shí)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)基本原理、設(shè)備性能等知識(shí)的掌握情況。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容包括整個(gè)課程的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)的綜合運(yùn)用能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂紀(jì)律、出勤：由教師記錄，按照一定比例納入平時(shí)成績(jī)。

-提問、討論：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問、參與討論，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)分。

-小組合作：以小組為單位進(jìn)行任務(wù)分配，評(píng)估小組成員在合作過程中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

-課后作業(yè)：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師批改后給予評(píng)分。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)后撰寫報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會(huì)，教師根據(jù)報(bào)告質(zhì)量給予評(píng)分。

3.期中、期末考試：

-考試形式：閉卷考試，包括選擇題、填空題、計(jì)算題和案例分析題等。

-考試內(nèi)容：涵蓋課程所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重考查學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過多種評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高課程教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：礦井通風(fēng)原理及通風(fēng)方式。

-第二周：礦井通風(fēng)系統(tǒng)構(gòu)成與設(shè)備。

-第三周：礦井通風(fēng)能力計(jì)算。

-第四周：礦井通風(fēng)安全管理與實(shí)踐教學(xué)。

-第五周：期中復(fù)習(xí)及考試。

-第六周至第七周：礦井通風(fēng)案例分析與實(shí)踐操作。

-第八周：期末復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共16課時(shí)。

-課余時(shí)間安排實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，共計(jì)4課時(shí)。

-期中、期末考試各安排2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校教室。

-實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和礦井通風(fēng)設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，安排礦井通風(fēng)案例分析與實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：加大實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)比例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握礦井通風(fēng)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

4.期末復(fù)習(xí)：