2024年高考語文備考之近三年語言文字運用句式類試題匯編

2024年新課標工卷

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

睡眠不足會導(dǎo)致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐

漸累積并且利上滾利，掏空你的"家底”，進而引發(fā)多種疾病。（甲）也很簡單：

在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多

出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整。但另

一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質(zhì)量大打折

扣，同時引發(fā)新的疲勞。所以對于“睡眠負債"，要采取"分期償還”的方式求得解

決。其實，（乙）。如果質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞。而提高睡

眠質(zhì)量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調(diào)整身體節(jié)律；在睡眠前洗熱水

澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”

成功轉(zhuǎn)化成“感覺棒極了”。

21.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過15個字。

【答案】21.（甲）判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態(tài)；（乙）睡眠質(zhì)量

也是消除疲勞的重要因素。

【解析】21.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。（甲）根據(jù)后面的

冒號可知，此句為后面層次的總領(lǐng)句；后文“在節(jié)假日睡到自然醒，記下你的睡

眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于

‘睡眠負債’的狀態(tài)，需要及時補充調(diào)整”，是說明判斷自己是否“睡眠負債”

的方法，可填：判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態(tài)。（乙）此句也是后面層次

的總領(lǐng)句，后文有“質(zhì)量不佳，睡眠時間再長也難以恢復(fù)疲勞”，可見此處說的

是“睡眠質(zhì)量”與“疲勞”之間的關(guān)系，可填：睡眠質(zhì)量也是消除疲勞的重要因

素。

2024年新課標II卷

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

看云似乎是很多北京人的日常，自至U了北京，我也入鄉(xiāng)隨了俗，經(jīng)?？雌鹪?/p>

來。那天是周六，我和幾個朋友在一家書店閑聊，因為一直留意著窗外的云，聊

天時我有些心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻，大大小小的云在窗框里，如畫一

般，還帶有特別隨意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細

絲一樣的小毛邊兒的小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手，也畫不

出來那個勁兒，實在是美翻了。

18.文中畫線處是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增

刪詞語，但不得改變原意。

【答案】18.大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小塊云帶著細絲一樣的小毛

邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。

【解析】18.本題考查學生語言表達之句式變換的能力。長句變短句的一般

步驟為：提取主干；切分修飾成分，轉(zhuǎn)換成主謂句子；根據(jù)句子與句子間的邏輯

關(guān)系調(diào)整語序。第一步，提取原句的主謂賓：大塊云和小塊云都主打一個飄逸輕

盈。第二步，將定語轉(zhuǎn)換成主謂句：將定語“帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云”

變成主謂句“大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒”；將定語“帶著細絲一樣的小毛

邊兒的小塊云”變成主謂句“小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒”，去掉連詞“和”。

第三步，按照邏輯關(guān)系調(diào)整語序：先分別敘述“大塊云”“小塊云”的特征，然

后對它們的共同特征進行總結(jié)，故答案為：大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒，小

塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒，它們都主打一個飄逸輕盈。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環(huán)，讓我

們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強

健的"靈丹妙藥"o多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不

但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。喜歡運動,經(jīng)常運動的人，相信都

體驗過“跑者欣快”，即連續(xù)高強度運動一段時間后，①，但心情很好，有一

種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關(guān)的“快

樂物質(zhì)”，如多巴胺、內(nèi)啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神

經(jīng)營養(yǎng)因子的蛋白質(zhì)，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會

讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人②，但即使做一些輕微運動，

也是有助于身心健康的。

22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過10個字。

【答案】21.①雖然身體很累（雖然身體很疲憊）；②都能高強度運

動。22.C【解析】21.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處，

后句“但心情很好”，與①處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該處應(yīng)使用一個表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，

如“雖然”；前句提到“連續(xù)高強度運動一段時間后”，可推知該空應(yīng)該銜接上

句，可填“雖然身體很累”，或“雖然身體很疲憊”。②處，后句“但即使做一

些輕微運動”，與②處形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，該空應(yīng)該填寫與“輕微運動”相對的內(nèi)容，

本段語境強調(diào)的是“連續(xù)高強度運動”對人身體的益處，所以該空可填：都能高

強度運動。

2024年全國甲卷

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？

不妨做個測試。你閉上眼睛，念出"天山"這個名字，試試看，能不能想象出一幅

天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開

上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳

立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一

路長驅(qū)直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰

湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖"鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環(huán)繞之

中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現(xiàn)出這樣一幅全景圖，③圖上呈

現(xiàn)了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天

山了。18.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增

刪詞語，但不得改變原意。

【答案】18.示例（1）:暖濕氣流帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅(qū)直

入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地，以及水草豐美的牧場。示例（2）：帶著

充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅(qū)直入，它造就了一片片麥浪滾滾的田地

和水草豐美的牧場。

【解析】18.本題考查學生變換句式的能力。所謂長句一般是修飾限制成分

多，或者主語、賓語、謂語部分比較復(fù)雜。畫線句屬于修飾成分多，賓語復(fù)雜。

首先確定句子主干，“暖濕氣流造就了田地和牧場”，讓主干單獨成句；然后把

復(fù)雜部分按照語法規(guī)則加以拆分，比如定語拿出來單獨成句，“帶著充沛的水汽

在伊犁河谷一路長驅(qū)直入”，作為句子時需要添加主語“暖濕氣流”；然后強調(diào)

一下兩個賓語的特點，比如“田地里一片片麥浪滾滾”“牧場上水草豐美”；最

后根據(jù)邏輯關(guān)系組合成包含幾個短句的復(fù)句，除了參考答案，還可以表述為：帶

著充沛水汽的暖濕氣流在伊犁河谷一路長驅(qū)直入，它造就了田地和牧場，田地里

一片片麥浪滾滾，牧場上水草豐美。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

21.下面的文字是一位老奶奶在醫(yī)院看病時的自述，不夠簡明扼要，不利于

和醫(yī)生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求：保留必要信息，不超過80個

字。大夫好！今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才看上。我是你們醫(yī)院的

老病號了，這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的，好多年前有一

次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好看看。是這么回事兒。

昨天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼，

先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整個頭都疼。我試了很多辦法，一會兒躺著，

一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天

太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，然后就睡覺了。今天早上醒了還疼，頭

也不敢動，一晃就更疼了，就趕緊來醫(yī)院了。

【答案】大夫好！我是你們醫(yī)院的老病號，一直在這兒看高血壓和糖尿病。

昨天晚上吃完飯后開始頭疼，先是頭頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來

仍然頭疼，頭一動就更疼，所以趕緊來醫(yī)院了。

【解析】本題考查學生提煉概括核心信息、表達準確簡明的能力。首先刪除

冗余：排隊時間、與醫(yī)生的寒暄、扭傷腳踝的舊事、與女兒的互動、嘗試的無效

緩解方法等信息可以壓縮掉，比如“今天看病的人太多了，我排了好長時間隊才

看上”“好多年前有一次扭傷了腳踝，也是在你們這兒看好的，您可得給我好好

看看”“我試了很多辦法，一會兒躺著，一會兒坐著，大口喘氣，戴上帽子捂著，

都沒有用。閨女要帶我來醫(yī)院，我說天太冷了，明天可能就好了，明天再說吧，

然后就睡覺了”，冗長啰嗦，屬于多余信息，忽略不計。然后提煉出有效信息：

（1）由“我是你們醫(yī)院的老病號了，這么多年……一直是在你們醫(yī)院看的”提

煉出患者身份：老病號，長期在該醫(yī)院看病。（2）由“這么多年我的高血壓和

糖尿病一直是在你們醫(yī)院看的”提煉出病史信息：高血壓和糖尿病。（3）由“昨

天晚上我老閨女來家里，我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視，我就開始頭疼”

提煉出病痛時間：昨晚開始。（4）由“先是頭頂一圈疼，一跳一跳的，后來整

個頭都疼”“今天早上醒了還疼，頭也不敢動，一晃就更疼了”提煉出癥狀：頭

頂一圈疼，后來整個頭都疼。今天早上醒來仍然頭疼，頭一動就更疼；就診原因：

頭疼持續(xù)未見好轉(zhuǎn)。最后組織語言:將關(guān)鍵信息按時間順序和邏輯關(guān)系進行組織,

使表達簡潔明了，條理清晰。

2023年全國甲卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”

這個成語。第一位教師是這樣講的：“'破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定

要堅決。無論做什么，只栗是正當?shù)摹?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進而不許

后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（），

工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的

必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，

尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做

好事是應(yīng)當?shù)模绻麍詻Q做壞事，那就不應(yīng)當了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，

他說：“'釜'就是鍋，'舟'就是船。'破‘和'沉'都是動詞。'破釜'是

'使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是'使舟沉’的意思，也就是把

船鑿沉。這樣用法的動詞叫作'使動詞'。同是做飯的工具，古代叫‘釜'，現(xiàn)

代叫‘鍋'；同是水上運輸工具，古代叫‘舟'，現(xiàn)代叫'船'；這是古今詞匯

的演變。像古代叫'冠'，現(xiàn)代叫‘帽子'，古代叫‘履'，現(xiàn)代叫'鞋'，都

是這種情形。曹植《七步詩》里有'豆在釜中泣'的句子,,

這里的‘釜'和'舟'跟'破釜沉舟‘里的'釜'和'舟’意思相同?！钡谌?/p>

教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡

河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，

終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，

不顧任何犧牲的意思?！?/p>

19.請在橫線處仿照上句補寫恰當?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連

貫。21.星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒

第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60

個字。臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣

【答案】19.示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子示例二：

寓言里有，，刻舟求劍”的故事示例三：“刻舟求劍”的成語21.答案示例“臥

薪嘗膽"：①越王立志報仇，夜里睡柴草，飯前嘗苦膽，敦促自己不忘報仇雪恥。

②后來用以表示刻苦自勉，奮發(fā)圖強?！扳叶〗馀！保孩兮叶槲幕菥指钆?，

運刀準確自如。②后來用以表示技藝高超，運用得心應(yīng)手?！耙还淖鳉狻保孩俟?/p>

代擊鼓進軍，第一通鼓士氣高漲，第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表示趁著剛

開始勁頭兒大時，一口氣把事情完成。

【解析】19.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。根據(jù)前文內(nèi)容可知，

這里老師在講“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步詩》里有'豆在釜中泣'

的句子”是關(guān)于“釜”的例子，此處需要一個古代詩歌或者成語中關(guān)于“舟”的

例子，按照“釜”的例子的寫法，應(yīng)采用“……的……里有……的句子”的句式

表達?？蓪懀毫谠督防镉小肮轮鬯蝮椅獭钡木渥樱ㄔ⒀岳镉小翱讨矍髣Α?/p>

的故事）?；蛘咧苯訉懀骸翱讨矍髣Α钡某烧Z。21.本題考查學生語言表達之仿

寫句子、擬寫要點的能力。題干要求從所給三個成語中選擇一個給學生講解，要

求借鑒第三位教師的講解方法，只擬寫講解要點，并有字數(shù)限制。首先分析第三

位教師講解的內(nèi)容，“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，

把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了”，這是

先講解了與成語有關(guān)的故事，解釋成語的基本意思；“后來大家就用‘破釜沉舟'

這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思”，這是講解了成語的引申

意義，即現(xiàn)在的含義。仿照這個講法，如選擇“臥薪嘗膽”，應(yīng)先講述勾踐的故

事，要點應(yīng)有“夜里睡柴草，飯前嘗苦膽”；成語的基本意思是勾踐以此激勵自

己不要忘記報仇雪恨；再講成語現(xiàn)在的含義，要點應(yīng)有“刻苦自勉，奮發(fā)圖強”。

如選“庖丁解牛”，先講述庖丁為文惠君解牛的故事，要點應(yīng)有“游刃有余”“運

刀準確自如”之類；再講現(xiàn)在的含義，要點應(yīng)有“技藝高超，運用得心應(yīng)手”；

如選“一鼓作氣”，先講曹劌論戰(zhàn)的故事，要點應(yīng)有“一鼓作氣，再而衰，三

而竭”；再講現(xiàn)在的含義，要點應(yīng)有“趁著剛開始勁頭兒大時，一口氣把事情完

成”。

2023年全國乙卷

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

明明是一項限期兩個月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責的心理，一直拖到交

作業(yè)前一周才匆匆開始，結(jié)果不僅栗承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)

也很不盡如人意，如果總是這樣，那么―①，拖延堪稱當代生活的“絕癥”，

身處其中的人會感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干其他的事

情，任務(wù)一■拖再拖，時間越少焦慮感越強，②,一■次又一■次地陷入惡性循環(huán)。

那么，有什么辦法能③?答案就是，制訂明確具體的計劃,將一個困難的大

任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)，例如，你要寫一篇報告，就可以把你的這個大任

務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務(wù)，并且計劃好查閱資料、整

理筆記、撰寫報告這三個小任務(wù)將來的完成時間，這樣，你要完成的寫一篇報告

的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線索作用，更容易讓你產(chǎn)

生行動的欲望，一旦開始行動，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,

邏輯嚴密。每處不超過10個字。

【答案】20.①你可能患上了“拖延癥”；②越是焦慮就越無法行動；③幫

助我們克服拖延呢？

【解析】20.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①根據(jù)后文“拖延

堪稱當代生活的‘絕癥'”可知，此處應(yīng)有“拖延癥”這樣的內(nèi)容；再根據(jù)“如

果總是這樣，那么”可知，此處應(yīng)是結(jié)果，即可能患上了“拖延癥”，可填：你

可能患上了“拖延癥”；②根據(jù)后文的“惡性循環(huán)”可知，止匕句與“時間越少焦

慮感越強”共同體現(xiàn)“拖延癥”的特點，即越焦慮越拖延，無法真正行動，可填：

越是焦慮就越無法行動；③前面提到“辦法”，就是解決“拖延癥”的辦法；后

面也給出了具體的解決方法，注意與“能”字銜接，動詞開頭，可填：幫助我們

克服拖延呢？

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后

面看，像三十歲，他們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能

吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸一點汁，幾口就下去了。他這輩

子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，一手接酒，

一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂

傷：記得是打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他

的肚了，倆老頭非?！耙谩薄@地方的方言，“要好”是愛干凈愛整

齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的胡子刮得溜光。

渾身的衣服，袖子是袖子，領(lǐng)子是領(lǐng)子，一個紐扣也不短。倆老頭還都愛

穿鞅鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋

過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精

神！倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一■起去；四月十八奶奶廟

廟會，一起去；開會，一起到場；送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事

找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆老頭”不是“兩個老頭”

的意思，是說他們特別親密的關(guān)系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說應(yīng)該

叫他們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭”。

18.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一

項是（）

A.稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的，咱們倆井水不犯河。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是個美人胚子。

【答案】18.D

【解析】18.本題考查學生分析句子的用法和作用的能力。文中畫橫線部分

的語句屬于描寫性語句，突出強調(diào)描寫對象“倆老頭”穿的衣服干凈整齊的特點；

A.“稻子是稻子，稗子是稗子”屬于說明性語言，突出強調(diào)“稻子和稗子”是有

本質(zhì)區(qū)別的，應(yīng)該分清楚；B.“公是公，私是私”屬于議論性語言，突出強調(diào)應(yīng)

公私分明的觀點；C.“你的是你的，我的是我的”屬于人物語言描寫，突出強調(diào)

與對方劃清界限；D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”屬于描寫性語句，突出強調(diào)描

寫對象“小姑娘”長得漂亮的特點。故選D。

2023年新課標I卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

日常生活中，我們常常會因為忘記重栗信息而懊惱，幻想著要是能過

目不忘該多好??！其實，我們更應(yīng)該慶幸因為遺忘可以降低記憶帶來

的認知負荷，使認知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧

牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記

者，①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長

串數(shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實，⑤

卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭

手法，⑦甚至復(fù)雜一點的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶

錦標賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很

難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨一無二的歸納

和抽象思維能力。網(wǎng)絡(luò)時代，我們沒有辦法也沒有必要畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨

時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決

所有問題似的。通過一些訓(xùn)練提升記憶力，也一直是我們孜孜以求的目標。

19.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

【答案】18.A：自己擁有遺忘的能力B：記住所有的信息

【解析】L本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。A處，由“因為忘

記重要信息而懊惱，幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知，我們希望擁有過目

不忘的能力，而“其實”意味著前面的認識是不正確的，因此我們應(yīng)該慶幸的是

自己擁有與過目不忘相對的能力，根據(jù)后面的“因為遺忘可以……”可知，此處

可填“自己擁有遺忘的能力”之類的內(nèi)容。B處，此處所在的句子是在前文的基

礎(chǔ)上得出的結(jié)論，前文說遺忘是有好處的，再結(jié)合橫線前的“沒有辦法也沒有必

要”和后文“畢竟互聯(lián)網(wǎng)隨時可以幫我們查閱“，可知此處是說我們沒必要記住

所有的信息，故此處應(yīng)填“記住所有的信息”之類的內(nèi)容。

2023年新課標H卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下

不被打擾也很容易，_?o可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)，自從經(jīng)常戴上耳機聽

著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫(yī)院一看，居然

是過度使用耳機造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機②？醫(yī)學研究告訴

我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%,

時間要限制在60分鐘以內(nèi)。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。

比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，

忍忍就過去了。但事實上，③，還可能逐漸升級。對耳朵來說，過大的

聲音就是噪音，噪音會對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)

耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥

狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長時間暴露

在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形

成暫時或永久性聽力下降。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過10個字。

【答案】21.①你只需要一副耳機②有什么限度③過度使用耳機的

危害

【解析】21.本題考查學生情境補寫的能力。第一空，根據(jù)前文“'耳機一

戴，誰也不愛'。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易”，

可看出是在說明戴上耳機可以安靜下來不被打擾，所以可填“你只需要一副耳機二

第二空，根據(jù)后文“醫(yī)學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，……如

果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康”，可知是說使用耳機的限度，又聯(lián)系

語境“那么，使用耳機？”，此處應(yīng)是一個問句，所以可填“有什么限度”。

第三空，根據(jù)前文“如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部

炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了”，再

結(jié)合語境“但事實上，，還可能逐漸升級”，可看出是說過度使用耳機對耳朵

有損傷，所以可填“過度使用耳機的危害”。

2023年北京卷

①城市建設(shè)理念不斷升級，北京開始全面推進“無界公園”建設(shè)。②目前，

已有近百個公園拆除了圍墻、護欄，實現(xiàn)開放管理。③圍欄拆除后，園內(nèi)

風光同城市街道景觀融為一體。④無界公園讓城市在高樓林立的同時，擁

有了更多自然的光影，讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間。⑤通過

充分溝通與合理設(shè)計，無界公園的治理模式由公園單方管理變?yōu)橹驹刚摺?/p>

熱心市民等多方維護，無界公園可望成為“共建共治共享”的生動樣本。

⑥當然，公園開放還應(yīng)遵循因地制宜的原則，比如高速公路沿線的公園開

放要慎重，歷史名園以及需要保護文物的公園還應(yīng)保留圍墻等設(shè)置。

（2）不改變原意，對④句畫橫線的部分進行改寫，使之與④句的后

半部分結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在下面。

【答案】（2）讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。

【詳解】故選B本題考查學生語言表達之句式變換的能力。④句的后

半部分“讓節(jié)奏匆促的城市擁有了更多休閑的空間”，結(jié)構(gòu)為“讓（定語）

的城市擁有了更多……”；再看前部分，可以抽取出“高樓林立”作“城

市”的定語，修改為：讓高樓林立的城市擁有了更多自然的光影。

2022年新課標I卷

一、閱讀下面的文字，完成下列小題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自

動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了^20世紀60年代，欒恩杰到第

七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”

的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是的國防項目，鮮有資

料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個

團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、

最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為

“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中

是③的。欒恩杰從導(dǎo)彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，

經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插

頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意

味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然

之間換了賽道，欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題——解決的

時候，成功就在我們前面。

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、

少量增刪詞語，但不得改變原意。

【答案】19.整個團隊開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃，先在陸

地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一

步進行潛艇發(fā)射。

【解析】19.本題考查學生語言表達之變換句式的能力。長句變短句

的方法是首先找到主干，即提取主語、謂語、賓語等中心詞作為主干句，

然后把余下的定語、狀語等修飾成分單獨拿出來作為句子存在即可。從“整

個團隊按照……的規(guī)劃開始了‘巨浪一號'的研制攻關(guān)”部分可以提取出句子

的主干：整個團隊開始“巨浪一號”的研制攻關(guān)。從“整個團隊按照……的規(guī)

劃開始了‘巨浪一號'的研制攻關(guān)”部分可以提取出句子的主干：整個團隊開

始“巨浪一號”的研制攻關(guān)。合成了一個復(fù)合句式，可將其拆分為兩個單句：

“再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境”，最后一個分句也已經(jīng)較為

簡潔，可全部摘錄。最后，把以上句子組織在一起，便可得出答案。答案

也可以表述成：“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃是這樣的：整個團隊先在陸

地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一

步進行潛艇發(fā)射。

三、閱讀下面的文字，完成下列小題。

節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因

此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到

日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn),有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的

人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么

判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學角度來說，身材是否肥胖，①。

體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指

數(shù)為18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9,就可以

考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用

的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期

堅持，②，有人就因此得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)

吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素

供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重

下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定栗講究科學。

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過10個字。

【答案】22.①可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢

復(fù)以前的體重。

【解析】22.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，由前文“怎

么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知，本空應(yīng)填寫與“如何判斷自己是否

肥胖，需要減肥”意思相關(guān)的內(nèi)容，再結(jié)合后文“體質(zhì)指數(shù)是……”可知，是否需

要減肥，需要看體質(zhì)指數(shù)。說明肥胖和體質(zhì)指數(shù)有關(guān)。綜合分析，本空可填“可

以通過體質(zhì)指數(shù)判斷”。第二空，由前文容易得知，本空填寫的是“很多人用不吃

晚飯來減肥”的危害。由前一個分句中的關(guān)聯(lián)詞“不但”可知，本空應(yīng)該以“而且”

開頭。再結(jié)合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”可知，這種不健康的減肥方式會

生病，給人的身體帶來傷害，進而影響健康。因此本空可填“而且會影響身體健

康”。第三空，本空講的是通過不吃晚飯來減肥的人恢復(fù)吃晚飯之后出現(xiàn)的情況。

由后文“甚至比以前更胖”可知，在恢復(fù)吃晚飯后，有些人出現(xiàn)了“反彈”，而“甚

至”所表示的程度更深，因此本空應(yīng)填比“比以更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯

的目的是減肥，恢復(fù)飲食后，有些人雖不至于更胖，但應(yīng)該也減不了肥了，會出

現(xiàn)不再掉秤，或者恢復(fù)“原貌”的情況。因此本空可填“就會恢復(fù)以前的體重”。

2022年全國甲卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味

道的槐花美食？不過，槐花①o常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏

末開花，可以入藥②;白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味

甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）僅供觀賞，既不能食用，③O

也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重栗的蜜源、食花

和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國不只是一

種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，

種植在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹

還是三公（太師、太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的

具有政治寓意的詞，如槐岳（朝廷高官）、槐蟬（高官顯責）、槐第（三公的宅

第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，

邏輯嚴密，每處不超過8個字。

【答案】20.①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥

【解析】20.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一處，前面是說

兒時對槐花美食的記憶，“不過”表轉(zhuǎn)折，結(jié)合后面三類槐花的特點來看，有的可

以食用，有的可以藥用，而有的僅供觀賞，所以此處填寫“并非都能食用”這樣的

內(nèi)容。第二處，此處是說淡黃色國槐花的特點，“可以入藥……”和后面洋槐花“可

食用但不可入藥”內(nèi)容相對應(yīng)，所以此處填寫“但不可食用”。第三處，此處是說

紅色槐花的特點，前面國槐花和洋槐花的特點是“可以入藥但不可食用”“可食用

但不可入藥”，而此處的紅色槐花“僅供觀賞，既不能食用”，可見后面應(yīng)是說“也

不能入藥”。

2022年全國乙卷

閱讀下面的文字，完成下面小題。

近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機，第二天早上

看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風“中風”一詞原指腦中風，包括缺血性

和出血性腦中風，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動脈阻塞這類

缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風”?！把壑酗L”是眼科

臨床急癥之一，不及時治療會導(dǎo)致嚴重的視力損害。?_o第一種是中央動脈阻

寒，會造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是獲動脈阻塞，視力下降程

度不像第一種那么嚴重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞,②,

經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動脈阻塞時，③,對視功能危

害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時，

視網(wǎng)膜就會出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2

小時內(nèi)、最遲不超過4小時內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。視網(wǎng)膜靜脈

阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等，

不及時治療也會導(dǎo)致嚴重后果。

19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密。每處不超過12個字。

【答案】19.①視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種情況；②視力下降程度相對較輕微；

③視網(wǎng)膜缺血時間越長。

【解析】19.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第①空，前面介紹

了“眼中風'’分為缺血性和出血性眼中風，其中視網(wǎng)膜動脈阻塞屬于缺血性眼?。?/p>

聯(lián)系后面介紹的三種情況“第一種是中央動脈阻塞”“第二種是分支動脈阻塞”“第

三種是睫狀動脈阻塞”可知，這三種都是“動脈堵塞”，屬于缺血性眼中風，并且

此句放在段首，應(yīng)當是總領(lǐng)句。據(jù)此寫“視網(wǎng)膜動脈阻塞有三種情況”；第②空，

由前面介紹兩種動脈阻塞的順序可知，此處句子應(yīng)與“會造成患者視力喪失，甚

至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴重”照應(yīng)，談視力下降情況，且比

前兩種情況輕，據(jù)此可寫“視力下降程度相對較輕微”；第③空，由前文“視網(wǎng)膜

動脈阻塞時”可知后面要寫危害；后