《筆算乘法進(jìn)位》（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《筆算乘法進(jìn)位》（教案）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版我今天要為大家講授的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版中的《筆算乘法進(jìn)位》一課。這一課主要介紹筆算乘法中進(jìn)位的方法和技巧。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第三章第二節(jié)《筆算乘法進(jìn)位》的內(nèi)容。具體包括兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及進(jìn)位的方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及進(jìn)位的方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算乘法運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及進(jìn)位的方法。難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于進(jìn)位的理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了多媒體教學(xué)課件，以及筆算乘法的練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子，引出筆算乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解教材內(nèi)容：接著，我詳細(xì)講解教材中的內(nèi)容，包括兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，以及進(jìn)位的方法。3.例題講解：我通過具體的例題，讓學(xué)生理解并掌握筆算乘法進(jìn)位的步驟和方法。4.隨堂練習(xí)：我在講解完例題后，立即進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)簡潔明了的板書，包括兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算步驟，以及進(jìn)位的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.筆算乘法練習(xí)題：讓學(xué)生獨(dú)立完成筆算乘法的練習(xí)題，鞏固所學(xué)。2.進(jìn)位練習(xí)題：讓學(xué)生獨(dú)立完成進(jìn)位的練習(xí)題，加深對(duì)進(jìn)位的理解。答案：1.筆算乘法練習(xí)題答案：根據(jù)筆算步驟，正確完成練習(xí)題。2.進(jìn)位練習(xí)題答案：根據(jù)進(jìn)位方法，正確完成練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸對(duì)于拓展延伸，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的筆算乘法練習(xí)，提高他們的筆算能力。同時(shí)，我還建議學(xué)生在生活中多運(yùn)用筆算乘法，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子，引出筆算乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的重要一步，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生建立起對(duì)筆算乘法的認(rèn)識(shí)和興趣。例如，我會(huì)這樣引入：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過需要計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘的情況呢？比如說，我們要計(jì)算一件衣服的單價(jià)乘以數(shù)量，得出一件衣服的總價(jià)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的筆算乘法。”通過這樣的引入，學(xué)生能夠更加直觀地理解到筆算乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)通過具體的例題，讓學(xué)生理解并掌握筆算乘法進(jìn)位的步驟和方法。這一環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的重點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^例題的講解，學(xué)生能夠更加清晰地理解筆算乘法進(jìn)位的原理和方法。例如，我會(huì)這樣講解：“同學(xué)們，我們來看這樣一個(gè)例子，23乘以17。我們將23寫在上方，17寫在下方，然后從個(gè)位數(shù)開始相乘。3乘以7等于21，我們將1寫在個(gè)位上，2寫在十位上。接著，我們將23的十位數(shù)2乘以17，等于34，再加上我們之前寫在十位上的2，等于36，我們將6寫在十位上，3寫在百位上。我們將23的百位數(shù)2乘以17，等于34，我們將34寫在千位上。這樣，我們就得到了23乘以17的結(jié)果，481。這就是筆算乘法進(jìn)位的步驟和方法?！蓖ㄟ^這樣的講解，學(xué)生能夠更加清晰地理解筆算乘法進(jìn)位的原理和方法。三、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)在講解完例題后，立即進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。這一環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的難點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的筆算能力。例如，我會(huì)這樣安排練習(xí)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)講解了23乘以17的筆算方法，現(xiàn)在請(qǐng)大家來完成這道練習(xí)題：25乘以18。大家可以根據(jù)我們剛才講解的筆算方法，自己動(dòng)手計(jì)算一下，然后再和同桌交流一下答案?！蓖ㄟ^這樣的練習(xí)，學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的筆算能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)布置一些筆算乘法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這一環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的重點(diǎn)，因?yàn)橥ㄟ^作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的筆算能力。例如，我會(huì)這樣布置作業(yè)：“同學(xué)們，這是我們今天的作業(yè)，請(qǐng)大家獨(dú)立完成這些筆算乘法的練習(xí)題，然后在家長的幫助下，檢查一下自己的答案是否正確。大家要注意，在做題的過程中，一定要按照我們今天講解的筆算方法，一步一步地進(jìn)行計(jì)算。”通過這樣的作業(yè)，學(xué)生能夠在家長的幫助下，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的筆算能力。總的來說，這些重點(diǎn)環(huán)節(jié)是我教學(xué)過程中的關(guān)鍵步驟，通過這些環(huán)節(jié)的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握筆算乘法進(jìn)位的方法，從而提高他們的筆算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地幫助學(xué)生理解和掌握筆算乘法進(jìn)位的方法。1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語調(diào)，使其更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。3.課堂提問：我在講解過程中，適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查他們對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)際生活中的例子，引出筆算乘法的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。1.實(shí)踐情景引入：雖然我已經(jīng)通過實(shí)際例子引出了筆算乘法的重要性，但仍有部分學(xué)生對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)筆算乘法仍存在疑惑。在下次教學(xué)中，我需要更加深入地解釋筆算乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更加明白其重要性。2.例題講解：我在講解例題時(shí)，雖然詳細(xì)解釋了筆算乘法進(jìn)位的步驟和方法，但部分學(xué)生對(duì)于進(jìn)位的理解仍存在困難。在下次教學(xué)中，我可以通過一些直觀的動(dòng)畫或?qū)嵨镅菔?，幫助學(xué)生更好地理解進(jìn)位的過程。3.隨堂練習(xí)：雖然我立即進(jìn)行了隨堂練習(xí)，但部分學(xué)生對(duì)于新學(xué)的知識(shí)還沒有完全掌握，導(dǎo)致練習(xí)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。在下次教學(xué)中，我可以在講解完例題后，先進(jìn)行一些簡單的復(fù)習(xí)，確保學(xué)生對(duì)于新學(xué)的知識(shí)有足夠的掌握。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我布置了一些筆算乘法的練習(xí)題，但部分學(xué)生可能對(duì)于如何獨(dú)立完成作業(yè)還存在困惑。在下次教學(xué)中，我可以提供一些作業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握解題的思路和方法?？偟膩碚f，雖然本次教學(xué)取得了一定的成效，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生理解和掌握筆算乘法進(jìn)位的方法。課后提升一、筆算乘法練習(xí)題1.34乘以25等于多少？答案：8502.47乘以38等于多少？答案：173.56乘以49等于多少？答案：2744二、進(jìn)位練習(xí)題1.在計(jì)算53乘以27的過程中，請(qǐng)逐步展示如何進(jìn)行進(jìn)位？答案：我們將53寫在上方，27寫在下方。然后從個(gè)位數(shù)開始相乘，3乘以7等于21，將1寫在個(gè)位上，2寫在十位上。接著，我們將53的十位數(shù)5乘以27，等于135，再加上我們之前寫在十位上的2，等于137，我們將7寫在十位上，3寫在百位上。我們將53的百位數(shù)5乘以27，等于135，我們將135寫在千位上。這樣，我們就得到了53乘以27的結(jié)果，1431。三、綜合應(yīng)用練習(xí)題1.小華買了一本書，原價(jià)是29元，書