三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第2單元 第3課時(shí)　幾百幾十加減幾百幾十人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第2單元第3課時(shí)幾百幾十加減幾百幾十人教新課標(biāo)教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－第2單元第3課時(shí)幾百幾十加減幾百幾十一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2單元的第3課時(shí)，主要講解幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算方法。教材中包含了具體的例題和隨堂練習(xí)，旨在讓學(xué)生掌握幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)律，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并能夠正確判斷計(jì)算結(jié)果的正確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則的理解和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算，并能夠正確判斷計(jì)算結(jié)果的正確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們?nèi)ド痰曩?gòu)買物品，商品的價(jià)格是幾百幾十，我們需要進(jìn)行支付，應(yīng)該如何計(jì)算呢？2.講解例題：出示教材中的例題，例如：350+260，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)是幾百幾十加幾百幾十的運(yùn)算，讓學(xué)生嘗試解答，并解釋運(yùn)算的步驟和規(guī)律。3.隨堂練習(xí)：出示一些類似的題目，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并檢查答案的正確性。4.鞏固知識(shí)：通過(guò)一些有趣的游戲或者練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：+++|350|+260|+++|610||+++七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材中的課后練習(xí)題：150470，280+360，490250等。2.家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些實(shí)際生活中的運(yùn)算，例如：去超市購(gòu)買商品，商品的價(jià)格是幾百幾十，讓孩子進(jìn)行支付計(jì)算。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算上，大部分已經(jīng)能夠熟練掌握，但仍有少部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)算規(guī)則理解不夠深入，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行一些更復(fù)雜的幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教案的開始部分，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入了新課。我假設(shè)學(xué)生去商店購(gòu)買物品，商品的價(jià)格是幾百幾十，需要進(jìn)行支付，讓學(xué)生思考如何計(jì)算。這個(gè)情景引入的好處在于它能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。在實(shí)際情景中，學(xué)生能夠更好地理解幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算意義，并能夠直觀地感受到運(yùn)算的重要性。二、講解例題在教案中，我出示了一個(gè)例題350+260，讓學(xué)生觀察并嘗試解答。這個(gè)例題是幾百幾十加幾百幾十的運(yùn)算，是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。在講解例題時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位數(shù)開始相加，如果有進(jìn)位要記得加到下一位上。這個(gè)步驟是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，所以我特別提醒學(xué)生注意。通過(guò)這個(gè)例題的講解，學(xué)生能夠理解幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則，并能夠掌握正確的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)在教案中，我出示了一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，并檢查答案的正確性。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則，并提高他們的計(jì)算能力。在學(xué)生解答練習(xí)題的過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們互相交流討論，共同解決問(wèn)題。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力。四、鞏固知識(shí)在教案中，我通過(guò)一些有趣的游戲和練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則。例如，我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，讓學(xué)生扮演商店的收銀員，進(jìn)行商品價(jià)格的計(jì)算。這樣的游戲既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在教案的這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)于幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則的理解和應(yīng)用。我通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)和鞏固知識(shí)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生逐步掌握了運(yùn)算規(guī)則，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。我相信，通過(guò)這些教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我注重運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則。我特別注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，能夠更好地引起學(xué)生的興趣，使他們更加專注地聽講。我在時(shí)間分配上做了一些調(diào)整。我合理安排了講解例題、隨堂練習(xí)和鞏固知識(shí)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。這樣，學(xué)生能夠在每個(gè)環(huán)節(jié)中充分理解和掌握運(yùn)算規(guī)則，而不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間不足而感到匆忙。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和解答問(wèn)題。通過(guò)課堂提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入了新課。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和感受到運(yùn)算的重要性。教案反思回顧本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為整體效果較好。學(xué)生對(duì)于幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則的理解和應(yīng)用有了一定的提高。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解例題時(shí)，我可能過(guò)于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致講解過(guò)程有些冗長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中，我需要更加簡(jiǎn)潔明了地講解例題，讓學(xué)生能夠快速理解和掌握運(yùn)算規(guī)則。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我需要給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的思考和解答問(wèn)題，以提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)我還是做得不錯(cuò)的。通過(guò)運(yùn)用講解技巧和小竅門，學(xué)生能夠更好地理解和掌握幾百幾十加減幾百幾十的運(yùn)算規(guī)則。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，而且難度適中，旨在提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問(wèn)題的能力。1.請(qǐng)?jiān)谙铝兴闶街刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使等式成立：___+___=___2.請(qǐng)?jiān)谙铝兴闶街刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使等式成立：______=___3.小明有370元，他想買一本450元的書，他還差多少元？4.小紅買了一支280元的筆和一本360元的書，她一共花了多少錢？5.商店運(yùn)來(lái)530千克蘋果，賣出320千克后，還剩多少千克？6.商店運(yùn)來(lái)460千克香蕉，賣出280千克，又運(yùn)來(lái)170千克，現(xiàn)在有多少千克香蕉？答案：1.234+567=7912.123456=8743.小明還差80元。4.小紅一共花了640元。5.商店還剩