一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.7 多（少）一些多（少）得多丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.7多（少）一些，多（少）得多丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.7多（少）一些，多（少）得多一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，具體章節(jié)為3.7多（少）一些，多（少）得多。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握比較物體多少的能力，能夠通過觀察和操作，找出多（少）一些和多（少）得多的物體。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解多（少）一些和多（少）得多的概念，能夠用語言和動(dòng)作來表達(dá)物體的多少，提高觀察和比較的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察和操作，找出多（少）一些和多（少）得多的物體。難點(diǎn)：學(xué)生能夠用語言準(zhǔn)確地表達(dá)物體的多少。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：準(zhǔn)備一些小物品，如玩具、水果等，用于展示和比較。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一些小物品，如玩具、鉛筆等，用于課堂練習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些小物品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，引出多（少）一些和多（少）得多的概念。2.新課講解：講解多（少）一些和多（少）得多的含義，通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握。3.課堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，通過觀察和操作，找出多（少）一些和多（少）得多的物體，并用語言表達(dá)出來。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：多（少）一些多（少）得多物體的多少物體的多少七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生用自己的語言描述一下多（少）一些和多（少）得多的概念。答案：多（少）一些指的是兩個(gè)物體之間的數(shù)量差距不大，而多（少）得多則指的是兩個(gè)物體之間的數(shù)量差距較大。2.請(qǐng)學(xué)生舉例說明如何找出多（少）一些和多（少）得多的物體。答案：可以通過觀察和比較物體的數(shù)量來找出多（少）一些和多（少）得多的物體。例如，如果有兩堆蘋果，一堆有5個(gè)，另一堆有7個(gè)，那么可以說一堆比另一堆多2個(gè)，這就是多（少）一些；如果有兩堆蘋果，一堆有5個(gè)，另一堆有10個(gè)，那么可以說一堆比另一堆多5個(gè)，這就是多（少）得多。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)多（少）一些和多（少）得多的概念有了基本的了解和掌握，但在表達(dá)物體多少的語言能力上還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)物體的多少。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，觀察和比較家中的物品，找出多（少）一些和多（少）得多的物體，并用自己的語言描述出來。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析多（少）一些和多（少）得多這兩個(gè)概念的理解和區(qū)分是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。在講解時(shí)，我需要通過具體的示例和練習(xí)，讓學(xué)生能夠清晰地理解這兩個(gè)概念，并能夠準(zhǔn)確地用語言表達(dá)出來。學(xué)生在表達(dá)物體多少的語言能力上是本節(jié)課的難點(diǎn)。我需要在課堂上提供充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生用語言來描述物體的多少，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。我會(huì)準(zhǔn)備一些具體的教具和學(xué)具，如小物品和水果等，用于展示和比較。通過實(shí)際的觀察和操作，讓學(xué)生能夠直觀地感受到多（少）一些和多（少）得多的差異，幫助他們理解和掌握這兩個(gè)概念。我會(huì)設(shè)計(jì)一些課堂練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生分組進(jìn)行觀察和比較，找出多（少）一些和多（少）得多的物體，并用語言表達(dá)出來。在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會(huì)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。我還會(huì)利用板書設(shè)計(jì)，將多（少）一些和多（少）得多的概念直觀地展示給學(xué)生，讓他們能夠清晰地看到兩個(gè)概念的差異。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生回家后進(jìn)行鞏固和練習(xí)，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們觀察和比較家中的物品，找出多（少）一些和多（少）得多的物體，并用自己的語言描述出來。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我會(huì)使用生動(dòng)的語言和形象的比喻來講解多（少）一些和多（少）得多的概念，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。例如，我會(huì)用“就像是有一堆蘋果，多的那一堆就像是人的肚子吃飽了，少的那一堆就像是人的肚子還有空位”這樣的比喻來幫助學(xué)生形象地理解多（少）一些和多（少）得多的概念。我會(huì)控制好課堂的時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解新課時(shí)，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容，并通過示例和練習(xí)讓學(xué)生及時(shí)鞏固。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和比較，并用語言表達(dá)出來。我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問，通過提問來激發(fā)他們的思考和參與度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并耐心解答，確保他們能夠真正理解和掌握多（少）一些和多（少）得多的概念。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)通過展示一些實(shí)際生活中的場(chǎng)景，如購物、分配物品等，來引發(fā)學(xué)生對(duì)多（少）一些和多（少）得多的興趣和關(guān)注。例如，我會(huì)展示一張購物清單，讓學(xué)生觀察和比較商品的價(jià)格，找出多（少）一些和多（少）得多的商品。課后提升1.請(qǐng)用語言描述一下你最喜歡的玩具，包括它的顏色、形狀和數(shù)量，并指出它是多（少）一些還是多（少）得多。答案：略2.請(qǐng)觀察你書桌上的鉛筆，比較鉛筆的長度，找出多（少）一些和多（少）得多的鉛筆，并用自己的語言描述出來。答案：略3.請(qǐng)和家人一起去超市購物，選擇三種商品，比較它們的價(jià)格，找出多（少）一些和多（少）得多的商品，并用自己的語言描述出來。答案：略4.請(qǐng)用紙和筆畫