教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)地理模擬題27

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)地理模擬題27一、單項(xiàng)選擇題

下圖為“某時期某地正午日影的長短變化及朝向示意圖”。讀圖，回答下面問題。

1.

該地可能位于______。A.北回歸線上B.北回歸線與赤道之間C.南回歸線上D.南回歸線與赤道之間正確答案：B[考點(diǎn)]自然地理1

[解析]由該地物體正午日影多數(shù)朝北且A日前后朝南，可知該地位于北回歸線與赤道之間。

2.

圖中A日時______。A.太陽活動將進(jìn)入活躍期B.南半球各地夜長達(dá)一年中最大值C.太陽輻射正值全年最強(qiáng)D.北半球各地正午太陽高度達(dá)一年中最大值正確答案：B[考點(diǎn)]自然地理1

[解析]由題可知，A日應(yīng)為6月22日前后，南半球各地夜長達(dá)一年中最大值。

下表是我國東部地區(qū)四地的氣候資料。據(jù)表回答下面問題。

地區(qū)①②③④年平均氣溫(℃)11.623.52.616.3≥10℃積溫(℃)4140820028006500年降水量(mm)683198053813503.

下列對于表中四地匹配正確的是______。A.①地—華北平原B.②地—云貴高原C.③地—塔里木盆地D.④地—海南省正確答案：A[解析]四地位于我國東部，可排除C項(xiàng)。從年降水量可判斷①地位于秦嶺—淮河以北，從積溫值看，屬于暖溫帶，則①地可能位于華北平原。積溫值顯示②地位于熱帶，對應(yīng)的省份應(yīng)是海南省，B、D兩項(xiàng)錯誤。

4.

表中①地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要不利條件和主要農(nóng)作物是______。A.熱量不足；春小麥B.水源短缺；棉花C.光照不足；水稻D.降水少；甜菜正確答案：B[解析]華北平原的主要農(nóng)作物有冬小麥、玉米、棉花等，不利條件是水資源缺乏，B項(xiàng)正確。春小麥、甜菜在我國東部，主要分布在東北地區(qū)。

階地是在地殼垂直運(yùn)動的影響下，由河流下切侵蝕作用而形成的。有幾級階地，就對應(yīng)有幾次地殼運(yùn)動。下圖示意某河流階地的地形，其中等高距為20m。某地質(zhì)考察隊(duì)沿剖面線在①②③④⑤處分別鉆孔至地下同一水平面，利用樣本分析得知①⑤為同一巖層且?guī)r層年齡較新，②④為同一巖層且?guī)r層年齡較老。讀圖，完成下面問題。

5.

圖示地區(qū)的構(gòu)造地貌為______。A.向斜山B.背斜山C.向斜谷D.背斜谷正確答案：D[解析]圖中③附近有河流，為河谷地區(qū)；由①⑤鉆孔處為同一巖層且年齡較新，②④處為同一巖層且年齡較老可知，巖層中間老兩側(cè)新，為背斜構(gòu)造。所以圖示地區(qū)為背斜谷。

6.

圖中①②③④所在階地形成年代最晚的是______。A.①B.②C.③D.④正確答案：C[解析]階地原來是河床，后來由于河流下切，導(dǎo)致新的河床在更低位置形成，原來的河床遠(yuǎn)離河流形成階地。河流兩岸階地海拔越高，距離河流越遠(yuǎn)，形成時間越早。故③階地形成最晚。

下圖是我國某地區(qū)氣溫、降水量和蒸發(fā)量年內(nèi)分布示意圖?；卮鹣旅鎲栴}。

7.

該地區(qū)位于我國______。A.華北地區(qū)B.華南地區(qū)C.青藏地區(qū)D.西南地區(qū)正確答案：A[考點(diǎn)]中國地理

[解析]從氣象資料來分析，該地最低氣溫在0℃以下，夏季高溫，為溫帶氣候。

8.

有關(guān)該地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是______。A.植被為常綠闊葉林B.河流以冰雪融水補(bǔ)給為主C.農(nóng)業(yè)耕作制度一年一熟D.一年中春季最干旱正確答案：D[考點(diǎn)]中國地理

[解析]華北地區(qū)植被為溫帶落葉闊葉林，河流以大氣降水補(bǔ)給為主，農(nóng)業(yè)耕作制度是一年兩熟或兩年三熟，春季降水少、蒸發(fā)強(qiáng)且農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需水量大，春旱最突出。

9.

對東、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作所取得的實(shí)效的敘述，不正確的是______。A.目前東、西部對口幫扶成效顯著B.西部招商引資在西部大開發(fā)的大環(huán)境下發(fā)展很快C.在東、西部合作過程中，西部經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展，東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展遲緩甚至是停滯不前D.伴隨著西部大開發(fā)的穩(wěn)步推進(jìn)，東、西部的科技、信息和人才的聯(lián)系日益密切正確答案：C[考點(diǎn)]中國地理

[解析]我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)好，擁有較好的資金、技術(shù)條件，但能源等資源相對短缺。而西部地區(qū)資源豐富，但是缺乏資金和先進(jìn)的技術(shù)。因此我國東、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互補(bǔ)性較強(qiáng)。在西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來，西部的招商引資步伐加快，東、西部的科技、信息和人才的聯(lián)系日益密切；東部對西部的對口幫扶成效顯著，而西部為東部提供了相應(yīng)的資源；東、西部的經(jīng)濟(jì)都取得了一定的發(fā)展。

10.

地理環(huán)境是文化形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列地理事物與其環(huán)境不匹配的是______。A.黃土高原—窯洞B.廣東—騎樓C.云貴高原—吊腳竹樓D.東北平原—蒙古包正確答案：D[考點(diǎn)]中國地理

[解析]黃土高原地區(qū)降水少，且黃土有直立性，適宜開鑿窯洞，A項(xiàng)匹配。騎樓的特點(diǎn)是把門廊擴(kuò)大串通成沿街廊道。廣東多雨，而騎樓建筑可避風(fēng)雨防日曬，B項(xiàng)匹配。云貴高原氣候潮濕，而吊腳竹樓可防潮，C項(xiàng)匹配。東北平原是種植業(yè)區(qū)，而蒙古包是草原牧區(qū)的建筑，D項(xiàng)不匹配。

凍雨是當(dāng)較冷的冷空氣南下遇到暖濕氣流時，冷空氣像楔子一樣插在暖空氣的下方，近地面氣溫驟降到0℃以下，濕潤的暖空氣被抬升，并成云致雨，雨滴落到溫度低于0℃的物體上，立刻結(jié)成冰并附著在這個物體上的一種現(xiàn)象。下圖中曲線是等溫面分布圖(等值距為2℃)。據(jù)此完成下面問題。

11.

圖示時刻發(fā)生凍雨的地點(diǎn)是______。A.①B.②C.③D.④正確答案：B[考點(diǎn)]自然地理2

[解析]圖中0℃等溫面以上、以北區(qū)域氣溫低于0℃。由題可知，凍雨發(fā)生的條件是濕潤的暖空氣被抬升，成云致雨，且近地面氣溫低于0℃。圖中，②地上空空氣濕度大，水汽達(dá)到飽和，且氣溫在0℃左右，可形成雨滴，同時近地面氣溫低于0℃，符合凍雨發(fā)生的條件。

12.

關(guān)于此時四地的說法，正確的是______。A.①地氣壓較③地高B.②地光照較④地強(qiáng)C.③地風(fēng)力較①地弱D.④地受暖氣團(tuán)控制正確答案：C[考點(diǎn)]自然地理2

[解析]由圖可知，①地氣溫高于③地，③地冷空氣下沉聚集，氣壓較高，所以①地氣壓低于③地。②地出現(xiàn)陰雨天氣，④地是多云天氣，因此②地光照較④地差。③地北部由于受山脈阻擋，所以風(fēng)力較①地弱。④地明顯受冷氣團(tuán)控制。

13.

石海主要分布在山頂夷平面或山麓地帶等地形平坦部位。關(guān)于石海成因的敘述正確的是______。A.流水侵蝕作用B.泥石流或滑坡C.海洋沉積作用D.凍融風(fēng)化作用正確答案：D[考點(diǎn)]高等教育地理

[解析]基巖經(jīng)過劇烈的凍融風(fēng)化作用崩解產(chǎn)生的大片巨石角礫，原地堆積在平坦地面或緩坡上形成石海。

14.

下圖中a、b、c各點(diǎn)分別代表區(qū)域發(fā)展不同時期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征。從區(qū)域發(fā)展的過程來看，其正確的順序應(yīng)該是______。

A.a—b—cB.b—c—aC.c—a—bD.b—a—c正確答案：C[考點(diǎn)]區(qū)域地理

[解析]c點(diǎn)的第一產(chǎn)業(yè)比重最大，為區(qū)域發(fā)展的初期階段；a點(diǎn)的第二產(chǎn)業(yè)有明顯的優(yōu)勢，屬于工業(yè)化階段；b點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)比重最大，屬于高效益的綜合發(fā)展階段。

讀“某地地質(zhì)剖面圖”，回答下面問題。

15.

關(guān)于圖示地區(qū)各處巖石的敘述，正確的是______。A.①處巖石與②處巖石相接觸，使②處巖石變質(zhì)B.②處巖石因高溫高壓而形成C.③處巖石埋藏較淺，易變質(zhì)D.④處巖石具有氣孔構(gòu)造正確答案：D[考點(diǎn)]自然地理1

[解析]②是侵入巖，是巖漿冷卻凝固而形成的；①處巖石與②處巖石相接觸，使①處巖石變質(zhì)；③處是后來形成的沉積巖，不易變質(zhì)；④處巖石是噴出巖，巖石具有氣孔構(gòu)造。

16.

關(guān)于圖示地區(qū)地質(zhì)作用先后順序的分析，正確的是______。A.褶皺的形成晚于斷層的形成B.水平巖層的形成晚于傾斜巖層的形成C.沉積物的形成早于噴出巖的形成D.巖漿巖的形成早于沉積巖的形成正確答案：B[考點(diǎn)]自然地理1

[解析]褶皺的形成早于斷層的形成。后來地殼下沉，在上面又有新的沉積物形成的沉積巖，因而水平巖層(沉積巖1)的形成晚于傾斜巖層(沉積巖2、3)的形成。沉積物的形成晚于噴出巖的形成。巖漿巖的形成晚于沉積巖的形成。

17.

關(guān)于圖示地區(qū)地形成因的分析，正確的是______。A.甲處是風(fēng)力侵蝕形成的谷B.乙處是堆積作用形成的山C.丙處是地殼斷裂下陷形成的谷D.丁處是火山噴發(fā)形成的山正確答案：D[考點(diǎn)]自然地理1

[解析]甲處是斷層處，因外來流水侵蝕形成谷；乙處因兩側(cè)的沉積巖被侵蝕變低，而乙處相對地勢較高而形成山；丙處不是斷裂下陷形成的谷，是外力作用形成的；丁處是火山噴發(fā)形成的火山。

巴西的柑橘產(chǎn)量位居世界前列。巴西柑橘果醬生產(chǎn)幾乎全部集中在東南部沿海的S州。該州面積不大，擁有大型港口。20世紀(jì)80年代中期，隨著運(yùn)輸果醬的專用輪船的使用，巴西柑橘果醬在國際市場的統(tǒng)治地位得以鞏固。據(jù)此完成下面問題。18.

一般而言，影響柑橘果醬生產(chǎn)廠區(qū)位選擇的主要因素是______。A.原料地B.消費(fèi)市場C.勞動力價格D.交通運(yùn)輸正確答案：A[考點(diǎn)]人文地理

[解析]柑橘作為果醬的原料，是一種容易腐爛變質(zhì)的原料。為了保持柑橘的新鮮和獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，果醬生產(chǎn)廠應(yīng)該布局在原料產(chǎn)地。

19.

巴西柑橘果醬生產(chǎn)集中在S州的主要原因是______。A.接近原料產(chǎn)地B.接近消費(fèi)市場C.利用廉價勞動力D.方便產(chǎn)品運(yùn)輸正確答案：D[考點(diǎn)]人文地理

[解析]“巴西柑橘果醬在國際市場的統(tǒng)治地位得以鞏固”說明巴西果醬主要是面向國際市場。作為一種容易變質(zhì)的產(chǎn)品，果醬需要便利的交通運(yùn)輸條件和專用的運(yùn)輸工具。巴西果醬集中在S州與大型港口的建設(shè)和運(yùn)輸果醬的專用輪船有關(guān)。

20.

據(jù)材料推測，20世紀(jì)80年代初期，巴西柑橘果醬在國際競爭中面臨的問題出現(xiàn)在______。A.原料生產(chǎn)環(huán)節(jié)B.加工環(huán)節(jié)C.運(yùn)輸環(huán)節(jié)D.銷售環(huán)節(jié)正確答案：C[考點(diǎn)]人文地理

[解析]根據(jù)材料“20世紀(jì)80年代中期，隨著運(yùn)輸果醬的專用輪船的使用，巴西柑橘果醬在國際市場的統(tǒng)治地位得以鞏固”可知，曾經(jīng)出現(xiàn)的問題是由運(yùn)輸不便導(dǎo)致的。

讀亞洲地形剖面(沿30°N)示意圖，回答下面問題。

21.

關(guān)于該大洲地形的說法，其中正確的是______。A.平均海拔最高B.以平原為主C.甲地為華北平原D.地形類型多樣正確答案：D[考點(diǎn)]世界地理

[解析]平均海拔最高的大洲是南極洲；亞洲地形以高原、山地為主；根據(jù)緯度，甲地是長江中下游平原；亞洲地形類型多樣。

22.

若乙正處于兩大洲分界線，則乙為______。A.霍爾木茲海峽B.土耳其海峽C.直布羅陀海峽D.蘇伊士運(yùn)河正確答案：D[考點(diǎn)]世界地理

[解析]若乙正處于兩大洲分界線，在30°N附近，則為亞洲與非洲的分界線蘇伊士運(yùn)河。

23.

圖中阿拉伯高原河流極少，其主要原因是處于______。A.地中海氣候區(qū)，夏季降水少，蒸發(fā)大B.溫帶大陸性氣候區(qū)，全年降水少C.熱帶沙漠氣候區(qū)，全年高溫少雨D.亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季伏旱嚴(yán)重正確答案：C[考點(diǎn)]世界地理

[解析]圖中阿拉伯高原是熱帶沙漠氣候區(qū)，全年高溫少雨，所以河流極少，故本題選C。

二、簡答題1.

繪制中國五縱三橫鐵路網(wǎng)示意圖，標(biāo)出交通樞紐的城市名字，并簡述其在地理教學(xué)中的意義。正確答案：

我國三橫五縱鐵路網(wǎng)示意圖

教學(xué)意義：

(1)簡化原圖，突出要點(diǎn)。該鐵路網(wǎng)示意圖用簡單的筆畫簡化原圖，把復(fù)雜的地理事物簡單明了化，有助于學(xué)生對中國主要鐵路干線的記憶。

(2)強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)技能。地理課堂教學(xué)中教師可以一邊講述中國鐵路的知識，一邊繪制五縱三橫鐵路網(wǎng)示意圖，使靜止的圖動起來，使講授的內(nèi)容更加具體化和形象化，可以集中學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等感官活動，強(qiáng)化學(xué)生記憶。同時，繪圖可以減少教師不必要的語言，節(jié)省時間。學(xué)生通過記筆記的形式抄繪地理板圖、板畫，既強(qiáng)化了記憶，又培養(yǎng)了繪圖的地理技能。

2.

繪制中國四大地理分區(qū)示意圖，標(biāo)出分界線，并簡述其在地理教學(xué)中的意義。正確答案：圖略(參考教材或地圖冊)。

中國四大地理分區(qū)示意圖的教學(xué)意義：

(1)切中要點(diǎn)，一目了然。該圖筆畫簡單，能夠突出講授的對象。

(2)直觀形象，化繁為簡。利用該圖可使講授的內(nèi)容具體化、形象化，使精練的語言描述與形象的勾畫協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能使學(xué)生在觀察中獲得準(zhǔn)確的中國地理分區(qū)知識，收到事半功倍的效果。

(3)有利于講、練結(jié)合。學(xué)生模仿繪畫示意圖，可以復(fù)習(xí)鞏固知識，加深記憶，培養(yǎng)能力。該圖內(nèi)容精練，可代替大量語言，有利于講、練結(jié)合。

三、材料分析題讀下列圖文材料，回答問題。

20世紀(jì)70年代以來，我國對下圖所示區(qū)域的水土流失進(jìn)行了大規(guī)模治理，重點(diǎn)實(shí)施了退耕還林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地區(qū)，林草植被得到較好恢復(fù)。在年降水量小于400毫米的地區(qū)(地表1米以下一般存在含水量極低的干土層)，人工連片種植的樹木普遍生長不良，樹干彎曲，根基不穩(wěn)，枝葉稀疏，總也長不大，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“小老頭樹”。

問題：1.

分析當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)“小老頭樹”的環(huán)境條件。正確答案：降水量少(低于400毫米)，地下水位低，樹木生長所需水分不足。地表1米以下存在干土層，影響樹木根系發(fā)育和下扎。冬春季節(jié)多大風(fēng)，易動搖樹木根系。

2.

分析在降水量400毫米以下區(qū)域植樹造林對生態(tài)環(huán)境造成的不良影響。正確答案：樹木生長不良(形成“小老頭樹”)。樹木(“小老頭樹”)影響林下草本植物的生長，使得植被防治水土流失的功能減弱(不利于當(dāng)?shù)刈匀恢脖坏幕謴?fù))。樹木(“小老頭樹”)蒸騰會消耗更多水分，會使地下土層更干，導(dǎo)致區(qū)域環(huán)境更干燥。

3.

說明“小老頭樹”現(xiàn)象對于生態(tài)建設(shè)的啟示。正確答案：在生態(tài)建設(shè)過程中，應(yīng)尊重自然規(guī)律，因地制宜(宜林則林，宜草則草)。在生態(tài)脆弱地區(qū)，應(yīng)減少人為干預(yù)。

閱讀下列材料，回答問題。

七年級上冊剛剛學(xué)習(xí)地球儀時，為了讓同學(xué)們盡快認(rèn)識地球儀，學(xué)會使用地球儀，趙老師布置了一項(xiàng)課后作業(yè)：觀察地球儀，寫下你的發(fā)現(xiàn)，越多越好。

師：同學(xué)們觀察地球儀了嗎?把你的發(fā)現(xiàn)說出來和大家分享吧!

生：地軸是歪的。

生：地球儀上有很多線條，有實(shí)線，也有虛線。

生：地球儀上有很多顏色和符號。

生：國家很多，面積大小差別很大，最大的是俄羅斯。

生：海洋的面積比陸地大。

生：有的小島離某個國家很遠(yuǎn)，為什么標(biāo)著這個國家的名稱?

生：為什么地球儀上有兩個美國?(兩處都標(biāo)著“美國”字樣)

生：陸地和海洋上都有好幾種顏色。

師：同學(xué)們的收獲真不小，可見地球儀是我們學(xué)習(xí)地理很好的工具。它幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，我們一定要利用好它。

問題：4.

請對材料中教師布置作業(yè)的成功之處進(jìn)行分析。正確答案：地球儀可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的空間概念，突破經(jīng)緯網(wǎng)和地球運(yùn)動這兩大難點(diǎn)。對剛剛接觸這門課的七年級學(xué)生來說，引導(dǎo)他們在課下主動去觀察、發(fā)現(xiàn)，不僅培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)地理的興趣，還滲透了學(xué)法指導(dǎo)。這項(xiàng)帶有開放性、激勵性、競爭性的作業(yè)，是引導(dǎo)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的很好體現(xiàn)。這項(xiàng)作業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個人都能完成，而且每個人完成的情況又不一樣，能在各自的認(rèn)知基礎(chǔ)上都有所提高。

5.

如何布置地理作業(yè)?正確答案：地理作業(yè)的布置需要注意：

①在作業(yè)的功能上，要強(qiáng)調(diào)形成性和發(fā)展性。

②在作業(yè)的內(nèi)容上，應(yīng)突出開放性和探究性。

③在作業(yè)的形式上，應(yīng)體現(xiàn)新穎性和多樣性。

④在作業(yè)的容量上，應(yīng)考慮量力而行和學(xué)生的差異性，增加學(xué)生選擇的權(quán)利。

⑤在作業(yè)的評判上，應(yīng)重視過程性和激勵性。

閱讀下列材料，回答問題。

以下為常見的“合作學(xué)習(xí)”鏡頭：

鏡頭一：“亞洲的自然環(huán)境”這一課題中，教師宣布：“前后桌同學(xué)4人一組，討論一下亞洲被哪些大洲、大洋包圍?”

鏡頭二：“四大地理區(qū)域的劃分”課題中，教師按教室8列座位，每2列合并，將全班學(xué)生分為4組，即青藏地區(qū)組、南方地區(qū)組、西北地區(qū)組、北方地區(qū)組，要求每組討論研究區(qū)域的范圍與典型特征。

鏡頭三：“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”課題中，有3次小組合作討論，酷愛地理的甲男孩承包了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，而其他同學(xué)則比較消極。甲男孩總是代表本組匯報成果，總能夠?yàn)楸窘M贏得滿分。對此，其他小組成員非常不滿，說：“為什么總是他回答?”

鏡頭四：在一節(jié)“小組合作學(xué)習(xí)模式研究”的公開課上，全班50名同學(xué)，被分成了8個小組，每個小組成員的課桌拼合在一起。各小組激烈辯論的聲浪此起彼伏，教師微笑著閑庭信步，靜觀學(xué)生的表演。

問題：6.

分析在此環(huán)節(jié)中，小組討論的優(yōu)點(diǎn)和不足。正確答案：優(yōu)點(diǎn)：對于不同的課題，采用不同的分組方式，加強(qiáng)了學(xué)生間的交流與合作，利于學(xué)生取長補(bǔ)短，提高社交與表達(dá)能力。

不足：

①設(shè)置的議題不具討論性。鏡頭一中“亞洲被哪些大洲、大洋包圍”學(xué)生可直接在地圖中找到，不需要經(jīng)過討論就可得到答案。

②分組形式不利于學(xué)生交流。鏡頭二中將每2列合并為一小組，不方便學(xué)生間的相互交流和討論。

③沒有達(dá)到討論的目的。鏡頭三中甲男孩積極踴躍，承包了小組內(nèi)的所有任務(wù)，而其他組員沒有參與到其中，能力得不到鍛煉，未體現(xiàn)出小組討論的意義。

④討論過程中教師未及時引導(dǎo)學(xué)生。鏡頭四中學(xué)生在討論過程中激烈辯論，但教師并沒有給予引導(dǎo)而是閑庭信步地觀看。

7.

簡述小組討論法的教學(xué)流程，并說出小組討論法的教學(xué)意義。正確答案：教學(xué)流程：①提出議題；②組內(nèi)討論；③觀點(diǎn)辨析；④師生評價；⑤歸納總結(jié)。

教學(xué)意義：①充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，使更多學(xué)生參與到教學(xué)活動中，發(fā)揮了他們的主觀能動性；②利于高效率地利用時間，增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機(jī)會；③增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，促進(jìn)學(xué)生地理思維的形成；④增加學(xué)生間的合作交流，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識和合作能力；⑤縮小班級中學(xué)生能力間的差距。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題閱讀關(guān)于“人類活動與氣候”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。”

材料二某版本教科書中關(guān)于“人類活動與氣候”的部分內(nèi)容。

要求：1.

請為本節(jié)課設(shè)計(jì)一個課前診斷。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

課前診斷是指在正式授課開始前對學(xué)生進(jìn)行的一個小測試，目的在于考查學(xué)生對前面所學(xué)知識的掌握情況和對接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容起到一個預(yù)習(xí)的作用。這節(jié)課的課前診斷可以這樣設(shè)計(jì)：

請學(xué)生填充造成下列氣候現(xiàn)象的主要因素。

氣候現(xiàn)象及其主要影響因素氣候現(xiàn)象主要因素位于赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚

臺灣島臺灣山脈東側(cè)降水比西側(cè)多

赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸則終年被冰雪覆蓋

2.

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。正確答案：[參考設(shè)計(jì)]

教學(xué)過程要點(diǎn)：