一年級上冊數(shù)學(xué)教案-10.7 20以內(nèi)的進位加法復(fù)習(xí)丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案10.720以內(nèi)的進位加法復(fù)習(xí)丨蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是針對一年級上冊數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課程，主要復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進位加法。我們將回顧和鞏固之前學(xué)過的加法運算規(guī)則，并通過實例來加強學(xué)生對進位加法的理解。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，希望學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)的進位加法運算，提高計算速度和準確性。同時，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握20以內(nèi)的進位加法運算規(guī)則，提高計算能力。難點：理解進位加法的原理，能夠正確進行計算并解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：學(xué)生計算器、練習(xí)題五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過一個實際生活中的例子，比如“小明的水果籃子里有5個蘋果，媽媽又給了小明3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？”來引起學(xué)生的興趣，并引出今天的復(fù)習(xí)主題——20以內(nèi)的進位加法。2.例題講解：以一道典型的進位加法題目為例，比如“7+5=?”，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固加法運算的規(guī)則。講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字的大小，以及進位的情況。3.隨堂練習(xí)：給學(xué)生提供一些20以內(nèi)的進位加法練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。例如：（1）8+6=?（2）9+7=?（3）10+5=?4.小組合作：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生互相討論和解答進位加法題目。鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和幫助，提高團隊合作精神。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：7+5=12（進位：1）七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：（1）12+7=?（2）13+6=?（3）14+5=?答案：（1）19（2）19（3）19八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生對20以內(nèi)的進位加法有了更深入的理解和掌握。通過實例講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠熟練進行計算，并解決實際問題。團隊合作環(huán)節(jié)也提高了學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后，與家長一起進行進位加法的練習(xí)，增加親子互動的機會。同時，可以鼓勵學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的進位加法題目，提高計算能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際情況相結(jié)合。例題講解和隨堂練習(xí)是幫助學(xué)生理解和掌握進位加法運算規(guī)則的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小組合作環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。作業(yè)設(shè)計能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并提高他們的計算能力。在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，我選擇了一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題，即小明的水果籃子里有5個蘋果，媽媽又給了小明3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？這個問題能夠引起學(xué)生的興趣，并使他們能夠直觀地理解進位加法的概念。在例題講解環(huán)節(jié)中，我以一道典型的進位加法題目為例，比如“7+5=?”，引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固加法運算的規(guī)則。在講解過程中，我特別強調(diào)了觀察數(shù)字的大小以及進位的情況。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在解決進位加法問題時，常常忽視進位的重要性，因此，我特別強調(diào)了這一點，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握進位加法的原理。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生提供了一些20以內(nèi)的進位加法練習(xí)題，讓他們獨立完成，并及時給予反饋和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，通過實際操作和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握進位加法的運算規(guī)則。同時，我也鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和幫助，以提高他們的團隊合作精神。在小組合作環(huán)節(jié)中，我將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論和解答進位加法題目。我發(fā)現(xiàn)，通過團隊合作，學(xué)生能夠更好地溝通和交流，同時也能夠從他人那里學(xué)到更多的知識和技巧。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我布置了一些進位加法的練習(xí)題，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并提高他們的計算能力。同時，我也給出了詳細的答案，以便學(xué)生能夠在課后進行自我檢查和復(fù)習(xí)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我反思了本節(jié)課的復(fù)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對20以內(nèi)的進位加法有了更深入的理解和掌握。同時，我也提出了拓展延伸的建議，即讓學(xué)生回家后與家長一起進行進位加法的練習(xí)，并鼓勵學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的進位加法題目。總的來說，我認為在教學(xué)20以內(nèi)的進位加法時，需要重點關(guān)注實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作、板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和實施，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握進位加法，并提高他們的計算能力和團隊合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本堂課程時，我注意到了幾個重要的技巧和小竅門。我通過使用生動的語言和語調(diào)，引起了學(xué)生的興趣和注意力。我嘗試以幽默和輕松的方式進行講解，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。我在時間分配上做了一些巧妙的安排。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和練習(xí)，同時也避免了過度拖延時間。例如，我在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，通過簡潔明了的講解和實例展示，迅速引起了學(xué)生的興趣，并為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)打下了基礎(chǔ)。我在課堂提問上也運用了一些技巧。我根據(jù)學(xué)生的實際情況和理解程度，提出了不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，并通過鼓勵和表揚來增強他們的自信心。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我通過一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的問題，即小明的水果籃子里有5個蘋果，媽媽又給了小明3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？這個問題能夠引起學(xué)生的興趣，并使他們能夠直觀地理解進位加法的概念。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。我在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，可以更加生動和具體地描述情景，以更好地吸引學(xué)生的注意力。例如，我可以通過展示實物或者圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受到水果籃子的變化。在例題講解環(huán)節(jié)中，我可以更加詳細地解釋進位加法的原理，并通過圖示或者實物演示來幫助學(xué)生更好地理解。這樣可以幫助學(xué)生建立起正確的運算思路，并避免在后續(xù)的練習(xí)中出現(xiàn)錯誤。在小組合作環(huán)節(jié)中，我可以更加有效地引導(dǎo)學(xué)生的討論和解答。我可以通過提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和交流，并確保每個學(xué)生都能夠參與到小組活動中。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我可以更加多樣化地布置作業(yè)題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。同時，我也可以提供更多樣化的答案，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力?？偟膩碚f，我認為本次教案的實施過程整體上是成功的。學(xué)生對20以內(nèi)的進位加法有了更深入的理解和掌握。然而，我也意識到了一些需要改進的地方，以便更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。我會繼續(xù)努力，不斷反思和改進自己的教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。課后提升：1.小明有3個蘋果，媽媽又給了小明5個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？答案：8個蘋果2.小華有7個橘子，老師又給了小華6個橘子，請問小華現(xiàn)在一共有多少個橘子？答案：13個橘子3.小剛有9個籃球，他又買了一個籃球，請問小剛現(xiàn)在一共有多少個籃球？答案：10個籃球4.小紅有8個糖果，她給了小明3個糖果，請問小紅還剩下多少個糖果？答案：5個糖果5.小剛有12個玩具，他給了小華4個玩具，請問小剛還剩下多少個玩具？答案：8個玩具6.小明有5個書籍，他又買了幾本書，現(xiàn)在一共有10本書，請問小明買了幾本書？答案：5本書7.小華有6個筆記本，她又買了幾本筆記本，現(xiàn)在一共有9個筆記本，請問小華買