Unit 12 What makes a movie a hit Lesson 1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語三級上冊

Unit12WhatmakesamovieahitLesson1（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年劍橋少兒英語三級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：劍橋少兒英語三級上冊Unit12WhatmakesamovieahitLesson1

2.教學(xué)年級和班級：三年級一班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作的實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠理解和使用與電影相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同國家的電影文化，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的電影表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合和評價電影元素，使學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維對電影進(jìn)行深入思考，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠主動獲取知識，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-電影相關(guān)詞匯和表達(dá)的學(xué)習(xí)：如"blockbuster","actor","director","plot"等。

-描述電影的結(jié)構(gòu)和元素：學(xué)會使用英語描述電影的情節(jié)、角色、導(dǎo)演等。

-聽力理解：能夠理解對話中關(guān)于電影的話題和細(xì)節(jié)信息。

-口語表達(dá)：能夠就電影話題進(jìn)行流暢的對話和表達(dá)個人看法。

-閱讀理解：能夠理解關(guān)于電影的文章，把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

-寫作技能：能夠撰寫關(guān)于電影的簡單描述性文章。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-電影專業(yè)詞匯的理解和運(yùn)用：如"genre","cinematography","soundtrack"等。

-復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解和使用：如定語從句、狀語從句等。

-聽力理解中的細(xì)節(jié)把握：對于語速較快、口音不同的對話，學(xué)生可能難以捕捉關(guān)鍵信息。

-口語表達(dá)的連貫性和準(zhǔn)確性：學(xué)生在表達(dá)個人看法時可能出現(xiàn)思路不清晰、語言組織混亂的問題。

-閱讀理解中的推理判斷：需要根據(jù)文章中的信息進(jìn)行推理和判斷，對于學(xué)生來說可能較難。

-寫作技能的提升：如何組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動式教學(xué)：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

-任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計相關(guān)的任務(wù)和活動，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的電影情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放電影片段、相關(guān)歌曲等，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺和教學(xué)軟件，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、互動交流等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道和時間，提高學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)物教學(xué)：使用電影海報、道具等實(shí)物物品，幫助學(xué)生更直觀地理解和記憶電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

-評價與反饋：通過學(xué)生互評、教師評價等方式，及時給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit12Whatmakesamovieahit的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電影元素和電影評價內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit12Whatmakesamovieahit的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電影相關(guān)知識和表達(dá)方式的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電影世界。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電影相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit12Whatmakesamovieahit的核心知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出電影元素和評價標(biāo)準(zhǔn)的重要性，強(qiáng)調(diào)相關(guān)表達(dá)方式的正確使用。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電影元素和評價標(biāo)準(zhǔn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對電影相關(guān)知識和表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電影相關(guān)的拓展知識，如不同國家的電影文化、電影制作過程等，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影行業(yè)的前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電影內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考電影與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)電影的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影相關(guān)知識和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影相關(guān)知識和表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影作品：推薦學(xué)生觀看不同類型的電影，如喜劇、動作、愛情等，以豐富學(xué)生的電影經(jīng)驗。

-電影評論文章：提供一些電影評論家的評論文章，讓學(xué)生了解不同人對電影的評價和觀點(diǎn)。

-電影制作過程視頻：為學(xué)生介紹電影制作的過程，包括劇本創(chuàng)作、拍攝、剪輯等環(huán)節(jié)。

-電影文化相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電影文化、電影史的相關(guān)書籍，以拓寬知識面。

2.拓展建議：

-組織電影欣賞活動：可以讓學(xué)生在課后自由組成小組，觀看一部電影，并撰寫觀后感。

-開展電影知識問答比賽：可以組織學(xué)生進(jìn)行電影知識問答比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-制作電影主題的手工或繪畫作品：可以讓學(xué)生制作與電影主題相關(guān)的手工或繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

-進(jìn)行電影角色扮演活動：可以讓學(xué)生選擇一個電影角色，進(jìn)行角色扮演，提高學(xué)生的表演能力和創(chuàng)造力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電影評論寫作：可以讓學(xué)生嘗試寫一篇電影評論，表達(dá)對電影的看法和評價，提高學(xué)生的寫作能力。

-組織電影trivia游戲：可以設(shè)計一些電影trivia游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)電影知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-推薦學(xué)生參加電影相關(guān)的社團(tuán)或活動：可以鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的電影社團(tuán)或活動，與其他對電影感興趣的學(xué)生交流和分享。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電影劇本創(chuàng)作：可以讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一個短篇電影劇本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意寫作能力。

-提供電影經(jīng)典臺詞翻譯練習(xí)：可以讓學(xué)生翻譯一些經(jīng)典電影臺詞，提高學(xué)生的語言翻譯能力。

-推薦學(xué)生觀看電影相關(guān)的紀(jì)錄片：可以讓學(xué)生觀看一些關(guān)于電影歷史、電影制作的紀(jì)錄片，增加對電影行業(yè)的了解。教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們對Unit12Whatmakesamovieahit的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示電影海報和播放電影預(yù)告片，成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。在知識講解環(huán)節(jié)，我清晰地闡述了電影的基本元素和評價標(biāo)準(zhǔn)，并通過實(shí)例幫助學(xué)生理解和記憶。互動探究環(huán)節(jié)的小組討論也得到了很好的反饋，學(xué)生們在討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鍛煉了他們的口語表達(dá)能力。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方。首先是教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度問題。在講解電影元素和評價標(biāo)準(zhǔn)時，我可能沒有足夠深入地講解一些復(fù)雜的概念，導(dǎo)致學(xué)生可能在理解上有所欠缺。其次，在互動探究環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們積極參與討論，但我注意到部分學(xué)生可能在小組中發(fā)言較少，下次我可以嘗試采取更多樣的方式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的看法。此外，課堂時間的分配也需要改進(jìn)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時間完成練習(xí)題。

在今后的教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。例如，對于較難的概念，我可以通過更多的生活實(shí)例和圖片來幫助學(xué)生理解。在互動探究環(huán)節(jié)，我會采取輪流發(fā)言等方式，確保每個學(xué)生都能參與到討論中。同時，我也會注意課堂時間的分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，表達(dá)自己對電影元素和評價標(biāo)準(zhǔn)的理解。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

-學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，對教師提出的問題能夠及時作出反應(yīng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞電影元素和評價標(biāo)準(zhǔn)展開討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-各小組能夠通過展示的方式，將自己的討論成果呈現(xiàn)給全班同學(xué)，表現(xiàn)出良好的表達(dá)能力和組織能力。

3.隨堂測試：

-學(xué)生能夠認(rèn)真完成隨堂測試題，表現(xiàn)出對電影相關(guān)知識和表達(dá)方式的掌握。

-學(xué)生能夠在測試中及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自我反思和糾錯能力。

4.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)任務(wù)的高度責(zé)任心。

-學(xué)生能夠在作業(yè)中表現(xiàn)出對電影相關(guān)知識和表達(dá)方式的掌握，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)效果。

5.教師評價與反饋：

-教師對學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價。

-教師對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

-教師針對學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-教師鼓勵學(xué)生積極提問和反饋，及時解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

-教師與學(xué)生保持良好的溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和支持。板書設(shè)計①電影元素

-情節(jié)（Plot）

-角色（Characters）

-導(dǎo)演（Director）

-演員（Actors）

-劇本（Screenplay）

②電影評價標(biāo)準(zhǔn)

-劇情（Storyline）

-角色表演（Performance）

-導(dǎo)演技巧（Direction）

-攝影（Cinematography）

-音樂（Music）

③電影相關(guān)表達(dá)

-blockbuster（大片）

-action（動作）

-comedy（喜劇）

-romance（愛情）

-drama（劇情）

-thriller（驚悚）

-actor（演員）

-director（導(dǎo)演）

-plot（情節(jié)）

-character（角色）

-movie（電影）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電影藝術(shù)：電影與觀眾的心理互動》

-閱讀材料：《電影劇本創(chuàng)作技巧》

-閱讀材料：《電影導(dǎo)演的藝術(shù)》

-閱讀材料：《電影攝影技巧解析》

-閱讀材料：《電影音樂與聲音設(shè)計》

-閱讀材料：《電影評論寫作指南》

-視頻資源：電影制作過程紀(jì)錄片

-視頻資源：電影評論分析視頻

-視頻資源：不同類型電影的代表作品

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀提供的閱讀材料，了解電影藝術(shù)的不同方面。

-鼓勵學(xué)生觀看提供的視頻資源，深入理解電影制作和評論的技巧。

-要求學(xué)生選擇一部自己喜歡的電影，撰寫一篇電影評論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-鼓勵學(xué)生參與線上