2.2 創(chuàng)新永無(wú)止境 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第2課時(shí)創(chuàng)新永無(wú)止境新課導(dǎo)入這些智能工具的例子給我們哪些啟示？智能聊天機(jī)器人小冰無(wú)人駕駛智能醫(yī)療智能教育創(chuàng)新深刻影響著我們的生活創(chuàng)新永無(wú)止境教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）認(rèn)同我國(guó)建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的必要性和舉措（要求）；（2）在感受中國(guó)創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信。（3）識(shí)記創(chuàng)新精神的表現(xiàn)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，同時(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，立志為國(guó)家創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己的行為。情感態(tài)度培養(yǎng)和弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,激發(fā)創(chuàng)新的熱情,尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。教學(xué)重點(diǎn)為什么要建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)教學(xué)難點(diǎn)如何建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)。1.為什么要建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？2.如何建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？3.為什么必須重視發(fā)展教育？研學(xué)前置4.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)？自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P20-P28，找出下面問(wèn)題答案目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)(1)重要性：科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

知識(shí)鏈接:

綜合國(guó)力是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力及國(guó)際影響力的合力，它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面。（一）、為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們列舉近年來(lái)我國(guó)取得科技成就。據(jù)說(shuō)曾有科學(xué)家打了個(gè)比方：有人在月亮上用手機(jī)，也逃不過(guò)它的“眼睛”。中國(guó)天眼究竟有多靈敏？500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（2）黨的十八大以來(lái)，我國(guó)加快推進(jìn)科技自立自強(qiáng)，基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。上述成就的取得說(shuō)明了什么？觀察兩個(gè)表格：你有哪些發(fā)現(xiàn)？國(guó)別創(chuàng)新能力全球排名創(chuàng)新企業(yè)世界前50上榜比例科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率經(jīng)濟(jì)增速中國(guó)114%60%6.7%美國(guó)270%80%1.6%時(shí)間科技成就地位2016年8月16日“墨子號(hào)”發(fā)射升空世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星2017年5月5日C919大飛機(jī)成功首飛世界上少數(shù)有大飛機(jī)制造能力的國(guó)家2017年5月18日“可燃冰”試采成功全球首例中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)2022年中美創(chuàng)新能力及相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比表研發(fā)投入2.44%2.8%中國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距科技領(lǐng)域差距冶金技術(shù)裝備大規(guī)模集成電路工業(yè)飛機(jī)制造汽車工業(yè)核心技術(shù)芯片制造技術(shù)10--15年12年以上近15年10年以上至少10年這一組材料又說(shuō)明了什么問(wèn)題？不足：（3）我們必須清醒認(rèn)識(shí)到：我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)（2050），任重道遠(yuǎn)。①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。②基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新不斷加強(qiáng)，一些關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，成功進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。③我國(guó)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展還有許多卡點(diǎn)瓶頸，科技創(chuàng)新能力還需進(jìn)一步提高。我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，任重道遠(yuǎn)。為什么要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？拓展思考思考：為建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，采取了哪些措施？（二）、建設(shè)建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的舉措：科技人才教育1、建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。（三個(gè)第一、三個(gè)戰(zhàn)略、三個(gè)強(qiáng)國(guó)）近年來(lái)我國(guó)實(shí)施了哪些戰(zhàn)略？科教興國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略以色列的義務(wù)教育被稱為世界上最成功的教育之一。在世界諾貝爾獎(jiǎng)得主中，總數(shù)近800名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約有23%是猶太人。在世界富豪榜上猶太人更是名列前茅，以色列還被譽(yù)為創(chuàng)業(yè)的國(guó)度。近幾十年來(lái)，以色列教育經(jīng)費(fèi)占GDP的8%以上，僅次于以色列的軍事支出。一，教育至高無(wú)上。猶太人民族是一個(gè)真正尊師重教的民族，他們認(rèn)為教育和宗教一樣神圣，學(xué)者的榮耀甚至可以超越國(guó)王。以色列把教育當(dāng)成是民族的脊梁，認(rèn)為只要學(xué)校在，無(wú)論遇到多大的困難，這個(gè)民族也會(huì)生生不息。二、活到老，學(xué)到老。以色列猶太人認(rèn)為教育是通往未來(lái)的鑰匙。猶太民族從小就培養(yǎng)海量閱讀和引導(dǎo)孩子的自學(xué)能力，所以很多猶太人在一生當(dāng)中都能不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新生事物。毫不夸張地說(shuō)學(xué)習(xí)是猶太人一生的課題?；?dòng)交流：以色列依靠大力發(fā)展教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的目標(biāo)對(duì)我國(guó)發(fā)展有何啟示？對(duì)我們中學(xué)生學(xué)習(xí)有何啟發(fā)？2、建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。（1）一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

（重視培養(yǎng)創(chuàng)新人才。）

袁隆平幾十年辛苦鉆研，海水稻終于培育成功。經(jīng)過(guò)科研人員的不懈努力，2017年2月13日，超深水半潛式鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨1號(hào)”在山東煙臺(tái)交付。由此同學(xué)們可以得到什么啟示？那如何讓我們國(guó)家有越來(lái)越多的創(chuàng)新人才？發(fā)展教育事業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠科技創(chuàng)新依靠人才依靠教育（2）為什么必須重視發(fā)展教育？地位：①百年大計(jì)，教育為本。國(guó)家：②教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石；個(gè)人：③教育是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。家庭：④教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。拓展補(bǔ)充：推動(dòng)教育發(fā)展采取的舉措①建設(shè)“雙一流”大學(xué)②實(shí)施義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策③加大教育資金投入④實(shí)施義務(wù)教育“雙減”政策（3）教育事業(yè)發(fā)展的巨大成就（1）我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展。（2）教育改革全面推進(jìn)。（3）教育普及程度明顯提高。（4）教育公平取得重要進(jìn)展。（5）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。有這樣一些數(shù)字值得鐫刻在中國(guó)教育改革發(fā)展的史冊(cè)上：

目前，我國(guó)有51.2萬(wàn)所學(xué)校，1578萬(wàn)名教師，2.65億在校學(xué)生，各級(jí)各類教育規(guī)模均居世界首位；2016年學(xué)前三年毛入園率比2012年提高12.9個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到77.4％，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平5個(gè)百分點(diǎn)；九年義務(wù)教育鞏固率93.4%，比2012年提高1.6%。義務(wù)教育高水平普及，超過(guò)高收入國(guó)家平均水平；2016年高中階段教育毛入學(xué)率87.5%，比2012年提高2.5%，高于中高收入國(guó)家平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7％，比2012年提高12.7個(gè)百分點(diǎn)，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平6個(gè)百分點(diǎn)；從2011年到2016年，16—59歲人口的平均受教育年限從9.7年增加到10.35年。中國(guó)空間站“中國(guó)天眼”FAST3、建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。思考：為什么中國(guó)要自主研發(fā)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)？強(qiáng)國(guó)我建設(shè)

為獎(jiǎng)勵(lì)在科技進(jìn)步活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)的公民、組織，國(guó)務(wù)院設(shè)立了五項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)：國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)。國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)報(bào)請(qǐng)國(guó)家主席簽署并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)金額為800萬(wàn)元人民幣。思考：國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的設(shè)置說(shuō)明了什么？答：我國(guó)鼓勵(lì)創(chuàng)新，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新搭建平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍?；顒?dòng)平臺(tái)融資平臺(tái)輿論氛圍法治環(huán)境4、建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。（如法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)）融資平臺(tái)、協(xié)同機(jī)制（如創(chuàng)新基金、專家鑒定、立項(xiàng)等）課堂筆記：★如何建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)？（國(guó)家層面）★★★①建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，科技自立自強(qiáng)，人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。（P21)★★★②建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。(P21)★★★③建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)的方針,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。(P24)★★★④必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。(P23)★★★目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二、激發(fā)創(chuàng)新活力1.為什么要提升自主創(chuàng)新能力？（企業(yè)層面）①自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點(diǎn)，自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。②關(guān)鍵核心技術(shù)是國(guó)之重器，是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。③企業(yè)是科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重要力量，是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。案例分析：淘寶剛剛成立之初，初期的交易方式無(wú)非只有兩種：要么同城交易見面；要么遠(yuǎn)程交易匯款，尤其遠(yuǎn)程交易是缺乏信任的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，馬云想到采用第三方擔(dān)保交易，于是去找各大銀行合作，但銀行都認(rèn)為利潤(rùn)小，拒絕合作。面對(duì)這種情況，阿里也只能硬著頭皮在淘寶基礎(chǔ)上推出了第三方支付平臺(tái)——支付寶。而且由于這種平臺(tái)國(guó)內(nèi)從來(lái)沒(méi)有過(guò)，可能會(huì)有麻煩，會(huì)存在金錢安全問(wèn)題，馬云當(dāng)時(shí)也是冒著坐牢的風(fēng)險(xiǎn)，可以說(shuō)支付寶的創(chuàng)立還是頗為不易的。問(wèn)題：從馬云創(chuàng)立支付寶的過(guò)程，可以看出他具有什么精神？（1）閱讀教材第26-27頁(yè)“探究與分享”；（2）從裘法祖、吳孟超和王紅陽(yáng)三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？（3）有人說(shuō)：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累。”你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。2.時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神（個(gè)人層面）同意。①時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。科技創(chuàng)新需要關(guān)鍵人才敢為人先、敢于冒險(xiǎn)、舍我其誰(shuí)、敢為天下先的信心、勇氣和能力；②科技創(chuàng)新還需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和集體的智慧和力量，加強(qiáng)溝通與合作；③創(chuàng)新的時(shí)代，還需要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。王紅陽(yáng)

中國(guó)工程院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，國(guó)家肝癌科學(xué)中心主任創(chuàng)新精神敢為人先、敢于冒險(xiǎn)的____________；探索新知的__________和挑戰(zhàn)權(quán)威的__________；承受挫折的__________和溝通合作的__________；舍我其誰(shuí)的__________和造福人類的__________。創(chuàng)新精神的表現(xiàn)3.創(chuàng)新精神的表現(xiàn)？勇氣和自信好奇心批判精神堅(jiān)強(qiáng)意志團(tuán)隊(duì)精神責(zé)任擔(dān)當(dāng)濟(jì)世情懷填一填探究新知青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？①要樹立遠(yuǎn)大志向，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。②珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，自覺履行受教育義務(wù)。③要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；④敢于質(zhì)疑，善于觀察，勤于思考，勇于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)；⑤增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，努力養(yǎng)成勤動(dòng)腦。勤動(dòng)手的好習(xí)慣。4.保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)①創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。②保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是尊重創(chuàng)造，保護(hù)創(chuàng)新。③當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。上述社會(huì)現(xiàn)象給我們什么啟示？知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也稱其為“知識(shí)所屬權(quán)”，指“權(quán)利人對(duì)其智力勞動(dòng)所創(chuàng)作的成果享有的財(cái)產(chǎn)權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、外觀設(shè)計(jì)、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。思考：生活中存在哪些侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為？抄襲他人文學(xué)作品；盜版圖書、光盤、計(jì)算機(jī)軟件；冒用名牌商標(biāo)；盜用他人專利……創(chuàng)新永無(wú)止境保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)小貼士1學(xué)習(xí)相關(guān)法律，如著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。2未成年人也擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。3拒絕購(gòu)買盜版產(chǎn)品，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。4對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造成果及時(shí)申請(qǐng)專利保護(hù)。5.如何激發(fā)創(chuàng)新活力？1.我們要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新信心和決心，勇于攻堅(jiān)克難，追求卓越，贏得勝利，積極搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展的制高點(diǎn)。2.要強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新決策、研發(fā)投入、科研組織、成果轉(zhuǎn)化的主體。3.弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。4.創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。從燃油汽、新能源電車、無(wú)人駕駛汽車。想一想人類孜孜不倦追求創(chuàng)新的目的是什么？創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好。5.青少年如何保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)？①學(xué)習(xí)相關(guān)法律，如民法典、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。②未成年人也擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。當(dāng)未成年人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)遭到法律保護(hù)，可以由其父母或其他監(jiān)護(hù)人出面請(qǐng)