2.2 做更好的自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二課正確認(rèn)識(shí)自我統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上第二節(jié)做更好的自己作為新時(shí)代的新青年，必須要不忘初心、牢記使命，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的責(zé)任感，努力書寫無(wú)愧于歷史和時(shí)代的青春篇章，在新時(shí)代成就更好的自己。努力不一定有收獲，但是不努力一定沒(méi)有收獲，這是一個(gè)最好的時(shí)代，請(qǐng)相信自己，一定要做最好的自己。新知導(dǎo)入道德修養(yǎng)：認(rèn)識(shí)的做更好的自己是在為他人、為社會(huì)謀福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。法治觀念：初步具備法治觀念，奉獻(xiàn)社會(huì)，履行職責(zé)。健全人格：學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去接納和欣賞自己，不斷發(fā)展和完善自己，形成更積極的自我形象。責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)接納和欣賞自己，努力完善自我，為他人、為社會(huì)謀福祉，積極承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)接納自我、發(fā)展自我；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)接納自己的不足，發(fā)揮自身的潛能。核心素養(yǎng)目標(biāo)“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉”——德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨不要浪費(fèi)時(shí)間擔(dān)憂自己與眾不同，你在這世上是完全嶄新的，前無(wú)古人，也將后無(wú)來(lái)者。——卡耐基溫故知新：怎樣全面的認(rèn)識(shí)自己？通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。新知導(dǎo)入你說(shuō)我說(shuō)：我們認(rèn)識(shí)自己的最終目的是什么？活動(dòng)：伸出你的左右手請(qǐng)同學(xué)們伸出你的左右手，對(duì)比看一下：1.觀察自己的左右手和你同桌的是否一模一樣？2.觀察自己的左手和右手是否一模一樣？新知探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)不同世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人在興趣、氣質(zhì)、性格、能力等方面都有不同。我們要尊重和接受個(gè)體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要發(fā)展自己，做更好的自己。新知探究

面對(duì)剛剛開啟的中學(xué)生活，我們對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬，希望自己能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。那我們?nèi)绾巫龈玫淖约耗兀?/p>

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我。思考：要想成為更好的自己，我們還需向蘇炳添學(xué)習(xí)什么？1.做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度的展現(xiàn)自己的才華?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都會(huì)有自身的缺點(diǎn)，我們要能正視自己缺點(diǎn)的存在，運(yùn)用正確的方法去主動(dòng)改正它們，進(jìn)而完善自我2、做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。二怎樣做更好的自己方法與技能：改正缺點(diǎn)的方法?通過(guò)自我反思和他人的評(píng)價(jià)及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。②具體描述自己的缺點(diǎn)。?從最容易改正的缺點(diǎn)開始。④及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己為改正缺點(diǎn)所作的努力。⑤第一個(gè)自己信任的人來(lái)協(xié)助。⑥在公開場(chǎng)合作出改正缺點(diǎn)的承諾。⑦運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)?！矮@得過(guò)78塊金牌”、“曾16次打破魔方中國(guó)紀(jì)錄和亞洲紀(jì)錄”，24歲的“中國(guó)魔方全能王”王鷹豪雖然之前在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目上輸給了魔方界的“菲神”，但在央視《挑戰(zhàn)不可能》的舞臺(tái)，經(jīng)過(guò)不懈訓(xùn)練的他最終戰(zhàn)勝世界各地五位魔方世界冠軍。

11歲的趙苑彤在129秒內(nèi)，神奇速識(shí)161個(gè)漢字筆畫。這種超乎常人的“特異功能”，得益于她對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。據(jù)了解，她從小就對(duì)漢字有著特殊的興趣，家里到處都貼滿了漢字，喜歡翻字典。

12歲的中國(guó)少年黃俊凱、金振宇、姜大禮對(duì)戰(zhàn)日澳冠軍聯(lián)隊(duì)，上演“頂級(jí)彈簧腿”大戰(zhàn)，通過(guò)頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作，30秒交互繩速度突破133次，創(chuàng)造了新的吉尼斯世界紀(jì)錄。挑戰(zhàn)不可能——中國(guó)驕傲c通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力。a發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，專注自己喜愛(ài)的領(lǐng)域。b參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要.如何激發(fā)潛能？（途徑）投身教育，把“亞洲速度”傳承下去2021年8月，一段蘇炳添作為大學(xué)體育老師給學(xué)生上課的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，“蘇神”一本正經(jīng)示范起跑的樣子，惹得很多網(wǎng)友實(shí)名制羨慕，紛紛表示也想蹭一次短跑冠軍的金牌體育課。其實(shí)，蘇炳添已非現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員，也就是說(shuō)他在國(guó)家隊(duì)已沒(méi)有正式編制，他現(xiàn)在的本職工作是暨南大學(xué)體育學(xué)院老師，職稱為副教授。備戰(zhàn)東京奧運(yùn)會(huì)，蘇炳添算是“借調(diào)”到國(guó)家隊(duì)，因此他從東京凱旋后，被充滿敬意的網(wǎng)友調(diào)侃道：“蘇教授只是趁暑假參了個(gè)賽，回去還要接著上班呢?！背蓑溔说谋荣惓煽?jī)外，蘇炳添研究自己的行為也引發(fā)了廣泛關(guān)注。早在2019年，他就以第一作者的身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文《新時(shí)代中國(guó)男子100m短跑：回顧與展望》，以自己為研究對(duì)象，以歷次親身跑出的成績(jī)?yōu)檠芯繑?shù)據(jù)，與所有運(yùn)動(dòng)員共享更科學(xué)高效的訓(xùn)練方法。有人質(zhì)疑他，自己研究自己是否顯得有些自夸？但更多人對(duì)這種耳目一新的學(xué)術(shù)研究方式表示盛贊：“作為第一名的蘇炳添，不研究自己還能研究準(zhǔn)呢？”一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。從逐漸告別少年、步入青年、朝向中年開始，蘇炳添明白自己遲早會(huì)退出賽道、走向幕后，把更多的機(jī)會(huì)讓給后浪，但他想永遠(yuǎn)與熱愛(ài)的短跑事業(yè)相伴，把自己的能量無(wú)私地傳承下去。正如他在接受采訪時(shí)所說(shuō)：“我希望年輕的一輩繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)項(xiàng)目，我相信中國(guó)的短跑選手總有一天會(huì)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！”為人師表，甘為人梯長(zhǎng)江后浪推前浪，年輕一輩總會(huì)接過(guò)前輩手中的接力棒。蘇炳添雖然是東京奧運(yùn)會(huì)上的明星，但他同時(shí)也是一名大學(xué)體育老師，回到工作崗位上，他兢兢業(yè)業(yè)，甘做學(xué)生成長(zhǎng)的人梯。比成績(jī)更重要的是精神傳承常言道：“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！碧K炳添知道自己遲早會(huì)退出賽道，他對(duì)年輕一代充滿期待、寄予厚望，相信蘇炳添身上的拼搏精神必將能在年輕一代身上得到傳承與弘揚(yáng)。⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。筆記：我們?nèi)绾巫龈玫淖约?？①做更好的自己，學(xué)會(huì)欣賞自己；②做更好的自己，學(xué)會(huì)接納自己；

③做更好的自己，不斷完善自己；④做更好的自己，不斷發(fā)掘自己的潛能；

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長(zhǎng)要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。認(rèn)識(shí)生命意義感悟人生課堂小結(jié)做更好的自己原因要求接納自己完善自己欣賞自己激發(fā)潛能造福社會(huì)小陳同學(xué)多次參加全國(guó)、省市田徑比賽，在比賽中一次次突破自我，屢獲佳績(jī)。榮譽(yù)的背后，是她成百上千個(gè)日日夜夜的“奔跑”，更飽含了太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（

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①正確認(rèn)識(shí)自己，克服自卑心理

②增強(qiáng)生命韌性，綻放生命精彩

③不斷激發(fā)潛能，做更好的自己

④重視他人評(píng)價(jià)，檢視自身不足A．①③B．①④C．②③D．②④C未體現(xiàn)未體現(xiàn)漫畫帶給我們的啟示是（）A．自信就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)

B．做更好的自己不必在意他人的評(píng)價(jià)

C．我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

D．做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人C錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤“英雄航天員”桂海潮，面對(duì)體能素質(zhì)和航天技能訓(xùn)練的巨大挑戰(zhàn)，不畏