2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 4.2 在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理教案 統(tǒng)編版必修4

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇4.2在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理教案統(tǒng)編版必修4授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的4.2節(jié)“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”。本節(jié)課主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性

2.在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理

3.在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

本節(jié)課的內(nèi)容旨在幫助學(xué)生理解真理的基本屬性，掌握在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)展真理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解真理的本質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)世界的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)對(duì)馬克思主義科學(xué)真理的認(rèn)同，樹立正確的價(jià)值觀，提高政治覺悟。

2.運(yùn)用科學(xué)思維方法，認(rèn)識(shí)真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性，培養(yǎng)辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

3.增強(qiáng)實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公共參與意識(shí)，將真理的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性

2.在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理

3.在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

難點(diǎn)：

1.真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性的內(nèi)在聯(lián)系

2.如何在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理

3.如何在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

解決辦法：

1.通過案例分析、討論，讓學(xué)生深刻理解真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性的內(nèi)在聯(lián)系。

2.組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理的過程。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的真理觀，分析現(xiàn)實(shí)生活中的問題，從而提高在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性，以及在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理的方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.案例分析法：通過分析具體案例，讓學(xué)生理解真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)形象地展示真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性的概念和例子，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自我評(píng)估，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.互動(dòng)式教學(xué)工具：使用互動(dòng)式教學(xué)工具，如答題系統(tǒng)和虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！霸趯?shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》：這篇文章詳細(xì)闡述了實(shí)踐在檢驗(yàn)真理中的重要作用，深入分析了實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性和不確定性，對(duì)于理解“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”具有重要意義。

-《真理的相對(duì)性及其意義》：這篇文章探討了真理相對(duì)性的內(nèi)涵和意義，有助于學(xué)生理解真理的相對(duì)性特征，以及如何在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善真理。

-《科學(xué)探索與實(shí)踐創(chuàng)新》：這篇文章介紹了科學(xué)探索和實(shí)踐創(chuàng)新的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中不斷探索新問題、新現(xiàn)象，以推動(dòng)真理的發(fā)展。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行課后小組討論，針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理”的內(nèi)容，選取一個(gè)感興趣的話題進(jìn)行深入研究。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用所學(xué)的真理觀分析和解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐活動(dòng)等，拓寬視野，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提升自身素質(zhì)。

3.教學(xué)建議：

-在課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的思考和探索。

-定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑和探究，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：將課堂理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過模擬實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.討論互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不高：部分學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中積極性不高，對(duì)真理的認(rèn)知和探索興趣不足。

2.實(shí)踐能力不足：學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理的能力較弱，難以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。

3.教學(xué)方法單一：課堂教學(xué)中過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)性和探究性，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過豐富多樣的教學(xué)手段，如案例分析、情境教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3.多元化教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如討論法、小組合作等，增加課堂互動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.注重學(xué)生反饋：及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使之更符合學(xué)生的需求。

5.提升自身能力：教師應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索。

6.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和發(fā)展的機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性

-在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理

-在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理

2.關(guān)鍵詞：

-實(shí)踐

-真理標(biāo)準(zhǔn)

-檢驗(yàn)與發(fā)展

3.句式：

-真理是客觀存在的，需要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)和發(fā)展。

-實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

-真理是不斷發(fā)展的，需要在實(shí)踐中不斷探索和完善。

（注：板書設(shè)計(jì)中，可以使用圖表、圖片、顏色等元素，以增強(qiáng)板書的藝術(shù)性和趣味性，同時(shí)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。）典型例題講解例1：

題目：請(qǐng)舉例說明在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理的例子。

答案：

1.科學(xué)發(fā)展：科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律，從而推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。

2.技術(shù)發(fā)明：工程師和技術(shù)人員通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，不斷改進(jìn)和完善技術(shù)，從而推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展。

3.社會(huì)改革：政治家和改革者通過實(shí)踐和改革，不斷解決社會(huì)問題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

例2：

題目：請(qǐng)解釋真理的客觀性、絕對(duì)性和相對(duì)性的關(guān)系。

答案：

1.客觀性：真理是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

2.絕對(duì)性：真理是絕對(duì)的，具有普遍性和穩(wěn)定性。

3.相對(duì)性：真理是相對(duì)的，隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展和完善。

例3：

題目：請(qǐng)解釋為什么實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

答案：

1.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑，因?yàn)檎胬肀仨毻ㄟ^實(shí)踐來驗(yàn)證其正確性。

2.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。

3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。

例4：

題目：請(qǐng)解釋為什么真理是不斷發(fā)展的。

答案：

1.真理是不斷發(fā)展的，因?yàn)閷?shí)踐是不斷發(fā)展的，實(shí)踐的發(fā)展推動(dòng)真理的