蘇教版揠苗助長語文教學思考

蘇教版揠苗助長語文教學思考一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版語文教材，教學內(nèi)容主要涉及第五章《寓言故事》中的《揠苗助長》一文。文章講述了一個農(nóng)夫急于讓稻谷長得更快，于是把稻苗一個個拉高，結(jié)果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們，違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。二、教學目標1.讓學生理解《揠苗助長》這篇文章的主要內(nèi)容，理解文章所傳達的道理。2.培養(yǎng)學生的朗讀能力，能夠流利地朗讀課文，理解其中的詞語和句子。3.培養(yǎng)學生通過文章內(nèi)容進行思考和分析的能力，能夠運用文章中的道理解決實際問題。三、教學難點與重點重點：理解《揠苗助長》這篇文章的主要內(nèi)容和道理。難點：能夠運用文章中的道理解決實際問題。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過一個日常生活中的例子，比如種植花草，引入《揠苗助長》這篇文章，讓學生思考為什么不能急于求成。2.課文朗讀：讓學生朗讀課文，注意朗讀的流利性和語音的準確性。3.內(nèi)容理解：通過提問的方式，讓學生回答文章的主要內(nèi)容和道理。4.例題講解：通過一些實際的例子，讓學生運用文章中的道理進行分析和解決。5.隨堂練習：讓學生運用文章中的道理，解決一些實際問題。6.課堂小結(jié)：通過回顧課堂內(nèi)容，讓學生再次理解《揠苗助長》的道理。7.作業(yè)布置：讓學生運用文章中的道理，解決一些實際問題，并寫一篇短的作文，描述自己如何運用《揠苗助長》的道理。六、板書設計板書設計如下：《揠苗助長》急于求成違反事物發(fā)展規(guī)律事情弄糟七、作業(yè)設計1.請用文章中的道理，分析一下你在學習或者生活中，有沒有遇到過類似的情況，你是如何處理的？答案：略2.請寫一篇短的作文，描述你如何運用《揠苗助長》的道理，解決你在學習或者生活中遇到的問題。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，發(fā)現(xiàn)學生在理解《揠苗助長》的道理方面，有一定的困難，需要在今后的教學中，更多的通過實際例子，讓學生理解和運用這個道理。拓展延伸：可以讓學生通過查閱資料，了解更多的關于農(nóng)作物的生長的知識，加深對《揠苗助長》這篇文章的理解。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版語文教材，教學內(nèi)容主要涉及第五章《寓言故事》中的《揠苗助長》一文。文章講述了一個農(nóng)夫急于讓稻谷長得更快，于是把稻苗一個個拉高，結(jié)果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們，違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。二、教學目標1.讓學生理解《揠苗助長》這篇文章的主要內(nèi)容，理解文章所傳達的道理。2.培養(yǎng)學生的朗讀能力，能夠流利地朗讀課文，理解其中的詞語和句子。3.培養(yǎng)學生通過文章內(nèi)容進行思考和分析的能力，能夠運用文章中的道理解決實際問題。三、教學難點與重點重點：理解《揠苗助長》這篇文章的主要內(nèi)容和道理。難點：能夠運用文章中的道理解決實際問題。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入：通過一個日常生活中的例子，比如種植花草，引入《揠苗助長》這篇文章，讓學生思考為什么不能急于求成。2.課文朗讀：讓學生朗讀課文，注意朗讀的流利性和語音的準確性。3.內(nèi)容理解：通過提問的方式，讓學生回答文章的主要內(nèi)容和道理。4.例題講解：通過一些實際的例子，讓學生運用文章中的道理進行分析和解決。5.隨堂練習：讓學生運用文章中的道理，解決一些實際問題。6.課堂小結(jié)：通過回顧課堂內(nèi)容，讓學生再次理解《揠苗助長》的道理。7.作業(yè)布置：讓學生運用文章中的道理，解決一些實際問題，并寫一篇短的作文，描述自己如何運用《揠苗助長》的道理。六、板書設計板書設計如下：《揠苗助長》急于求成違反事物發(fā)展規(guī)律事情弄糟七、作業(yè)設計1.請用文章中的道理，分析一下你在學習或者生活中，有沒有遇到過類似的情況，你是如何處理的？答案：略2.請寫一篇短的作文，描述你如何運用《揠苗助長》的道理，解決你在學習或者生活中遇到的問題。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，發(fā)現(xiàn)學生在理解《揠苗助長》的道理方面，有一定的困難，需要在今后的教學中，更多的通過實際例子，讓學生理解和運用這個道理。拓展延伸：可以讓學生通過查閱資料，了解更多的關于農(nóng)作物的生長的知識，加深對《揠苗助長》這篇文章的理解。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《揠苗助長》這篇文章時，要注意語言的生動性和形象性，用語調(diào)的變化來吸引學生的注意力，讓課堂更加生動有趣。2.時間分配：在課堂中，要合理分配時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意不要浪費時間，讓課堂內(nèi)容更加緊湊。3.課堂提問：在提問時，要注意問題的開放性和引導性，引導學生通過自己的思考來回答問題，而不是直接給出答案。4.情景導入：在導入新課時，可以結(jié)合學生的生活實際，通過一個簡單的例子，讓學生思考并引出本節(jié)課的主題。教案反思然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，在講解文章道理時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何運用道理解決實際問題還存在一定的困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學中，增加更多實際例子的分析，讓學生更好地理解和運用文章中的道理。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于開放性問題的回答還不夠積極。為了提高學生的積極性，我計劃在今后的教學中，更